This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مواقف تربوية من الهدي النبوي
🟢 الرحمة: عن أي هريرة رضي الله عنه، أن الأقرع بن حابس أبصر النبي صلى الله عليه وسلم يقبل الحسن، فقال: إن لي عشرة من الولد ما قبلت واحداً منهم، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إنه من لا يرحم لا يرحم » (رواه البخاري).
🔵 الملاطفة: عن أنس بن مالك كان النبي صلى الله عليه وسلم يدخل على أم سليم، ولها ابن من أبي طلحة يكنى أبا عمير، وكان يمازحه، فدخل عليه فرأه حزيناً، فقال: «ما لي أرى أبا عمير حزينا؟!» فقالوا: مات نغره الذي كان يلعب به، قال: فجعل يقول: «يا أبا عمير، ما فعل التغمير؟» (رواه مسلم).
🟤 الاحترام: عن سهل بن سعد رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أُتي بشراب، فشرب منه، وعن يمينه غلام، وعن يساره أشياخ، فقال للغلام: «أتأذن لي أن أعطي هؤلاء؟»، فقال الغلام: لا، والله لا أوثر بنصيي منك أحداً، قال: فتله - وضعه في يده- رسول الله صلى الله عليه وسلم. «رواه البخاري ومسلم).
🟣 أدب الطعام: عن عمر بن أي سلمة رضي الله عنه قال: «كنت غلاماً في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، فكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: «يا غلام! سم الله تعالى، وكل بيمينك، وكل مما يليك»، فما زالت طعمتي. (البخاري ومسلم)
🟠 الصدق: عبد الله بن عامر رضي الله عنه يقول: «دعتني أمي يوماً ورسول الله صلى الله عليه وسلم قاعد في بيتنا، فقالت: تعال أعطيك، فقال لها الرسول صلى الله عليه وسلم: ««ما أردت أن تعطيه؟» قالت: أردت أن أعطيه تمراً. فقال لها: «أما أنك لو لم تعطه شيئاً كُتبت عليك كذبة» (رواه أبو داوود).
منقول..
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
🟢 الرحمة: عن أي هريرة رضي الله عنه، أن الأقرع بن حابس أبصر النبي صلى الله عليه وسلم يقبل الحسن، فقال: إن لي عشرة من الولد ما قبلت واحداً منهم، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إنه من لا يرحم لا يرحم » (رواه البخاري).
🔵 الملاطفة: عن أنس بن مالك كان النبي صلى الله عليه وسلم يدخل على أم سليم، ولها ابن من أبي طلحة يكنى أبا عمير، وكان يمازحه، فدخل عليه فرأه حزيناً، فقال: «ما لي أرى أبا عمير حزينا؟!» فقالوا: مات نغره الذي كان يلعب به، قال: فجعل يقول: «يا أبا عمير، ما فعل التغمير؟» (رواه مسلم).
🟤 الاحترام: عن سهل بن سعد رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أُتي بشراب، فشرب منه، وعن يمينه غلام، وعن يساره أشياخ، فقال للغلام: «أتأذن لي أن أعطي هؤلاء؟»، فقال الغلام: لا، والله لا أوثر بنصيي منك أحداً، قال: فتله - وضعه في يده- رسول الله صلى الله عليه وسلم. «رواه البخاري ومسلم).
🟣 أدب الطعام: عن عمر بن أي سلمة رضي الله عنه قال: «كنت غلاماً في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، فكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: «يا غلام! سم الله تعالى، وكل بيمينك، وكل مما يليك»، فما زالت طعمتي. (البخاري ومسلم)
🟠 الصدق: عبد الله بن عامر رضي الله عنه يقول: «دعتني أمي يوماً ورسول الله صلى الله عليه وسلم قاعد في بيتنا، فقالت: تعال أعطيك، فقال لها الرسول صلى الله عليه وسلم: ««ما أردت أن تعطيه؟» قالت: أردت أن أعطيه تمراً. فقال لها: «أما أنك لو لم تعطه شيئاً كُتبت عليك كذبة» (رواه أبو داوود).
