💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪


🌹 صباح الخير والسعادة والعافية🌹
🌙 خواتم مباركة علينا وعليكم بالخير والصحة والعافية

🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣

الحمد لله تم تجهيز قناة بنك كيمياء جامعة تعز مع جميع الأسئلة والإجابات، ونشكر من القلب كل طالب أو طالبة ساهم في هذا العمل الرائع والمفيد للجميع.

❗️ قريباً جداً سيتم نشر ملفات PDF خاصة بجامعة تعز، وتشمل جميع الأقسام والوحدات الدراسية:
-

🗣أول ثانوي
🗣- ثاني ثانوي
🗣- ثالث ثانوي

😀 الملفات ستتوفر عبر قناة بنك كيمياء جامعة تعز على الرابط:
قناة بنك كيمياء جامعة تعز

( https://t.me/Taize_chimictry )

‼️ تنويه مهم: قد توجد بعض الأخطاء في الإجابات، لذلك لا تعتمدوا عليها بشكل كامل، بل اجعلوها وسيلة للمراجعة والتأكد. نحن ما زلنا طلاب، وإن أخطأنا فهدفنا أن نصحح ونستفيد، ونسأل الله أن يكتب لكل طالب النجاح والتوفيق.


🔔 في حال وجدتم أي خطأ يمكنكم التواصل عبر البوت:
@Nnnnnnmmmmmmm_bot

⚡️وسيتم تعديل الإجابات بشكل مستمر.

🔥 شكراً لكم على دعمكم، ونتمنى أن تكون هذه القناة عوناً لكل طالب في رحلته الدراسية، ونسأل الله أن يجعل هذا العمل في ميزان حسنات كل من ساهم فيه.

🔖 نصيحة للطلاب: لا تكتفوا بالملفات فقط، بل اجتهدوا في المراجعة والبحث، فالعلم لا يُعطى إلا لمن تعب وسعى.



https://t.me/Taize_chimictry

❤️بكل معاني الحب والود، أبعث لكم بأجمل❤️ التهاني بمناسبة عيد الفطر المبارك، جعله الله ❤️عيد خير وسعادة عليكم.❤️
كل عام وأنتم بخير، أعاده الله علينا وعليكم ❤️باليمن والبركات، وتقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال❤️
        🌹*عيدكم مبارك*🌹

❤️
❤️اللهم وفق كل طالب ويسر أموره واجعل النجاح حليفه ❤️

🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝

🔒الحمد لله!

🎩بفضل الله تعالى، وبعد جهد كبير وتدقيق مستمر، وبمشاركة فعالة من الطلاب والطالبات المتفانين، تم تجهيز ملفات الكيمياء للصفوف (أول، ثاني، ثالث ثانوي - جامعة تعز) من عام 2000 إلى 2026! 🎩

💡هذه الملفات مرتبة حسب الوحدات الدراسية، وتأتي نتيجة عمل داعي ومخلص من أجل تسهيل عملية الدراسة والمراجعة لجميع الطلاب.

💡نشكر كل طالب وطالبة شاركوا في هذا العمل الجميل والمنفع لجميع الطلاب. جهودكم لن تذهب سدى، وستكون لها أثر كبير في مساعدة زملائكم الطلاب

💡نعلن بكل فخر أن الملفات ستكون متوفرة غدًا في قناة بنك كيمياء تعز ⬇️
(https://t.me/Taize_chimictry)

❤️ندعو الله أن يجعل هذا العمل في ميزان حسنات الجميع، وأن يوفقنا جميعًا لتحقيق النجاح والتفوق 🎓

❤️شكرًا لكم، وبالتوفيق للجميع!❤️

❗️الحمدلله تم تجهيز جميع قنوات تعز❗️

🥶كيمياء 👍 =>(https://t.me/Taize_chimictry)

🤔مع النماذج لجميع الوحدات😓⏬⏬⏬

😨ثالث ثانوي😶‍🌫️

https://t.me/Taize_chimictry/226

😨ثاني ثانوي😶‍🌫️
⏬⏬⏬

https://t.me/Taize_chimictry/228

😨اول ثانوي😶‍🌫️
⏬⏬⏬

https://t.me/Taize_chimictry/229


🥶احياء 👍 =>{https://t.me/Taizuniversityt}

مع النماذج لجميع الوحدات ⏬⏬⏬

🤔ثالث ثانوي😓

https://t.me/Taizuniversityt/216

⏬⏬⏬
😫ثاني ثانوي😖

https://t.me/Taizuniversityt/202

⏬⏬⏬
🤔اول ثانوي😓

https://t.me/Taizuniversityt/203

⏬⏬⏬
🥶انجليزي=>{https://t.me/https_englishuniversity}
👍
مع النماذج لجميع الوحدات ⏬⏬⏬

https://t.me/https_englishuniversity

🗣مساء الخير

اي احد مشكوك من سؤال او يضن ان اجابته خطأ يرسل به عبر البوت
⏬⏬⏬

@Nnnnnnmmmmmmm_bot


🔝لكي يتم مراجعة اي سؤال تم نقله عن طريق الخطأ مع التوضيح. وفعل الاجابه الصحيحه وشكرا لكل طالب


لكي تكون مراجعه نهائيه للملف 👍

⭐️⭐️ الذي لم يقرأ الملاحظة الهامة جداً، هذه هي الملاحظة: 
ابتداءً من هذا العام، سيكون معيار المفاضلة كما يلي:
85% لمجموع درجات امتحان القبول، و15% من معدل الثانوية العامة. 

يعني بدل ما كانوا يأخذوا 30% من معدل الثانوية، صار 15%. 

بالنسبة لهذا القرار، من وجهة نظري، يعتبر قراراً سليماً جداً، وتقليص الاعتماد على معدل الثانوية العامة من 30% إلى 15% لصالح اختبارات القبول الجامعية يعتبر قفزة نوعية نحو تحقيق العدالة التعليمية واختيار الكفاءات الحقيقية. 
هذا القرار ليس مجرد تغيير في الأرقام، بل هو تصحيح لمسار أكاديمي طالما عانى من "تضخم الدرجات" وعدم دقة التقييم...

وكذلك من وجهة نظري، القرار سليم، لأن في الثانوية هناك: 

🔴 تفاوت الرقابة: قد يحصل طالب على معدل مرتفع في بيئة سادها التساهل أو الغش، بينما يُظلم طالب آخر مجتهد في بيئة رقابية صارمة. 
🔴الغش الممنهج: ظاهرة الغش تجعل من معدل الثانوية معياراً غير موثوق بنسبة 100% للمنافسة على المقاعد الجامعية الحساسة مثل الطب والهندسة. 

بالمقابل، تقام اختبارات القبول داخل أسوار الجامعة تحت إشراف أكاديمي مباشر وبيئة محصنة، مما يجعلها "الفلتر" الذي لا يمر منه إلا من يستحق فعلاً. 

وفي الأخير، الجامعة ليست استكمالاً للمدرسة، بل هي مرحلة بناء مهني. 
عندما تعتمد الجامعة على اختباراتها الخاصة، فهي تختار "الخامة" التي تناسب مناهجها. 
الطالب الذي يجتاز اختبار قبول قوياً يكون أكثر صموداً وقدرة على النجاح في المواد الجامعية المعقدة مقارنة بطالب دخل بمعدل ثانوية مرتفع ولكنه يفتقر للمهارات الأساسية. 

معدل الثانوية قد يخبرنا عن من "حفظ" جيد، لكن اختبار القبول يخبرنا من "سيبدع" حقاً.

#جامعة_تعز

➖➖➖➖➖➖➖

🔝 t.me/Yemeni_UN

🎁 لتقوية المذاڪرة ومنع النسيان :
رب أسألك فهم النبيين وأسألك حفظ المرسلين وأن ترطب لساني بذڪرك وتملأ قلبي بخشيتك وأن تسرني بطاعتك فأنت القادر على ڪل شيء وأنت حسبي ووڪيلي 🩵

🎁دعاء بعد المذاڪراة :
اللهم أني استودعك ماقرأت وما حفظت وما تعلمت فرده لي عند حاجتي إليه
انك على ڪل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوڪيل 🩵

🎁دعاء عند النسيان :
اللهم ياجامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع بضالتي 🩵


🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣

⏬⏬⏬⏬⏬⏬🔝🔝🔝🔝🔝

للطلاب الراغبين بالنجاح في اختبارات القبول لكلية الطب في جامعة تعز
طلبت من notebooklm ان يحلل اختبارات كلية الطب لجامعة تعز من العام 2017 - 2024 من محتوى 11 ملف فكانت اجابته كالتالي:

بناءً على نماذج اختبارات القبول لجامعة تعز (كلية الطب) للأعوام من 2017 إلى 2024،
===============
في مادة الكيمياء
===============

تبرز مجموعة من الأسئلة والمفاهيم الكيميائية التي تتكرر بشكل ملحوظ، وهي كالآتي:
1. الصيغ الكيميائية المشهورة
يتكرر السؤال عن صيغ مركبات محددة في معظم النماذج، وأهمها:
أكسيد الحديد المغناطيسي (الماجنيتيت): وصيغته Fe3O4

حمض البيركلوريك: وصيغته HClO 4

أكسيد النيتروز (الغاز المضحك): وصيغته N 2 O
،.
الحجر الجيري: وصيغته CaCO 3


2. العلماء واكتشافات الذرة
تعتبر أسئلة تاريخ الكيمياء وبنية الذرة ركيزة أساسية:
العالم الذي رتب العناصر بناءً على أعدادها الذرية هو موزلي.
مكتشف النيوترون هو العالم شادويك
،مكتشف نواة الذرة هو العالم رذرفورد
.
3. الكيمياء العضوية وتفاعلاتها
يركز الاختبار بشكل كبير على المشتقات العضوية:
الأيزومرات: يتكرر السؤال عن عدد الأيزومرات للمركب C 3 H 6 O
،
تفاعلات البنزين: مثل تفاعل البنزين مع حمض الكبريتيك المركز (السلفنة) أو مع حمض النيتريك (النيترة)

