🔷️ إعراب "فَقَطْ"

الفاء: حرف زائد لتزيين اللفظ مبني على الفتح.
قط: اسم مبني على السكون في تأويل وصف.

🔹️Если до него приходит слово в неопределенной форме (накиро), то "فقط" будет являться نعت:

قَرَأْتُ كِتاباً فَقَطْ.
فقط: في محل نصب نعت.

🔹️Если же приходит слово в определенной форме (ма’рифа), то "فقط" будет حال:

حَضَرَ زيدٌ فَقَطْ.
فقط: في محل نصب حال.

В арабском языке существуют слитные притяжательные местоимения:

моя, мой, мое يِ
муж: твоя, твой, твое كَ
жен: твоя, твой, твое كِ
муж: ваша, ваш, ваше كُمْ
жен: ваша, ваш, ваше كُنَّ
наша, наш, наше نَا
ее هَا
его هُ
муж: их هُمْ
жен: их هُنَّ

❌Они не употребуются отдельно от слова (кроме هُمْ и هُنَّ).
✔️Они употребляются, добавляясь к окончанию слова.

📌 Например, мы хотим сказать "ТВОЯ (муж.) КНИГА", что мы делаем:

1️⃣ Берём слово "книга" كِتَابٌ и изменяем его окончание с танвин-дамма (ун), на дамму (у).
2️⃣ Вспоминаем (пока не выучили - находим) слитное притяжательное местоимение "твоя (муж.)" -  كَ
3️⃣ Соединяем слово كِتَابُ и  كَ
4️⃣ Получаем كِتَابُكَ

📌 Второй пример «Наша машина»

1️⃣ У машины سَيَّارَةٌ изменяем окончания с танвин-дамма на дамму (ун➡️у). Получаем سَيَّارَةُ.
2️⃣ Вспоминаем местоимение "наша" نَا
3️⃣ Соединяем سَيَّارَةُ и نَا
4️⃣ Получаем سَيَّارَتُنَا

📌 Третий пример «Его стул»

1️⃣ Меняем окончание  كُرْسِىٌّ на كُرْسِىُّ
2️⃣ Вспоминаем мест-ие "его" هُ
3️⃣ Соединяем كُرْسِىُّ и هُ
4️⃣ Получаем كُرْسِىُّهُ

☑️ Исключение:

Когда мы хотим сказать "моя", мы окончание слова, к примеру, "книга" كِتَابٌ меняем не на дамму, а на кясру:

📌 Например «Моя книга»:

1️⃣ Меняем окончание كِتَابٌ на كِتَابِ
2️⃣ Вспоминаем мест-ие "моя" يِ
3️⃣ Соединяем كِتَابِ  и  يِ
4️⃣ Получаем كِتَابِي

#грамматика

Есть болезнь, которая называется «привыкание к милостям» она проявляется в следующем:

- Ты привыкаешь к милостям Аллаха, но чувствуешь себя не наделённым ими;

- ты привыкаешь заходя домой видеть свою семью во здравии, но не благодаришь за это Аллаха;

- ты покупаешь что пожелаешь, но не благодаришь Того, Кто дал тебе такую возможность;

- ты просыпаешься в безопасности, но не воздаёшь хвалу Аллаху.

Благодари Всевышнего за все блага которыми Он тебя наделил
#напоминание

​​📌 НЕМНОГО О ЧАСТИЦАХ
حروف🔍 العطف
Соединительные частицы.

Из числа حُرُوفُ الْعَطْف следующие частицы:
و - и
فـ - потом
ثمّ - затем
أو - или
➡️Несколько примеров:
أكلت🔸 الأرزَ و السمكَ
Я съел кедр и рыбу
دخل🔸 الطلابُ فـالأستاذُ
Зашли студенты, потом учитель
صلّيت🔸 العشاءَ، ثمّ نمتُ.
Я совершил ночную молитву, затем лег спать
في🔸 العشاء آكل الجبنَ أو البيضَ
На ужин я ем сыр или яйцо.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
💡Заметил ли ты, что الاعراب слова, которое следует после حرف العطف бывает таким же, как и у слова перед ней?


