И'РОБ - ЛЕГКО!🫰
725 subscribers
213 photos
36 videos
6 files
132 links
Мединский курс, И'РОБ 📗
для понимания Корана ♡

◈ Краткая терминология шарха
◈Практика разбора предложений, по индивидуальной программе устазы
◈Поэтапное изучение шарха от лёгкого к сложному, чтобы максимально усвоить материал

@MalikaIm ✉ ✍
Download Telegram
В арабском языке есть 2 вида падежных признаков:
Основные и второстепенные. К основным относятся оглосовки:это у нас фатха;касра;дамма

А второстепенным буквы.


Сегодня разберем один вид из этих слов -правильное множественное число мужского рода.


صَلِّى في المَسجِدِ مُسلِمُون كَثِيرُون


Многие мусульмане молились в мечете🕌



صَلِّى - فعل ماض مبني على الفتح المقدّر على الألف للتعذر

في المَسجِدِ - جر و مجرور متعلق بالفعل " صَلِّى"

في - حرف جر مبني على السكون لا مل له من الإعراب

المسجدِ - اسم مجرور علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

مسلمون - فاعل مرفوع علامة رفعه الواو نيابة عن الضمة لانه جمع مذكر السالم

كَثِيرُون - اسم مرفوع علامة رفعه بالواو لأنه  جمع  مذكر سالم
❤10👍3
Скрытое склонение / الإِعْرَابُ التَّقْدِيرِىُّ

🖌 Существуют имена, которые склоняются посредством скрытых огласовок в некоторых или во всех падежах. Такой вид склонения называют الإِعْرَابُ التَّقْديرِيُّ (дословно: «подразумеваемое склонение»).

🧷 К именам скрытого склонения относятся:
 
🔹1) Оканчивающиеся на «алиф». Склонение таких имён скрыто во всех падежах:

✔️ падеж ар-роф1:
فَتًى   الْفَتَى   юноша
عَصًا  الْعَصَا   палка

✔️ падеж ал-джарр:
فَتًى   الْفَتَى   юноши
عَصًا   الْعَصَا   палки

✔️ падеж ан-насб:
فَتًى   الْفَتَى   юношу
عَصًا   الْعَصَا   палку
 
📝 Например:

(فَتًى)جَاءَ الْفَتَى
➖ Пришёл юноша

أَخَذْتُ الْكِتَابَ مِنَ الْفَتَى (فَتًى)
➖ Я взял книгу у юноши

رَأَيْتُ الْفَتَى (فَتًى)
➖ Я видел юношу
 
🔹2) Оканчивающиеся на букву ى, являющуюся показателем принадлежности для первого лица. Склонение таких имён также скрыто во всех падежах:

✔️ падеж ар-роф1:
كِتَابِى   моя книга

✔️ падеж аль-джарр:
كِتَابِى   моей книги

✔️ падеж ан-насб: 
كِتَابِى   мою книгу

📝 Например:

كِتَابِى مُمْتِعٌ
➖ Моя книга интересная

قَرَأْتُ هَذَا مِنْ كِتَابِى
➖ Я вычитал это из моей книги

قَرَأْتُ كِتَابِى
➖ Я прочитал свою (мою) книгу
 
🔹3) Оканчивающиеся на танвин. Их склонение скрыто только в падежах ар-роф1 и аль-джарр. В определенном состоянии такие имена утрачивают «танвин» (удвоенность конечной огласовки) и принимают букву ي.
 

✔️ падеж ар-роф1:
 الْقَاضِى   قَاضٍ   судья

✔️ падеж аль-джарр:
 الْقَاضِى   قَاضٍ   судьи

❗️Но:

✔️ падеж ан-насб:

الْقَاضِىَ   قَاضِيًا   судью

📝 Например:

جَاءَ الْقَاضِى (قَاضٍ) 
➖ Пришёл судья

أَخَذْتُ الْكِتَابَ مِن الْقَاضِى (قَاضٍ)  
➖ Я взял книгу у судьи

رَأَيْتُ الْقَاضِىَ (قَاضِيًا)
➖ Я видел судью
❤8🔥1
أسألُ اَلله أن يوفقَك في كلّ عملِك وحياتِك

