Zog.pdf
38.4 MB
🧡Драконы, мечты и немного волшебства!
Прямо сейчас у нас в доме полное погружение в мир драконов!😘
Мы читаем «ZOG» Джулии Дональдсон — историю про доброго, но очень неуклюжего дракончика, который учится быть «настоящим» драконом. Он старается изо всех сил, но всё идёт не так, пока не появляется девочка, которая меняет его судьбу.
А чтобы волшебство не заканчивалось, сразу после книги включили одноимённый мультфильм!
Дети смотрят с восторгом, и, кажется, теперь у нас в доме поселился целый полк воображаемых драконов.
📌 Книгу прикреплю — вдруг вам тоже захочется отправиться в этот мир?
Прямо сейчас у нас в доме полное погружение в мир драконов!
Мы читаем «ZOG» Джулии Дональдсон — историю про доброго, но очень неуклюжего дракончика, который учится быть «настоящим» драконом. Он старается изо всех сил, но всё идёт не так, пока не появляется девочка, которая меняет его судьбу.
А чтобы волшебство не заканчивалось, сразу после книги включили одноимённый мультфильм!
Дети смотрят с восторгом, и, кажется, теперь у нас в доме поселился целый полк воображаемых драконов.
📌 Книгу прикреплю — вдруг вам тоже захочется отправиться в этот мир?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍46🎉40❤38🔥35👏2
Знаете, что развитие мелкой моторики напрямую связано с языковыми навыками?
А значит, поделки – это не просто весёлое занятие, но и шаг к лучшему английскому!
Сегодня предлагаю совместить творчество с изучением новых слов!
Что делать?
✔ Let’s paint the pasta! (Давай раскрасим макароны!)
✔ This lion has a big mane! (У этого льва большая грива!)
✔ What color is this? (Какой это цвет?)
Так ребёнок не только развивает воображение, но и учит английский в игре!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤52👍41🎉38🔥34🥰1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Недавно нас с Демидом пригласили на съемки детской одежды для известного бренда. И мы согласились. Название раскрывать не буду — это не реклама, просто хочется поделиться эмоциями и впечатлениями.
Конечно реакция мужа была забавной. Он с улыбкой сказал: «Хотел спортсмена, хоккеиста, а получил модель».
Но когда мы уже оказались на площадке, он сам втянулся в процесс.
Так вот, в свои 1 год и 4 месяца Демид получил свой первый гонорар!
Конечно, мы не рассматривали это как способ заработать на ребенке, нам просто было интересно: как проходят съемки, как он воспримет незнакомую обстановку, людей, камеры.
С нами был и Гавриил — он активно поддерживал брата, наблюдая за процессом со стороны.
И честно? Было невероятно любопытно смотреть, как дети взаимодействуют с командой, как все организовано.
Что мне особенно понравилось в этом опыте — наблюдать за взаимодействием детей. Главное — как его поддерживает Гавриил.
Дети по-разному адаптируются к таким ситуациям: кто-то сразу идет на контакт, кто-то сначала настороженно изучает окружение. Демид выбрал второй вариант. Вначале он внимательно разглядывал операторов, ассистентов, других детей, будто решал для себя, стоит ли доверять этим людям. Но как только он понял, что все здесь дружелюбные и никто его не торопит, начал улыбаться и включаться в процесс.
А вот Гавриил вел себя иначе. Он был старшим братом во всех смыслах: подбадривал, показывал, что все в порядке, даже пытался повторять за фотографом, изображая режиссера. Это было так трогательно! В какой-то момент Демид уже не смотрел на взрослых — он ориентировался на брата. Видел, что Гавриил расслаблен, значит, и самому можно быть смелее.
Этот момент заставил задуматься, как важно для детей иметь рядом близкого человека, на которого можно равняться.
Взрослые часто не замечают таких вещей, но для малышей это целый мир. И пусть эти съемки были просто игрой, но в этой игре я увидела так много про их отношения, про доверие и про то, как старшие братья (и сестры) могут быть самыми важными людьми в жизни малыша.
