أطرحوا أسئلتكم العلمية، مواضيع تحبون نشرحها أو نوضحها...
@Know1edgebot

{إنَّ الّذينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالحاتِ سَيَجْعلُ لَهُمُ الرَّحْمنُ وُدًّا}

ليسَ فقط يحبُكَ الله، بل يحبك وينشر محبّتكَ بينَ القُلوب!

نحل العسل 🐝:
النحل لديه معدتان - واحدة للأكل والأخرى لتخزين الرحيق، والذي يحوله إلى عسل.

تعيش النحلة أقل من 40 يومًا، وتزور ما لا يقل عن 1000 زهرة، وتنتج أقل من ملعقة صغيرة من العسل في حياتها.

بالنسبة لنا، إنها مجرد ملعقة من العسل، ولكن بالنسبة للنحلة إنها قصة حياتها بالكامل.

قصة طريفة عن خطأ تقني
حلم كل طالب يتحقق: بنك يوزع الأموال بلا حساب!

في إثيوبيا، فوجئ عملاء البنك التجاري الإثيوبي بأن يإمكانهم سحب أي مبلغ نقدي يريدونه حتى لو تجاوز مدخراتهم الفعلية في حساباتهم البنكية
وذكرت وسائل إعلام محلية، أنه تم سحب وتحويل حوالي أكثر من 40 دولار إلى بنوك أخرى، وكان ذلك نتيجة لخطأ تقني، وتعامل البنك حينها مع ذلك الخطأ بتجميد المعاملات المالية والتحويلات البنكية.

وبفعل ذلك الخطأ التقني البحت، اصطف المئات في طوابير ماكينات الصرافة لسحب الأموال، وكان معظمهم من الطلاب.

الفصام ( schizophrenia)
هو اضطراب عقلي مزمن وشديد يؤثر على طريقة تفكير الشخص وشعوره وتصرفه. وغالبًا ما يتميز بمزيج من الهلوسة والأوهام والكلام غير المنظم وضعف القدرات الإدراكية.
يُعتقد أن الفصام ناتج عن مجموعة من العوامل الوراثية والبيئية والكيميائية في الدماغ. وبينما لا يزال السبب الدقيق غير معروف، تشير الأبحاث إلى أن اختلال التوازن في بعض النواقل العصبية، مثل الدوبامين والغلوتامات، يلعب دورًا في تطور الاضطراب.
العلامات الدالة على الفصام تختلف من شخص إلى آخر لكن الأكثر شيوعاً هي :
1.الانسحاب الاجتماعي: قد يبدأ الأفراد في الانسحاب من الأنشطة الاجتماعية.
2. تغيرات في الأداء في العمل أو المدرسة: قد يشير انخفاض الأداء في العمل أو المدرسة، مثل انخفاض الدرجات أو صعوبة إكمال المهام، إلى بداية الإصابة بالفصام.
3. تغيرات في المشاعر والسلوك: يمكن أن تكون تقلبات المزاج وزيادة الانفعال والتغيرات في السلوك، مثل زيادة العدوانية أو الشك، مؤشرات مبكرة على الإصابة بالفصام.
4. صعوبة التركيز: يمكن أن تتداخل مشاكل التركيز والانتباه مع قدرة الشخص على التركيز والانخراط في المهام.

بِئرٌ عميق❎
بِئرٌ عميقة✅️

لأن كلمة بئر مؤنثة، قال تعالى:
{وَ بِئْرٍ مُعَطَّلَةٍ وَ قَصْرٍ مَشِيدٍ}

{لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِلَّذِينَ آمَنُوا الْيَهُودَ وَالَّذِينَ أَشْرَكُوا}

بماذا يشعر العرب المطبعون حينما تمر عليهم هذه الآية؟!

مُبادرة "فَزعة عِراقيّة" لإغاثة الشَّعب اللُّبنانيّ .

بدراسة النّحو العربيّ عدنا مدرستين نُحويّتيّن :

- المَدرسة الكُوفيّة
- المَدرسة البَصريّة

وإحنا نعتمد المَدرسة البَصريّة.
لماذا؟
لأن هيَّ تعتمد على قاعدة ثابتة ومعتمدين على العَقل.

عكس المدرسة الكُوفيّة إلّي عدهم عِدّة قواعد وعِدّة آراء لكل موضوع، وبهذا تكون هذه المَدرسة صَعبة دراستها...

وطبعًا مؤسس المَدرسة البَصريّة هو العالم النُّحويّ "سِيبويه"

وهوَّ صاحب أول كتاب للقواعِد النّحويّة والصَّرفيّة، سمَّاهُ (الكِـتاب) ويحتوي على خمسة أجزاء.
والجزء الخامس يحتوي على المَصادر والمَراجع الّتي اعتمدها في كتابته للكتاب .

وبدراسة النَّحو نعتمد على الشَواهد الشِعريّة من العَصريين الجَاهليّ والإسلاميّ فقط .

والآن نأتي للشِعر ومن هو الّذي قسّمه وكَيف؟

عصور الشِعر المعروفة هسة، تقسّمت بالقَرن العِشرين !

والّذي قسّمها همّ المُستشرقون الّذين اهتموا بالآداب العربيّة وتبعهم في ذلك الأُدباء العَرب
أمثال: د. طه حسين، وغيره...

إذن كيّف تمَّ تقسيمها على أيدي المستشرقين؟

قسّموها حسب العصور السِّياسية.
هكذا: (الجاهلي، الإسلامي، الأموي، العبّاسي.... وصولًا إلى العصر الحديث)

وهذا التقسيم بي نوع من الخَلل.

لان بكل بساطة تحويل الحكم السياسي من عصر إلى عصر يحتاج وقت طويل!
وهمَّ مُباشرةً سوّوا عصور الشعر عصر ورة عصر من دون مدّة زمنية...

والشِّعر بذاك الوقت كان السلاح الإعلامي لِكلِّ عَصر من تلك العُصور

وطبعًا بالعصر الإسلامي إذا نريد نعرف قائِل كذا شعر أو بيت شعري لازم نِرجع إلى كُتب النُّقاد المَعروفين وهمَّ: الأصمعيّ، ابن سلام الجمحي، الخ ...

لماذا؟
لأن بذاك الوقت كانت فِئة اسمهم "الشُّعراء الوضَّاعين" -يعني يأخذون شعر غيرهم وينسبوا لشاعر غير قائِله أو لنفسهم-

فلذلك نرجع للنقاد المَعروفين حتى نعرف القائِل الحقيقيّ .

● هل المقاطعة عبثية ؟
@Know1edgebot