منقول..
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⛔️ لا للتنمر في المدارس⛔️
المدارس بدأت وأريد أن أطلب منكم جميعاً معروفاً يا أولياء الأمور ..،
يرجى الجلوس مع طفلك لمدة خمس دقائق، واشرح له أن الطّويل أو القصير أو السّمين أو النّحيف أو الأسود أو الأبيض ليس مزحة.
أخبرهم أنّه لا حرج في ارتداء نفس الأحذية كل يوم، وأن حقيبة الظّهر المستعملة والقديمة تحمل نفس أحلام حقيبة الظّهر الجديدة.
يرجى تعليمهم عدم استبعاد أي شخص بسبب "كونه مختلفاً" أو عدم وجود أم أو أب، اشرح لهم أن الإغاظة تؤلمهم، وأنهم يذهبون إلى المدرسة للتعلم والاستمتاع وتجربة أشياء جديدة واكتشاف أنفسهم وتكوين صداقات.
لا للتنمّر، فالتنمر مشكلة لا يمكن حلها في المدرسة وحدها...بل لابد من تظافر الجهود التربوية
📝 منقول...
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
https://t.me/httpsMostachara_sosio
المدارس بدأت وأريد أن أطلب منكم جميعاً معروفاً يا أولياء الأمور ..،
يرجى الجلوس مع طفلك لمدة خمس دقائق، واشرح له أن الطّويل أو القصير أو السّمين أو النّحيف أو الأسود أو الأبيض ليس مزحة.
أخبرهم أنّه لا حرج في ارتداء نفس الأحذية كل يوم، وأن حقيبة الظّهر المستعملة والقديمة تحمل نفس أحلام حقيبة الظّهر الجديدة.
يرجى تعليمهم عدم استبعاد أي شخص بسبب "كونه مختلفاً" أو عدم وجود أم أو أب، اشرح لهم أن الإغاظة تؤلمهم، وأنهم يذهبون إلى المدرسة للتعلم والاستمتاع وتجربة أشياء جديدة واكتشاف أنفسهم وتكوين صداقات.
لا للتنمّر، فالتنمر مشكلة لا يمكن حلها في المدرسة وحدها...بل لابد من تظافر الجهود التربوية
📝 منقول...
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
https://t.me/httpsMostachara_sosio
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
➖ طفلي لا يحب المدرسة ويرفض الذهاب إليها، كيف أتصرف؟
👇👇👇
لابد أن نعترف أنها معاناة للكثير من الأمهات، وهي منتشرة بشكل كبير على مستوى العالم، إنها كره الطفل للذهاب إلى المدرسة، وكثيراً ما تتسائل الأمهات وتبحث عن إجابة، لماذا يكره الأطفال المدرسة؟
1️⃣ من الممكن أن تكون هناك مشكلة ما من معلم أو زميل، حتى وإن كانت مجرد خيال لدى الطفل.
2️⃣ قد ترتبط المدرسة ببعض المشاعر السلبية للطفل مثل السخرية أو المضايقات من أطفال آخرين.
3️⃣ قد يرى الطفل المدرسة مكاناً للكثير من العمل والاختبارات وحشو المعلومات، التي من الممكن أن تكون غير مثيرة للاهتمام من وجهة نظره.
4️⃣ إن الأطفال بطبيعتهم لا يميلون للأنظمة والتعليمات ذات النهج الصارم، فمن وجهة نظرهم ما الذي يجعلهم يتركون العطلة واللعب والمرح للذهاب إلى مكان لتلقي تعليمات وتهديدات بالعقاب أحياناً.
5️⃣ قد يكون سبب كره الطفل للمدرسة هو بعده عنكِ ورغبته في البقاء بالمنزل.