Съемочная площадка оказалась очень атмосферной — нам всем понравилось: и детям, и нам с супругом. Было интересно окунуться в этот мир, попробовать что-то новое и просто насладиться моментом.
Дети пробуют разное, а родители просто наблюдают и поддерживают. Может, завтра он и правда возьмет в руки хоккейную клюшку, а может, увлечется чем-то еще. Главное – дать возможность пробовать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥54❤45👍40🎉35⚡1🥰1
Как избежать детской ревности или помочь старшему ребенку с ней справиться.
Я хорошо помню, как готовила Гавриила к рождению Демида. Для меня было важно, чтобы он не почувствовал себя забытым или «ненужным» после появления брата. И вот что помогло нам пройти этот путь без ревности и обид.
Как я готовила старшего ребенка к появлению малыша?
Не ждем любви с первого взгляда.
Когда я была беременна, я не ждала, что Гавриил сразу будет в восторге от брата. Ведь даже взрослым нужно время, чтобы привыкнуть к новому человеку в жизни, а что уж говорить о детях? Поэтому я заранее рассказывала ему, что малыш сначала не сможет ни играть, ни говорить, а будет только спать, плакать и есть.
Готовим ребенка заранее.
Я начала говорить с Гавриилом о Демиде еще задолго до его рождения. Вместе мы читали книги о братьях и сестрах, смотрели мультики, обсуждали, как это — быть старшим. Я рассказывала, что он тоже когда-то был таким маленьким, и как мы с папой о нем заботились.
Вовлекаем в процесс
Когда я покупала вещи для малыша, Гавриила брала с собой. Мы вместе выбирали ему одежду, игрушки, обсуждали, что пригодится. Это дало ему ощущение значимости — он не просто наблюдатель, а участник важных событий.
Что помогло после рождения младшего?
Сохраняем привычные ритуалы.
Когда появился Демид, я старалась не рушить привычный мир Гавриила. Мы продолжали наши вечерние книжки и по-прежнему гуляли вместе. Я не хотела, чтобы он чувствовал, будто теперь все вертится только вокруг младшего.
Выделяем личное время.
Хотя бы 30 минут в день — только для Гавриила. Без Демида, без отвлекающих дел. Просто мы вдвоем. Иногда это были игры, иногда просто разговоры. Но я видела, как ему это важно.
Даём старшему почувствовать себя значимым.
Я никогда не заставляла его помогать, но если он приносил игрушку для брата или держал его за ручку, я обязательно хвалила. Говорила, что Демиду повезло с таким заботливым братом.
Чего точно нельзя делать?
❌ Не говорить «Ты же уже большой!»
Он не стал старше в тот момент, когда родился Демид. Он всё тот же ребёнок, которому хочется быть любимым и важным.
❌ Не срываться на старшего, если устала.
Я объясняла словами: «Я сегодня не выспалась и мне сложно играть, но давай почитаем вместе». Это работает лучше, чем раздражённое «Оставь меня в покое».
❌ Не жить только по режиму младшего.
Я старалась, чтобы Демид вписывался в нашу семью, а не чтобы мы все жили по его расписанию. И это помогло Гавриилу не чувствовать себя «лишним».
Сейчас, глядя на их отношения, я понимаю, что всё было не зря. Да, без мелких конфликтов не обходится, но главное — у них есть связь, дружба и понимание, что мама и папа любят их одинаково.❤️
Я хорошо помню, как готовила Гавриила к рождению Демида. Для меня было важно, чтобы он не почувствовал себя забытым или «ненужным» после появления брата. И вот что помогло нам пройти этот путь без ревности и обид.
Как я готовила старшего ребенка к появлению малыша?
Не ждем любви с первого взгляда.
Когда я была беременна, я не ждала, что Гавриил сразу будет в восторге от брата. Ведь даже взрослым нужно время, чтобы привыкнуть к новому человеку в жизни, а что уж говорить о детях? Поэтому я заранее рассказывала ему, что малыш сначала не сможет ни играть, ни говорить, а будет только спать, плакать и есть.
Готовим ребенка заранее.
Я начала говорить с Гавриилом о Демиде еще задолго до его рождения. Вместе мы читали книги о братьях и сестрах, смотрели мультики, обсуждали, как это — быть старшим. Я рассказывала, что он тоже когда-то был таким маленьким, и как мы с папой о нем заботились.
Вовлекаем в процесс
Когда я покупала вещи для малыша, Гавриила брала с собой. Мы вместе выбирали ему одежду, игрушки, обсуждали, что пригодится. Это дало ему ощущение значимости — он не просто наблюдатель, а участник важных событий.
Что помогло после рождения младшего?
Сохраняем привычные ритуалы.
Когда появился Демид, я старалась не рушить привычный мир Гавриила. Мы продолжали наши вечерние книжки и по-прежнему гуляли вместе. Я не хотела, чтобы он чувствовал, будто теперь все вертится только вокруг младшего.
Выделяем личное время.
Хотя бы 30 минут в день — только для Гавриила. Без Демида, без отвлекающих дел. Просто мы вдвоем. Иногда это были игры, иногда просто разговоры. Но я видела, как ему это важно.
Даём старшему почувствовать себя значимым.
Я никогда не заставляла его помогать, но если он приносил игрушку для брата или держал его за ручку, я обязательно хвалила. Говорила, что Демиду повезло с таким заботливым братом.
Чего точно нельзя делать?
Он не стал старше в тот момент, когда родился Демид. Он всё тот же ребёнок, которому хочется быть любимым и важным.
Я объясняла словами: «Я сегодня не выспалась и мне сложно играть, но давай почитаем вместе». Это работает лучше, чем раздражённое «Оставь меня в покое».
Я старалась, чтобы Демид вписывался в нашу семью, а не чтобы мы все жили по его расписанию. И это помогло Гавриилу не чувствовать себя «лишним».
Сейчас, глядя на их отношения, я понимаю, что всё было не зря. Да, без мелких конфликтов не обходится, но главное — у них есть связь, дружба и понимание, что мама и папа любят их одинаково.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥51🎉47👍46❤42🍌1
Mommy Loves Me_meb.pdf
1.6 MB
И да, она на английском. Потому что дети всё схватывают, когда им интересно. А с мамой — всегда интересно.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥61❤55👍46🎉44🤔1
Как не срываться, когда учишь ребёнка с СДВГ
или как не потерять голос, терпение и веру в себя.
Срывы — это не про слабость. Это про нервы, которые натянуты как струны.
И когда ты пятый раз повторяешь:
— Max, скажи “I’m hungry”,
а в ответ получаешь:
— А у меня попа чешется!
— Мама, а ты знаешь, что у божьей коровки 6 лап?
или просто: тишина и кувырок с дивана —
начинаешь чувствовать, как внутри накапливается… ну, вы поняли.
Вот что помогает мне не сорваться (или хотя бы срываться реже):
1. Я всерьёз снизила ожидания.
Я больше не ставлю цель «за урок выучить 10 слов».
Моя цель — сохранить контакт и интерес.
Если он сегодня выучил одно новое слово, но при этом не начал ненавидеть английский и меня — день удался.
2. Я не говорю с ним, когда закипаю.
Реальный приём: если я чувствую, что сейчас взорвусь, я прямо вслух говорю:
«Я устала и раздражена. Давай сделаем перерыв, и через 10 минут продолжим».
Это не про «не быть плохим родителем». Это про то, чтобы не стать вулканом на ровном месте.
3. Я разрешаю себе делать «плохо».
Бывает день, когда я вообще не хочу учить с ним ничего.
И мы тогда просто смотрим мультик на английском.
Без упражнений. Без «повтори за мной». Просто смотрим.
И это тоже обучение. Без чувства вины.
4. Я выбираю себя.
Я поняла: если я раздражённый и выжатый лимон —
даже идеальный план не спасёт.
Поэтому сон, еда, прогулка и 10 минут тишины в день — это мой минимум.
Это не роскошь. Это топливо для меня как родителя.
5. Я не борюсь с СДВГ — я сотрудничаю с ним.
Если он не может сидеть — учим в движении.
Если ему скучно — ищем смешное.
Если он не слушает — значит, перегруз.
Мой ребёнок — не сломанный. Он просто другой.
Мы не роботы. Мы живые.
И главное в обучении — не английский, а связь между нами.
Если она есть — язык догонит.
или как не потерять голос, терпение и веру в себя.
Срывы — это не про слабость. Это про нервы, которые натянуты как струны.
И когда ты пятый раз повторяешь:
— Max, скажи “I’m hungry”,
а в ответ получаешь:
— А у меня попа чешется!
— Мама, а ты знаешь, что у божьей коровки 6 лап?
или просто: тишина и кувырок с дивана —
начинаешь чувствовать, как внутри накапливается… ну, вы поняли.
Вот что помогает мне не сорваться (или хотя бы срываться реже):
1. Я всерьёз снизила ожидания.
Я больше не ставлю цель «за урок выучить 10 слов».
Моя цель — сохранить контакт и интерес.
Если он сегодня выучил одно новое слово, но при этом не начал ненавидеть английский и меня — день удался.
2. Я не говорю с ним, когда закипаю.
Реальный приём: если я чувствую, что сейчас взорвусь, я прямо вслух говорю:
«Я устала и раздражена. Давай сделаем перерыв, и через 10 минут продолжим».
Это не про «не быть плохим родителем». Это про то, чтобы не стать вулканом на ровном месте.
3. Я разрешаю себе делать «плохо».
Бывает день, когда я вообще не хочу учить с ним ничего.
И мы тогда просто смотрим мультик на английском.
Без упражнений. Без «повтори за мной». Просто смотрим.
И это тоже обучение. Без чувства вины.
4. Я выбираю себя.
Я поняла: если я раздражённый и выжатый лимон —
даже идеальный план не спасёт.
Поэтому сон, еда, прогулка и 10 минут тишины в день — это мой минимум.
Это не роскошь. Это топливо для меня как родителя.
5. Я не борюсь с СДВГ — я сотрудничаю с ним.
Если он не может сидеть — учим в движении.
Если ему скучно — ищем смешное.
Если он не слушает — значит, перегруз.
Мой ребёнок — не сломанный. Он просто другой.
Мы не роботы. Мы живые.
И главное в обучении — не английский, а связь между нами.
Если она есть — язык догонит.
👍56❤42🎉35🔥29🥰1
Если бы мне давали доллар за каждый «гениальный» метод, который не сработал у родителей, я бы уже открыла филиал школы где-нибудь на Бали.
С видом на океан.
И с кофе, который не стынет.
Вот 3 способа, которые часто пробуют — и которые почти всегда проваливаются:
1. Карточки со словами на холодильнике.
— “Это что?”
— “Э… dog?”
— “Нет, это ‘fridge’! Ты же приклеил туда карточку ‘fridge’!”
В общем, не работает. Ни дети, ни холодильник от этого английский не выучили.
2. Мультфильмы «просто фоном».
Надеяться, что ребёнок сам всё впитает через космос — это как включить сериал на японском и ждать, что через месяц заговорит. Работает? Нет.
А что работает — смотреть вместе, обсуждать, повторять фразы, играть сценки.
3. Учебник “на вырост”.
Родители хотят, чтобы ребёнок “сразу нормально заговорил”. Покупают грамматику, в которой сами запутываются на второй странице.
Ребёнок просто закрывает её плюшевым мишкой. С намёком.
Вывод: учим по возрасту, не по амбициям взрослого.
Вам не нужно становиться учителем.
Просто будьте рядом, наблюдайте и помогайте учиться так, как удобно вашему ребёнку — без давления и перегруза.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉62🔥59❤56👍44⚡3👌2🍌1
5 игр, чтобы учить английский, когда мозг уже вскипел.
Бывает день, когда энергии ноль, идей — минус десять, а ребёнок требует веселья.
И английский. Желательно сразу.
Вот 5 игр, которые спасали лично меня:
1. “Шпион”
Говорите: “I spy with my little eye something… green!”
Ребёнок бегает по дому и ищет, что это. Весело, просто и минимум усилий с вашей стороны.
2. “Simon says” (Саймон говорит)
— “Simon says: touch your nose!”
— “Simon says: jump!”
— “Touch your ears!” — если нет “Simon says”, нельзя выполнять.
Классика. А мозгу родителя можно не участвовать — только говорить команды.
3. “Прятки со словами”
Прячете игрушки по дому и говорите на английском: “Find the duck!”
Можно даже подсказки давать: “It’s under the table!”
4. “Покажи мне…”
— “Show me something blue!”
— “Show me something that makes noise!”
Детям нравится бегать и приносить вещи. А вы отдыхаете.
5. “Перевёртыши”
Говорите фразы с ошибками, а ребёнок исправляет:
— “A cow says meow!”
— “Nooo! A cow says moo!”
Заработаете море смеха и повторений нужных слов.
Устали — поиграли. Без подготовки, без распечаток, просто в потоке жизни.
Бывает день, когда энергии ноль, идей — минус десять, а ребёнок требует веселья.
И английский. Желательно сразу.
Вот 5 игр, которые спасали лично меня:
1. “Шпион”
Говорите: “I spy with my little eye something… green!”
Ребёнок бегает по дому и ищет, что это. Весело, просто и минимум усилий с вашей стороны.
2. “Simon says” (Саймон говорит)
— “Simon says: touch your nose!”
— “Simon says: jump!”
— “Touch your ears!” — если нет “Simon says”, нельзя выполнять.
Классика. А мозгу родителя можно не участвовать — только говорить команды.
3. “Прятки со словами”
Прячете игрушки по дому и говорите на английском: “Find the duck!”
Можно даже подсказки давать: “It’s under the table!”
4. “Покажи мне…”
— “Show me something blue!”
— “Show me something that makes noise!”
Детям нравится бегать и приносить вещи. А вы отдыхаете.
5. “Перевёртыши”
Говорите фразы с ошибками, а ребёнок исправляет:
— “A cow says meow!”
— “Nooo! A cow says moo!”
Заработаете море смеха и повторений нужных слов.
Устали — поиграли. Без подготовки, без распечаток, просто в потоке жизни.
👍68🎉67❤57🔥46👏2🥰1🤔1🤯1
Как восстанавливать английский после перерыва?
Топ 5 правил возврата в англорежим.
1. Никакой новой лексики временно.
Не всегда, но очень часто дети не горят желанием общаться на английском после перерыва, потому что это тяжело. Наша задача - облегчить процесс.
2. Начинаем с любимых активностей малыша. Книги, игры, лего. От чего ваш ребенок не сможет отказаться.
3. Ни шагу назад.
Если ваш ребенок протестует, нужно держать баланс: не слишком давить на него, но и не забрасывать английский еще на пару недель. Начинайте демонстративно играть сами, покажите, как вам весело. Когда мама увлечена игрой, тяжело оставаться в стороне. Делайте это регулярно, хотя бы 10 минут в день.
4. Будьте спокойны.
Не тратьте энергию на переживания, поверьте, вам удастся вернуться в привычный режим. Просто делайте, понемногу, системно и регулярно.
5. Хвалите ребенка даже за самые маленькие попытки говорить на английском, это вселит в него уверенность и закрепит за английским позитивную ассоциацию.
Топ 5 правил возврата в англорежим.
1. Никакой новой лексики временно.
Не всегда, но очень часто дети не горят желанием общаться на английском после перерыва, потому что это тяжело. Наша задача - облегчить процесс.
2. Начинаем с любимых активностей малыша. Книги, игры, лего. От чего ваш ребенок не сможет отказаться.
3. Ни шагу назад.
Если ваш ребенок протестует, нужно держать баланс: не слишком давить на него, но и не забрасывать английский еще на пару недель. Начинайте демонстративно играть сами, покажите, как вам весело. Когда мама увлечена игрой, тяжело оставаться в стороне. Делайте это регулярно, хотя бы 10 минут в день.
4. Будьте спокойны.
Не тратьте энергию на переживания, поверьте, вам удастся вернуться в привычный режим. Просто делайте, понемногу, системно и регулярно.
5. Хвалите ребенка даже за самые маленькие попытки говорить на английском, это вселит в него уверенность и закрепит за английским позитивную ассоциацию.
🔥45❤42🎉42👍33⚡2👏2🥰1
Давайте превратим утро наших детей в охоту за пасхальными яйцами!
Они с удовольствием найдут сокровища.
Пасхальная охота за яйцами обычно проходит так: старшие прячут яйца – пластиковые, шоколадные, а иногда и настоящие, вареные – в разных местах дома или сада, а малыши соревнуются, кто найдет больше яиц.
Это очень распространенная веселая пасхальная традиция, особенно в семьях с маленькими детьми.
I just heard that Easter Bunny has a very big surprise for you. - Я только что слышала, что у Пасхального Кролика есть сюрприз для тебя.
He is very magical Bunny. - Он волшебный Кролик.
Do you want to make magic today? - Ты хочешь сегодня сделать волшебство?
Easter Bunny hid many eggs in the park (at home). - Пасхальный Кролик спрятал много яиц в парке/дома.
Lets the Easter egg hunt begin. - Давай начнем пасхальную охоту.
We must find the hidden eggs. - Мы должны найти спрятанные яйца.
Eggs are hiding in the grass or under the tree, everywhere. - Яйца спрятаны в траве или под деревом, где угодно.
Можно давать подсказки:
Whoo, it’s freezing cold, It’s getting warmer, It’s hot as it can be! - Холодно! Теплее. Горячо.
Или направления: Why don’t you check under…above…behind…the chair? - Почему бы тебе не проверить под/над/ за стулом?
When you will find Easter eggs put them in colorful Easter basket. - Когда ты найдешь пасхальные яйца, положи их в цветную пасхальную корзину.
How many eggs have you found? - Сколько яиц ты уже нашел?
You have more eggs! - У тебя больше яиц!
You are the winner! - Ты победитель!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉69❤59🔥53👍51👏2🤔2🥰1
Когда дети наконец уснули…
Начинается “время англомамы”.
Вот вы, уставшая, но героическая, сидите в тишине.
Перед вами выбор:
❤️ Лечь спать. Как адекватный взрослый.
или
🔥 Открыть Pinterest с идеями развивающих игр,
загуглить «как весело учить Phonics в 5 лет»
или залипнуть на английский мультик…
ну чисто для «проверки материала»… на часик… два…
А потом в 2:17 ночи:
— “О, какой классный шаблон для карточек!”
— “Так, а как американцы учат времена?..”
Классика жанра: недосып, горящие глаза и ощущение, что это и есть тот самый “me time”.
Не отдых — исследование. Не расслабление — вдохновение.
Такой он, мамский перфекционизм в упаковке “английский для ребёнка”.
Начинается “время англомамы”.
Вот вы, уставшая, но героическая, сидите в тишине.
Перед вами выбор:
❤️ Лечь спать. Как адекватный взрослый.
или
🔥 Открыть Pinterest с идеями развивающих игр,
загуглить «как весело учить Phonics в 5 лет»
или залипнуть на английский мультик…
ну чисто для «проверки материала»… на часик… два…
А потом в 2:17 ночи:
— “О, какой классный шаблон для карточек!”
— “Так, а как американцы учат времена?..”
Классика жанра: недосып, горящие глаза и ощущение, что это и есть тот самый “me time”.
Не отдых — исследование. Не расслабление — вдохновение.
Такой он, мамский перфекционизм в упаковке “английский для ребёнка”.
👍58❤53🎉50🔥45⚡2👌2🥰1
Играем с малышом и учим английский!
Соединяем морковки и зайчиков одинаковой формы — простая игра, но сколько пользы!
А теперь добавим английский — легко, играючи, без зубрёжки.
Во время игры говорите малышу короткие фразы:
— Let’s play a game! — Давай поиграем!
— Can you help the bunny? — Поможешь зайчику?
— Find the right carrot! — Найди подходящую морковку.
— Which one is the same? — Какая такая же?
Подбадривайте:
— Good job! — Отлично!
— Try again. — Попробуй ещё.
— You did it! — У тебя получилось!
А после можно добавить творчества:
— Let’s draw a house for the bunny! — Давай нарисуем домик для зайчика.
— Do you want to color the carrots? — Хочешь раскрасить морковки?
Так английский становится частью жизни.
Просто. Весело. По-маминому.
Соединяем морковки и зайчиков одинаковой формы — простая игра, но сколько пользы!
А теперь добавим английский — легко, играючи, без зубрёжки.
Во время игры говорите малышу короткие фразы:
— Let’s play a game! — Давай поиграем!
— Can you help the bunny? — Поможешь зайчику?
— Find the right carrot! — Найди подходящую морковку.
— Which one is the same? — Какая такая же?
Подбадривайте:
— Good job! — Отлично!
— Try again. — Попробуй ещё.
— You did it! — У тебя получилось!
А после можно добавить творчества:
— Let’s draw a house for the bunny! — Давай нарисуем домик для зайчика.
— Do you want to color the carrots? — Хочешь раскрасить морковки?
Так английский становится частью жизни.
Просто. Весело. По-маминому.
❤53🎉51👍45🔥41🥰2🤩1👌1
Что родители дают ребёнку? Это возможности, безопасность и надёжность. Почву под ногами и дорогу вперёд.
Сейчас родителям детей до 7 лет включительно доступна возможность купить квартиру по ставке почти в 5 раз ниже рыночной: под 6% годовых.
Было бы странно не воспользоваться такой возможностью, чтобы улучшить свои жилищные условия: растущей семье требуется больше пространства. Или купить ребёнку квартиру на будущее – это тоже про его возможности в жизни.
Вот как об этом говорит эксперт по недвижимости Светлана Наумова:
К 18 годам ваш ребёнок будет иметь базу для успешного старта. Будущий хирург будет ночами зубрить анатомию, а не развозить пиццу, чтобы оплатить аренду. Будущий предприниматель вложит накопления в развитие своего дела, а не отдаст арендодателю. У вашего ребёнка изначально будет фора в жизни.
На канале Светланы всё очень просто, понятно и полезно: вот, например, подборка разных вариантов семейной ипотеки. А вот совершенно невероятная история сделки по семейной ипотеке.
А что делать тем, у кого дети уже старше 7 лет? Есть решение и для этого случая!
Подпишитесь, чтобы не упускать возможности, которые у вас есть.
Реклама. Рекламодатель ИП Наумова Светлана Викторовна
ИНН: 645301501989
Erid:2VtzqwFetQ4
Сейчас родителям детей до 7 лет включительно доступна возможность купить квартиру по ставке почти в 5 раз ниже рыночной: под 6% годовых.
Было бы странно не воспользоваться такой возможностью, чтобы улучшить свои жилищные условия: растущей семье требуется больше пространства. Или купить ребёнку квартиру на будущее – это тоже про его возможности в жизни.
Вот как об этом говорит эксперт по недвижимости Светлана Наумова:
К 18 годам ваш ребёнок будет иметь базу для успешного старта. Будущий хирург будет ночами зубрить анатомию, а не развозить пиццу, чтобы оплатить аренду. Будущий предприниматель вложит накопления в развитие своего дела, а не отдаст арендодателю. У вашего ребёнка изначально будет фора в жизни.
На канале Светланы всё очень просто, понятно и полезно: вот, например, подборка разных вариантов семейной ипотеки. А вот совершенно невероятная история сделки по семейной ипотеке.
А что делать тем, у кого дети уже старше 7 лет? Есть решение и для этого случая!
Подпишитесь, чтобы не упускать возможности, которые у вас есть.
Реклама. Рекламодатель ИП Наумова Светлана Викторовна
ИНН: 645301501989
Erid:2VtzqwFetQ4
Telegram
Недвижимость Москвы от Светланы Наумовой
Канал Светланы Наумовой.
Покупка напрямую от застройщиков🏙
Регистрация в КНД👇🏻
№ 6380894891
https://knd.gov.ru/license?id=675940c231a9292acd89f6b6®istryType=bloggersPermission
Мой ник @svetlana_nedviizka
Покупка напрямую от застройщиков🏙
Регистрация в КНД👇🏻
№ 6380894891
https://knd.gov.ru/license?id=675940c231a9292acd89f6b6®istryType=bloggersPermission
Мой ник @svetlana_nedviizka
👍135❤110🎉107🔥98😁66👌2🤔1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ENGLISH IN THE ZOO!
