🌚 Ночь перед ЕГЭ — не для спешки, а для спокойствия
Позади месяцы подготовки. Важно не перегрузить себя в последний момент — именно от настроя сейчас многое зависит.
❌ Что не стоит делать:
🔻Не учи весь материал заново
Перегрузка только усилит тревогу. Лучше — лёгкое повторение и отдых.
🔻Не ложись спать в 3 часа ночи
Сон — это ресурс. Отдохнувший мозг = ясное мышление и спокойствие.
🔻Не читай тревожные форумы и переписки
Страхи других не помогут. Настрой на уверенность — вот что важно.
🔻Не отдаляйся от близких
Они волнуются вместе с тобой — поделись, поговори, почувствуй поддержку.
✅ А вот что действительно стоит сделать:
🔴Сделать паузу и выдохнуть
Остановиться, отпустить тревожные мысли и дать себе передышку.
🔴Повторить что-то простое и знакомое
Закрепить то, что уже хорошо усвоено — для уверенности и спокойствия.
🔴Приготовить всё необходимое с вечера
Чтобы утром не суетиться и чувствовать себя собранно.
🔴Сказать себе: Я готов(а). Я справлюсь.
Это важнее, чем кажется. Спокойствие и вера в себя — 50% успеха.
🫵 Сохраните этот пост, чтобы не забыть. И обязательно передайте тем, кто завтра тоже сдаёт экзамены!
Позади месяцы подготовки. Важно не перегрузить себя в последний момент — именно от настроя сейчас многое зависит.
❌ Что не стоит делать:
🔻Не учи весь материал заново
Перегрузка только усилит тревогу. Лучше — лёгкое повторение и отдых.
🔻Не ложись спать в 3 часа ночи
Сон — это ресурс. Отдохнувший мозг = ясное мышление и спокойствие.
🔻Не читай тревожные форумы и переписки
Страхи других не помогут. Настрой на уверенность — вот что важно.
🔻Не отдаляйся от близких
Они волнуются вместе с тобой — поделись, поговори, почувствуй поддержку.
✅ А вот что действительно стоит сделать:
🔴Сделать паузу и выдохнуть
Остановиться, отпустить тревожные мысли и дать себе передышку.
🔴Повторить что-то простое и знакомое
Закрепить то, что уже хорошо усвоено — для уверенности и спокойствия.
🔴Приготовить всё необходимое с вечера
Чтобы утром не суетиться и чувствовать себя собранно.
🔴Сказать себе: Я готов(а). Я справлюсь.
Это важнее, чем кажется. Спокойствие и вера в себя — 50% успеха.
🫵 Сохраните этот пост, чтобы не забыть. И обязательно передайте тем, кто завтра тоже сдаёт экзамены!
❤6
Есть информация о том, что было сегодня на ЕГЭ ✌🏻
Кратко:
🪷говорят, варианты были легкие;
🪷у кого-то был военный текст/у кого-то про то, как окружающие влияют на формирование личности/у кого-то про качества, которыми должен обладать настоящий ученый;
🪷в орфографии появились исключения и вся база (например, глаголы на ять и их производные);
🪷притяжательные местоимения в 25;
🪷в 5 одеть шапку (меняем на надеть);
🪷задания 4-8 базовые, в 6 первая премьера.
Кратко:
🪷говорят, варианты были легкие;
🪷у кого-то был военный текст/у кого-то про то, как окружающие влияют на формирование личности/у кого-то про качества, которыми должен обладать настоящий ученый;
🪷в орфографии появились исключения и вся база (например, глаголы на ять и их производные);
🪷притяжательные местоимения в 25;
🪷в 5 одеть шапку (меняем на надеть);
🪷задания 4-8 базовые, в 6 первая премьера.
❤4
Доброе утро🌞. Обнимаю всех🤗, верю в каждого из вас. У вас всё получится! Главное - собраться! Лёгких КИМов вам, светлой головы, понятного текста и лояльных экспертов! Я с вами ❤!
🙏6❤3💋1
Как прошёл сегодня экзамен по русскому языку?
Непросто… Кому-то попались трудные слова в заданиях 9-15, кому-то неприятные задания по тексту, кому-то тексты, по которым было сложно писать сочинения...
Почему были сложности со словами блока «Орфография»? Потому что значения далеко не всех слов знакомы современному одиннадцатикласснику.
