Начала анализ собранных интервью с блока о работе. На неделе попробую визуализировать первые выводы в инфографику. А пока делюсь своей рефлексией на тему работы в целом.

Что уж говорить, тема важная, если не ключевая для аутичного человека, и вот почему.

Всё написанное далее - моё субъективное мнение, ваш опыт и представления могут отличаться, очень интересны ваши комментарии ✍️

Так вот для аутиста работа - это не просто про деньги, а это про смысл жизни, про способ коммуникации и про идентичность.

Я убеждена, что у любого человека ощущение наполненности смыслом жизни возникает при чувстве включённости в систему (сопричастия, соучастия). То есть при качественном взаимодействии с участниками этой системы, в процессе которого возникает обмен чем-то (эмоциями, на самом деле, как я смогла понять, пока ходила на психологическую группу).

И если у нейротипичного (или по крайней мере, не аутичного) человека это чувство включённости может возникать в любой транзакции, просто потому что это базовая настройка (есть социальная интуиция, развитая модель психического, эмпатия, природное стремление друг к другу в широком смысле слова), то у аутичного человека, как мы знаем, есть определённые сложности с установлением взаимного контакта, в связи с чем мы часто чувствуем себя непричастными, невключёнными. Что, как мне кажется, и порождает (или усиливает?) кризисы идентичности. Но сейчас я хочу сделать акцент не на этом тезисе, а на следующем.

Как следствие (и это тоже не мое открытие, это давно известно), для взаимодействия нам нужен посредник в виде темы/интереса/задачи/общего действия. А ещё крайне желательна структура взаимодействия - нам сложно просто так взаимодействовать ни о чем.

Поэтому респондентки рассказывают истории о дружбах, которые заканчивались за стенами школы и за пределами кружка. И о том, как сложно говорить с родителями, но не потому что не о чем, а потому что не понятно как. Как, блин, создаётся этот долбанный контакт?? 🤯🤯

И вот работа выступает тем самым посредником, темой, интересом, вокруг которых так естественно складывается взаимодействие. А ещё она задаёт структуру и правила, которых нам так не хватает в живом неструктурированном общении.

Поделюсь личной историей в качестве иллюстрации.

В связи с эмиграцией у меня становилось всё меньше и меньше проектов, пока заказы совсем не иссякли. Организовать продвижение и продажи в других странах я не смогла и постепенно перестала ощущать, что моя жизнь имеет смысл. В результате индивидуальной и групповой терапии и бесконечной саморефлексии я поняла, что работа мне нужна, чтобы быть вместе с людьми. Респонденты, команда, клиенты - это взаимодействие давало мне ощущение включённости, а вместе с ним и чувство смысла моей жизни. Обмен не только информацией, но и теми самыми эмоциями, но не вокруг взаимодействия, а эмоциями вокруг информации. То есть я радовалась инсайту, возникшему в результате анализа, и делилась этой радостью с клиентом, пока презентовала отчёт. И он в ответ мне тоже давал какую-то эмоцию относительно этого инсайта. И чем не отношения? (Да, они закончатся, когда исчезнет посредник, но так ведь тоже можно…)

И вот сейчас у меня есть это дело, канал, где вас уже больше 1000. Я делюсь с вами информацией и какими-то эмоциями по ходу дела, вы ставите мне реакции - эмоция? Эмоция. Жизнь наладилась, осталось зарабатывать начать))

Да, кто-нибудь из просвещённых скажет, что у жизни нет смысла, и нужно просто жить и радоваться и бла-бла-бла. Возможно, эта концептуализация нужна мне, чтобы просто снизить тревогу от жуткой неопределённости, исходящей из самой этой жизни. Но, мне кажется, под этой моделью, если покопать, лежит вполне себе биологический эволюционный процесс, характерный для нашего вида.

А чем работа является для вас? Если бы можно было не зарабатывать, то чем бы вы занимались?

Подруги, я пишу статью по следам вот этой истории https://t.me/gmdmedialive/3120
И собираю мнения родителей о школьной нагрузке и о том, можно или нет разрешать детям остаться дома один день. Важен любой ваш опыт — и то, как вы ведете себя с детьми, которые просятся не ходить сегодня в шкоду, потому что там 8 уроков, и воспоминания о том, как сами учились. Можно коротко.

Публиковаться ваши истории будут анонимно.

Поговорите со мной?

Люба Макаревская

Что такое
посмертие?
место
где ты
свет

И снежинки
тихо
бесятся
на границе
сознания
как в детстве

Белым пламенем
плывет
этот мир
еще
непричастный
к горю

И стоишь
у окна
как в шесть
двенадцать
лет

И свет
тихой
судорогой
касается
твоего
лица

Движется
по ресницам
губам
по всей
тебе
которой
больше нет
нигде.

09.11.2025