Готовимся к ИС вместе.
✅ О'Генри "Дары волхвов"

Сколько читать: 10 минут🕑

📚 Основные идеи:

Главная идея рассказа — истинная, жертвенная любовь как высшая духовная ценность, перед которой меркнут все материальные блага. Молодые супруги Делла и Джим демонстрируют, что настоящий дар заключается не в его денежной стоимости, а в той безграничной самоотдаче, которую он символизирует. Их поступки, лишившие их главных материальных сокровищ (волос Деллы и часов Джима), обогатили их духовно, доказав силу их чувств. Рассказ учит, что подлинное богатство — это не вещи, а готовность отдать самое дорогое ради счастья другого человека. Финал, где выясняется, что подарки стали бесполезны, лишь подчеркивает эту мысль: их жертвенность была не напрасна, а, наоборот, стала самым ценным приобретением, "даром волхвов" — даром мудрой и бескорыстной любви.

Вспоминаем правило ЮЛИ)

🏫 ЧТО ДЕЛАТЬ В ОСТАВШЕЕСЯ ВРЕМЯ ПЕРЕД ИТОГОВЫМ СОЧИНЕНИЕМ? 🏫

Собрала для вас 5 рабочих советов, которые помогут эффективно подготовиться без лишней паники!

1️⃣ Прочитайте короткие, но универсальные произведения.
Не хватайтесь за объёмные романы — лучше уделите время небольшим, но ёмким рассказам и новеллам.
➡️ Совет: В постах группы уже есть подборки произведений, чтение которых займет немного времени.

2️⃣ Используйте аудиоформат
Многие произведения доступны в аудиоверсии.
➡️ Идея: Прослушайте рассказ по дороге в школу или на тренировке — это сэкономит время и поможет освежить в памяти сюжет.

3️⃣ Заведите читательский дневник
Да-да, это работает! Необязательно заводить толстую тетрадь — подойдут и заметки в телефоне, и онлайн-документы, и даже голосовые сообщения самому себе.
📝 Что записывать:

Автор и название;

Главные герои;

Ключевые события;

Основная идея.
Это поможет быстро вспомнить произведение перед сочинением.

4️⃣ Повторяйте с умом
Ближе к дате экзамена откройте краткие содержания уже прочитанных произведений, но только на проверенных ресурсах!
⚠️ Важно: Не используйте краткий пересказ вместо чтения — можно упустить важные детали и допустить фактические ошибки.

5️⃣ Анализируйте темы предыдущих лет и чужие работы. Прочитайте несколько хороших сочинений.

Следуя этим советам, вы сможете провести оставшееся время с максимальной пользой и уверенно подойти к экзамену! 💪🧡

#итоговоесочинение #ЕГЭ2026 #литература

Вспоминаем правописание наречий

Продолжаем готовиться к ИС.

Доброе утро! С первым днем зимы! ❄️⛄️❄️

Онлайн-консультация Рособрнадзора по подготовке к итоговому сочинению.

❓ Обязательно ли приводить два примера-аргумента? Или можно обойтись только одним?
💬 Достаточно одного примера, нет требования приводить несколько примеров.

❓Какое количество слов в сочинении будет самым оптимальным?
💬 Оптимальный объем – 300–350 слов.

❓Будет ли учитываться в общем подсчете слов аргумент, который по тем или иным причинам не был засчитан экспертом?
💬 Да, будет учитываться.

❓Если в сочинении много цитат, нет ли опасности получить незачет по критерию 2?
💬 Цитирование не должно превышать объем вашего высказывания, то есть не более 50% слов в сочинении. Если цитата оформлена правильно, нарушения не будет.

❓Достаточно ли будет сосредоточить внимание на одном ключевом слове из цитаты или нужно разобрать все смыслы, заложенные в высказывании?
💬 Надо выделять и разбирать все ключевые слова.

❓Можно ли на итоговом сочинении аргументировать свою позицию с опорой не только на литературный материал, но и на жизненный опыт?
💬 Да. Но помните, что речь идет о литературоцентричном сочинении, поэтому должен быть пример и из литературы.

❓Допустимо ли использовать различные эпизоды, притчи, фразы и т.п. из священного писания авраамических религий (Танах, Евангелие, Коран) в качестве аргументации в сочинении?
💬 Допустимо. Но обратите внимание, что надо соотносить свой текст со значимостью цитаты.

❓Можно ли в итоговом сочинении и в сочинении ЕГЭ по русскому языку в качестве литературного аргумента приводить пример из романа «Гарри Поттер»?
💬 На это тоже нет никаких запретов: используйте произведения русской или мировой литературы.

❓Должно ли в сочинении быть пять обязательных абзацев: тезис, ответ на вопрос темы, первый пример, второй пример и вывод?
💬 Нет никаких требований по абзацам. Более того, в этом перечне нет обоснования тезиса, а оно обязательно должно быть. И не нужны два примера, лучше один, но качественный.

