هذا الرجل الياباني ( ﻧﻮﺑﻮﺍﻛﻲ ﻧﻮﺗﻮﻫﺎﺭﺍ ) صاحب كتاب (العرب وجهة نظر يابانية)
عاش بين العرب سنين طويلة وحين غادرنا كتب عن العرب الملاحظات التالية :
*الدين أهم ما يتم تعليمه ، لكنه لم يمنع الفساد .فهم متدينون جدًا، وفاسدون جدًا.
*الحكومة لا تعامل الناس بجدية ، بل تسخر منهم وتضحك عليهم.
* توتر شديد ونظرات عدوانية تملأ الشوارع.
*نحن نضيف حقائق جديدة، ويكتفي العربي باستعادة الحقائق التي اكتشفها في الماضي البعيد.
*حين يدمر العرب الممتلكات العامة، فهم يعتقدون أنهم يدمرون ممتلكات الحكومة، لا ممتلكاتهم!
*أستغرب لماذا تستعمل كلمة (ديمقراطية) كثيرًا في العالم العربي!
*مفهوم الشرف والعار يسيطر على مفهوم الثقة في مجالات واسعة من الحياة العربية.
*العرب مورست عليهم العنصرية، ومع هذا فقد شعرت عميقا أنهم يمارسونها ضد بعضهم البعض ...!
عاش بين العرب سنين طويلة وحين غادرنا كتب عن العرب الملاحظات التالية :
*الدين أهم ما يتم تعليمه ، لكنه لم يمنع الفساد .فهم متدينون جدًا، وفاسدون جدًا.
*الحكومة لا تعامل الناس بجدية ، بل تسخر منهم وتضحك عليهم.
* توتر شديد ونظرات عدوانية تملأ الشوارع.
*نحن نضيف حقائق جديدة، ويكتفي العربي باستعادة الحقائق التي اكتشفها في الماضي البعيد.
*حين يدمر العرب الممتلكات العامة، فهم يعتقدون أنهم يدمرون ممتلكات الحكومة، لا ممتلكاتهم!
*أستغرب لماذا تستعمل كلمة (ديمقراطية) كثيرًا في العالم العربي!
*مفهوم الشرف والعار يسيطر على مفهوم الثقة في مجالات واسعة من الحياة العربية.
*العرب مورست عليهم العنصرية، ومع هذا فقد شعرت عميقا أنهم يمارسونها ضد بعضهم البعض ...!
" هيلين إمرأة تم اﻹبلاغ عنها بتهمة السرقة من سوبر ماركت.
عندما حضر الشرطي دينيس ﻹعتقالها وجد أن ما سرقته هيلين كان خمس بيضات ..
وبررت ذلك بأنها لم تأكل منذ يومين هي وعائلتها .
قرر الشرطي عدم إعتقالها بل على العكس تماما. اشترى لها سلة بيض كاملة ثم أخذها إلى البيت، بعد يومين عاد دينيس ومعه زميله بسيارتين كانتا محملتان بالطعام من تبرعات جمعها إلى بيت هيلين، التي قالت له: " إنك لا تحتاج لتفعل لي كل هذا يا سيدي "
كان رد الشرطي دينيس : " إننا لا نحتاج إلى القانون أحيانا بقدر ما نحتاج إلى اﻹنسانية .
عندما حضر الشرطي دينيس ﻹعتقالها وجد أن ما سرقته هيلين كان خمس بيضات ..
وبررت ذلك بأنها لم تأكل منذ يومين هي وعائلتها .
قرر الشرطي عدم إعتقالها بل على العكس تماما. اشترى لها سلة بيض كاملة ثم أخذها إلى البيت، بعد يومين عاد دينيس ومعه زميله بسيارتين كانتا محملتان بالطعام من تبرعات جمعها إلى بيت هيلين، التي قالت له: " إنك لا تحتاج لتفعل لي كل هذا يا سيدي "
كان رد الشرطي دينيس : " إننا لا نحتاج إلى القانون أحيانا بقدر ما نحتاج إلى اﻹنسانية .
رأت المعلمة الأمريكية كايتي شوارتز في مدرسة بمدينة دنفر في ولاية كلورادو أن هناك فجوة كبيرة بينها وبين طلابها الصغار.
والأخطر أن هذه الفجوة تزداد تدريجيا مما جعلها تعمل على حل يقربها منهم .
فأعدت مشروعا صغيرا بعنوان : "أتمنى لو معلمتي عرفت".
يرتكز هذ ا مشروع على تسليم طلابها ورقة معنونة بسؤال:
"ماذا تريد أن أعرف عنك؟". فصدمت المعلمة بالإجابات التي تلقتها.
▪️أحد الأطفال يقول:
" أتمنى لو معلمتي عرفت أنني لا أملك أصدقاء ألعب معهم ".
▪️وآخر يقول :
" أتمنى لو معلمتي عرفت كم أشتاق إلى أبي.
أذهب إلى غرفته كل يوم ولا أجده ولن أجده فقد رحلوه إلى المكسيك نهائيا وسأظل بلا أب".
▪️وثالثة كتبت :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أنني لا أملك أقلام رصاص في المنزل حتى أؤدي واجباتي الدراسية".
▪️وكتب رابع :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أن شقيقتي كفيفة وأقوم بمساعدتها طوال اليوم ".
أما إحدى الطالبات فقد ردت على سؤال المعلمة قائلة :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أن أمي وأبي يتشاجران طوال اليوم .
