05 Как вы привлекали инвестиции в свой проект на ранних стадиях? Используете ли вы финансовую поддержку сейчас (гранты, фонды, донаты)?

Мы привлекли средства Фонда Предпосевных Инвестиций Санкт-Петербурга в 2013 году и частных инвесторов, выпускников известных питерских физмат школ. Сейчас мы с инвесторами полностью выкупили долю Фонда, развиваемся на свои.

Донаты пробовали лет семь назад, они не взлетели. Ребята из sponsr.ru уговаривают попробовать ещё раз, пока думаем.

Мы часто пишем заявки на гранты и регулярно их выигрываем.
К примеру, благодаря Президентскому Фонду появился курс про гравюры и технологии печати 19 века.
А новый исторический проект про Гагарина и его международные поездки был сделан на средства Фонда Потанина.

Заявок мы пишем десятками, а выигрываем 1-2 в год. Нам сильно повезло, что в России есть возможность получать солидные гранты на такую деятельность. Хотя маловато, конечно. Хочется больше. :))

06 Какие решения в бизнесе привлекали наибольшее количество новых пользователей?
Переход на лонгриды вместо видео и максимальная открытость контента. Ставка на авторские курсы с яркими лекторами и живой подачей.

07 Какие самые критические ошибки вы совершили?
Набрал большую команду под проект, который в результате не случился. Никогда не забуду, как 10 монтажеров играли в офисе в пинг-понг днями напролёт, а мне нечем было их занять.

08 Как вы решаете вопросы с кадровыми рисками? Например, если спикер вашего курса заболел или уволился и курс некому вести.
Как правило, авторов курсов сложно заменить, поэтому приходится просто ждать. Простой обходится очень дорого. Но бывали случаи, когда нужно было искать другого автора. В этом сильно помогают наработанные связи по другим проектам. Поэтому нас часто приглашают не только курс разработать, но и подобрать программного директора и экспертов.

Вот один из курсов, которым я особенно горжусь. В нём была проведена целая исследовательская работа для поиска нужных специалистов: Цифровая медицина (Сеченовка).

Кстати, у Лекториума нет презентаций. Мы просто показываем вот такой ролик, а потом спрашиваем "А вам какой курс нужен и для чего?".

Вот это называется "переупаковка контента под аудиторию" ))

https://www.youtube.com/@QuintessenceOfClassic/videos

09 Как вы относитесь к Геткурсу? Мой опрос показывает разнополярные мнения: кому-то очень нравится, а кто-то считает его древним, как ЖЖ.

Мы думали на него переехать, но он кажется очень запутанным. В смысле того, что это суперкомбайн, а выполнить простые вещи в нём не так уж и просто. Конкретных деталей уже не помню, но остались такие ощущения. Ну а потом стало ясно, что там всё именно под продажу нацелено, а у нас другой фокус.

Если бы я сейчас стартовал, то вообще спокойно взял бы базовое решение от Тильды. Надеюсь, что они когда-нибудь уже прикрутят внешнюю авторизацию и выдачу сертификатов.
https://tilda.cc/ru/lp/konstructor-kursov/

Первый в стране рейтинг вузов по качеству подготовки специалистов в области искусственного интеллекта. Методология согласована Минобрнауки РФ

Интересная оговорочка про Сколтех

«Первая версия рейтинга рассматривает только вузы, имеющие программы бакалавриата в сфере ИИ. Соответственно, вузы, в которых нет бакалавриата, не попали в первую версию рейтинга. Сколтех обладает высочайшими компетенциями в области ИИ, и в последующих версиях рейтинга мы постараемся предусмотреть возможность включения вузов, в которых преподаются исключительно программы магистратуры по ИИ, таких как Сколтех.»

Заметил, что во многом этот рейтинг совпадает и с моим внутренним рейтингом современных вузов. Хотя, может там просто все те крупняки, которые на слуху.

А ещё там нет новых вузов, у которых просто пока нет выпускников. Типа Университета Айспринга, который строит Усков в Йошкар-Оле.

https://rating.a-ai.ru

В ноябре мы организовали несколько практических интенсивов по применению нейросетей в образовании (ChatGPT, Гигачат, Алиса и пр.). Получили хорошие отзывы от коллег из вузов и компаний.

Однако возник вопрос что делать если сотрудников много и нужно преодолеть внутреннее сопротивление новым технологиям? Индивидуальное обучение очень дорогое, у всех разный график и особенности.

Мы предлагаем действовать так: обучите наиболее заинтересованных и мотивированных — а они обучат остальных.