👈 هل كره الطفل للمدرسة دليل على الغباء؟
إن هذا الاعتقاد خاطئ جداً، فلا علاقة لمستوى ذكاء الطفل بكرهه أو حبه للمدرسة، بل يمكن أن يكون نفور الطفل من المدرسة في بعض الأحيان دليلاً أن عقله يعمل بشكل صحيح، فالطب النفسي يفيد بأن التركيب الدماغي للطفل السليم يرفض أي عوامل تهديد أو إزعاج محتمل من وجهة نظره، وهو ما قد يتمثل في المدرسة ونظامها.
✅ كيف اجعل ابني يحب المدرسة ؟
1️⃣الاستماع إلى مشكلات الطفل في المدرسة وإن كانت صغيرة، وإن كانت من وحي خياله، خاصة إذا كان يصاب بنوبة بكاء عند الحديث عنها.
2️⃣ تحدثي مع طفلكِ عن الصورة التي يحب أن يرى فيها المدرسة، وإن كان مسئولاً عنها ماذا سيفعل حتى تكون ممتعة له ولأصدقائه.
3️⃣ استبدلي الأفكار السلبية لديه بالأفكار الإيجابية، على سبيل المثال من أكثر معلمة تحبها؟ ما أكثر مقعد تحب الجلوس عليه؟ ما اللعبة التي تفضلها مع أصدقائك؟ ما أكثر درس تحبه؟ وهكذا.
4️⃣ حاولي قضاء أكبر وقت مع ابنكِ عند عودته من المدرسة، ولا تلخصي هذا الوقت في الاستذكار والدروس فقط.
5️⃣ تحدثي مع الطفل عن النجاح وحلمه في المستقبل، وكيف أن المدرسة ستساعده على ذلك، ليكون لديه رابط بين التميز وبين المدرسة.
6️⃣ قومي بالتواصل مع معلمات ومعلمين الطفل وإبداء مقترحاتكِ بصفة عامة للمساهمة في تعلق الأطفال بمدرستهم، ومساعدتهم على تجاوز أي مخاوف متعلقة بها، وإعداد برامج لعلاج صعوبات التعلم.
7️⃣ اربطي إنجاز الطفل أو إشادة معلمه به بزيادة تقديره ومدحه أمام أصدقائه وزملائه وعائلته، ليشعر أن المدرسة من الممكن أن تكون سبباً في تحقيق ذاته والفخر به.
منقول..
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👇👇👇
لابد أن نعترف أنها معاناة للكثير من الأمهات، وهي منتشرة بشكل كبير على مستوى العالم، إنها كره الطفل للذهاب إلى المدرسة، وكثيراً ما تتسائل الأمهات وتبحث عن إجابة، لماذا يكره الأطفال المدرسة؟
1️⃣ من الممكن أن تكون هناك مشكلة ما من معلم أو زميل، حتى وإن كانت مجرد خيال لدى الطفل.
2️⃣ قد ترتبط المدرسة ببعض المشاعر السلبية للطفل مثل السخرية أو المضايقات من أطفال آخرين.
3️⃣ قد يرى الطفل المدرسة مكاناً للكثير من العمل والاختبارات وحشو المعلومات، التي من الممكن أن تكون غير مثيرة للاهتمام من وجهة نظره.
4️⃣ إن الأطفال بطبيعتهم لا يميلون للأنظمة والتعليمات ذات النهج الصارم، فمن وجهة نظرهم ما الذي يجعلهم يتركون العطلة واللعب والمرح للذهاب إلى مكان لتلقي تعليمات وتهديدات بالعقاب أحياناً.
5️⃣ قد يكون سبب كره الطفل للمدرسة هو بعده عنكِ ورغبته في البقاء بالمنزل.