🌼 ЗНАЙ, что слово, которое стоит перед حرف العطف называется المعطوف عليه, а слово, которое идет после حرف العطف называется المعطوف
#грамматика

📍 "Это всё из-за преподавателя!" — правда ли это? 🤔

Иногда ученики, не видя результатов, говорят:
❗ "Методика не та",
❗ "Преподаватель слабый",
❗ "Объясняют плохо — поэтому я не понимаю".

Да, бывает, что методика действительно не подходит. Бывает, что преподаватель не умеет просто объяснять.
Но это далеко не вся правда.

💡 Есть вторая сторона — сам ученик.

🔍 Давайте честно:
– Учишь ли ты новые слова или просто смотришь на них?
– Повторяешь ли ты материал или надеешься "как-нибудь запомнится"?
– Выполняешь ли ты задания полностью и с усилием, или лишь бы отправить и "отчёт был"?
– Готова ли ты возвращаться к непонятному, искать объяснения, работать сама — или ты ждёшь, что всё "разжуют и в рот положат"?

⚖️ Преподаватель — это лишь часть процесса. А вторая половина — это ты.
Можно учиться у самого сильного учителя, но без усилий результата не будет.
И наоборот — при усердии даже из самого простого курса можно выжать максимум.

✔️ Не ищи только внешнюю причину. Посмотри внутрь.
✔️ Перестань быть просто "слушателем". Стань активным участником процесса.

🎯 Учеба — это сотрудничество.
Когда преподаватель старается, а ученик вкладывается — тогда появляются настоящие результаты.

Ин шаа Аллах, всё получится, когда каждый делает свою часть с искренним намерением и усилием. 🌱📚

الطلاب درسوا دروسهم

الطلاب - مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

درسوا- فعل ماض  مبني على الضم لا محلّ له من الاعراب

واو الجماعة- ضمير متصل مبني على السكون في محلّ رفع فاعل

دروس- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة  و هو مضاف

هم- ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جر مضاف اليه

درسوا- جملة فعلية في محل رفع خبر
#الإعراب

Термины МК. ИЪРОБ слова, которые надо знать.

✏️Исм ишароти это указательное местоимение
✏️Исм истифхам - вопросительное имя
✏️Харф истифхам - вопросительная частица
✏️Мубтада - подлежащее
✏️Хабар - сказуемое
✏️Мубтада муаххор-запоздалое подлежащее
✏️Хабар мукоддам - хабар опередивший
✏️Харф джар-предлог
✏️Исм Маджрур - Исм приходящий после предлога и он всегда с кясрой
✏️Домир мунфасыль- местоимение раздельное
✏️Домир муттасыль - местоимение слитное

✏️Наът - прилагательное
✏️Манъут-определяемое имя
✏️Бадаль-замена перед ней идущего слова по смыслу
✏️Мубдаль-Заменяемое слово

✏️Мабни - это те слова которые не меняются харакяты.
✏️Маърифа - определенное слова
✏️Накиро - не определенное слова
✏️Домиры - личное местоимение
✏️ Музаккар - Муж род
✏️ Муаннас - Жен род
✏️ муфрод - ед число
✏️ марфуъун - тот слова который берет домму
✏️ насбун - тот слова которые берут фатху
✏️ джар - Р.п. и предлог, слова после которых берут кясру
✏️ джумля - предложение
✏️ джумля исмия - именное предложение
✏️ джумля Фиълия - глагольное предложение
✏️харф атыф это -  و
✏️харфи истинафия و в начале предложения

✏️ Гойру мунсариф 2х падежные слова .
✏️ мамнуъамина сарф - слова исключение которые только на фатхе к примеру макката .

✏️ мутакаллим - 1 лицо
✏️ мухотоб - 2 лицо
✏️ Гоиб - 3 лицо ( гоиб это отсутствующий )

البِناءُ

«аль-Бина» — так называется состояние слова, когда окончание его остаётся единым несмотря на внешние факторы.