أكره العودة إلى المنزل وأكره الذهاب إلى المدرسة أيضا لأني سأحاسب على دروس لم أذاكرها وواجبات لم أقم بها ".
🔹 كانت إجابات الطلاب العفوية والصادقة مفتاحا للمعلمة لتكتشف جوانب خفية ومخبوءة في حياة تلاميذها .
ساعدتها على مساعدتهم وعودتهم تدريجيا إلى فصولهم .
وقد شرعت في حل كل مشكلة على حدة.
زارت منازل طلابها وبدأت في معالجة ما يمكن معالجته ، والأهم من ذلك كله أنها بدأت تفهم عقلية وخلفية طلابها جيدا وفي ضوء ذلك قامت بمعاملتهم وتوزيع واجباتهم بناء على ظروفهم وتحدياتهم بشكل يجعل المدرسة عاملا مساندا لا عبئا عليهم.
🔺مشروع المعلمة كايتي انتقل إلى كثير من المدارس وتم تطبيقه بشكل ممنهج ومؤسس انعكس على أداء الطلاب والمدارس معا.. بل امتد إلى المجتمعات المحيطة؛ لأن كل هؤلاء الطلاب جزء من مجتمعهم
والأخطر أن هذه الفجوة تزداد تدريجيا مما جعلها تعمل على حل يقربها منهم .
فأعدت مشروعا صغيرا بعنوان : "أتمنى لو معلمتي عرفت".
يرتكز هذ ا مشروع على تسليم طلابها ورقة معنونة بسؤال:
"ماذا تريد أن أعرف عنك؟". فصدمت المعلمة بالإجابات التي تلقتها.
▪️أحد الأطفال يقول:
" أتمنى لو معلمتي عرفت أنني لا أملك أصدقاء ألعب معهم ".
▪️وآخر يقول :
" أتمنى لو معلمتي عرفت كم أشتاق إلى أبي.
أذهب إلى غرفته كل يوم ولا أجده ولن أجده فقد رحلوه إلى المكسيك نهائيا وسأظل بلا أب".
▪️وثالثة كتبت :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أنني لا أملك أقلام رصاص في المنزل حتى أؤدي واجباتي الدراسية".
▪️وكتب رابع :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أن شقيقتي كفيفة وأقوم بمساعدتها طوال اليوم ".
أما إحدى الطالبات فقد ردت على سؤال المعلمة قائلة :
" أتمنى لو معلمتي عرفت أن أمي وأبي يتشاجران طوال اليوم .
أكره العودة إلى المنزل وأكره الذهاب إلى المدرسة أيضا لأني سأحاسب على دروس لم أذاكرها وواجبات لم أقم بها ".
🔹 كانت إجابات الطلاب العفوية والصادقة مفتاحا للمعلمة لتكتشف جوانب خفية ومخبوءة في حياة تلاميذها .
ساعدتها على مساعدتهم وعودتهم تدريجيا إلى فصولهم .
وقد شرعت في حل كل مشكلة على حدة.
زارت منازل طلابها وبدأت في معالجة ما يمكن معالجته ، والأهم من ذلك كله أنها بدأت تفهم عقلية وخلفية طلابها جيدا وفي ضوء ذلك قامت بمعاملتهم وتوزيع واجباتهم بناء على ظروفهم وتحدياتهم بشكل يجعل المدرسة عاملا مساندا لا عبئا عليهم.
🔺مشروع المعلمة كايتي انتقل إلى كثير من المدارس وتم تطبيقه بشكل ممنهج ومؤسس انعكس على أداء الطلاب والمدارس معا.. بل امتد إلى المجتمعات المحيطة؛ لأن كل هؤلاء الطلاب جزء من مجتمعهم
هل أنتم مثلي تحتاجون إلى حجر !!؟
بينما كان الرجل الثري ينطلق بسيارته في أحد الشوارع سمع صوت شيء يرتطم بقوه بسيارته فتوقف ونزل بسرعة ودار حولها ليرى ما الذي ضرب سيارته. فتبين له أن حجراً أصاب الباب الخلفي وأحدث به تلفاً كبيراً. تلفت الرجل حوله فراى ولداً صغيراً يقف بجانب الطريق ، وتبدو عليه علامات الخوف.
فاتجه نحوه وهويشتعل غضباً ، ومسكه من كتفيه وهزه بعنف وهو يصيح مخاطباً الولد :
أيها المجنون ، لماذا ضربت سيارتي بحجر؟ أنظر الى حجم الضرر الذي أحدثته بسيارتي !هل تعلم كم سيكلفك ثمن إصلاحها.شعر الولد بالخوف وقال للرجل:
انا آسف جدا يا سيدي لقد مضى وقت طويل وأنا اقف عند حافة الطريق ، وألوح بيدي ولم يقف لي أحد.
أنظر هناك إن الولد الذي تراه في تلك الحفرة هو أخي الأكبر المشلول ، لقد كنت أدفعه على كرسي متحرك باتجاه قريتنا ، ولكن تدحرج الكرسي وهوى في تلك الحفرة ، وأنا كما ترى صغير ولا يمكنني حمله وإخراجه من الحفرة ، فهل لك أن تساعدني وتخرجه من الحفرة وتجلسه على الكرسي ،وبعد ذلك يمكنك ان تاتي لابي وتأخذ
منه ثمن إصلاح باب سيارتك...