👈 هل كره الطفل للمدرسة دليل على الغباء؟
إن هذا الاعتقاد خاطئ جداً، فلا علاقة لمستوى ذكاء الطفل بكرهه أو حبه للمدرسة، بل يمكن أن يكون نفور الطفل من المدرسة في بعض الأحيان دليلاً أن عقله يعمل بشكل صحيح، فالطب النفسي يفيد بأن التركيب الدماغي للطفل السليم يرفض أي عوامل تهديد أو إزعاج محتمل من وجهة نظره، وهو ما قد يتمثل في المدرسة ونظامها.
✅ كيف اجعل ابني يحب المدرسة ؟
1️⃣الاستماع إلى مشكلات الطفل في المدرسة وإن كانت صغيرة، وإن كانت من وحي خياله، خاصة إذا كان يصاب بنوبة بكاء عند الحديث عنها.
2️⃣ تحدثي مع طفلكِ عن الصورة التي يحب أن يرى فيها المدرسة، وإن كان مسئولاً عنها ماذا سيفعل حتى تكون ممتعة له ولأصدقائه.
3️⃣ استبدلي الأفكار السلبية لديه بالأفكار الإيجابية، على سبيل المثال من أكثر معلمة تحبها؟ ما أكثر مقعد تحب الجلوس عليه؟ ما اللعبة التي تفضلها مع أصدقائك؟ ما أكثر درس تحبه؟ وهكذا.
4️⃣ حاولي قضاء أكبر وقت مع ابنكِ عند عودته من المدرسة، ولا تلخصي هذا الوقت في الاستذكار والدروس فقط.
5️⃣ تحدثي مع الطفل عن النجاح وحلمه في المستقبل، وكيف أن المدرسة ستساعده على ذلك، ليكون لديه رابط بين التميز وبين المدرسة.
6️⃣ قومي بالتواصل مع معلمات ومعلمين الطفل وإبداء مقترحاتكِ بصفة عامة للمساهمة في تعلق الأطفال بمدرستهم، ومساعدتهم على تجاوز أي مخاوف متعلقة بها، وإعداد برامج لعلاج صعوبات التعلم.
7️⃣ اربطي إنجاز الطفل أو إشادة معلمه به بزيادة تقديره ومدحه أمام أصدقائه وزملائه وعائلته، ليشعر أن المدرسة من الممكن أن تكون سبباً في تحقيق ذاته والفخر به.
منقول..
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
إليك أيها الأب 👇
افخر بأبنائك
هكذا نربي أطفالنا
افخر بأبنائك في مجالس الضيوف،
بين أصدقائك، في عملك، أمام الناس
افعلهـا أمـامهم، لكي يعلموا أن والدهم / والدتهم يفخر بهم، ويثني عليهم، ويشيد بهم،
فذلك رفع لمعنوياتهم، وغرس لحب البر بك، واستقرار لأمانهم العاطفي والنفسي.
لاشيئ مثل تأثير كلمة الوالدين
في بناء شخصية الأبناء منذ الصغر
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
افخر بأبنائك
هكذا نربي أطفالنا
افخر بأبنائك في مجالس الضيوف،
بين أصدقائك، في عملك، أمام الناس
افعلهـا أمـامهم، لكي يعلموا أن والدهم / والدتهم يفخر بهم، ويثني عليهم، ويشيد بهم،
فذلك رفع لمعنوياتهم، وغرس لحب البر بك، واستقرار لأمانهم العاطفي والنفسي.
