📝 Бесплатные музеи Санкт-Петербурга!
✔️ Бесплатный музей и экскурсии на завод Coca-Cola
В музее есть историческая зона, которую дизайнеры стилизовали под «Аптеку Джейкоба» — именно в ней начались первые продажи напитка.
💥 Экскурсии полностью бесплатны и проводятся профессиональным гидом
💥 Максимальный размер группы – 30 человек
💥 Экскурсии проводятся на русском языке, в некоторых регионах возможно проведение на английском языке
💥 Продолжительность экскурсии – 1,5-2 часа
✔️ Горный музей при Горном Университете.
История данного музея начинается в эпоху правления Екатерины II. Именно по ее указу был основан музей при Горном университете. Экспозиция разделена на три основных зала: «Геология», «Минералогия» и «История горного дела». В этих залах можно увидеть множество сверкающих минералов и горных пород, а также фотографии и даже фрагменты метеорита
💥 Самостоятельно осмотреть экспозицию не получится, пройти на территорию музея можно только в составе экскурсионной группы
💥 Заявки на группу можно подать не позднее, чем за месяц до даты проведения экскурсии
💥 Индивидуальные посетители могут попасть в музей только в субботу, строго по предварительной записи и при наличии документа, удостоверяющего личность.
💥 Обзорные экскурсии в субботу начинаются в 11:00 и 13:00.
✔️ Музей истории религии.
Экспозиция Музея истории религии представлена тематическими коллекциями, которые иллюстрируют разнообразие духовного наследия человечества.
📍 Раздел «Архаические и традиционные верования»
📍Коллекция «Иудаизм».
📍Большая коллекция «Религии Востока»
📍 Фонд «Религии Запада»
📍 Разделы, посвященные православию,
📍Коллекция «Ислам»
💥 Первый понедельник месяца предоставляется право бесплатного посещения постоянной экспозиции и временных выставок всем категориям граждан
✔️ Музей-квартира А. С. Пушкина.
Мемориальная квартира Александра Пушкина, представляющая собой важную часть русской литературы, является не только местом, где происходили трагические события в жизни поэта, но и значимой составной частью Всероссийского музея, посвященного его имени.
Эта квартира дает уникальную возможность посетителям погрузиться в атмосферу, в которой жил и творил великий отечественный поэт.
Здесь можно увидеть предметы быта, интерьеры и другие элементы, которые помогут лучше понять жизнь и творчество Пушкина, а также ощутить дух времени, в котором он создавал свои самые известные произведения. Посещение этой мемориальной квартиры становится важным шагом для всех, кто хочет глубже разобраться в судьбе поэта и его вкладе в русскую литературу.
💥 Мемориальный музей-квартира А. С. Пушкина принимает посетителей бесплатно:
- День памяти А. С. Пушкина 10 февраля;
- Международный день музеев 18 мая;
- Пушкинский день России 6 июня.
✔️Царское село. Музей-лицей А. С. Пушкина
Бесплатно всем:
- Международный день музеев 18 мая;
- Пушкинский день России 6 июня;
- День лицейской годовщины 19 октября.

P. S. Завтра расскажу ещё о 5 музеях, абсолютно бесплатных, для всех.
#музей #бесплатно #история #ПочтиЛомоносов_дети

🔥 УХ! У нас с учениками грандиозные планы!)
Мы решили участвовать в олимпиаде «Высший пилотаж».
❗ Это не просто выбор правильного ответа в тесте. Нам предстоит разработать полноценный пятнадцатистраничный проект или написать исследовательскую работу.
💥 Мы, кстати, выбрали именно исследование.
📝 А темы… Какие замечательные темы подобрали ребята!
🤫 Но о них расскажем позже, когда будем делиться успехами.
🫣 В условиях растущей конкуренции за места в университетах, олимпиады становятся больше, чем просто состязания — это важный шаг к достижению целей и борьба за место в лучшем вузе страны!
🧠 Каждое задание требует от участников не только солидных знаний, но и высокого уровня критического мышления и креативности.
Участники погружаются в конкурентную атмосферу, где каждая деталь имеет значение, а каждое решение приближает к мечте.
Успехи в олимпиадах открывают двери к престижным учебным заведением и предоставляют уникальные возможности для личного и профессионального роста.
🏆 Каждая награда — результат упорного труда и преданности знаниям, оставляющий след в сердцах будущих лидеров.

