Чудесная история возвращения себе внутреннего ребенка.

Посмотрите обязательно. История, которая заставит задуматься и оценить сколько спонтанности и легкости в вашей жизни.

Как часто вы позволяете себе делать что-то по желанию и душе, а не по плану? Замечали, с каким интересом дети разворачивают во что-то детское и игривое?

🎉 Дорогие друзья, поздравляю вас с Днём защиты детей! 🌟

Балуйте своих малышей!

У каждого ребёнка должно быть особое место в душе, наполненное ароматом ванили, волшебством сказок, сбывшимися мечтами, родительскими поцелуями и верой в то, что он самый-самый… Это место, к которому он сможет обратиться в трудные моменты жизни, находя в себе силы преодолеть любые испытания.

Тренируем память детей 🧠

🧳 Бабушкин чемодан (Grandma’s suitcase)

Эта игра похожа на «Снежный ком», когда второй игрок повторяет сказанное первым и добавляет свое, а третий повторяет все то, что сказал второй. Вы говорите: «Grandma puts a hat in the suitcase». Ребенок повторяет это, добавляя: «and sunglasses». Вы: «Grandma puts a hat, sunglasses and umbrella in the suitcase». Ребенку нужно повторить это и добавить еще один предмет в чемодан. Некоторые дети, тренируясь на этой игре могут перечислить до 15−20 предметов.

💭 Кто знает больше (Who knows more?)

Предложите ребенку за ограниченное количество времени назвать пять предметов с определенными качествами: Name 5 round, red and edible objects. Здесь работает и память и умение структурировать знания.

🖌️ Нарисуй фигуру (Draw a shape)

Изобразите на листе бумаги геометрическую фигуру или найдите картинку с ней и покажите ребенку, затем уберите. Его задача — нарисовать ее по памяти. Со временем усложняйте игру: покажите ему несколько фигур, разных по форме, размеру, цвету. В этой игре можно обойтись без карандашей или фломастеров: сложите простую фигуру из спичек. Дайте ребенку посмотреть на нее, затем закройте листом бумаги и попросите создать такую же.

🔗 Цепочка Цицерона (Cicero's chain)

Скажите: «Представь себе пустую комнату и размести в ней те вещи, которые ты хочешь запомнить». Например, сейчас вы изучаете овощи. И тогда ребенок «раскладывает» эти овощи по углам комнаты, а затем и по всему пространству. Например, грушу можно подвесить). Чтобы воспользоваться этими знаниями позже, надо вспомнить, что где лежит.

Каждый ребенок талантлив от природы. Главное ему не мешать проявлять выдумку и фантазию, не вмешиваться своими взрослыми советами туда, где рождается детский креатив.

Какой самый благоприятный возраст для старта?

Начинать изучение английского языка в русской семье можно уже с раннего возраста, поскольку малыши обладают удивительной способностью к изучению нескольких языков одновременно.

С года до 2-х лет (в идеале с рождения). В год родной язык уже заложил основу, но второй язык еще «допускается» ребенком. Чем старше становится ребенок, тем сильнее крепчает родной язык. И он не хочет впускать второго хозяина в дом.🧠 И некоторые родители могут наткнуться на протест уже в 2 - 2,5 года. 👿 Поэтому я не рекомендую говорить потоком на английском, а вводить его мягко и дозировано. Увеличивать объем постепенно, незаметно для ребенка.

С 3 - 4 лет мозг будет требовать уточнений. Ему необходима привычная опора в виде родного языка. При правильном подходе - ребенок постепенно освоится, его мозг привыкнет не искать легких путей и перестанет требовать перевод. Здесь особенно важно владение мамой жестами, мимикой и умение выражать эмоции.

В 5 лет и старше… Все больше и больше родной язык будет крепчать и мозг станет более настойчиво требовать перевод. Но со взрослыми детьми легче договориться и объяснить.

На самом деле нет неудачного возраста для старта! Просто в одном случае будет легко, а в другом, некоторые нюансы, но вполне преодолимые.

В каком возрасте ваши дети начали занятия английским языком, или вы только планируете начать?

🎸Сегодня я хочу поделиться с вами радостной новостью! Мечта моего сына Гавриила сбылась – он наконец-то сыграл на электрогитаре! 🎶🤩

Музыка всегда была важной частью нашей жизни, ведь до этого момента мы могли только слушать и танцевать под неё, так как он впервые сел за инструмент. Но знаете, что ещё удивительно? Музыка помогает в изучении иностранных языков!