لاشيئ مثل تأثير كلمة الوالدين
في بناء شخصية الأبناء منذ الصغر
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👏4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
خمسة عوامل تساعد الأبناء على تقدير الذات
١. شعوري بالأمان
۲. شعوري بالهدف والغاية
٣. شعوري بالجدارة والكفاءة
٤۔ شعوري بالانتماء
( قوانين واضحة لا للكليات الجارحة والنقد، توجيه السلوك وتصحيح الأخطاء بلطف ،الحوار والنقاش )
( ساعد الأبناء على تحديد هدف في ( العبادة ، الأخلاق ، في المدرسة ،
في الصحة، في الثقافة ، في العلاقات، وفي طموح خاص به )
( ساعده ليتعرف على نقاط قوته وضعفه ، أشركه في نشاطات تبرز قوته
وتستثمر مهارته ، قدم تغذية راجعة محفزة ومشجعة ، احتفل بإنجازاته)
(ساعده في تكوين علاقات جيدة مع أصدقائه وأقاربه وجيرانه ، شجع
الترابط والعمل الجماعي )
( وفر خصوصية له واحترمها ( ملابس خاصة ، خزائن وأدراج ، كلات
تقال له ، لقب خاص به ، وقت يمنع له ، حركة أو رمز بينك وبينه ،
ه. شعوري بالهوية الخاصة (أشعره بأنه ليس مثل البقية ) وقد كان عليه الصلاة والسلام يخص بعض أصحابه بألقاب وصفات تشعرهم بالخصوصية ومكانتهم عنده.
منقول.
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
١. شعوري بالأمان
۲. شعوري بالهدف والغاية
٣. شعوري بالجدارة والكفاءة
٤۔ شعوري بالانتماء
( قوانين واضحة لا للكليات الجارحة والنقد، توجيه السلوك وتصحيح الأخطاء بلطف ،الحوار والنقاش )
( ساعد الأبناء على تحديد هدف في ( العبادة ، الأخلاق ، في المدرسة ،
في الصحة، في الثقافة ، في العلاقات، وفي طموح خاص به )
( ساعده ليتعرف على نقاط قوته وضعفه ، أشركه في نشاطات تبرز قوته
وتستثمر مهارته ، قدم تغذية راجعة محفزة ومشجعة ، احتفل بإنجازاته)
(ساعده في تكوين علاقات جيدة مع أصدقائه وأقاربه وجيرانه ، شجع
الترابط والعمل الجماعي )
( وفر خصوصية له واحترمها ( ملابس خاصة ، خزائن وأدراج ، كلات
تقال له ، لقب خاص به ، وقت يمنع له ، حركة أو رمز بينك وبينه ،
ه. شعوري بالهوية الخاصة (أشعره بأنه ليس مثل البقية ) وقد كان عليه الصلاة والسلام يخص بعض أصحابه بألقاب وصفات تشعرهم بالخصوصية ومكانتهم عنده.
منقول.
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تقول احدى الامهات
👇⏬⏬⏬⏬⏬⏬
كنت شديدة جدا مع بناتي،
فلما وجدت الشدة تضر بعلاقتنا وتظهر أسوأ مافيهم،
قررت أن أسلك طريق الحب والحضن والاحترام،
فوجدته أسرع طريق لقلب البنات،
وأصبحوا أكثر طاعة لي بعد أن كانوا معاندين،
يومياً أحضن بناتي،
وإن مر اليوم بلاحضن
أناديها في اليوم التالي وأقول لها :
لك اليوم حضنان، حضن الأمس وحضن اليوم،
وبالحب أصبح استقبالهن لأوامري
أفضل بكثير مماسبق، وعم الهدوء أركان البيت،
وقل الصراخ والعصبية والغضب.
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👇⏬⏬⏬⏬⏬⏬
كنت شديدة جدا مع بناتي،
فلما وجدت الشدة تضر بعلاقتنا وتظهر أسوأ مافيهم،
قررت أن أسلك طريق الحب والحضن والاحترام،
فوجدته أسرع طريق لقلب البنات،
وأصبحوا أكثر طاعة لي بعد أن كانوا معاندين،
يومياً أحضن بناتي،
وإن مر اليوم بلاحضن
أناديها في اليوم التالي وأقول لها :
لك اليوم حضنان، حضن الأمس وحضن اليوم،
وبالحب أصبح استقبالهن لأوامري
أفضل بكثير مماسبق، وعم الهدوء أركان البيت،
وقل الصراخ والعصبية والغضب.
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
كلمات كاللكمات فاحذر منها 🥊🥊
🥊- أنت لا تفهم ( ضرب في التقدير والثقة ).