❓Могут ли поставить «незачет», если в сочинении нет вступления или заключения?
💬 Не могут. Но все же наличие вступления и заключения – свидетельство того, что человек владеет культурой создания текста.

❓Сколько орфографических ошибок можно допустить?
💬 Пять ошибок на каждые 100 слов.

Вспоминаем правило ☝️. То, либо, нибудь чёрточку не забудь! + приставка кое

‼️ Темы итогового сочинения будут опубликованы 3 декабря на сайте topic.rustest.ru с 9:45 местного времени субъекта Российской Федерации.

ЧЕК-ЛИСТ.

Проверь своё итоговое сочинение перед сдачей
Пройдись по этим пунктам — они спасают от незачёта. Основано на реальных критериях!

📌 1. ГЛОБАЛЬНОЕ: Объём и фокус
Объём минимум 250 слов (лучше 350+). Считай слова, абзацы и вступление/заключение тоже!

Главный тезис (ваш ответ на вопрос темы) виден уже во введении. Вы не ушли в абстрактные рассуждения в стороне от темы.

📚 2. АРГУМЕНТ: Суть и соответствие
Аргумент УБЕДИТЕЛЬНО доказывает именно ваш тезис. Если он «про что-то похожее», но не в тему — это риск незачёта по первому критерию.

Это АНАЛИЗ, а не пересказ. Смысл — в объяснении, как пример подтверждает вашу мысль, а не в изложении сюжета.

В аргументе нет лишней фактуры. Выбрано только то, что напрямую работает на тему. Всё остальное — за скобками.

⚠️ 3. ТОЧНОСТЬ И ОФОРМЛЕНИЕ
Литературные факты не искажены (верные имена, сюжет, авторство). Не «Болконский на батарее Раевского», а «Пьер на батарее Раевского».

Грамотность в норме. Условный максимум — 5 ошибок (орфо+пункто+речевых) на 100 слов. Проверь «-тся» / «-ться», запятые перед «что/как/чтобы», имена собственные.

Есть абзацы! Введение, аргумент(ы), заключение. Без сплошного текста.

Автор и произведение названы полностью в первом же упоминании («Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание»).

✅ ФИНАЛЬНЫЙ ВОПРОС СЕБЕ:
Прочитай сочинение целиком и спроси: «Если вычеркнуть название книги, будет ли понятно, как именно этот пример подтверждает мой ответ на тему?» Если да — вы на верном пути.

Спокойствия и точности! Этот чек-лист — ваша страховка. 🍀

Первый комплект тем:

101. Что значит «учиться на горьком опыте»? 
202. Связаны ли между собой любовь и доброта? 
302. Почему важно уметь оценивать собственные поступки? 
408. Легко ли жить в эпоху перемен? 
506. Кто из героев художественной литературы мог бы произнести вслед за Штольцем, героем романа И.А. Гончарова: «Человек создан сам устраивать себя»? 
612. Нужно ли с детства учиться понимать произведения искусства?

Второй комплект тем:

102.Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
212.Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить –  значит смотреть не друг на друга, а смотреть в одном направлении»?
310.Почему, по Вашему мнению, люди дорожат своей репутацией?
410.Воспоминание о каком событии отечественной истории XX века важно удержать в народной памяти?
502.Какие психологические проблемы, поднятые в художественной литературе, Вам интересны?
605.Благодаря чему оратор воздействует на слушателей?

Третий комплект тем

112. Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?

211. Он и она: в чём могут быть причины непонимания?

304. Какое влияние на поступки людей может оказывать общественное мнение?

402. По мнению П.Я. Чадаева, «история – ключ к пониманию народа». Согласны ли Вы с этим утверждением
отечественного философа?

501. Какие опасности таит в себе технический прогресс?

601. Почему подлинно талантливое художественное произведение переживает своё время?

Четвертый комплект тем

109.Какой литературный герой служит для Вас нравственным идеалом?

205.Способна ли, по Вашему мнению, любовь изменить человека?

308.Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»

403.Что позволяет человеку не утратить связь с прошлыми поколениями?

504.Какие особенности родного пейзажа Вам дороги?

608.Как Вы думаете, почему говорят, что из всех нитей, связывающих человека с Родиной, самая крепкая – это родной язык?

Пятый комплект тем

111. Всегда ли, на Ваш взгляд, мечта возвышает человека? 

207. Как, по Вашему мнению, противостоять ударам судьбы? 

312. Что связывает современных людей с предыдущими поколениями? 

409. Согласны ли Вы с убеждением Л.Н. Толстого, что единение всего народа – это условие победы в любой войне? 

503. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества? 

607. Н.А. Некрасов печалился о том, что народ не умеет различать хорошие и плохие книги. Как Вы думаете, существует ли такая проблема в современном обществе?