В сезон открытых окон не оставляйте детей без присмотра! А ещё лучше заранее продумайте безопасность окон.
Москитные сетки её не обеспечивают — дети думают, что на них можно опереться. Стандартный фиксатор-гребёнка тоже не защитит от падения — его легко снять и распахнуть окно.
👆Портал «Объясняем.рф» рассказал амурчанам, какие устройства действительно помогут предотвратить несчастный случай. Об этом – в карточках.
Москитные сетки её не обеспечивают — дети думают, что на них можно опереться. Стандартный фиксатор-гребёнка тоже не защитит от падения — его легко снять и распахнуть окно.
👆Портал «Объясняем.рф» рассказал амурчанам, какие устройства действительно помогут предотвратить несчастный случай. Об этом – в карточках.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
"Хочу я полететь
В космические дали,
Туда, где до меня
Планет не открывали,
И тайны разных звёзд
Скорее разузнать,
В честь мамы дорогой
Одну из них назвать".
С Днем космонавтики поздравляют воспитанники
группы раннего развития №2
Воспитатель : Литке О. И.
В космические дали,
Туда, где до меня
Планет не открывали,
И тайны разных звёзд
Скорее разузнать,
В честь мамы дорогой
Одну из них назвать".
С Днем космонавтики поздравляют воспитанники
группы раннего развития №2
Воспитатель : Литке О. И.
❤6👍6
Ах, весна! Время самокатов, велосипедов… и травм, связанных с ними 😔
Не оставляйте детей без присмотра на опасных участках и расскажите им о правилах управления средствами индивидуальной мобильности. В этом помогут полезные карточки от Института воспитания 👉
Не оставляйте детей без присмотра на опасных участках и расскажите им о правилах управления средствами индивидуальной мобильности. В этом помогут полезные карточки от Института воспитания 👉
❤1👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Фотовыставка «Птицы наши друзья»
Подготовительная группа № 7
Воспитатель:Мищук Елена Владимировна
Подготовительная группа № 7
Воспитатель:Мищук Елена Владимировна
👍4
Областная экологическая акция "День птиц".
Средняя группа N8. Воспитатель: Бережненко Светлана Михайловна
Средняя группа N8. Воспитатель: Бережненко Светлана Михайловна
👍6
10 игр на развитие речи для детей 5-7 лет 🙆♀️
1. «Угадай, где мы?». Ребенок завязывает маме/папе (другому члену семьи) глаза, водит по квартире, описывает, не называя комнату, что видит вокруг, а взрослый должен догадаться, в какой комнате он находится.
2. «Опиши предмет». Предложите ребенку рассказать о какой-нибудь игрушке или любом другом предмете (посуда, мебель, продукт), используя как можно больше неповторяющихся слов.
Например: «Это тарелка, она круглая, стеклянная, хрупкая, большая, зеленая»; «Это шкаф, он большой, коричневый, деревянный, вместительный, двухдверный» и т.п.
3. «Последнее словечко». Суть игры в том, что ее участники должны по очереди описывать предмет.
Выигрывает тот, за кем останется последнее слово.
4. «Назови детали». В этой игре предложите ребенку называть детали, из которых состоит предмет. Например: «Это кастрюля, у нее есть ручки, крышка, стенки, дно»; «Это стул, у него есть сиденье, спинка, ножки»; «Это сапог, у него есть подошва, каблук, застежка, голенище».
5. «Угадай, что в мешочке?» (вместо мешочка подойдет любая емкость или непрозрачный полиэтиленовый пакет). Можно взять любые мелкие игрушки (машинки, мячики, киндер), геометрические фигуры (из набора кубиков), предметы посуды (игрушечная посуда или столовые приборы, например, чайная ложка), предметы домашнего обихода (расческа, отвертка).
Ребенок опускает руку в мешочек, затем, не доставая предмет, ощупывает его, описывает, какой он, и называет, что это. А уже только потом вынимает предмет из мешочка.
6. Игра «Помоги закончить предложение». Малыш активно формирует и развивает свой словарь за счет подбора глаголов, обозначающих окончание действия.
Например: взрослый начинает говорить предложение, а ребенок заканчивает:
🔸️Дима проснулся и... (стал умываться);
🔸️Катя оделась и... (побежала гулять);
🔸️У Гриши замерзли руки и... (он надел варежки);
🔸️Мама сварила суп и... (позвала всех к столу).
7. «Что бывает…?» Отличная игра для пары «взрослый – малыш», где первый называет прилагательное, а второй подбирает к нему существительные.
Например: «Зеленое». Что может быть зеленым? Малыш перечисляет: трава, яблоко, огурец…
8. «Я писатель!» Суть игры — придумать небольшой рассказ из предложенных слов (3-7 слов). Если ребенку пока трудно воспринимать слова на слух, то можно предложить ему картинки.
Например: кошка – девочка – молоко = девочка налила кошке молоко; мальчик – кубики – башенка = мальчик построил башенку из кубиков и т.п.
