Читаю рекомендации по созданию курсов от "Открытого образования" (ничего не изменилось с 2020 года, если что)

Интересная идея ограничивать не количество попыток, а время перед повторным тестированием.

"Для повышения валидности оценки результатов обучения, в том числе для снижения риска запоминания студентами заданий, рекомендуется использовать промежуток между
попытками (например, вторая попытка сдачи теста по итогам темы - не ранее, чем через 24 часа; вторая попытка сдачи итогового теста - не ранее, чем через 7 дней)"

Кстати, если кто оттуда читает - у вас сертификат протух )))

***

Хочу найти статистику по регистрациям на платформе за последний год, но ничего в открытом доступе не нашёл. Если кто знает - пришлите, пожалуйста. Можно в личку.

"Вдумчивое, усидчивое самопринуждение - это крайне важная компетенция." (с) услышал где-то.

Конференция "DataFusion" #яковиеговода

Заметил, что на модных конференциях теперь есть специальные гримёры, которые делают так, чтобы спикеры не выглядели "блинчиком помазанными". Слева я, очень красивый. Справа - прекрасные гримёры, которые это осуществили. Обещал передать "привет". Это как раз он.

Вышла новая модель чатгпт. Версия называется GPT-4o. Вроде как она круче, чем просто четвёрка.

-Она станет доступная всем пользователям (вроде даже бесплатным). У меня в платном аккаунте уже появилась. Cкорость стала как у 3.5.
-Добавили голосовой ввод и вывод. Она в реальном времени может общаться, понимает интонации
-Будет десктопная версия (для мака уже есть, скоро будет для винды)
-По ссылке всякие короткие видео с демонстрацией работы. Обратите внимание на изменение формата, относительно звериной серьёзности эппла. Даже неудачные дубли выложили.

Мой личный математический тест пока проваливает:

"Есть 30 блоков по 900 кг и 246 блоков по 24 кг. Какое минимальное количество машин грузоподъемностью не более 3000 кг необходимо, чтобы увезти груз?"

Это задачка Сухова для математики 5 класса. Кстати, решите ли вы её правильно сами?

Я всегда вежливо общаюсь с нейросеточкой. Я исхожу из того, что скайнет победит и поднимет историю переписки. Хочу, чтобы было видно, что я сотрудничал с самого начала.

Если сомневаетесь в правильности этой стратегии - загуглите "Василиск Роко"

1. Прославляете ли вы плачем и бормотанием свою предметную область?
2. Отражается ли у ваших студентов фейсбук в очках?
3. Отключают ли ваши котики микрофон на занятиях?
***
Это я изучаю методические рекомендации у Отуса. Нашёл в открытом доступе. Очень интересно. По полочкам. Видно, что это рабочая вики, для своих.
Источник https://otusbook.notion.site/8df3dfd050a345f791ace2a23f5616d1
База знаний https://otusbook.notion.site/OTUS-1-9bbc62db148740e69ddc194d5ce17229

42. HighFleet

Описание:
Отечественная игра, разработанная в жанре стратегического экшена, где предстоит окунуться в ужасающую атмосферу мира, в котором постоянно происходят войны. Нам предлагается исполнить роль отважного и бесстрашного командира, который в сопровождении своей могущественной армии сделает всё возможное, чтобы истребить главного оппонента. Для того чтобы добиться поставленной цели, потребуется проявить навыки стратегического планирования, хитрость и смекалку.

Для кого:
Для всех.

Чем понравилась:
Я не смог пройти эту игру из-за ужасного управления. Но она меня впечатлила деталями и реалистичной озвучкой. «Топливо горит»!

Обзор: https://stopgame.ru/show/121312/highfleet_review.

***
Это игра из гайда нашего курса «Геймификация в онлайн-образовании» #хорошиеигры

Записи не было. Но я с той сессии сохранил меткое выражение Александра Бухановского "Главный навык - это не только создавать новое, но и отвечать за результат". Пишу по памяти.

Ответственность - это важное слово в эпоху нейросетей.

Представьте, что некий миллиардер выбрал вашего десятилетнего ребенка для жизни в первой колонии людей на Марсе. «Постойте, а ваши ученые уже знают, как низкая гравитация и космическая радиация будут воздействовать на организм колонистов?» — спрашиваете вы. Выясняется, что этими вопросами никто не занимался, но уже поздно: вашего ребенка сажают в ракету.

С этой метафоры Джонатан Хайдт начинает свою книгу. Все это уже произошло, говорит он, наши дети стали участниками эксперимента, на проведение которого никто не спрашивал у нас разрешения. Начиная с 2010-х, когда родители стали массово покупать детям смартфоны, а в мире распространилась мода на социальные сети, подрастающее поколение стало заложником глобального эксперимента, связанного с влиянием на мозг цифровых технологий. И эксперимент этот уже привел к самым плачевным последствиям.

https://mapmakers.ru/ru/News/Details/10636

"Я просил тебя задачу решить, а не решение найти!" (с) подслушал на какой-то конфе

Как мы используем нейросети в работе? Вот пример из курса по русскому языку для 7 класса. На основе текста диктантов были созданы почтовые открытки, которые учитель в кадре достаёт из конверта. Школьник курса видит открытку мельком, но потом встречает её в мини-игре, открывающей доступ к правильным ответам. Кстати, всего в курсе 32 диктанта. Столько же было и открыток. А ещё в каждом ролике в кадре разные предметы (они упоминаются в текстах). Айдентика курса также сначала генерировалась, а потом дорабатывалась дизайнером. Эта сложная и кропотливая работа была проделана для того, чтобы создать определённую атмосферу уюта, успокоить школьника и ненавязчиво добавить визуальные якоря. Посмотрите, как всё это вместе работает: https://239.lektorium.tv/dictation/polus"

Кстати, этот текст тоже был проверен нейросеткой. Но писал я его сам. Как и все сообщения в этом канале.

Прикольно сделан подвал у IZIBIZI. У нас значительно скучнее.