Когда дети увлекаются музыкой, они не только учатся выражать себя, но и развивают слуховые способности, что значительно улучшает восприятие и произношение новых языков. Песни на иностранном языке становятся настоящими уроками, позволяя запоминать слова и фразы в непринуждённой форме.

И вот, теперь у нас дома живёт маленький рок-звезда! Правда, пока он ещё больше похож на Джимми Хендрикса после первого урока игры на гитаре – шуму много, а мелодии ещё нужно поискать 😅. Но мы верим, что вскоре он будет играть как настоящий виртуоз и, возможно, даст нам концерт на нескольких языках!

Я так горжусь своим сыном и тем, как музыка вдохновляет его учиться и достигать новых высот. Пусть его гитара звучит не только как воплощение мечты, но и как мощный инструмент для изучения мира и новых возможностей!

Улучшай навыки аудирования вместе с детьми 🗣

Сегодня у нас новое видео с котом Walter, нашим мастером неожиданных реакций. Смотрим видео три раза.

Разбираемся 👇

If you help me finish my puzzle, I’ll give you a treat. - Если ты поможешь мне собрать пазл, я угощу тебя.

Oh, you’re gonna help me? - О, ты собираешься мне помочь?

Puzzle - пазл, головоломка.
Treat - угощение, лакомство.

Примеры использования:
Can you help me with this puzzle? - Ты можешь помочь мне с этим пазлом?
I have a treat for you! - У меня для тебя лакомство!

Кот Walter, конечно же, не может устоять перед лакомством. Представьте его хитрую мордочку, когда он понимает, что получит вкусняшку за помощь.

Теперь у нас есть новый способ мотивировать наших маленьких помощников собирать пазлы: обещайте им угощение, как коту Уолтеру!

🫣 Захожу в комнату, а Гавриил сидит и что-то быстро черканет на бумаге.

Что ты делаешь? - спрашиваю я.
«Мама, я очень злился. Вот, я злость выплеснул».😌
«Как здорово» - сказала я и обняла сына.

Учите деток экологично выплескивать злость. Не подавляя, но при этом не разрушая себя и других.

🥪Пикник без сэндвичей — это не пикник!

А самое замечательное, что это одно из самых простых блюд, которое можно готовить с детьми! Просто добавляйте все, что вам по душе! 👨‍👩‍👧‍👦

Начнём? 😉

Steps to follow:

Take two slices of bread. - возьми два кусочка хлеба.

Choose some condiments to make your sandwich more moist. - выбери заправку, чтобы сделать сэндвич сочнее.

What do you want to add? - что ты хочешь добавить?

Let's spread some soft cheese / mayo / ketchup. - давай намажем мягкий сыр / майонез / кетчуп.

Daddy likes mustard, so let's add some. - папа любит горчицу, поэтому давай добавим немного.

Now we need to choose the fillings. - теперь нужно добавить наполнение.

Add some veggies. Do you want cucumbers or tomatoes? - добавь овощей. Ты хочешь огурцы или помидоры?

Add salad leaves, sliced tomatoes, cucumbers and onions. - добавь листья салата, нарезанные помидоры, огурцы и лук.

Do you want to add chicken or tuna? - ты хочешь добавить курицу или тунец?

Ok, add as much as you want! - хорошо, добавь сколько хочешь!

Great! Now put a slice of bread on top. - отлично! Теперь положи кусочек хлеба сверху!

Do you want to eat it cold? - хочешь съесть его холодным?

I can cook it for you! - я могу приготовить его! (поджарить)

Let's draw a happy face on top. - давай нарисуем веселое личико!

Get creative! - подходи к этому творчески.

Приятного аппетита и отличного настроения!

🥊 Если у взрослых разные точки зрения.

Обсуждали недавно с Гавриилом морских животных. 🐋

— Мама, а кит — это рыба или млекопитающее животное?

— Это млекопитающее, — отвечаю я.

— Мам, а папа сказал, что это гигантская рыба. Мам, почему папа так говорит? Ты говоришь, что это млекопитающее животное, а папа — что это рыба?

Наш диалог с Гавриилом — это хорошая ситуация, чтобы показать ребенку, почему у родителей, воспитателей или у других людей могут быть разные мнения на одни и те же вопросы.

📍 Здесь самое важное — не принизить мнение другого, не обесценить, не сказать, что только мое мнение правильное. А сказать:

— Папа считает, что это рыба. У него такое мнение. А у меня мнение, что это млекопитающее.

Хочешь, мы с тобой еще поищем информацию об этих животных в интернете и сравним, какое у тебя будет мнение по этому поводу?

В этом случае вы не обесцениваете другое мнение и в то же время показываете ребенку, что у любого человека может быть своя точка зрения, и это нормально.

😆 Загадки и шутки — идеальный способ заставить детей смеяться, одновременно помогая им думать.

Q: How does an elephant get out of a tree? — Как слон спускается с дерева?
A: It sits on a leaf and waits until autumn. — Он садится на лист и ждет осени.

Q: If there are three apples and you took away two, how many do you have? — Если есть три яблока, и ты взял два, сколько у тебя яблок?
A: Two, because you took two. — Два, потому что ты взял два.

Q: Why do birds fly south for the winter? — Почему птицы улетают на юг зимой?
A: Because it is too far for them to walk. — Потому что идти туда слишком далеко.

Q: What do you call a bear with no teeth? — Как называется медведь без зубов?
A: A gummy bear. — Желейный мишка.

Надеюсь, эти смешные загадки поднимут настроение детям и вызовут у них улыбки!

🎭 Как легко и весело можно учить английский язык!

Недавно мы с сыном решили посетить театр на английском языке. И знаете что? Это был настоящий взрыв эмоций и позитива!

В Дубае нам посчастливилось побывать на невероятных театральных постановках. Если бы вы только видели, как горят глаза моего сына, когда он слышит знакомые слова и выражения из сказок!

Представьте себе: сидишь в уютном кресле театра, а перед тобой разыгрывается целый спектакль на английском! Это как урок языка, но без скучных учебников и нудных упражнений. А еще, знаете, английский язык в театре звучит куда мелодичнее и интереснее!

И самое главное – это весело! Гавриил, к примеру, теперь считает себя настоящим экспертом по произношению после одного из таких спектаклей. Теперь он даже пытается объяснить мне, как правильно произносить "through" и "though" (честно говоря, иногда я думаю, что он прав). 🤔😆

Так что, если вы будете за границей, обязательно сходите в театр на английском языке. Это не только отличный способ провести время, но и мощный инструмент для изучения языка. А еще, как бонус, вы получите массу удовольствия и ярких впечатлений!

Не упустите возможность погрузиться в мир английского через театр и сказки. Это действительно работает!

🤫Семейный секрет: как мы готовим банановые оладьи!

Готовы?

Let's cook and have some fun!

Banana Pancakes Recipe:

Ingredients:
- 2 ripe bananas (2 спелых банана)
- 1 cup of flour (1 стакан муки)
- 1 cup of milk (1 стакан молока)
- 1 egg (1 яйцо)
- 1 tablespoon of sugar (1 столовая ложка сахара)
- 1 teaspoon of baking powder (1 чайная ложка разрыхлителя)
- A pinch of salt (щепотка соли)
- Butter or oil for frying (масло для жарки)

Instructions:

1. Mash the bananas. Сначала разомнем бананы в миске.
2. Mix wet ingredients. В другой миске взбиваем яйцо и добавляем молоко. Затем добавляем разомятые бананы. (Тут мы обычно вспоминаем, как важно не разлить молоко — проверено, это сложно!)
3. Combine dry ingredients. В отдельной миске смешиваем муку, сахар, разрыхлитель и соль. (В этот момент мой сын обычно начинает экспериментировать с добавлением “чуть-чуть больше сахара”)
4. Mix everything together. Понемногу добавляем сухие ингредиенты к влажным, постоянно помешивая, чтобы не было комочков. (Иногда у нас получается новая игра: “Найди комочек” 🎯)
5. Heat the pan. Разогреваем сковороду на среднем огне и добавляем немного масла.
6. Cook the pancakes. Выливаем немного теста на сковороду и жарим оладьи с каждой стороны по 2-3 минуты до золотистой корочки. (Пытаемся сделать оладьи идеальной формы — хотя бы один раз! 😆)

А теперь самое вкусное — подача! Мы любим поливать оладьи медом или сиропом и добавлять свежие ягоды.

Эти банановые оладьи не только вкусные, но и полезные! А еще это отличный способ провести время с ребенком, учить английский и получать удовольствие от готовки.

Попробуйте и вы наш рецепт! Пусть ваша кухня наполнится ароматом свежих оладий и веселым смехом!