я прошу Аллаhа чтобы он помог вам в вашей работе и в
вашей жизни


أسألُ - فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

فاعله - ضمير مستتر وجوباً تقديره "انا"

اَلله - لفظ الجلالة - مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

أن يوفقَك - جملة مصدر مؤول من "أن" في محل نصب مفعول به ثان

أن - حرف توكيد ونصب ومصدر مبنيّ على السكون لا محل له من الاعراب

يوفقَك - يوفقَ - فعل مضارع مضارع منصوب بـ "أن" مصدرية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

الكاف - ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به

فاعله - ضمير مستتر فيه تقديره جوازا "هو"

في كلّ عملِك -  جر ومجرور متعلق بـ فعل "يوفق"

في - حرف جر مبني على السكون لامحل له من الإعراب

كلِّ - إسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

عملِك - عملِ - مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف

الكاف - ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به

الواو - حرف عطف مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

حياتِك - حياةِ - إسم معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف

الكاف - ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به

#الإعراب
❤8✍3🎉1
بيتنا في الشارع الذي أمام الْمَحْكَمَة

بيت - مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف
نا - ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إِلَيْهِ
في - حرف جر مبني على السكون لا محل له من الاعراب
الشارع - اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
وشبه الجملة (جر ومجرور) في محل رفع خبر
الذي - اسم موصول مبنى على السكون في محل جر نعت
أمام - ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخرة وهو
مضاف
المحكمة - مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وشبه الجملة (ظرفية) - جملة صيلة الموصول لا محل لها من الإعراب

#الإعراب
❤6✍2👍2
. هي أختنا. اسمها ليلى
هي - ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ
أخت - خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف
نا - ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إِلَيْهِ

اسم - مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف
ها - ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إِلَيْهِ
ليلى - خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر لأنه اسم مقصور

#الإعراب
❤10👍2✍1
Аллах азза ва джаль" (الله عز وجل) — это арабское выражение, которое переводится на русский язык как "Аллах, величие и слава Ему", или "Аллах, могущество и слава Ему". Это поговорка, используемая мусульманами, чтобы подчеркнуть величие и славу Аллаха (в переводе "Бог"). 
В более подробном переводе: 
Аллах (الله)
— арабское слово для обозначения Бога, единственного Бога в исламе.
азза (عز)
— означает "величие", "могущество", "слава".
ва (و)
— "и".
джаль (جل)
— означает "слава", "великий", "всемогущий".
Таким образом, "Аллах азза ва джаль" — это выражение, используемое, чтобы похвалить и увековечить славу Аллаха, подчеркнуть его величие и мощь. 
👍17❤4
ИРОБ


«Что такое наука-играба» простыми словами.

🔹️ Играб - это мини-правила арабского языка, которые объясняют причину использования какого либо хараката (дамма-касра-фатха). в конце каждого слово в предложении.

🔹️ Играб - это наука которая объясняет почему стоит или удалился или поменялась буква или харакат в конце слово.

🔹️Играб - это очень важная наука, которая появилась после того как исламские ученые решили добавить харакаты в аяты Корана, что бы неарабы могли прочитать его.

Ведь раньше в Коране не было харакатов. Арабы в них не нуждались, так как прекрасно знали фусху. Однако, иностранцы, которые приняли ислам не могли правильно прочитать Коран. Тогда-то и возросло необходимость в применении харакатов.
❤8👍5
علامة رفعه"مدرسون"
Anonymous Quiz
27%
الضمة
15%
الفتة
59%
الواو
علامة نصبه"مدرسين"
Anonymous Quiz
25%
الفتحة
13%
الكسرة
63%
الياء
علامة جره"مدرسين"
Anonymous Quiz
29%
الكسرة
59%
الياء
12%
الفتحة
🔷️ إعراب "فَقَطْ"

الفاء: حرف زائد لتزيين اللفظ مبني على الفتح.
قط: اسم مبني على السكون في تأويل وصف.

🔹️Если до него приходит слово в неопределенной форме (накиро), то "فقط" будет являться نعت:

قَرَأْتُ كِتاباً فَقَطْ.
فقط: في محل نصب نعت.