سكن غضب الرجل وإندفع نحو الحفرة وأخرج منها الولد واجلسه على المقعد الخلفي ورفع الكرسي في صندوق السيارة وطلب من الولد الصغير ان يركب بجانبه ويدله على مكان بيتهم.عندما وصلوا للبيت أنزل الرجل الولد المشلول واجلسه على الكرسي ودفعه حتى باب منزلهم ،ثم إتجه نحو سيارته، لكن الصغير أوقفه وطلب منه الدخول ليقابل أباه وياخذ قيمة إصلاح السيارة.
شكره الرجل ، وقال له بلطف :
لن آخذ منكم قيمة اصلاح السيارة ، بل ولن أصلح سيارتي ، مع أنني أستطيع ان أفعل ذلك ، لكن سأبقي على هذه الضربه لتكون تذكاراً لي وتذكرني بمساعدة غيري ممن يحتاجني حتى لا يضطر إنسان آخر أن ينبهني بحجر!
المغزى :
قد يؤلمنا هذا التنبيه ، لكنه تنبيه لابد منه لنعود إلى الطريق السليم.
والآن هل أنتم منتبهون !؟
أم مثلي تحتاجون إلى حجر ..!؟
بينما كان الرجل الثري ينطلق بسيارته في أحد الشوارع سمع صوت شيء يرتطم بقوه بسيارته فتوقف ونزل بسرعة ودار حولها ليرى ما الذي ضرب سيارته. فتبين له أن حجراً أصاب الباب الخلفي وأحدث به تلفاً كبيراً. تلفت الرجل حوله فراى ولداً صغيراً يقف بجانب الطريق ، وتبدو عليه علامات الخوف.
فاتجه نحوه وهويشتعل غضباً ، ومسكه من كتفيه وهزه بعنف وهو يصيح مخاطباً الولد :
أيها المجنون ، لماذا ضربت سيارتي بحجر؟ أنظر الى حجم الضرر الذي أحدثته بسيارتي !هل تعلم كم سيكلفك ثمن إصلاحها.شعر الولد بالخوف وقال للرجل:
انا آسف جدا يا سيدي لقد مضى وقت طويل وأنا اقف عند حافة الطريق ، وألوح بيدي ولم يقف لي أحد.
أنظر هناك إن الولد الذي تراه في تلك الحفرة هو أخي الأكبر المشلول ، لقد كنت أدفعه على كرسي متحرك باتجاه قريتنا ، ولكن تدحرج الكرسي وهوى في تلك الحفرة ، وأنا كما ترى صغير ولا يمكنني حمله وإخراجه من الحفرة ، فهل لك أن تساعدني وتخرجه من الحفرة وتجلسه على الكرسي ،وبعد ذلك يمكنك ان تاتي لابي وتأخذ
منه ثمن إصلاح باب سيارتك...
سكن غضب الرجل وإندفع نحو الحفرة وأخرج منها الولد واجلسه على المقعد الخلفي ورفع الكرسي في صندوق السيارة وطلب من الولد الصغير ان يركب بجانبه ويدله على مكان بيتهم.عندما وصلوا للبيت أنزل الرجل الولد المشلول واجلسه على الكرسي ودفعه حتى باب منزلهم ،ثم إتجه نحو سيارته، لكن الصغير أوقفه وطلب منه الدخول ليقابل أباه وياخذ قيمة إصلاح السيارة.
شكره الرجل ، وقال له بلطف :
لن آخذ منكم قيمة اصلاح السيارة ، بل ولن أصلح سيارتي ، مع أنني أستطيع ان أفعل ذلك ، لكن سأبقي على هذه الضربه لتكون تذكاراً لي وتذكرني بمساعدة غيري ممن يحتاجني حتى لا يضطر إنسان آخر أن ينبهني بحجر!
المغزى :
قد يؤلمنا هذا التنبيه ، لكنه تنبيه لابد منه لنعود إلى الطريق السليم.
والآن هل أنتم منتبهون !؟
أم مثلي تحتاجون إلى حجر ..!؟
هل يمكن تطبيقها في مدينتك ؟
بلدة تعاقب سكّانها على النميمة بدفع غرامة !
بموجب قانون رسمي محلي جديد يهدف إلى "منع انتشار الشائعات داخل المجتمع ، منعت بلدة فلبينية "النميمة" والقيل والقال .
حيث خصصت عقوبة لمن تثبت عليه تهمة التحدث عن شخص آخر بشكل سلبي، الا وهي "جمع القمامة من شوارع البلدة" ، بالإضافة إلى دفع غرامة مالية تبلغ "4 دولارات" أمريكية.
وقد جاء هذا القرار بهدف جعل الناس يتحملون المسؤولية عن الأشياء التي يقولونها، بما في ذلك التحدث عن العلاقات الشخصية لسكان البلدة أو أحوالهم المادية ، فعلى الرغم من أن القانون الجديد قد يبدو غريباً، إلا أن السلطات بدأت بتطبيقه بالفعل وخضع الكثير من الأشخاص للغرامة المالية وجمع القمامة كعقاب على القيل والقال في الأماكن العامة.
بلدة تعاقب سكّانها على النميمة بدفع غرامة !
بموجب قانون رسمي محلي جديد يهدف إلى "منع انتشار الشائعات داخل المجتمع ، منعت بلدة فلبينية "النميمة" والقيل والقال .
حيث خصصت عقوبة لمن تثبت عليه تهمة التحدث عن شخص آخر بشكل سلبي، الا وهي "جمع القمامة من شوارع البلدة" ، بالإضافة إلى دفع غرامة مالية تبلغ "4 دولارات" أمريكية.