Например, в слове هَؤُلاءِ последний харф всегда будет огласован кясрой вне зависимости от того, что оказывает на него воздействие.

Давайте взглянем на 3 примера из Священного Корана:
• هَؤُلَاءِ قَوْمُنَا
• إِنَّ هَؤُلَاءِ قَوْمٌ
• عَلَى هَؤُلَاءِ

Во всех этих случаях на слово هَؤُلاءِ оказывают воздействие различные факторы, но оно всё равно остаётся в своём исходном положении и огласовка на последнем харфе не меняется.

Слова в этом состоянии называются «мабни». Любое слово в арабском является «му'роб» или «мабни». То есть либо его окончание меняется, либо остаётся в исходном положении всегда.

Пример слов мабни:
كَمْ، أَيْنَ، أَمْسِ، حَيْثُ.

Несколько полезных советов для изучения арабского языка:

1. Читай как можно больше
• Начни с адаптированных книг (например, سلسلة “قصص الأطفال” или قصص الصحابة)
• Изучай Коран – в нём классический арабский язык с богатым словарём

2. Развивай словарный запас
• Веди словарик и записывай новые слова с примерами
• Запоминай слова в контексте, а не отдельно.

3. Работай над грамматикой
• Изучи сорф (морфологию) и нахв (синтаксис), чтобы понимать структуру языка.

4. Развивай аудирование
• Слушай подкасты
• Смотри арабские лекции, фильмы, мультики
• Пробуй аудиокниги на арабском.

5. Практикуй письмо и речь
• Пиши короткие тексты каждый день: дневник, мысли, пересказ прочитанного.
• Читай вслух, чтобы привыкать к звучанию языка.
• Найди собеседника

5 шагов, которые позволят освоить новые навыки быстрее

1. Определите целевой уровень мастерства. Решите, чему именно хотите научиться, к каким результатам прийти в отдалённой перспективе и в ближайшее время.

2. Разберите навык на элементы. Проанализируйте, из каких ступеней состоит навык и с чего нужно начать.

3. Приготовьте всё необходимое для занятий. Материалы, учебные видео, книги, рабочее место. Начните с минимально необходимого, чтобы вам было удобно, но при этом не сильно било по кошельку.

4. Фиксируйте результаты. Успех в новых начинаниях во многом зависит от того, насколько заметен прогресс. Поэтому продумайте, как лучше фиксировать первые победы.

5. Занимайтесь регулярно, интенсивно, короткими интервалами. Несколько раз в день ставьте таймер на 20 минут и посвящайте это время навыку, который вы осваиваете. Такой формат помогает сохранить концентрацию и мотивацию, в итоге вы учитесь быстрее, нежели при более долгих уроках.

​​🔶️Когда глагол دخل используется с харф джарр في, а когда без нее:

1. 🔸️Когда место входа является местом, например: он вошёл в дом, мечеть, то мы используем без предлога

دخل البيتَ دخل المسجدَ

2. 🔸️Когда вход не является  местом, то тогда используется харф джарр في
Пример из Священного Корана сура "Победа"
وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّـهِ أَفْوَاجًا ﴿٢
Перевод и ты (о, Пророк) увидишь, как люди многие народы (станут) входить в Покорность Аллаху в Ислам толпами
Здесь у нас глагол يدخلون

🔷️🔷️🔷️
И оба примера употребления глагола دخل есть в суре аль Фаджр
فَادْخُلِي فِي عِبَادِي ﴿٢٩﴾ وَادْخُلِي جَنَّتِي ﴿٣٠
Войди в число Моих (праведных) рабов.
Войди (вместе с ними) в Мой Рай!
В первом случае у нас не место, во втором случае место.

​​📌  Глагол по составу коренных букв бывает двух видов:

🔻1. Сахих صحيح  - глагол, в котором отсутствуют больные буквы (و, ا, ي), он бывает 3 видов:

а) Салим سالم - глагол, не имеющий в составе ни хамзы, ни удвоенной буквы. Например: ذَهَبَ (ушёл)

б) Махмуз مهموز - глагол, имеющий в составе хамзу. Например: سَأَلَ (спросил)

в) Муда'аф مضاعف - глагол, имеющий в составе удвоенную букву. Например: فَـرَّ - убежал.