🔹️Если же приходит слово в определенной форме (ма’рифа), то "فقط" будет حال:

حَضَرَ زيدٌ فَقَطْ.
فقط: في محل نصب حال.
👍7🔥3✍1💯1
В арабском языке существуют слитные притяжательные местоимения:

моя, мой, мое يِ
муж: твоя, твой, твое كَ
жен: твоя, твой, твое كِ
муж: ваша, ваш, ваше كُمْ
жен: ваша, ваш, ваше كُنَّ
наша, наш, наше نَا
ее هَا
его هُ
муж: их هُمْ
жен: их هُنَّ

❌Они не употребуются отдельно от слова (кроме هُمْ и هُنَّ).
✔️Они употребляются, добавляясь к окончанию слова.

📌 Например, мы хотим сказать "ТВОЯ (муж.) КНИГА", что мы делаем:

1️⃣ Берём слово "книга" كِتَابٌ и изменяем его окончание с танвин-дамма (ун), на дамму (у).
2️⃣ Вспоминаем (пока не выучили - находим) слитное притяжательное местоимение "твоя (муж.)" -  كَ
3️⃣ Соединяем слово كِتَابُ и  كَ
4️⃣ Получаем كِتَابُكَ

📌 Второй пример «Наша машина»

1️⃣ У машины سَيَّارَةٌ изменяем окончания с танвин-дамма на дамму (ун➡️у). Получаем سَيَّارَةُ.
2️⃣ Вспоминаем местоимение "наша" نَا
3️⃣ Соединяем سَيَّارَةُ и نَا
4️⃣ Получаем سَيَّارَتُنَا

📌 Третий пример «Его стул»

1️⃣ Меняем окончание  كُرْسِىٌّ на كُرْسِىُّ
2️⃣ Вспоминаем мест-ие "его" هُ
3️⃣ Соединяем كُرْسِىُّ и هُ
4️⃣ Получаем كُرْسِىُّهُ

☑️ Исключение:

Когда мы хотим сказать "моя", мы окончание слова, к примеру, "книга" كِتَابٌ меняем не на дамму, а на кясру:

📌 Например «Моя книга»:

1️⃣ Меняем окончание كِتَابٌ на كِتَابِ
2️⃣ Вспоминаем мест-ие "моя" يِ
3️⃣ Соединяем كِتَابِ  и  يِ
4️⃣ Получаем كِتَابِي

#грамматика
🔥7❤4👍2✍1
Есть болезнь, которая называется «привыкание к милостям» она проявляется в следующем:

- Ты привыкаешь к милостям Аллаха, но чувствуешь себя не наделённым ими;

- ты привыкаешь заходя домой видеть свою семью во здравии, но не благодаришь за это Аллаха;

- ты покупаешь что пожелаешь, но не благодаришь Того, Кто дал тебе такую возможность;

- ты просыпаешься в безопасности, но не воздаёшь хвалу Аллаху.

Благодари Всевышнего за все блага которыми Он тебя наделил
#напоминание
❤10👍1💯1
​​📌 НЕМНОГО О ЧАСТИЦАХ
حروف🔍 العطف
Соединительные частицы.

Из числа حُرُوفُ الْعَطْف следующие частицы:
و - и
فـ - потом
ثمّ - затем
أو - или
➡️Несколько примеров:
أكلت🔸 الأرزَ و السمكَ
Я съел кедр и рыбу
دخل🔸 الطلابُ فـالأستاذُ
Зашли студенты, потом учитель
صلّيت🔸 العشاءَ، ثمّ نمتُ.
Я совершил ночную молитву, затем лег спать
في🔸 العشاء آكل الجبنَ أو البيضَ
На ужин я ем сыр или яйцо.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
💡Заметил ли ты, что الاعراب слова, которое следует после حرف العطف бывает таким же, как и у слова перед ней?


🌼 ЗНАЙ, что слово, которое стоит перед حرف العطف называется المعطوف عليه, а слово, которое идет после حرف العطف называется المعطوف
#грамматика
👍6❤2✍1
📍 "Это всё из-за преподавателя!" — правда ли это? 🤔

Иногда ученики, не видя результатов, говорят:
❗ "Методика не та",
❗ "Преподаватель слабый",
❗ "Объясняют плохо — поэтому я не понимаю".

Да, бывает, что методика действительно не подходит. Бывает, что преподаватель не умеет просто объяснять.
Но это далеко не вся правда.

