今日，一名教師因「有計劃地散播港獨訊息...... 不符合香港特別行政區在《基本法》下的憲制和法律地位」而被取消教師註冊。

被指控散播港獨訊息的工作紙題為「不能逾越的紅線」，內容問及言論自由的定義、分析港獨訴求出現的原因以及台灣導演傅榆觸怒中國的原因，其實都只讓學生理解言論自由如何被侵害的現況及其後果，並沒有要求學生支持個別政治主張。如果社會連討論的聲音都容不下，如何互相理解？

諷刺的是，這名老師因政治紅線而被取消教師資格，正正示範了「不能逾越的紅線」如何蠶蝕香港的言論自由。如果今天因為有老師為教育學生何謂言論自由而被打壓的話，未來只會有更多有良心有價值的老師遭遇同樣情況，香港人有責任與這些老師站在一起，共抗打壓。

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教育在野·拒絕馴服
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「香港再沒有敢言的老師」
政府，教育局持續打壓教師，令學校變成一個自我噤聲的地方。本應大家可以把議題開放並不受限制去討論，訓練學生獨立思考能力，今時今日卻本末倒置。

現時的學校，早已變成「洗腦機器」。通識科改版，強行實施愛國教育，更採用教師培訓。校園瀰漫住危險和緊張，稍有不慎，提及不滿政府等言論，立即被人篤灰。這是你嚮往的校園生活嗎？
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#陳同佳
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【教師被釘牌】校本調查指教材軸心為言論自由　無人須受罰　教局推翻調查指控老師「有計劃」散播港獨
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