وقد جاء هذا القرار بهدف جعل الناس يتحملون المسؤولية عن الأشياء التي يقولونها، بما في ذلك التحدث عن العلاقات الشخصية لسكان البلدة أو أحوالهم المادية ، فعلى الرغم من أن القانون الجديد قد يبدو غريباً، إلا أن السلطات بدأت بتطبيقه بالفعل وخضع الكثير من الأشخاص للغرامة المالية وجمع القمامة كعقاب على القيل والقال في الأماكن العامة.
سوزانا كاهلان شابة تبلغ من العمر 24 سنة من نيويورك أصيبت بمرض حير الأطباء .
فجأة تصبح سعيدة جداً وفجأة تصبح مكتئبة وتبكي، خلال دقيقة تكون طبيعية والدقيقة الثانية تصاب بهلوسة أن أباها خطفها وتبدأ بضرب الممرضات .
فشل أطباء المخ والأعصاب والنفس في تشخيص مرضها والبعض شخصها بأنها مختلة عقلياً ، لكن طبيبا عربيا سوريا اسمه سهيل النجار أنقذ حياتها !
طلب منها رسم ساعة، وعندما قامت بالرسم كانت الأرقام، كلها في جهة واحدة ، عندها عرف أن المرض عصبي وعضوي وليس نفسيا وأنه بالإمكان علاجه .
بعد الفحص تبين للدكتور سهيل أن الجزء الأيمن من الدماغ يعاني من التهاب مشخصاً المرض على أنه التهاب دماغ مناعي encéphalite immune مع وزمة دماغية oedème cérébral, واستدعى الأمر استئصال جزء من الفص القفوي Lobe occipital لتعود سوزانا بعد ذلك إلى طبيعتها.
ويعد الطبيب نجار الذي تخرج من كلية الطب في جامعة دمشق من الخبراء الأوائل في مجال معالجة الالتهاب الدماغي وهو أول طبيب في تاريخ جامعة نيويورك يقوم بتحديد آلية التفاعل بين نظام المناعة والجملة العصبية المركزية.
يذكر أن مرض التهاب الدماغ المناعي يصيب الانسان عندما يهاجم الجهاز المناعي المستقبلات في الفص الأمامي للدماغ وهي المسؤولة عن المحاكمة والجهاز اللمبي ومركز المشاعر
فـي 2018 تم إنتاج فلم يروي قصتها
فجأة تصبح سعيدة جداً وفجأة تصبح مكتئبة وتبكي، خلال دقيقة تكون طبيعية والدقيقة الثانية تصاب بهلوسة أن أباها خطفها وتبدأ بضرب الممرضات .
فشل أطباء المخ والأعصاب والنفس في تشخيص مرضها والبعض شخصها بأنها مختلة عقلياً ، لكن طبيبا عربيا سوريا اسمه سهيل النجار أنقذ حياتها !
طلب منها رسم ساعة، وعندما قامت بالرسم كانت الأرقام، كلها في جهة واحدة ، عندها عرف أن المرض عصبي وعضوي وليس نفسيا وأنه بالإمكان علاجه .
بعد الفحص تبين للدكتور سهيل أن الجزء الأيمن من الدماغ يعاني من التهاب مشخصاً المرض على أنه التهاب دماغ مناعي encéphalite immune مع وزمة دماغية oedème cérébral, واستدعى الأمر استئصال جزء من الفص القفوي Lobe occipital لتعود سوزانا بعد ذلك إلى طبيعتها.
ويعد الطبيب نجار الذي تخرج من كلية الطب في جامعة دمشق من الخبراء الأوائل في مجال معالجة الالتهاب الدماغي وهو أول طبيب في تاريخ جامعة نيويورك يقوم بتحديد آلية التفاعل بين نظام المناعة والجملة العصبية المركزية.
يذكر أن مرض التهاب الدماغ المناعي يصيب الانسان عندما يهاجم الجهاز المناعي المستقبلات في الفص الأمامي للدماغ وهي المسؤولة عن المحاكمة والجهاز اللمبي ومركز المشاعر
فـي 2018 تم إنتاج فلم يروي قصتها
❤1
هذا الرجل هو (الأوفر حظًا في العالم)
الاسم : فران سيلاك
مواليد : كرواتيا - عام 1929
-عام 1962، تعرض "فران" لحادث سقوط قطار من أعلى حافة لنهر جليدي، ومات كل ركاب القطار فيما عداه، فقد استطاع الرجل الأوفر حظًا أن يسبح إلى الشاطئ ويعبره، ونجا بأعجوبة من هذا الحادث، ولكن ببعض الكدمات البسيطة بجسده وكسر بذراعه.
- عام 1963، ركب سيلاك طائرة لأول مرة في حياته، وتعرضت الطائرة بشكل مفاجئ إلى تعطل في المحركات، وفتح أبواب الطائرة بفعل الضغط الذي تعرضت له الطائرة خلال السقوط، فسحب منها فران خارجًا وسقط حيًا على كومة ضخمة من القش، ومات كل ركاب الطائرة ومنهم طاقم الطائرة.
- عام 1966، ركب سيلاك المواصلات العامة في مدينته، كأي مواطن طبيعي، ولكن تعرضت الحافلة التي يستقلها إلى حادث سقوط من أعلى حافة جسر في النهر، ولكن تلك المرة لم يمت سوى 4 ركاب فقط، وبالطبع نجا هو وخرج من تلك الحادثة ببعض الكدمات شبه المعدومة فقط.