💡 Есть вторая сторона — сам ученик.

🔍 Давайте честно:
– Учишь ли ты новые слова или просто смотришь на них?
– Повторяешь ли ты материал или надеешься "как-нибудь запомнится"?
– Выполняешь ли ты задания полностью и с усилием, или лишь бы отправить и "отчёт был"?
– Готова ли ты возвращаться к непонятному, искать объяснения, работать сама — или ты ждёшь, что всё "разжуют и в рот положат"?

⚖️ Преподаватель — это лишь часть процесса. А вторая половина — это ты.
Можно учиться у самого сильного учителя, но без усилий результата не будет.
И наоборот — при усердии даже из самого простого курса можно выжать максимум.

✔️ Не ищи только внешнюю причину. Посмотри внутрь.
✔️ Перестань быть просто "слушателем". Стань активным участником процесса.

🎯 Учеба — это сотрудничество.
Когда преподаватель старается, а ученик вкладывается — тогда появляются настоящие результаты.

Ин шаа Аллах, всё получится, когда каждый делает свою часть с искренним намерением и усилием. 🌱📚
👍7❤4
الطلاب درسوا دروسهم

الطلاب - مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

درسوا- فعل ماض  مبني على الضم لا محلّ له من الاعراب

واو الجماعة- ضمير متصل مبني على السكون في محلّ رفع فاعل

دروس- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة  و هو مضاف

هم- ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جر مضاف اليه

درسوا- جملة فعلية في محل رفع خبر
#الإعراب
👍5❤2✍1
Термины МК. ИЪРОБ слова, которые надо знать.

✏️Исм ишароти это указательное местоимение
✏️Исм истифхам - вопросительное имя
✏️Харф истифхам - вопросительная частица
✏️Мубтада - подлежащее
✏️Хабар - сказуемое
✏️Мубтада муаххор-запоздалое подлежащее
✏️Хабар мукоддам - хабар опередивший
✏️Харф джар-предлог
✏️Исм Маджрур - Исм приходящий после предлога и он всегда с кясрой
✏️Домир мунфасыль- местоимение раздельное
✏️Домир муттасыль - местоимение слитное

✏️Наът - прилагательное
✏️Манъут-определяемое имя
✏️Бадаль-замена перед ней идущего слова по смыслу
✏️Мубдаль-Заменяемое слово

✏️Мабни - это те слова которые не меняются харакяты.
✏️Маърифа - определенное слова
✏️Накиро - не определенное слова
✏️Домиры - личное местоимение
✏️ Музаккар - Муж род
✏️ Муаннас - Жен род
✏️ муфрод - ед число
✏️ марфуъун - тот слова который берет домму
✏️ насбун - тот слова которые берут фатху
✏️ джар - Р.п. и предлог, слова после которых берут кясру
✏️ джумля - предложение
✏️ джумля исмия - именное предложение
✏️ джумля Фиълия - глагольное предложение
✏️харф атыф это -  و
✏️харфи истинафия و в начале предложения

✏️ Гойру мунсариф 2х падежные слова .
✏️ мамнуъамина сарф - слова исключение которые только на фатхе к примеру макката .

✏️ мутакаллим - 1 лицо
✏️ мухотоб - 2 лицо
✏️ Гоиб - 3 лицо ( гоиб это отсутствующий )
👍9❤4✍2
البِناءُ

«аль-Бина» — так называется состояние слова, когда окончание его остаётся единым несмотря на внешние факторы.

Например, в слове هَؤُلاءِ последний харф всегда будет огласован кясрой вне зависимости от того, что оказывает на него воздействие.

Давайте взглянем на 3 примера из Священного Корана:
• هَؤُلَاءِ قَوْمُنَا
• إِنَّ هَؤُلَاءِ قَوْمٌ
• عَلَى هَؤُلَاءِ

Во всех этих случаях на слово هَؤُلاءِ оказывают воздействие различные факторы, но оно всё равно остаётся в своём исходном положении и огласовка на последнем харфе не меняется.

Слова в этом состоянии называются «мабни». Любое слово в арабском является «му'роб» или «мабни». То есть либо его окончание меняется, либо остаётся в исходном положении всегда.

Пример слов мабни:
كَمْ، أَيْنَ، أَمْسِ، حَيْثُ.
❤8✍1