🥊- أنت لا تقدر ( ضرب للثقة والتقدير).
🥊-يضحكون عليك ( ضرب للتقدير ).
🥊- يا وسخ يا قذر ( ضرب للتقبل والتقدير).
🥊- لا تقول ولا كلمة ( ضرب للحقوق يضعف التوكيد والتقدير ).
🥊- غصب عليك تعملها( يضعف الثقة والتقدير والتوكيد ).
🥊- من قال لك تفعل ذلك ( ضرب للمبادرة وبالتالي إضعاف للثقة والتقدير ).
🥊- أنت ما ينفع معك شيء أبداً .. (ضرب للتقدير قوي لتعميم الحكم ).
❌🚫سلوكيات عائلية تضعف شخصية الأبناء
١-التسلط وفرض الرأي أو الإكراه .
٢-الحماية الزائدة : ويقصد بها القيام نيابة عن الطفل بالواجبات والمسؤوليات التي ينبغي أن يقوم بها .
٣-الإهمال : ترك الطفل دون تشجيع على السلوك الجيد ولا محاسبة على السلوك السلبي وترك توجيهه إلى ما يجب أن يفعل .
٤- التدليل : تشجيع الطفل على نيل رغباته بلا ثمن أو مسؤولية.
٥ - القسوة : استخدام عقاب مؤذي بدنياً كالضرب الجسدي أو معنوي كالحرمان والتهديد .
٦- إثارة الألم النفسي : من خلال تحقيره و إشعاره بالذنب و السخرية منه .
٧-التذبذب : وهو عدم استقرار أسلوب الوالدين في استخدام الثواب والعقاب وعدم توقع ردة فعلها .
٨-التفرقة : وهي عدم العدل بين الأبناء .
۹ - المقارنات بينه وبين من حوله.
منقول
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
🥊- أنت لا تفهم ( ضرب في التقدير والثقة ).
🥊- أنت لا تقدر ( ضرب للثقة والتقدير).
🥊-يضحكون عليك ( ضرب للتقدير ).
🥊- يا وسخ يا قذر ( ضرب للتقبل والتقدير).
🥊- لا تقول ولا كلمة ( ضرب للحقوق يضعف التوكيد والتقدير ).
🥊- غصب عليك تعملها( يضعف الثقة والتقدير والتوكيد ).
🥊- من قال لك تفعل ذلك ( ضرب للمبادرة وبالتالي إضعاف للثقة والتقدير ).
🥊- أنت ما ينفع معك شيء أبداً .. (ضرب للتقدير قوي لتعميم الحكم ).
❌🚫سلوكيات عائلية تضعف شخصية الأبناء
١-التسلط وفرض الرأي أو الإكراه .
٢-الحماية الزائدة : ويقصد بها القيام نيابة عن الطفل بالواجبات والمسؤوليات التي ينبغي أن يقوم بها .
٣-الإهمال : ترك الطفل دون تشجيع على السلوك الجيد ولا محاسبة على السلوك السلبي وترك توجيهه إلى ما يجب أن يفعل .
٤- التدليل : تشجيع الطفل على نيل رغباته بلا ثمن أو مسؤولية.
٥ - القسوة : استخدام عقاب مؤذي بدنياً كالضرب الجسدي أو معنوي كالحرمان والتهديد .
٦- إثارة الألم النفسي : من خلال تحقيره و إشعاره بالذنب و السخرية منه .
٧-التذبذب : وهو عدم استقرار أسلوب الوالدين في استخدام الثواب والعقاب وعدم توقع ردة فعلها .
٨-التفرقة : وهي عدم العدل بين الأبناء .
۹ - المقارنات بينه وبين من حوله.
منقول
❌❌لا نحلل نشر منشورات القناة بدون رابطها الأصلي والله خير وكيل بيننا❌❌
#المستشارة_السسيولوجية_ضمان
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM