​​В моем списке целей на 2020 год, где-то в самом начале есть такая цель: "Гавриил говорит по-английски также хорошо, как и по-русски".

Свой билингвальный путь мы начали, когда Гавриилу было 2,5 года. До этого момента я копила, изучала и собирала много информации.

И вот однажды я обняла сына и сказала: I love you. Let's speak English. С тех пор не прошло ни дня, чтобы мы не разговаривали по-английски.
Уже с первых занятий малыш начал демонстрировать понимание английской речи, грамматически верно использовать английские слова в фразах.

А секрет здесь в том, что дети не хотят учиться. Дети хотят играть!

Ребенка можно научить чему угодно, если у него будет постоянный интерес и удовольствие от занятий.
Поэтому я сама создаю обучающие игры, материалы для занятий английским и безумно радуюсь когда мой ребенок говорит: "Mummy, let's play and speak English."

​​Учиться, играя!

Для меня не существует другого способа обучения детей до 6 лет иностранному языку.
Играя дети познают окружающий мир, открывают для себя что-то новое.

Есть родители, которые усаживают своих трехлетних детей за стол и заставляют учиться как в школе "по-взрослому". Это может привести к перегрузкам, нервным срывам и дальнейшей мотивации взаимодействовать с преподавателями и что-то учить.

Сегодня мы с Гавриилом поиграли в футбол, поговорили по-английски, а за одно отлично повеселились и отдохнули.

Попробуйте👇

I've got a ball. - У меня есть мяч.
This is a ball. - Это мяч.
Let's play football! - Давай поиграем в футбол.
Kick the ball. - Пинай мяч.
Now Mummy kicks the ball! - Теперь мама пинает.
Great! - Отлично.
I like to play football. - Я люблю играть в футбол.
Do you like to play football? - А ты любишь играть в футбол?

​​Бесплатный аттракцион для всей семьи!

План действий:
1. Ищем место расположения ближайшего парка;
2. Берем с собой термос с горячим чаем и печенье, и отправляемся к месту с детьми;
3. Поблизости вы обнаружите гору чистого снега, с которым можно поиграть в снежки или слепить 🐰
4. Отличное настроение гарантировано всем!

​​РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ

Если ребенок решает логарифмы, говорит на трех языках, круглый отличник, но не способен управлять своими эмоциями, решать конфликтные ситуации, справляться со стрессом, то ни одно из знаний и навыков уже не будет иметь жизненного значения.

Для развития эмоционального интеллекта не обязательно водить ребёнка на специальные занятия. Ребёнку вполне достаточно жить в мире и активно взаимодействовать с ним — учиться на жизненных примерах.

Как? Очень просто. Не отгораживайтесь от того, что происходит. Если вы видите на улице человека, которому нужна помощь, подойдите к нему вместе с ребёнком и помогите. Откройте дверь бабушке, которая несёт в руках две сумки, уступите место в трамвае, помогите маме с детской коляской спуститься по лестнице. За этими действиями стоит не просто желание помочь. Увидеть того, кому нужна помощь, распознать его эмоции на данный момент, понять, что помощь уместна – это всё проявления эмоционального интеллекта.

Совсем не обязательно назидательно рассказывать малышу, что и зачем вы сейчас делаете. Достаточно просто сделать. Читайте книги с ребёнком, смотрите фильмы и мультики, обсуждайте прочитанное и увиденное, будь то действия героев или их чувства. Не забывайте и о ваших чувствах относительно прочитанного или просмотренного.

Нужны ли специальные игры для развития эмоционального интеллекта у детей?
Да.

Эмоциональный интеллект развивают любые игры, в которых дети взаимодействуют. Там, где нужно общаться, договариваться, сотрудничать, работать в команде, искать компромиссные решения. Даже играя в песочнице, вы можете способствовать развитию эмоционального интеллекта у ребёнка. Обратите внимание, что кому-то грустно (предложить поиграть вместе?), кто-то смотрит с вожделением на игрушку ребёнка (дать поиграть на время?), кто-то никак не может построить дом (помочь?), идет на улице дождь (покажите, что можно радоваться здесь и сейчас), а кто-то обиделся.

Развивая эмоциональный интеллект ребёнка, учите его не только осознавать то, что происходит с ним, но и видеть то, что происходит вокруг него. Именно такое внимательное отношение к себе и другим поможет малышу эффективно взаимодействовать с другими людьми, уважая как себя самого, так и других.

​​Мы не идеальны!

Каждому человеку свойственно ошибаться, злиться, расстраиваться, испытывать разные чувства.
Как же мы любим запрятать негативные эмоции внутрь и чем дальше, тем лучше, делать вид, что ничего не произошло.
Что самое интересное, эмоции никуда не деваются, а начинают вести в организме свою игру под названием Прятки 👻

Как вы думаете, куда они могут прятаться?

Вот мои версии:
• Головная боль
• Заболевания горла
• Кожные заболевания и др.

В такие моменты главное - осознать свои слабые стороны, что продвигает нас на шаг вперед и делает сильнее.
Лучшая профилактика - это научиться правильно выражать свои чувства, чтобы они не атаковали свой же организм.

А пока вам задачка:
1. Разыграйте сцену с игрушками или с вашим малышом. Спросите: How are you today?
2. Если малыш не отвечает I am sad/angry, тогда озвучьте эмоцию сами You are sad/angry/happy/tiered/sleepy...
4. Спросите у ребенка: What do you do when you are sad/angry...?
5. Покажите что вы делаете, когда грустите, злитесь. When I am sad, I cry. When I am happy, I dance.

И не забывайте сами почаще улыбаться, в ответ вы получите тоже самое😁

​​У вас были наполеоновские планы на выходные, но вирус гриппа внес свои коррективы.

ПоИграем в больницу
Прием ведет Dr. Gavriil.

Берем куклу/медведя/крокодила.. и говорим:
Hello! You look sad. What's the matter? - Привет! Ты выглядишь грустной. Что случилось?

Пусть кукла ответит:
I am not well. - Мне нездоровится.
I have a headache, a stuffy nose and a sore throat. - У меня болит голова, заложен нос и болит горло.

Вы говорите:
Let's make you better! - Давай тебя полечим!
Let me see you! - Давай я тебя послушаю.
Your forehead is hot. You have a fever! - Твой лоб горячий. У тебя температура.
It's time to take the potion. - Время пить микстуру.
Show me your throat! Let's spray your throat. - Покажи мне свое горло. Давай его побрызгаем.
We should cure your nose. - Нам надо полечить твой носик.
Your nose is stuffy. Blow it. - У тебя забит нос. Высморкайся.
It's time to clear your nose. - Пора промывать нос.
I'll put some drops in your nose. - Я закапаю тебе капли в нос.
Well done! - Отлично!
Soon you will be better! - Скоро ты поправишься!

Кукла должна быть вежливой, и обязательно поблагодарить доктора:
Thank you! - Спасибо!

Ролевые игры - отличное времяпровождение и нескончаемый источник развития.

Теперь будет здорова вся семья и все игрушки!💊

​​Самоизоляция, карантин, коронавирус, паника по всему миру.

Самый разумный вариант - остаться дома, поиграть в настольные игры, почитать книгу, посмотреть фильмы, сделать генеральную уборку в доме и в голове, поиграть с детками по-английски.

Let's play and speak English.
Давай поиграем и поговорим по-английски.
What do you see outside the window? - Что ты видишь за окном?
I see a tree. - Я вижу дерево.
Вот несколько подсказок:
a car - автомобиль
a tree - дерево
a house - дом
a cat - кошку
a dog - собаку
sky - небо
a bird - птицу
clouds - облака
the Sun - солнце
a truck - грузовик
a light - фонарь
a traffic light - светофор

Игру можно разнообразить:
Let's find a red car. Show me a red car. - Давай найдем красную машину. Покажи мне красную машину.
Let's count, how many red cars can you find? - Давай сосчитаем, сколько красных машин ты сможешь найти?
И так дальше вы можете практиковать счет и цвета.

Берегите себя, своих близких и сохраняйте спокойствие!

​​Веселые люди быстрее выздоравливают и дольше живут.

С Днем Смеха!
Позитивного настроя, друзья! 😜

​​Благоприятный возраст для старта.

Родители часто задаются такими вопросами: "Во сколько лет нужно начинать учить английский язык?"
"В 7 лет уже поздно, а в годик еще рано?"

Опоздавших не бывает, просто в некоторые периоды стартовать легче: меньше протестов и быстрее достигается результат.
Если мы говорим о "золотом возрасте", то он длится до 2,5 лет. В этом возрасте ребенок осваивает язык максимально естественно. Но это не значит, что более старший возраст - это приговор и повод сложить руки.

С рождения и до 7 месяцев: Маленький ребенок осваивает второй язык точно так же, как и первый - через погружение в языковую среду. Для того, чтобы ребенок хорошо говорил на родном языке, мы с ним играем, поем, читаем книжки, делаем зарядку, комментируя наши действия. То же мы делаем на английском. Таким образом ребенок погружается сразу в две языковые среды и осваивает два языка.

К году родной язык заложил основу. Второй язык допускается, но чем старше становится ребенок, тем сильнее крепчает родной язык.
И некоторые родители могут столкнутся 2,5 года с протестами ребенка.

С 3 - 4 лет мозг будет требовать перевода и уточнений. При правильном подходе ребенок со временем привыкнет не искать легких путей и перестанет требовать перевод. Здесь особенно важно владение мамой жестами, мимикой и умением выражать эмоции.

В 5 лет и старше - не можно, а НУЖНО стартовать. Но надо понимать, что занятия английским не должны перегружать детей, а наоборот, способствовать всестороннему развитию в непринужденной и комфортной среде. Ребенок наслаждается общением и игрой.

Неудачного возраста для старта нет! Просто в одном случае будет легче, а в другом некоторые нюансы, но вполне преодолимые.

​​Как закатить пижамную вечеринку?

Пока по всему миру карантин, мы стараемся использовать время с пользой.

✔️Сделали генеральную уборку
✔️Устроили домашний SPA для всех членов семьи
✔️Открыли в себе кулинарные способности
Кино запланировали на завтра, а сегодня у нас пижамная вечеринка.

Подробности вечеринки👇

Let’s throw a pajama party – давай устроим вечеринку.
Put on your pajamas. - Одень свою пижаму.
Make a list of your guests – составь список гостей
Don’t invite Monkey, she is too naughty! – не приглашай обезьянку, она слишком непослушна!
Now, we need to set the table for three. – Теперь, нам нужно накрыть на стол на троих.
What do we have? - Что у нас есть?
We have milk and juice. - У нас есть молоко и сок.
I want something tasty. – Я хочу что-нибудь вкусненькое
Are there any cookies? – Есть печеньки?
Here you are! – Вот.
Pass some cookies to Teddy – передай печенье медвежонку.
Thank you! - Спасибо!
You are welcome! - Пожалуйста!

Перерыв и танцы:
Мы обычно выключаем свет, танцуем и дурачимся под музыку

Come, we shall have some fun now! – пойдём, хорошо повеселимся!
Switch on the music! – включи музыку!
It’s time to dance! – время танцевать!

Thank you for inviting me to pajama party. I liked it. - Спасибо за приглашение на вечеринку. Мне понравилось.

Во время вечеринки, мы не только пьём молоко с печеньками и булочками, а также ещё успеваем скушать что-нибудь типа макарон, котлет и даже супа! 😜

Как вам идея такой вечеринки?