- اشترى "فران" سيارة جديدة عام 1970، ولكن فور ركوبها لأول مرة، احترق المحرك الخاص بها خلال قيادته إياها، وقبل انفجار السيارة بثوانٍ معدودة، استطاع أن يقفز من السيارة دون أدنى إصابات أو كدمات.
- لم يفقد الأمل، وقام بشراء سيارة أخرى عام 1973، ولكن تعرضت السيارة لتسريب في الوقود على المحرك؛ بسبب عيب في مضخة الوقود، ما تسبب في خروج نار من فتحات الهواء وتعرضه لبعض الحروق الكدمات، ولكنه لم يتوفى أيضًا.
- في عام 1995 تعرض لحادث سير، حيث صدمته إحدى الحافلات، ولكنه لم يمت، وتعافى بعدها
- في عام 1996، كان فران يقود سيارته السكودا في طريق جبلي، وفوجئ بسيارة نقل مقابلة له، ففقد السيطرة على سيارته وسقطت من فوق تلة ارتفاعها 91 مترًا وانفجرت، لكنه نجا بأنه قفز منها، وتمسك بشجرة في أول الحافة
- في عام 2005 اشتري سيلاك أول بطاقة يانصيب له، وربح مليونًا ومائة ألف دولار أمريكي
الاسم : فران سيلاك
مواليد : كرواتيا - عام 1929
-عام 1962، تعرض "فران" لحادث سقوط قطار من أعلى حافة لنهر جليدي، ومات كل ركاب القطار فيما عداه، فقد استطاع الرجل الأوفر حظًا أن يسبح إلى الشاطئ ويعبره، ونجا بأعجوبة من هذا الحادث، ولكن ببعض الكدمات البسيطة بجسده وكسر بذراعه.
- عام 1963، ركب سيلاك طائرة لأول مرة في حياته، وتعرضت الطائرة بشكل مفاجئ إلى تعطل في المحركات، وفتح أبواب الطائرة بفعل الضغط الذي تعرضت له الطائرة خلال السقوط، فسحب منها فران خارجًا وسقط حيًا على كومة ضخمة من القش، ومات كل ركاب الطائرة ومنهم طاقم الطائرة.
- عام 1966، ركب سيلاك المواصلات العامة في مدينته، كأي مواطن طبيعي، ولكن تعرضت الحافلة التي يستقلها إلى حادث سقوط من أعلى حافة جسر في النهر، ولكن تلك المرة لم يمت سوى 4 ركاب فقط، وبالطبع نجا هو وخرج من تلك الحادثة ببعض الكدمات شبه المعدومة فقط.
- اشترى "فران" سيارة جديدة عام 1970، ولكن فور ركوبها لأول مرة، احترق المحرك الخاص بها خلال قيادته إياها، وقبل انفجار السيارة بثوانٍ معدودة، استطاع أن يقفز من السيارة دون أدنى إصابات أو كدمات.
- لم يفقد الأمل، وقام بشراء سيارة أخرى عام 1973، ولكن تعرضت السيارة لتسريب في الوقود على المحرك؛ بسبب عيب في مضخة الوقود، ما تسبب في خروج نار من فتحات الهواء وتعرضه لبعض الحروق الكدمات، ولكنه لم يتوفى أيضًا.
- في عام 1995 تعرض لحادث سير، حيث صدمته إحدى الحافلات، ولكنه لم يمت، وتعافى بعدها
- في عام 1996، كان فران يقود سيارته السكودا في طريق جبلي، وفوجئ بسيارة نقل مقابلة له، ففقد السيطرة على سيارته وسقطت من فوق تلة ارتفاعها 91 مترًا وانفجرت، لكنه نجا بأنه قفز منها، وتمسك بشجرة في أول الحافة
- في عام 2005 اشتري سيلاك أول بطاقة يانصيب له، وربح مليونًا ومائة ألف دولار أمريكي
#Quick_Fact ✴️
صورة منقولة عن إحدى مخطوطات كتاب التصريف لمن عجز عن التأليف 📘
تظهر فيها تصاميم الأدوات الجراحية التي صممها عميد الجراحين أبو القاسم الزهراوي الأندلسي👳🏻♂
حيث كان أول من وضع آلات جراحية ثابتة التصميم 👍 بلغ عددها في كتابه الشهير 196 أداة 😮 منها (المباضع و المناشير و الصنانير و المكاوي) 🤓
قدّمها بعد دراسة فيزيائية معمقة 💯 و إسهاب في كل ما قد يحتاجه الجراح في ممارسته ⚛
لتخرج لنا هذه الأدوات على أكمل وجه 😃 ، ويذكر أن كثيرا منها ما زال مستخدماً حتى أيامنا هذه مع قليل من التعديلات و التطويرات ❤️ 👌
صورة منقولة عن إحدى مخطوطات كتاب التصريف لمن عجز عن التأليف 📘
تظهر فيها تصاميم الأدوات الجراحية التي صممها عميد الجراحين أبو القاسم الزهراوي الأندلسي👳🏻♂
حيث كان أول من وضع آلات جراحية ثابتة التصميم 👍 بلغ عددها في كتابه الشهير 196 أداة 😮 منها (المباضع و المناشير و الصنانير و المكاوي) 🤓
قدّمها بعد دراسة فيزيائية معمقة 💯 و إسهاب في كل ما قد يحتاجه الجراح في ممارسته ⚛
لتخرج لنا هذه الأدوات على أكمل وجه 😃 ، ويذكر أن كثيرا منها ما زال مستخدماً حتى أيامنا هذه مع قليل من التعديلات و التطويرات ❤️ 👌
قانون الإضافات البسيطة !
