#حين سقطت الأندلس؛ سرعان ما عمل الإسبان في كتب المسلمين ومكاتبهم ما لم يعمله التتر في بغداد بكتب دار الخلافة؛ إذ أحرقوا ما يزيد على مليون وخمسين ألف مجلد؛ لتكون زينةً وشعلةً في يومٍ واحدٍ. ثم أتلفوا تسعين مكتبة وجميع ما عثروا عليه في كل إقليم.
#ذكر المؤرخ الإسباني دربلس: أن ما أحرقه الإسبان من كتب الأندلس ألف ألف وخمسمائة ألف مجلد، أي (مليون ونصف مليون مجلد)، كلها خطتها أقلام العرب المسلمين .

اليمن وما ادراك ماليمن السعيد ،جماله بجمال قلوب اهله وساكينيه لله دركم يا أهل اليمن🌹

عباس بن فرناس
مجرد سماع الاسم أول ما يتوارد لذهنك محاولة الطيران الفاشلة، وما أشيع عن موته بسببها!
ولكن..
‏العالم الكبير ... عباس_بن_فرناس
◼️ اخترع صناعة الزجاج من الحجارة،
◼️ والساعة الرملية
◼️و صنع أول قلم حبر في التاريخ،
◼️وصنع نظارات طبية.
لكن الناس لا يذكرون إلا محاولته للطيران وإصطدامه بالأرض وانكسار ساقه بالقرب من قصر الرُصافة.
علما بأنه لم يمت من ذلك السقوط
◼️وهو من اوحي فكرة الطيران لمن بعده ،
وعاش عمرا طويلا واخترع أمورا عدة !
فعلاً البشر يتذكرون الأسوء فقط ...

‏دخل اليمن والياً فقال :
يا أهل اليمن، هذه راحلتي - وفيها مصحف وسيف - فإن خرجت بأكثر منها فأنا سارق. وبعد عشرين سنة خرج بما دخل به !

إنه عروة بن محمد الجشمي عامل عمر بن عبد العزيز وسليمان ويزيد ابني عبد الملك على اليمن.
-
‎#تاريخنا_العظيم

‏★ ‎#تزوير_تاريخ_الفتح_الاسلامي : خرافات السبي خلال ‎#الفتح_الاسلامي_للمغرب ★

السلام عليكم .... 𐩪𐩡𐩣 𐩽 𐩲𐩡𐩺𐩫𐩣𐩥

📌 #الخرافة : لقد قام الغزاة العرب بالسبي للنساء والرجال من بلدان المغرب وافريقية الى دمشق في الشام . وبلغ عدد السبي للعبيد ارقام ضخمة للغاية قد تصل الى نصف مليون انسان .

♦ #التاريخ و ‎#الحقائق :

1. تؤكد ‎#الدراسات_التاريخية الدولية ان عدد سكان المغرب و افريقية شهد ارتفاعا خلال الفترة ( 650 م - 750م ) وهي فترة الفتح الاسلامي للمغرب وافريقية .

2. تؤكد الدرسات التاريخية الدولية ان حجم سكان المغرب وافريقية كان قبيل الفتح الاسلامي حوالي 3 مليون نسمة . فكيف يمكن نقل سدس سكان المنطقة مرة واحدة.

3. خلو الانساب و القبائل العربية في الشام من اي نسب يعود الى افريقيا او بلدان المغرب العربي . فكيف اختفى كل هذا العدد الكبير دون حتى اثر بسيط للغاية .

4. قوانين وقواعد الاسلام ان السبي يكون في ارض المعركة فقط . وليس خطف الناس من البيوت والطرقات . فهذا محرم تماما.

5. الأسير يعامل كانسان ولا يقتل و يعرض للفدى او التبادل او يقوم بالخدمة . و الراجح ان الاسرى اعتنقوا الاسلام وانخرطوا في الجيش المسلم لفتح الاندلس . فقد فتحها المسلمون العرب و البربر الامازيغ معا .

6. كان القتال بين جيش المسلمين و بين الدولة البيزنطية و واعوانها . ولم يكن بين العرب والبربر . في الواقع لم يعرف سكان المغرب وافريقية قيام دول و ممالك مستقلة بقيادة البربر المسلمون الا بعد الفتح الاسلامي فقط.

7. العلمانيون (العرب والامازيغ ) هم مجرد ابواق غربية للهجوم على الاسلام تحت شعار الهجوم على العرب . ولن تجد احدهم يتحدث عن نقل اوروبا 27 مليون عبد اسو.د من غرب افريقيا الى الامريكيتيين وتعذ.يبهم و قتلهم وامتها.ن انسا.نيتهم . واستخدامهم عبيد.ا وخد.م تحت اقد.ام الاو.ربيين .

8. وقع السذج من المسلمين في المنطقة تحت تأثير الاعلام العلماني تحت ستار ( ‎#الهوية_الامازيغية ) تم نشر الالحاد والتنصير و الكفر بسبب تزوير التاريخ والترويج لاكا.ذيب علمانية مسيحية غربية .

♦ للتوضيح : الصورة اعلاه من كتاب دولي في تعداد العالم تاريخيا ( اطلس السكان العالمي ) .
والصورة لمخطط بياني لتعداد السكان في المغرب القديم والنمو السكاني زمنيا .
و تشير الحقائق التاريخية المرسومة بيانيا هنا ان سكان المغرب وافريقيه خلال فترة الفتح الاسلامي ( 650 م - 750م ) ارتفع في العدد ولم ينقص كما يروج لها خرافات ‎#مشروع_التمزيغ .

الحمدلله على نعمة الإسلام .

‌‎#الحضارة_الإسلامية

قصة أول ساعة عرفت في ‎#أوروبا.. !!!!..

الساعة التي أهداها الخليفة العباسي ‎#هارون_الرشيد للملك ‎#شارلمان ،
صنعها ‎#المسلمين العرب قبل أكثر من 1200 سنة،
وقد اشتهر عصر الرشيد بـ"العصر الإسلامي الذهبي"،
الذي تميز بالحضارة والازدهار الثقافي والديني

⬆️⬆️

‌‎#الحضارة_الإسلامية | ذكر الفيلسوف المجري ليوبولد فايس (محمد أسد) في كتابه الإسلام على مفترق طرق:
«أن التاريخ يبرهن وراء كل إمكان للريب أنه ما من دين أبدا حث على التقدم العلمي كما حث عليه الإسلام، وأن التشجيع الذي لقيه العلم والبحث العلمي من الدين الإسلامي ...»

النص كاملاً👆👆❤️❤️👏👏

تمثل مدرسة العطارين جوهرة واحدة فقط من بين مجموع المدارس الدينية الموجودة بمدينة فاس العتيقة، مما يجعل هذه المدينة قطبا للتعليم ولطلب العلم لا مثيل له في العالم الإسلامي خلال العصور الوسطى.

تعتبر مدرسة العطارين، التي تقع في قلب المدينة العتيقة بفاس، من أجمل وأرقى المدارس القرآنية في العالم الإسلامي. وشيدت هذه المدرسة الرائعة، التي تسحر بثراء هندستها المعمارية وزخارفها، في القرن الرابع عشر في عهد السلطان المريني أبو سعيد.

فبمجرد الولوج إليها، ينبهر الزوار بالزخارف الرائعة والمتفردة، حيث يمتزج الخط العربي، وفسيفساء الزليج مع الأنماط الهندسية المعقدة، وخشب الأرز المنحوت بدقة، والأرابيسك بشكل متناغم لخلق تحفة تتميز بالجمال الباهر. ويشهد صقل هذه الزخارف على خبرة الحرفيين في ذلك الوقت.

يوجد وسط المدرسة فناء مستطيل الشكل، محاط برواقين جانبيين يتيحان الوصول إلى قاعات الدراسة والمهاجع التي تتسع لحوالي ستين طالبا.


وتوفر المصلى، التي يمكن الولوج إليها من خلال باب قديم في الجزء الخلفي من الفناء، فضاء للتأمل والصلاة.

ووصف رئيس جمعية أساتذة التاريخ والجغرافيا بفاس، عبد الفتاح الدوبلي بناني، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، مدرسة العطارين بأنها “إحدى عجائب العصر المريني”.

وهكذا، تعتبر المدرسة، التي شيدت في سنة 1353 من قبل السلطان أبو سعيد عثمان ابن يعقوب، بالقرب من المعالم الأثرية المرموقة التي هي مسجد القرويين والمدرسة المصباحية ومسجد اللبارين، واحدة من أجمل المدارس التي خلفها المرينيون.

وأوضح بناني أن الحرفيين قد تفوقوا بشكل خاص على أنفسهم، مستفيدين من التجربة المكتسبة أثناء بناء المدارس السابقة مثل الصهريح والسباعيين.

وبالإضافة إلى جمالها المعماري، تكرس مدرسة العطارين الإرث التعليمي للمؤسسات المرينية، التي وفرت تعليما متعدد التخصصات ينطلق من العلوم الدينية إلى الرياضيات مرورا بعلم الفلك والهندسة، مما جعل فاس قطبا فكريا رئيسيا في ذلك الوقت.

وكانت فاس تستقبل طلبة جامعة القرويين المرموقة الواقعة في الجهة المقابلة، إذ توفر هندستها المعمارية الأنيقة، مع قاعات للدراسة وساحتها وسكنها الجامعي، فضاء ملائما للدراسات في أفضل الظروف.

وتعد هذه المعلمة الأثرية الشهيرة بفاس حاليا أحد أكثر المآثر زيارة في المغرب. وتشهد على الأهمية التي تم إيلاؤها للتعليم في الثقافة المغربية وعلى نطاق أوسع في العالم الإسلامي.

فالزوار وهم يتجولون في أروقتها وقاعاتها المزخرفة، ينغمسون في تاريخ التعليم في المغرب، منبهرين بجوهرة حقيقية من الفن العربي – الإسلامي.


وشكلت هذه المؤسسات، من مدرسة الصفارين إلى مدرسة الشراطين مرورا بالمدرستين المصباحية والبوعنانية، مجموعة كثيفة من المؤسسات التعليمية المنتشرة في جميع أحياء المدينة القديمة.

وتستقبل هذه المدارس، وهي أماكن المعرفة الحقيقية، الطلبة الوافدين من مختلف أنحاء العالم العربي الإسلامي للتعلم على يد أعظم العلماء في ذلك الوقت في تخصصات متنوعة مثل علم الأديان، والقانون، والطب، والرياضيات أو علم الفلك.

ومكنت هذه الغزارة الفكرية، بسخاء السلاطين المرينيين، فاس من التألق خارج حدودها ونحت صيتها كعاصمة روحية وثقافية للمغرب.


👏👏

‏هذا ..
الكوكب ..
مليء بالحضارات ..

(( ولكن عندما نقرأ عن ‎#تاريخ حضارتنا فسنجدها هي اللتي طغت على كل الحضارات ، لأحقيتها في الأرض بعدلها ورحمتها وقوتها التي تستمدها من السماء! ))

‎

‏الحضارة الحقيقية هي من تهتم بإنشاء الإنسان لا العمران فقط، فالعرب سبقوا البشرية جمعاء في ذلك، والعرب هم أهل المروءة والشجاعة والكرم والفصاحة والبلاغة ومكارم الأخلاق..🌹🌹



#المستشارة_السسيولوجية_ضمان