​​Готовимся к Пасхе. 🐣

Я не перестаю говорить, что абсолютно любую деятельность с малышом можно адаптировать под изучение английского языка.
Рисуем, раскрашиваем, клеим, лепим и подключаем английский язык.
Например, сегодня мы с Гавриилом делали пасхальную открытку. При этом мы повторяем цвета, формы, счет.
Детям гораздо интереснее наглядное обучение, когда они могут что-то потрогать, помять, поклеить, нарисовать, порвать, и даже попробовать на вкус. Малышам не нужна сложная грамматика.
Им нужно ваше внимание и веселое времяпровождение.

Happy Easter, everyone!✌️

​​У меня "слабый" английский. Чему я могу научить? 😒

Когда родители впервые сталкиваются с моим профилем или видят результаты детей, которые одинаково понимают русскую и английскую речь, то многие ставят себе диагноз "я не смогу" даже не попробовав.

Дорогие мои англомамы (и я знаю, что меня читают англопапы 👍), то, что вы "не знаете английский", внушили многим учителя в школе. Именно большинству мешает выучить язык вот этот школьный опыт.

Если мама захочет, мама сможет.
И вот 2 причины, почему это реально:
1. Простота речи. Вам не надо рассказывать ребенку о последних событиях моды и политики на английском языке, вы начинаете с самого простого. Например, вы гуляете и видите кошку. Остановитесь и удивленно воскликните: А cat! It's a cat. Hello, cat! What a funny kitty! Или другая ситуация: Look a ball! It's a ball. It's red. Catch the ball. Good boy (girl)! Where is the ball? Here it is. Все слова сопровождаем яркими эмоциями и действиями. Ребенок начинает чувствовать язык и проживать его, а это прививка от языкового барьера в будущем. И можно придумать сотни таких ситуаций. Не за партой, а легко и естественно с любимой мамой. Ребенок является сильнейшим стимулом. И все негативные эмоции, связанные с английским улетучиваются, а забытые школьные знания освежаться в памяти.
2. Время. Его вечно не хватает. Понимаю. Дома всегда нескончаемый круговорот дел. Но знаете, что нам помогает не свернуть с англопути? Я расставляю приоритеты. Лучшее время для освоения английского языка - СЕЙЧАС! Найти 10-20 минут на игру, прокомментировать пару режимных моментов, спеть английскую песню, почитать книгу перед сном может практически любая мама. И эти знания станут для вашего ребенка лучшим подарком!

Буду с вами предельно честна, английский язык нельзя просто взять и выучить. Ведь даже в родном языке найдутся темы, в которых есть незнакомая терминология. Но это не повод сложить руки! Язык нужно проживать. Только так вы расширите свои границы и одновременно будете открывать своему малышу два мира.

Ни у одного учителя нет такого ключика, как у всех мам. Только у мамы самый вкусный суп, самые красивые глаза и только с мамой английский становится таким родным.

​​Что нужно не забыть, собираясь к бабушке?

Конечно, ребенка и его сумку с игрушками.

Но, стоп! Давайте выложим 101 машинку из рюкзака и неудобную книжку, про которую забудете, как только выйдете из дома. И возьмем все необходимое и интересное.

Сегодня Гавриил увидел бабочек и решил взять их домой.

Как часто вам удается подержать такую красоту в руках?

Никто не знает, что принесет нам новый день. Но, мы знаем точно, что можем сделать его ярче.

Ловим бабочек🦋

What do you see? - Что ты видишь?
I see a butterfly. - Я вижу бабочку.
Let's catch it. - Давай ее поймаем.
Carefully, carefully - Очень аккуратно.
I’ve caught the butterfly. - Я поймала бабочку.
What a nice butterfly! - Какая красивая бабочка!
Where is the butterfly? - Где же бабочка?
Look! It is on your shoulder. - Посмотри! Она на твоем плече.

Дальше на видео Гавриил говорил за бабочку:
I want to sleep. - Я хочу спать.
Ok! Let’s take a nap! - Хорошо. Давай немного вздремнем.

Разумнее всего учиться у Природы. Там нет изобилия агрессивных и кричащих цветов, которые не лучшим образом влияют на наших детей.

Вы когда-нибудь видели столько ярких красок на природе, столько, сколько в современных детских игрушках?