Кто-то впервые увидел слово оргединица (без Ъ), чесучОвый, стачанные (клинья юбки) и другие.
В одном из чатов Р.А. Дощинский сказал: «На мой взгляд, должен быть просто разумный баланс активной и пассивной лексики». 💁♀️
А кто-то в последний момент исправил правильный ответ на неправильный. И, к сожалению, это происходит каждый год. Сдают нервы… И получается, что стабильное эмоциональное состояние и умение взять себя в руки в нужный момент влияет на результат не меньше, чем знание правил.
Пунктуация на фоне орфографии выглядит подозрительно адекватно и предсказуемо.
На что ориентироваться в следующем году?
На достаточно сложную тестовую часть и неоднозначные тексты для сочинений.
Экзамен по русскому точно перестал быть очень лёгким и формальным.
Непросто… Кому-то попались трудные слова в заданиях 9-15, кому-то неприятные задания по тексту, кому-то тексты, по которым было сложно писать сочинения...
Почему были сложности со словами блока «Орфография»? Потому что значения далеко не всех слов знакомы современному одиннадцатикласснику.
Кто-то впервые увидел слово оргединица (без Ъ), чесучОвый, стачанные (клинья юбки) и другие.
В одном из чатов Р.А. Дощинский сказал: «На мой взгляд, должен быть просто разумный баланс активной и пассивной лексики». 💁♀️
А кто-то в последний момент исправил правильный ответ на неправильный. И, к сожалению, это происходит каждый год. Сдают нервы… И получается, что стабильное эмоциональное состояние и умение взять себя в руки в нужный момент влияет на результат не меньше, чем знание правил.
Пунктуация на фоне орфографии выглядит подозрительно адекватно и предсказуемо.
На что ориентироваться в следующем году?
На достаточно сложную тестовую часть и неоднозначные тексты для сочинений.
Экзамен по русскому точно перестал быть очень лёгким и формальным.
😭4❤2
Первый день проверки позади. Я проверяю сочинения по тексту Бруштейн. Проблема: "что лучше: "сбежать" от проблемы или попытаться её решить?»
Из 50 работ максимальный балл - 21. И это всего лишь 1 работа 😱.
Из 50 около 15 работ хороших. В остальных - огромное количество орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок 😭.
Во многих работах не засчитана связь между примерами или ее нет вообще.
Несколько человек исказили ФИО автора, несколько неправильно просклоняли. Александра Бруштейн - женская фамилия не склоняется.
Ну и самые перлы - Гоголь написал "Старуху Изергиль", примеры - Эллюстрации.
Из 50 работ максимальный балл - 21. И это всего лишь 1 работа 😱.
Из 50 около 15 работ хороших. В остальных - огромное количество орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок 😭.
Во многих работах не засчитана связь между примерами или ее нет вообще.
Несколько человек исказили ФИО автора, несколько неправильно просклоняли. Александра Бруштейн - женская фамилия не склоняется.
Ну и самые перлы - Гоголь написал "Старуху Изергиль", примеры - Эллюстрации.
😱8❤2👏1
Ну что ж. Третий день проверки позади.
К сожалению, есть работы, авторы которых совсем не знают структуру сочинения ЕГЭ. Из серии: что вижу, то пою 🤦♀️
Очень мало работ с хорошим анализом связи между примерами и много работ с грамматическими ошибками, которых можно избежать при правильной подготовке, например,автор рассуждая НАД...
🔅Из интересного: "Обломова" написалГрибоедов - это первый вариант, второй - Тургенев . Как-то так)
🔅Мой папа курил, стал инвалидом, так как из-за курения ему отрезали ногу. Но так как он человек с сильным характером, он продолжил своё любимое дело 🤦♀️. Это пример из жизни к проблеме: что лучше: убежать от проблемы или решить её. Видимо, папа не стал убегать от проблемы)
🔅Саша сняла капот (это дом.халат) и начала блистать и пахнуть! Ну и правильно! 👋🤪
К сожалению, есть работы, авторы которых совсем не знают структуру сочинения ЕГЭ. Из серии: что вижу, то пою 🤦♀️
Очень мало работ с хорошим анализом связи между примерами и много работ с грамматическими ошибками, которых можно избежать при правильной подготовке, например,
🔅Из интересного: "Обломова" написал
🔅Мой папа курил, стал инвалидом, так как из-за курения ему отрезали ногу. Но так как он человек с сильным характером, он продолжил своё любимое дело 🤦♀️. Это пример из жизни к проблеме: что лучше: убежать от проблемы или решить её. Видимо, папа не стал убегать от проблемы)
🔅Саша сняла капот (это дом.халат) и начала блистать и пахнуть! Ну и правильно! 👋🤪
🤪6❤2😁2
Продолжаем собирать перлы из сочинений.