Сегодня у нас был не просто зоопарк — а английский экспириенс с эффектом присутствия.
Попали как раз на feeding time — и это было шоу.
— Look! The tiger is eating!
— The monkey is singing!
— The hyena is stretching!
Каждое животное — новая фраза, новый глагол, живое общение.
Наблюдаем — озвучиваем.
— What is the pony doing?
— It’s running!
— What do you see?
— A big bear! It’s sleeping.
Гиена потягивается, обезьяна поёт, тигр облизывается после обеда — а ребёнок всё это комментирует по-английски.
Учёба? Нет.
Жизнь? Да.
Так язык впитывается естественно — через движение, эмоции, впечатления.
Берите идею на заметку — это работает.
И не забудьте выучить слово “feeding time” — пригодится.
Сегодня у нас был не просто зоопарк — а английский экспириенс с эффектом присутствия.
Попали как раз на feeding time — и это было шоу.
— Look! The tiger is eating!
— The monkey is singing!
— The hyena is stretching!
Каждое животное — новая фраза, новый глагол, живое общение.
Наблюдаем — озвучиваем.
— What is the pony doing?
— It’s running!
— What do you see?
— A big bear! It’s sleeping.
Гиена потягивается, обезьяна поёт, тигр облизывается после обеда — а ребёнок всё это комментирует по-английски.
Учёба? Нет.
Жизнь? Да.
Так язык впитывается естественно — через движение, эмоции, впечатления.
Берите идею на заметку — это работает.
И не забудьте выучить слово “feeding time” — пригодится.
❤95🔥87🎉86👍79😁51👌2⚡1
National Geographic Little Kids.pdf
18.3 MB
Если вы думаете, что ребёнку неинтересно учить английский, просто покажите ему,
что белая сова ест больше, чем он за неделю,
а гигантский муравьед съедает 35 000 муравьёв в день.
Мы с сыном смотрели National Geographic Little Kids - это отличный повод поговорить про зиму, животных и научиться новому на английском.
Теперь он знает,
— что у белой совы размах крыльев почти как у машины,
— как совята превращаются из пушистых комочков в настоящих охотников,
— и почему тигр полосатый.
Каждая страница — как квест: найди отличия, угадай животное, реши пазл.
А заодно: учим новые слова, тренируем произношение, обсуждаем, «why snowy owls live on the ground».
Мы решили поделиться с вами.
Используйте такие журналы в обучении, даже если у вас пока только базовый английский.
Это не про зубрёжку, а про «ВАУ!» и «а покажи ещё!»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤56🔥52👍49🎉49⚡2🤔1👌1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Но именно так и звучит жизнь в двуязычной семье.
Мы не сидим за учебником.
Не учим списки слов.
Мы просто выходим гулять — и говорим по-английски.
Про лужу, в которую обязательно нужно наступить.
Про качели, которые too high!
Про прохожего с собакой: Look, mummy! A big dog!
Да, нас слышат.
В лифте — удивлённые взгляды.
В магазине — переспрашивают.
На площадке — смотрят с интересом, иногда с иронией.
Но знаете, что?
Мы не стесняемся. Мы в процессе. Мы учимся.
Дети впитывают язык из жизни. Не из правил.
А я вижу, как глаза Гавриила загораются, когда он сам строит фразу.
Не по учебнику. Не по шаблону.
А от себя.
И сам спрашивает:
“Mummy, can we speak English again?”
Вот она, настоящая магия билингвизма —
когда язык не «учат», а живут им.
Да, шумно. Да, не идеально.
Вот так и растёт язык —
не в классе, а в лифте, во дворе и на ветру.
Но именно так растёт настоящее знание.
Если вы давно хотели попробовать — пробуйте.
Не ждите «подходящего возраста» или «хорошей погоды».
Ваш английский может начинаться прямо с этой прогулки.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤63🔥49👍47🎉33⚡3🤔1🙏1