أكسدة الكحولات: حيث تتأكسد الكحولات الأولية لتعطي ألديهيد

الصيغ العامة: مثل الصيغة العامة للكربوهيدرات
، أو الصيغة العامة للألكينات C n H 2n

،.4. المفاهيم الحرارية والفيزيائية
العمليات الأديباتية: وهي العمليات التي لا تسمح بانتقال الحرارة بين النظام والوسط المحيط
،،،.
قانون هس: التعريف المتعلق بأن حرارة التفاعل مقدار ثابت سواء تم التفاعل في خطوة واحدة أو عدة خطوات
.
تعريف لويس للأحماض: أنها المواد التي تستقبل زوجاً من الإلكترونات
،.
5. الكيمياء الحيوية والفيتامينات
ذوبان الفيتامينات: يتكرر السؤال عن الفيتامينات التي تذوب في الماء (مثل فيتامين C)
،،، وتلك التي تخزن في الكبد (الدهنية)
،
الرابطة الببتيدية: تنشأ من اتحاد مجموعة كربوكسيل مع مجموعة أمين
،
.6. الحسابات الكيميائية والجدول الدوري
حساب الرقم الهيدروجيني (pH) أو الهيدروكسيلي (pOH) لمحاليل مثل
HCl أو NaOH
،
،خصائص عناصر المجموعة السابعة (الهالوجينات) وحالتها الفيزيائية (غازات، سائلة، صلبة)
،،.
التوزيع الإلكتروني لعناصر مجموعات معينة مثل المجموعة السادسة
ns 2 np 4

توضح هذه المصادر أن التركيز الأساسي ينصب على الأساسيات النظرية والصيغ الكيميائية والعمليات الحسابية البسيطة التي تميز طالب التخصصات الطبية.
========================
في مادة الاحياء
=======
تبرز مجموعة من المواضيع والأسئلة الحيوية التي تتكرر بصيغ متشابهة، وهي كالتالي:
1. الهرمونات والتنظيم الحيوي
تعتبر الهرمونات من أكثر المواضيع تكراراً، وخاصة:
هرمون الباراثورمون: المسؤول عن تنظيم نسبة الكالسيوم في الدم
.
هرمون الفازوبريسين (ADH): وعلاقته بإعادة امتصاص الماء في الأنابيب الكلوية وضغط الدم
.
هرمون التستوستيرون: ومكان إفرازه من خلايا ليدج في الخصية
.
هرمونات البنكرياس: الأعراض الناتجة عن عدم قدرة خلايا بيتا على الإفراز (مثل العطش المستمر والتبول)
.
هرمونات النبات: مثل السيتوكينينات وأماكن إفرازها في القمم النامية أو الجذور
.
2. الوراثة وفصائل الدم
يركز الاختبار بشكل مكثف على المسائل الوراثية:
فصائل الدم (ABO): تتكرر الأسئلة حول التراكيب الوراثية للأبناء بناءً على فصائل دم الأبويين، وخاصة الفصيلة AB كمستقبل عام
.
الصفات المرتبطة بالجنس: مثل توارث مرض عما الألوان والهيموفيليا، وكيفية انتقالها من الأمهات الحاملات للمرض إلى الأبناء الذكور
.
الطفرات الوراثية: مثل طفرة فقر الدم المنجلي الناتجة عن استبدال حمض أميني بآخر
.
3. التمثيل الغذائي والطاقة (ATP)
لا يخلو اختبار من حسابات جزيئات الطاقة:
عدد جزيئات ATP الناتجة عن التحلل السكري (2 جزيء مستهلك وصافي الربح)
.
الطاقة الناتجة عن أكسدة جزيئات NADH و FADH 2


في سلسلة نقل الإلكترون
.
عدد جزيئات ATP الكلية الناتجة عن الهدم الكامل لجزيء جلوكوز واحد (36 أو 38 جزيء)
.
4. الجهاز العصبي وأعضاء الحس
غلاف المايلين: وظيفته في عزل المحور عصبياً وزيادة سرعة السيال العصبي
.
جهد الراحة: توزيع الأيونات (Na + و K +) على جانبي غشاء الخلية العصبية
.
مراكز الدماغ: مكان مركز التنفس والبلع (النخاع المستطيل) ومركز التوازن (المخيخ)
.
5. المناعة والفيروسات
فيروس الإيدز (HIV): يتكرر السؤال عن نوع الخلايا التي يهاجمها، وهي خلايا T المساعدة