في أولمبياد 1976 كان هناك ثمانية متسابقين لنهائي سباق الـ 100 متر .. صاحب الميدالية الذهبية فيهم كان أسرع فقط ( بعُشر من الثانية ) عن آخر المتسابقين الثمانية (فرق بسيط في السرعة لكن فروقات هائلة في النتائج) …
في إحدى سباقات الخيل في الولايات المتحدة الأمريكية.. الحصان الفائز بالمركز الأول حصل على مليون دولار..الحصان في المركز الثاني الذي خسر فقط (بفارق مسافة الأنف !!!)
وحصل على 75000 دولار فقط… (فارق بسيط في المسافة ولكنه كبير في النتائج)..
حسنًا، إليك القانون ..
- كأن تكون محامياً مثلا واستيقظت مبكرا (ساعة واحدة فقط) قبل الدوام.. و قرأت في مجال تخصصك القانوني ، ستكون حصلت على 7ساعات في الأسبوع …
- بعد فترة قصيرة، سوف تقف شامخا مقارنة بزملائك في العمل وُيشار إليك بالبنان لأنك الخبير بينهم (إضافة بسيطة ولكن فرق كبير في النتائج)
- إذا ذهبت إلى المسجد قبل الأذان بقليل أو مع الأذان فإنك سوف تقرأ على الأقل 3 صفحات من القرآن الكريم..
أحد الأشخاص اعتاد أن يقرأ مع ابنه قصة أو كتاب باللغة الإنجليزية، عندما كان في المرحلة الابتدائية ١٥ دقيقة أثناء تحضير وجبة العشاء .. يقول: إن ابنه الآن في المتوسط قادر على قراءة أي كتاب باللغة الإنجليزية دون أي جهد…
نعم إضافة بسيطة من الوقت ولكن فروقات كبيرة في النتائج.
الخلاصة:
مارس قانون الإضافة البسيطة في كل مجالات حياتك..
انظر إلى عملك..إلى علاقاتك..إلى صحتك.. إلى أبنائك ..
وفكر ما الذي يمكنني إضافته لأصنع الفارق..
ستجد أن هناك الكثير من الإضافات البسيطة والتي ستصنع فروقات هائلة.
في أولمبياد 1976 كان هناك ثمانية متسابقين لنهائي سباق الـ 100 متر .. صاحب الميدالية الذهبية فيهم كان أسرع فقط ( بعُشر من الثانية ) عن آخر المتسابقين الثمانية (فرق بسيط في السرعة لكن فروقات هائلة في النتائج) …
في إحدى سباقات الخيل في الولايات المتحدة الأمريكية.. الحصان الفائز بالمركز الأول حصل على مليون دولار..الحصان في المركز الثاني الذي خسر فقط (بفارق مسافة الأنف !!!)
وحصل على 75000 دولار فقط… (فارق بسيط في المسافة ولكنه كبير في النتائج)..
حسنًا، إليك القانون ..
- كأن تكون محامياً مثلا واستيقظت مبكرا (ساعة واحدة فقط) قبل الدوام.. و قرأت في مجال تخصصك القانوني ، ستكون حصلت على 7ساعات في الأسبوع …
- بعد فترة قصيرة، سوف تقف شامخا مقارنة بزملائك في العمل وُيشار إليك بالبنان لأنك الخبير بينهم (إضافة بسيطة ولكن فرق كبير في النتائج)
- إذا ذهبت إلى المسجد قبل الأذان بقليل أو مع الأذان فإنك سوف تقرأ على الأقل 3 صفحات من القرآن الكريم..
أحد الأشخاص اعتاد أن يقرأ مع ابنه قصة أو كتاب باللغة الإنجليزية، عندما كان في المرحلة الابتدائية ١٥ دقيقة أثناء تحضير وجبة العشاء .. يقول: إن ابنه الآن في المتوسط قادر على قراءة أي كتاب باللغة الإنجليزية دون أي جهد…
نعم إضافة بسيطة من الوقت ولكن فروقات كبيرة في النتائج.
الخلاصة:
مارس قانون الإضافة البسيطة في كل مجالات حياتك..
انظر إلى عملك..إلى علاقاتك..إلى صحتك.. إلى أبنائك ..
وفكر ما الذي يمكنني إضافته لأصنع الفارق..
ستجد أن هناك الكثير من الإضافات البسيطة والتي ستصنع فروقات هائلة.
"دانيال بلاك" رجل مقعد , في عام 2009 تعرض دان لحادث دراجة نارية مما أصابه بشلل وجعله مُقعدًا، ولكي يتمكن من المشي مرة أخرى، كان عليه دفع مبلغ من المال لكي يعالج بإستخدام الخلايا الجذعية، لكن ضيق ذات اليد وقفت حالا أمام قدرته لتحمل التكاليف، فقرر وقتها أن يجمع تبرعات على أمل أن يجمع ما يحتاجه لتطرق قدماه على الأرض مجدداً فبقي 4 سنوات يجمع تبرعات و استطاع جمع 20 الف يورو
لكن في ذلك اليوم كان «دانيال بلاك» جالساً على كرسيه المتحرك، يتصفح الجرائد، حتى وقعت عيناه على خبر في إحدى الصحف، عن طفلٍ صغيرٍ يعاني من مشكلة منذ ولادته تمنعه من السير على قدميه، وأنه بحاجة إلى مبلغ كبير ليتمكن من إجراء عملية تساعده على المشي.