9. «Скажи наоборот». Эта игра помогает расширять словарный запас за счет подбора слов-антонимов. Взрослый называет слово, а ребенок называет слово «наоборот».
Например: «большой – маленький», «сильный – слабый», «высокий – низкий» и т.д.
10. «Что было потом?» Прекрасным способом развития связной речи может стать совместный просмотр мультфильмов. Начните смотреть кино вместе и, не дожидаясь его окончания, выйдите из комнаты по «срочным делам». По окончании просмотра попросите ребенка рассказать, чем все закончилось.
Еще больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺
1. «Угадай, где мы?». Ребенок завязывает маме/папе (другому члену семьи) глаза, водит по квартире, описывает, не называя комнату, что видит вокруг, а взрослый должен догадаться, в какой комнате он находится.
2. «Опиши предмет». Предложите ребенку рассказать о какой-нибудь игрушке или любом другом предмете (посуда, мебель, продукт), используя как можно больше неповторяющихся слов.
Например: «Это тарелка, она круглая, стеклянная, хрупкая, большая, зеленая»; «Это шкаф, он большой, коричневый, деревянный, вместительный, двухдверный» и т.п.
3. «Последнее словечко». Суть игры в том, что ее участники должны по очереди описывать предмет.
Выигрывает тот, за кем останется последнее слово.
4. «Назови детали». В этой игре предложите ребенку называть детали, из которых состоит предмет. Например: «Это кастрюля, у нее есть ручки, крышка, стенки, дно»; «Это стул, у него есть сиденье, спинка, ножки»; «Это сапог, у него есть подошва, каблук, застежка, голенище».
5. «Угадай, что в мешочке?» (вместо мешочка подойдет любая емкость или непрозрачный полиэтиленовый пакет). Можно взять любые мелкие игрушки (машинки, мячики, киндер), геометрические фигуры (из набора кубиков), предметы посуды (игрушечная посуда или столовые приборы, например, чайная ложка), предметы домашнего обихода (расческа, отвертка).
Ребенок опускает руку в мешочек, затем, не доставая предмет, ощупывает его, описывает, какой он, и называет, что это. А уже только потом вынимает предмет из мешочка.
6. Игра «Помоги закончить предложение». Малыш активно формирует и развивает свой словарь за счет подбора глаголов, обозначающих окончание действия.
Например: взрослый начинает говорить предложение, а ребенок заканчивает:
🔸️Дима проснулся и... (стал умываться);
🔸️Катя оделась и... (побежала гулять);
🔸️У Гриши замерзли руки и... (он надел варежки);
🔸️Мама сварила суп и... (позвала всех к столу).
7. «Что бывает…?» Отличная игра для пары «взрослый – малыш», где первый называет прилагательное, а второй подбирает к нему существительные.
Например: «Зеленое». Что может быть зеленым? Малыш перечисляет: трава, яблоко, огурец…
8. «Я писатель!» Суть игры — придумать небольшой рассказ из предложенных слов (3-7 слов). Если ребенку пока трудно воспринимать слова на слух, то можно предложить ему картинки.
Например: кошка – девочка – молоко = девочка налила кошке молоко; мальчик – кубики – башенка = мальчик построил башенку из кубиков и т.п.
9. «Скажи наоборот». Эта игра помогает расширять словарный запас за счет подбора слов-антонимов. Взрослый называет слово, а ребенок называет слово «наоборот».
Например: «большой – маленький», «сильный – слабый», «высокий – низкий» и т.д.
10. «Что было потом?» Прекрасным способом развития связной речи может стать совместный просмотр мультфильмов. Начните смотреть кино вместе и, не дожидаясь его окончания, выйдите из комнаты по «срочным делам». По окончании просмотра попросите ребенка рассказать, чем все закончилось.
Еще больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺
В рамках президентского нацпроекта «Семья» амурские родители получают выплаты по двум направлениям.
👉 Единовременная выплата при рождении первенца в размере 37 906 рублей.
В этом году её назначили родителям 475 малышей. На такую поддержку могут рассчитывать все семьи без исключения.
👉 Региональный материнский (семейный) капитал при рождении второго ребенка.
Он составляет чуть более 273 тысяч рублей. В первом квартале 2025 года данную поддержку получили 283 семьи.
Основные условия для получения РМСК – проживание в Амурской области и получение сертификата на федеральный материнский маткапитал.
В общей сложности с начала этого года амурчане получили 69 миллионов рублей в рамках государственной поддержки.
👉 Единовременная выплата при рождении первенца в размере 37 906 рублей.
В этом году её назначили родителям 475 малышей. На такую поддержку могут рассчитывать все семьи без исключения.
👉 Региональный материнский (семейный) капитал при рождении второго ребенка.
Он составляет чуть более 273 тысяч рублей. В первом квартале 2025 года данную поддержку получили 283 семьи.
Основные условия для получения РМСК – проживание в Амурской области и получение сертификата на федеральный материнский маткапитал.
В общей сложности с начала этого года амурчане получили 69 миллионов рублей в рамках государственной поддержки.