🔻2. Ма'люль معلول - глагол, в котором есть больная буква. Он бывает 4 видов:

а) Мисаль مثال - внешне похож на правильный глагол, но на самом деле первая его буква - слабая. Например, وَعَدَ - обещал.

б) Аджваф أجوف  - пустой, то есть тот, в котором вторая коренная (серединная) слабая буква. Например: قَالَ - сказал.

в) Накъыс ناقص - недостаточный, то есть тот, у которого последняя буква слабая. Например: رَمَى - кинул, бросил.

г) Ляфиф لَفِيف - глагол, в составе которого уже не одна, а две слабые буквы.

Он бывает 2 видов:

1) Макърун مَقْرُون - две слабые буквы соединены в месте и обычно стоят на месте двух последних коренных. Например: شَوَى - жарил (на вертеле)

2) Мафрукъ مَفْرُوق  - две слабые буквы разделены, стоят на месте 1 и 3 коренных букв. Например: وَشَى - сшил.

#сарф
#грамматика

📎 Три способa запоминания иностранных слов 📎

Изучение ни одного языка не обходится без заучивания его слов. Способы для этого могут быть самые разные, и некоторые из них я опишу ниже.

1️⃣ Карточки 🏷. Очень удобно и увлекательно: режете плотную бумагу на карточки, размером с визитку или  больше, если хотите; на одной стороне пишете иностранное слово, а на обратной- его перевод или иллюстрацию; затем перемешиваете их и достаете по одной- вы должны вспомнить,что означает слово, если не помните, то подглядываете на обратную сторону и так до тех пор, пока не выучите слова. Есть так же программы, заменяющие бумагу, в данном случае. Хочу выделить Memrise- отличное приложение, с ним слова запоминаются легко и надолго الحمد لله.

2️⃣ Стикеры 📄. Здесь вы пишете на бумажных стикерах названия предметов, находящихся в вашем доме и клеите на эти самые предметы. Так вы сможете все время, как взглянете на объект, напомнить себе его название на изучаемом языке. Но таким образом вы сможете выучить только то, что есть у вас в доме, что достаточно хорошо.

3️⃣ По книгам и фильмам 🎥📖. Допустим, вам нужно освоить словарный запас на тему джунглей; что вы делаете: включаете фильм про природу Амазонии на языке, который изучаете. Кто-то рекомендует первое время включать субтитры. Но это, как хотите. По ходу фильма, встречая незнакомые слова, вы ищете их в словаре и записываете в свой словарик. Через некоторое время снова пересматриваете этот фильм, уже не записывая, а иногда возвращаясь к словарю, чтобы вспомнить слово. То же самое и с книгой. Так до тех пор, пока не запомните все, что нужно.
   скопировано

О Садаке садаке (милостыне) для требующих знания:

🌙 Можно и даже желательно давать садаку и закят студентам и ищущим религиозное знание, если они нуждаются.
🌙 Тот, кто помогает требующим знания, получает награду вместе с ними за их знания и благие дела.
🌙 Считается, что расходовать на получение знаний — одно из самых благородных дел: ученики, получив поддержку, потом становятся полезными для общества и Ислама ().

Обладательницы подписки Телеграм-премиум

Будет приятно получить в подарок от вас голос для повышения уровня каналаhttps://t.me/boost/arabiamalika

رجع ياسر من الرياض قبل ثلاثة ايام

رجع- فعل ماض مبني على الفتح لا محل له من الاعراب

ياسر - فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة.

من- حرف جر مبني على السكون لا محل له من الاعراب

الرياض- اسم مجرور و علامة جره الكسرة

قبل- ظرف زمان منصوب و علامة نصبه الفتحة و هو مضاف

ثلاثة- مضاف اليه مجرور و علامة جره الكسرة و هو مضاف

ايام- مضاف اليه مجرور و علامة جره الكسرة

#الإعراب