فكر دان قليلاً، ثم اتصل بأسرة الطفل، وأخبرهم أنه يملك جزء كبير من المبلغ المطلوب، ودون تردد ذهب وتبرع بالمبلغ كله و حقق حلم الطفل لاختبار تجربة المشي لاول مرة وبقي هو جالساً على الكرسي.
لكن في ذلك اليوم كان «دانيال بلاك» جالساً على كرسيه المتحرك، يتصفح الجرائد، حتى وقعت عيناه على خبر في إحدى الصحف، عن طفلٍ صغيرٍ يعاني من مشكلة منذ ولادته تمنعه من السير على قدميه، وأنه بحاجة إلى مبلغ كبير ليتمكن من إجراء عملية تساعده على المشي.
فكر دان قليلاً، ثم اتصل بأسرة الطفل، وأخبرهم أنه يملك جزء كبير من المبلغ المطلوب، ودون تردد ذهب وتبرع بالمبلغ كله و حقق حلم الطفل لاختبار تجربة المشي لاول مرة وبقي هو جالساً على الكرسي.
😭1
في أحد الجامعات بـ كولومبيا
حضر أحد الطلاب محاضرة مادة الرياضيات وجلس في القاعة ونام بهدوء
في نهاية المحاضرة استيقظ على أصوات الطلاب ونظر إلى السبورة فوجد أن الدكتور كتب عليها مسألتين فنقلهما بسرعة وخرج من القاعة وعندما رجع الى البيت بدء يفكر في حل المسألتين.
- كانت المسألتين صعبة، فذهب إلى مكتبة الجامعة وأخذ المراجع اللازمة وبعد أربعة أيام استطاع أن يحل المسألة الأولى وهو ناقم على الدكتور الذي أعطاهم هذا الواجب الصعب.
وفي محاضرة الرياضيات في الأسبوع التالي، استغرب أن الدكتور لم يطلب منهم الواجب فذهب إليه وقال له يا دكتور: لقد استغرقت في حل المسألة الأولى أربعة أيام وحللتها في أربعة أوراق!!
- تعجب الدكتور!! وقال للطالب : ولكني لم أعطيكم أي واجب والمسألتين التي كتبتهما على السبورة هي أمثلة كتبتها للطلاب للمسائل التي عجز العلم عن حلها.
القناعة السلبية مهلكة ، لا تستلم لها .. ” مازالت هذه المسألة بورقاتها الأربعة معروضة في تلك الجامعة الى الآن”
حضر أحد الطلاب محاضرة مادة الرياضيات وجلس في القاعة ونام بهدوء
في نهاية المحاضرة استيقظ على أصوات الطلاب ونظر إلى السبورة فوجد أن الدكتور كتب عليها مسألتين فنقلهما بسرعة وخرج من القاعة وعندما رجع الى البيت بدء يفكر في حل المسألتين.
- كانت المسألتين صعبة، فذهب إلى مكتبة الجامعة وأخذ المراجع اللازمة وبعد أربعة أيام استطاع أن يحل المسألة الأولى وهو ناقم على الدكتور الذي أعطاهم هذا الواجب الصعب.
وفي محاضرة الرياضيات في الأسبوع التالي، استغرب أن الدكتور لم يطلب منهم الواجب فذهب إليه وقال له يا دكتور: لقد استغرقت في حل المسألة الأولى أربعة أيام وحللتها في أربعة أوراق!!
- تعجب الدكتور!! وقال للطالب : ولكني لم أعطيكم أي واجب والمسألتين التي كتبتهما على السبورة هي أمثلة كتبتها للطلاب للمسائل التي عجز العلم عن حلها.
القناعة السلبية مهلكة ، لا تستلم لها .. ” مازالت هذه المسألة بورقاتها الأربعة معروضة في تلك الجامعة الى الآن”
في الصورة عداء كيني وعداء إسباني العداء الكيني كان يتصدر السباق طوال الماراثون والاسباني كان خلفه طوال الماراثون أيضا.
قبل نهاية الماراثون بعشرة أمتار توقف العداء الكيني معتقد أن السباق قد انتهى.
طبعا هذه فرصة “حلال” للعداء الاسباني حتى يفوز رسمياً بالماراثون ولكنه توجه إلى العداء الكيني وأشار له بأنه لم يصل بعد إلى نقطة النهاية.
لماذا فعل الاسباني هذا وفوّت على نفسه فرصة الفوز بالماراثون؟..
أعتقد أنه يمتلك من الثقة بالنفس ما يجعله على يقين بأنه سيفوز بالماراثون في مرات أخرى بجهده الخاص دون الحاجة إلى هذه الهفوة ودون سماع الناس يقولون بأنه فاز لأن الكيني أخطأ.
أن تصعد للقمة على درجات نجاحك خيرٌ من أن تصعد على أخطاء الآخرين
قبل نهاية الماراثون بعشرة أمتار توقف العداء الكيني معتقد أن السباق قد انتهى.
طبعا هذه فرصة “حلال” للعداء الاسباني حتى يفوز رسمياً بالماراثون ولكنه توجه إلى العداء الكيني وأشار له بأنه لم يصل بعد إلى نقطة النهاية.
لماذا فعل الاسباني هذا وفوّت على نفسه فرصة الفوز بالماراثون؟..
أعتقد أنه يمتلك من الثقة بالنفس ما يجعله على يقين بأنه سيفوز بالماراثون في مرات أخرى بجهده الخاص دون الحاجة إلى هذه الهفوة ودون سماع الناس يقولون بأنه فاز لأن الكيني أخطأ.