📍 Олимпиада «Высший пилотаж» — это шанс продемонстрировать свои способности и заслужить баллы для поступления в лучшие вузы.
Участники — будущие ученые, инженеры, программисты, творцы, исследователи и реформаторы.
💥 Олимпиада предлагает 25 увлекательных направлений, от спутникостроения до экономики. Тема найдётся для каждого.

✔️Впереди отборочный этап - предоставить работы необходимо до 25 января 2025 года. ✔️ Финал пройдет в апреле 2025 года.

❗За достижения можно получить до 10 баллов к ЕГЭ, а результаты действительны в течение двух лет.
❓ Есть желание участвовать?
Мы только начали! Присоединяйтесь!

#олимпиада #поступление2025 #ПочтиЛомоносов_дети #высшийпилотаж

📍 Посмотрите мультфильм «Птицы» и выполните задания 14-17.

✔️ 14. Выберите верные утверждения о группе птиц, которые можно сделать на основании мультфильма.

А. Слаборазвитые (становящиеся) малые группы характеризуются тем, что в них нет достаточной психологической общности (сплочённости), налаженных деловых и личностных взаимоотношений, сложившейся структуры взаимодействия, чёткого распределения обязанностей, признанных лидеров, эффективной совместной работы.

Б. Корпорациям свойственна такая деятельность, которая малополезна или даже вредна для общества. В корпорации нормы взаимоотношений обычно индивидуалистические, а сами эти отношения строятся на подозрительности.

В. Вынужденное или стихийное удаление одного или нескольких членов, разобщённых или составляющих незначительное меньшинство, может ослабить напряжение в группе, возникшее в результате конфликта между её членами.

Г. Члены референтной группы являются ориентиром для индивида. Установки и ценности группы являются притягательными настолько, что индивид стремится стать членом определённой группы.

Д. Члены более крупных фракций внутри группы с меньшей вероятностью поддадутся влиянию и с большей вероятностью будут идентифицировать себя как членов фракции.

Е. Отдельные лица или небольшие группы с большей вероятностью будут оказывать влияние при решении задач.

Ж. Трансформация некоторого количества людей в общность, когда люди думают, чувствуют, действуют не как отдельные индивиды, но как члены группы, другими словами, возникает социальная интеграция.

✔️ 15 В социологии выделяют несколько теорий социальной стратификации. Выберите ту, которая в наибольшей степени отражает социальную дифференциацию в мультфильме.

А. Концепция, разработанная американским социологом Уильямом Ллойдом Уорнером, предполагает, что социальное происхождение оказывает более сильное влияние на ваш социальный статус, чем ваше индивидуальное достижение. Обстоятельства, в которых вы родились, такие как социальный класс и статус вашей семьи, будут играть важную роль в определении вашего положения в обществе, несмотря на ваш труд и индивидуальные достижения.
Б. Марксистская классовая теория утверждает, что положение человека в классовой иерархии определяется его ролью в производственном процессе, и утверждает, что политическое и идеологическое сознание определяется классовым положением. Класс – это те, кто разделяет общие экономические интересы, осознаёт эти интересы и участвует в коллективных действиях, направленных на их реализацию. В рамках марксистской классовой теории структура производственного процесса лежит в основе классового деления.
В. Согласно трёхкомпонентной теории стратификации Макса Вебера, положение человека в обществе определяется тремя факторами: классовой принадлежностью, социальным статусом и отношением к партии. Классовая принадлежность зависит исключительно от материального положения. Социальный статус определяется образом жизни, мировоззрением и родом деятельности. Отношение к определённой партии определяется участием человека в политической борьбе или общественной деятельности. Все три составляющие являются взаимно независимыми, и каждая из них может дать человеку определённые возможности для улучшения качества его жизни и жизни его семьи. 
Г. Питирим Сорокин считал, что все факторы, приводящие к расслоению общества, можно разделить на три группы: экономические (богатство, доход), политические (власть, влияние), профессиональные (навыки, квалификация). Помимо этого, на расслоение могли влиять такие факторы, как возраст, воспитание, культура, внешние отличия и многое другое.
✔️ 16. Из описания действий при конкретной стратегии поведения в конфликте выберите те, которые иллюстрируют ту же стратегию поведения, какой придерживалась большая птица в мультфильме.
А. Ориентированность на равенство позиций; предложение своих вариантов в ответ на предложение вариантов оппонента; иногда использование хитрости или лести с целью вызова у оппонента благожелательного отношения.