🔆Даже опозорившись, нужно заканчивать начатое 🤪
Так что делаем вывод: не сдаёмся - позоримся до конца, раз уж начали.
🔆Даже опозорившись, нужно заканчивать начатое 🤪
Так что делаем вывод: не сдаёмся - позоримся до конца, раз уж начали.
🤣6❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ну красавчик же 😍! С днем рождения, Александр Сергеевич!
🔥4❤1👏1
ОГЭ. Сколько верных ответов может быть? Что записываем в поля для ответов в бланке?
Часть 2. Тестовая
Задания 2, 3. Синтаксис
Задание 6. Орфография
Задания 10, 11. Работа с текстом
Может быть 2, 3 или 4 цифры в ответе. Как правило, цифр в ответе 2 или 3.
Между цифрами клеточки не пропускаем, запятые и иные дополнительные символы не используем.
Порядок цифр в ответе значения не имеет, но, чтобы не запутаться, указывайте цифры в порядке возрастания.
Пример: 24 — верный ответ, 42 — тоже верный, зачтут.
Задание 4. Пунктуация
В ответе — 3 цифры, порядок цифр имеет значение. В бланке должны быть только цифры, без букв, запятых и иных символов.
Задание 5. Пунктуация
Задание 7. Орфография
Неопределённое множество цифр в ответе. Будьте внимательны и верно расставляйте знаки препинания и вставляйте пропущенные буквы. В ответ идут все цифры, на месте которых поставим указанный в формулировке знак препинания (задание 5); в задании 7 — все цифры, на месте которых пишется определённая буква.
Между цифрами клеточки не пропускаем, запятые и иные дополнительные символы не ставим.
Порядок цифр в ответе значения не имеет, но, чтобы не запутаться, указывайте цифры в порядке возрастания.
Пример: 13569 — верный ответ, 35961 — тоже верный, зачтут.
Задание 8. Верное формообразование разных частей речи
Задание 12. Работа с текстом
Ответ — слово.
Задание 9. Типы связи в словосочетании
Ответ — словосочетание.
В бланк записываем получившееся словосочетание без пробелов между словами, каждая буква в отдельной клеточке.
За верное выполнение каждого задания тестовой части ставят 1 балл. Всего можно получить 11 баллов.
Будьте внимательны!♥️
Часть 2. Тестовая
Задания 2, 3. Синтаксис
Задание 6. Орфография
Задания 10, 11. Работа с текстом
Может быть 2, 3 или 4 цифры в ответе. Как правило, цифр в ответе 2 или 3.
Между цифрами клеточки не пропускаем, запятые и иные дополнительные символы не используем.
Порядок цифр в ответе значения не имеет, но, чтобы не запутаться, указывайте цифры в порядке возрастания.
Пример: 24 — верный ответ, 42 — тоже верный, зачтут.
Задание 4. Пунктуация
В ответе — 3 цифры, порядок цифр имеет значение. В бланке должны быть только цифры, без букв, запятых и иных символов.
Задание 5. Пунктуация
Задание 7. Орфография
Неопределённое множество цифр в ответе. Будьте внимательны и верно расставляйте знаки препинания и вставляйте пропущенные буквы. В ответ идут все цифры, на месте которых поставим указанный в формулировке знак препинания (задание 5); в задании 7 — все цифры, на месте которых пишется определённая буква.
Между цифрами клеточки не пропускаем, запятые и иные дополнительные символы не ставим.
Порядок цифр в ответе значения не имеет, но, чтобы не запутаться, указывайте цифры в порядке возрастания.
Пример: 13569 — верный ответ, 35961 — тоже верный, зачтут.
Задание 8. Верное формообразование разных частей речи
Задание 12. Работа с текстом
Ответ — слово.
Задание 9. Типы связи в словосочетании
Ответ — словосочетание.
В бланк записываем получившееся словосочетание без пробелов между словами, каждая буква в отдельной клеточке.
За верное выполнение каждого задания тестовой части ставят 1 балл. Всего можно получить 11 баллов.
Будьте внимательны!♥️
🥰2❤1👏1