أن تصعد للقمة على درجات نجاحك خيرٌ من أن تصعد على أخطاء الآخرين
🫡1
هذا الرجل وقف في احد فصول الصف الثالث الإبتدائي
في احدى محافظات مصر..
وسأل كل طالب "ماذا تريد أن تكون عندما تكبر؟"
أحدهم من قال ضابط وآخر قال دكتور وطالب اخر قال مهندس
في اليوم الثاني أعاد توزيع جلوس الطلاب بحسب مهن أحلامهم
بحيث أجلس الضباط بجانب بعضهم و كذلك الأطباء و المهندسين
وكتب لكل واحد فيهم لقبه على كراسته
الضابط محمد
الدكتور عبدالرحمن
الطبيبة شيماء
وبدأ يمارس مهنته كمعلم لهؤلاء الطلاب
وبالطبع يوجد منهم من يخطأ والذي لا يذاكر والذي لا ينجز واجباته الخ ...
وهنا يأتي دور العقاب
ولكن عقاب هذا الرجل كان مختلف
لم يكن هذا الرجل يسحب عصاة ليعاقب تلاميذه مثل معظم المدرسين
لا، كان يسحب منهم الكراسة
وكان يسحب اللقب ويجلسهم في مكان اخر
كان يسحب منهم حلمهم
وبهذا الشكل مستوى الطلاب في الفصل ارتفع
وصاروا يحرصون على انجاز الواجب المنزلي
ويذاكروا دروسهم
فأحبوا الفصل والدراسة والمدرسة
وكان فيه عدة تلاميذ يكثرون من الغياب فالتزموا بالحضور
ببساطة هذا الرجل جعل كل واحد منهم يدافع عن حلمه
بدل أن يخافوا منه أو من عصاته
هذا الرجل مدرس مصري مبدع مجتهد مربي حقيقي عنده ضمير اسمه محمد خلف عنده 27 سنة
نموذج علينا أن نشكره وننشر تجربته ونحفظ اسمه..
منقول
في احدى محافظات مصر..
وسأل كل طالب "ماذا تريد أن تكون عندما تكبر؟"
أحدهم من قال ضابط وآخر قال دكتور وطالب اخر قال مهندس
في اليوم الثاني أعاد توزيع جلوس الطلاب بحسب مهن أحلامهم
بحيث أجلس الضباط بجانب بعضهم و كذلك الأطباء و المهندسين
وكتب لكل واحد فيهم لقبه على كراسته
الضابط محمد
الدكتور عبدالرحمن
الطبيبة شيماء
وبدأ يمارس مهنته كمعلم لهؤلاء الطلاب
وبالطبع يوجد منهم من يخطأ والذي لا يذاكر والذي لا ينجز واجباته الخ ...
وهنا يأتي دور العقاب
ولكن عقاب هذا الرجل كان مختلف
لم يكن هذا الرجل يسحب عصاة ليعاقب تلاميذه مثل معظم المدرسين
لا، كان يسحب منهم الكراسة
وكان يسحب اللقب ويجلسهم في مكان اخر
كان يسحب منهم حلمهم
وبهذا الشكل مستوى الطلاب في الفصل ارتفع
وصاروا يحرصون على انجاز الواجب المنزلي
ويذاكروا دروسهم
فأحبوا الفصل والدراسة والمدرسة
وكان فيه عدة تلاميذ يكثرون من الغياب فالتزموا بالحضور
ببساطة هذا الرجل جعل كل واحد منهم يدافع عن حلمه
بدل أن يخافوا منه أو من عصاته
هذا الرجل مدرس مصري مبدع مجتهد مربي حقيقي عنده ضمير اسمه محمد خلف عنده 27 سنة
نموذج علينا أن نشكره وننشر تجربته ونحفظ اسمه..
منقول
🫡1
على الرغم من أنها صورة لعين غراب، ولكن لو تأملتها من وجهة نظر أخرى؛ ستجد أنها تُشبه تمامًا تخيلاتنا عن الثقوب السوداء والتى تم التأكد من صحتها مؤخراً فى الكشف عن الصورة الأولى الحقيقية للثقب الأسود.. فيبدو أن عين الغراب فى المنتصف تشبه منطقة الكثافة اللانهائية.. وحولها تحدب الزمان والمكان بفعل قوى الجاذبية، وتبدو كما لو أنها ثقب أسود هائل الكتلة فى منتصف مجرة!
الشئ المذهل هو أن الكشف عن الصورة الحقيقية للثقب الأسود تطلب علوم فائقة وإمكانيات تجهيز بمليارات الدولارات وجهود الآلاف.. وعلى الرغم من هذا كان هناك شبيه فى الطبيعة، يبدو الأمر أنه مهما كان الكون غامض وعميق فمن الممكن أن يتجسد فى الطبيعة بصورة أو بأخرى، مثل عين الغراب القريبة من شكل ثقب أسود!
الشئ المذهل هو أن الكشف عن الصورة الحقيقية للثقب الأسود تطلب علوم فائقة وإمكانيات تجهيز بمليارات الدولارات وجهود الآلاف.. وعلى الرغم من هذا كان هناك شبيه فى الطبيعة، يبدو الأمر أنه مهما كان الكون غامض وعميق فمن الممكن أن يتجسد فى الطبيعة بصورة أو بأخرى، مثل عين الغراب القريبة من شكل ثقب أسود!