Б. Подсчёт ресурсов всех участников взаимодействия с целью выработать альтернативные предложения; открытое обсуждение конфликта, стремление его опредметить; рассмотрение предложений оппонента.
В. Жёсткий контроль над действиями оппонента; постоянное и преднамеренное давление на оппонента любыми способами; провокация оппонента на совершение ошибок и непродуманных шагов.
Г. Отказ от применения силовых методов; игнорирование любой информации от оппонента; отрицание важности и серьёзности конфликта.
Д. Целенаправленное и последовательное сокращение количества оппонентов; разработка и применение системы норм и правил, способных упорядочить отношения между оппонентами; создание и поддержание условий, препятствующих или затрудняющих конфликтное взаимодействие сторон.

✔️ 17. Маленькие птицы проявляют по отношению к большой ксенофобию, то есть страх и неприятие всего чужого, перетекающие во враждебное отношение к непривычным культурам и людям. Из приведённых ниже отрывков художественных произведений выберите те, в которых герои тоже проявляют ксенофобию.

А.
Тибальт
Мне показалось, голосом – Монтекки.
Мальчишка, шпагу! Этот негодяй
Осмелился пробраться к нам под маской
В насмешку над семейным торжеством!
Ну что ж, у нас находчивости хватит.
Он жизнью мне за этот шаг заплатит.
Капулетти
Мой дорогой, зачем ты поднял крик?
Тибальт
У нас Монтекки! Как он к нам проник?
Врывается к нам, ни на что не глядя,
Чтобы позорить нас на маскараде!
Капулетти
Ты о Ромео?
Тибальт
О дрянном Ромео.
Капулетти
Приди в себя. Что ты к нему пристал?
Он держится, как должно, и в Вероне
Единогласно признан, говорят,
Примером истинного благородства.
За все богатства мира я не дам
Кому-нибудь у нас его обидеть.
Оставь его, вот мой тебе приказ.
И если для тебя я что-то значу,
Развеселись и больше лба не хмурь.
В гостях надутость эта неуместна.
Тибальт
Нет, к месту, если лишние в гостях.
Я не снесу…
Капулетти
Снесёшь, когда прикажут!
Вы слышали? Каков! Он не снесёт!
Он не снесёт! Не я, а он хозяин!
Он не снесёт! Он мне, того гляди,
В моей гостиной общество взбунтует!
Он главный тут! Он всё! Он коновод!.
У. Шекспир, «Ромео и Джульетта»

Б.
Сальери
Жду тебя; смотри ж.
Нет! не могу противиться я доле
Судьбе моей: я избран, чтоб его
Остановить – не то мы все погибли,
Мы все, жрецы, служители музыки,
Не я один с моей глухою славой.…
Что пользы, если Моцарт будет жив
И новой высоты ещё достигнет?
Подымет ли он тем искусство? Нет;
Оно падёт опять, как он исчезнет:
Наследника нам не оставит он.
Что пользы в нём? Как некий херувим,
Он несколько занёс нам песен райских,
Чтоб, возмутив бескрылое желанье
В нас, чадах праха, после улететь!
Так улетай же! чем скорей, тем лучше.

Вот яд, последний дар моей Изоры.
Осьмнадцать лет ношу его с собою –
И часто жизнь казалась мне с тех пор
Несносной раной, и сидел я часто
С врагом беспечным за одной трапезой,
И никогда на шёпот искушенья
Не преклонился я, хоть я не трус,
Хотя обиду чувствую глубоко,
Хоть мало жизнь люблю. Всё медлил я.
Как жажда смерти мучила меня,
Что умирать? я мнил: быть может, жизнь
Мне принесёт незапные дары;
Быть может, посетит меня восторг
И творческая ночь и вдохновенье;
Быть может, новый Гайден сотворит
Великое – и наслажуся им…
Как пировал я с гостем ненавистным,
Быть может, мнил я, злейшего врага
Найду; быть может, злейшая обида
В меня с надменной грянет высоты –
Тогда не пропадёшь ты, дар Изоры.
И я был прав! и наконец нашёл
Я моего врага, и новый Гайден
Меня восторгом дивно упоил!
Теперь – пора! заветный дар любви,
Переходи сегодня в чашу дружбы.
А. С. Пушкин, «Моцарт и Сальери»

В. А Гулливер остался сидеть перед замком, как цепная собака перед будкой.
К вечеру вокруг Гулливера столпилось по крайней мере триста тысяч лилипутов – все городские жители и все крестьяне из соседних деревень.
Каждому хотелось посмотреть, что такое Куинбус Флестрин – Человек-Гора.