Мы разработали версию интенсива, которая позволит участникам самостоятельно обучать коллег работе с нейросетями и использованию основных инструментов. В этой версии мы больше времени уделим настройке сервисов и раскроем внутреннюю кухню проведения интенсива. Мы предоставим готовые сценарии тренингов, подборки сервисов на основе нейросетей и ответим на все технические вопросы.

Преимущества:

-Вы сможете самостоятельно проводить внутренние тренинги для сотрудников, студентов и партнеров в любое удобное для вас время

-У вас появятся квалифицированные амбассадоры применения нейросетей в образовании, которые эффективнее будут распространять ценности и навыки среди коллег, чем внешние эксперты

-Вы сможете создавать свои академические и коммерческие продукты на основе новых технологий

-Вы повысите общий уровень цифровой грамотности сотрудников, снимете внутренние барьеры в освоении технологий и ускорите переход к цифровой трансформации

Чтобы узнать подробности, изучите наше специальное предложение по ссылке или сразу напишите Сергею Артемьеву sartemyev@lektorium.tv

https://project.lektorium.tv/intensiv-po-nejrosetyam

***

Перешлите, пожалуйста, это сообщение тем, кто отвечает в вашем вузе или компании за цифру и стратегию

Картина Копейкина "Сталевары и компьютер"

10 Скажите, если бы я спросил у вас, как у эксперта в EduTech, на какие неочевидные аспекты важно обратить внимание при создании онлайн-школы сейчас, то что бы вы ответили?

В образовании всё не то, чем кажется. Люди часто записываются на курсы не для того, чтобы учиться. А учатся не так, как вам хотелось бы.

Нужно так выстраивать технологию производства, чтобы иметь возможность быстро масштабироваться, не нанимая большое количество специалистов в штат. Это значит, что нужно всё разделить на этапы и максимально аккуратно расписать каждый. Чем большее разделение труда вы организуете, тем быстрее и качественнее будете работать. Жаль, что мне это не объяснили в школе или вузе. Вам нужно иметь описанные процессы во внутренней базе и постоянно их обновлять. Если вы не можете сделать это сами - наймите людей, которые захотят это сделать частью своей культуры.

У вас никогда не будет столько денег, сколько у гигантских корпораций, поэтому все эксперименты нужно делать дешёвыми. Офис, оборудование, всякие крутые штуки - это пыль. Хорошая команда - залог успеха. Для этого надо научиться набирать и увольнять. Это постоянный процесс. Люди приходят и уходят, и это нормально. Как основателю вам будет трудно с этим смириться. Но иначе это не работает.

Не верьте соцсетям и громким заявлениям. Не уверен, что в EdTech кто-то знает, как зарабатывать и хорошо делать продукт. За 14 лет я видел взлёты и падения. Тут есть большая доля случайности. В игре остались те, кто не очень сильно кричал и просто делал свой продукт, старался думать в долгую, что называется. Вообще берите опыт из других индустрий - игровой и медиа. Там куча идей.

Ваши партнёры в вузах и корпорациях будут постоянно меняться, будут совершать одни и те же ошибки. Если вы проработаете хотя бы 3-4 года, то начнёте это замечать.
Соглашайтесь на все конференции и выступления, которые предлагают. Не продавайте там продукт, а рассказывайте что-нибудь полезное. Вы будете выгодно отличаться от других. Выставка-продажа и доклады вида “покупайте наших слонов” никому не интересны.

Звучит как набор универсальных советов, наверное. Но я хотел бы услышать их на своём старте. Может мне это кто-то и говорил, но я не был готов понять это тогда.

Многое, кстати, я с коллегами описал в статье Купергань. Не устаю её рекламировать.

***
Конец интервью

Сегодня и завтра последний шанс присоединиться к платной версии курса «Геймификация в онлайн-образовании». Всего за пригоршню рублей вы получите доступ к практической части, секретному вебинару и списку игр, в которых можно черпать вдохновение для образовательных проектов.
Следующий запуск будет весной. Кстати, курс можно купить в подарок.

(на бесплатной версии сейчас 1181 человек)

https://www.lektorium.tv/gamification

У Силантьевой опять гениальность в мелочах. Пожалуй, эту идею надо срочно красть. Смотрите как она оформила расписание.

https://silamediatrek.tilda.ws/stikerpack

Мойте факты перед употреблением. Интересно, когда до учебников дойдёт мода?

Я заставлю ваш claude.ai говорить на моём родном языке всего за пару запросов.

Разработай тематический план для онлайн-курса «Вероятность и статистика». 10 занятий. Аудитория - школьники 7 класса.