Там, где есть вера, нет преград.

Низкий стандарт ученичества.
Притворство и агония потребительства

На текст меня вдохновили люди, которые публично [нагло] заявляют, что они были моими учениками, а я их был учителем [бывшим] и у нас якобы были очень близкие отношения

Давайте разберемся с понятиями и вернем планку стандарта. Но сначала опишу, что точно не является ученичеством

1) Если кто-то прошел какой-то платный/ безоплатный курс/программу/обучение у какого-либо эксперта по йоге, то автоматически не становится учеником. Он является клиентом, в лучшем случае студентом, но никак не учеником

2) Быть учеником это не значит прийти взять что-то для себя, что улучшит жизнь и пойти дальше. Это поведение клиента/покупателя/потребителя

3) Это не когда мы учимся какому-то навыку, технике, способностям, поведению. Ученичеством не является и копирование, подражание и имитация

[Касаемо меня, повторюсь еще раз, за всё время в йога сфере никогда не заявлял, что имею хоть какое-то право на столь высокий статус — быть Учителем. Также, никогда не называл пользователей моих программ — учениками. Сейчас я методолог системы, до создания методологии был тренером, а приходящие на практики были практикующими]

Несмотря на то, что я не учитель и никогда им не был, в этой жизни мне крупно повезло встретить Того, Кого я всецело принимаю в своем сердце Учителем. Но назвать себя учеником мне совесть не позволяет, я негоден и бесполезен, у меня много слабостей и слишком низок в своих проявлениях

И всё же, как мне кажется, быть учеником это не учиться какому-либо знанию, чтобы стать сильнее, а первое это беспрекословная Вера в слова, и если посчастливится, то быть полезным в целях Учителя

Нельзя прийти использовать и уйти заниматься своими «важными делами» — это не ученичество, это эксплуатация и потребительство

Поэтому, если слышите «я бывший ученик того-то того-то» или «это мой бывший учитель», то знайте это обычный притворщик, который был рядом не потому, что хотел быть полезен, а потому что хотел поиметь

Реальные отношения ученика и Учителя могут быть только вечными. Если они были временны, значит никаких отношений никогда и не было

Вот такой стандарт ученичества мне по душе, хоть я и сам слишком далек

Игорь Анатольевич Ковалёв

Спасибо только одному

Жить для себя и в одиночку это типо стало норм
@chirkartur

«АДХИКАР»

Второе дыхание (00:00)
Адхикар (05:19)
Приглашение в высший клан преданности (15:33)
Преданность женская и мужская (19:45)
Посягательства на духовную жизнь (30:13)
Самопожертвование (39:08)
Как проверить чужую терпимость (51:39)
Смысл существования (53:30)


https://t.me/audiobharati

Переходите — канал ведётся вдохновлёнными Игорем «последователями»

https://t.me/ia_kovalev

Настоящая победа достигается
не войной,

а внутренним спокойствием
перед трудностями.

Человек смотрит на людей и возможности в формате: «Как я могу что-то приобрести?» — в основном.
В какой-то момент наступит состояние, когда уже не захочется забирать, потому что и так уже много дали.

Сам факт служения важен тем, что мы что-то отдаём не ради выгоды, а потому что жертвуем.
Также необходимо задумываться, по отношению к кому ты направляешь данное служение.

Если вы хотите избавиться от постоянных разочарований в жизни, попробуйте избавить себя от лишних ожиданий.

Ожидания — это неплохо, но получите ли вы реально то, что хотите?

Потому что, возможно, тот план, который вы нарисовали себе, может не соответствовать тому плану, который может произойти в вашей жизни

Адаптироваться к любым условиям, которые происходят в вашей жизни, — это гибкость ума. Вы пытаетесь стать гибкими в теле, но есть практика гибкости ума. Это когда вы не пытаетесь подстроить условия под себя, потому что вам что-то не понравилось, а адаптируетесь под то, что имеете в данный момент времени. Это уже считается мастерством.

Как мы можем адаптироваться к условиям, когда мир ломается и строится не так, как мы его вообразили у себя в голове? Если вы можете адаптировать свой ум под эти условия и вам в них становится хорошо — респект. Потому что обычно, когда нам что-то не нравится, мы пытаемся переделать, чтобы было хорошо в моменте.

Но мастерство — это адаптация к тем условиям, которые вам ставит жизнь. Стать гибким в теле — это не так круто, как стать гибким в уме. Как идёт — пусть так и идёт. Если так нужно, то я побуду в этих условиях сейчас.

Я могу переделать, могу разочароваться, могу уехать или написать пост из неудовлетворённости. Но зачем и что это даст? А можно проявить смирение и терпение. Это сложнее, чем пытаться переделать.

Научиться подстраиваться под условия — это практика йоги. Тяжёлая практика — это значит: я сделаю всё возможное, чтобы пройти этот этап. А можно взять и уйти, не пробуя подстраиваться: мне жарко, душно, нужны полотенце и водичка возле меня, нужно всё так, чтобы мне было хорошо, лишь бы не подстраиваться.

Но самое крутое — когда вы в этих условиях можете создать собственный комфорт внутри себя.


// гибкость ума. часть 1

Сила в основном приводит
к разрушению. Но так как
мы живём в материальном
мире, и здесь всё обретает
силу, единственный вариант
— покориться ей,
не присваивать силу.

Есть практикующие, которые,
наоборот, хотят её приобрести
и научиться её контролировать.
Наши учителя говорят, что если
практикующий занимается йогой,
то должен воспринимать это приобретение как недостойное, недоступное для себя.
Тогда практика не будет
являться манящим позывом,
чтобы приобрести силу.

.Mark

Проблема удовольствий — желание ещё больших удовольствий. Этому нет предела: всегда будет казаться, что чего-то не хватает, нужно больше заработать, больше потребить

Ум всегда хочет большего, вкуснее. И когда вы это замечаете, значит пора искать то, что не заставляет хотеть изо дня в день чего-то большего, и задавать себе вопрос: «Где есть что-то такое, где бесконечное потребление не станет таким важным?»

И когда мы это находим у какой-то личности, от которой передаётся другая идея, тогда жизнь начинает приобретать иные краски, и то, что как будто нам нравилось, перестаёт нравиться.

.Mark

Люди, которые не страдают —
либо святые, либо ещё не
поняли, где они находятся.

А где мы находимся?
В аду, только чуть повыше.
Здесь нейтральная зона,
где можно вспомнить о сути,
Истине, о главном.

.Mark

Тут все играют. Можно научиться этому естественно, сильно поверив в свою роль.

В игре внешне мы можем быть в любой футболке: тренер, миллионер. Какие хотите можно надевать, в этом мире их столько… и у каждого свои задачи в ней. Поэтому важно определиться, какая майка моя, по размеру подходящая, более естественная для меня

Мы не осознаем, какие мы на самом деле. Осознаем только то, что на нас надето. И оцениваем только то, что видим. Не суть, а форму.

А по сути, внутри должно быть ощущение своей ограниченности и смирение, даже если по форме нужно в кого-то играть.

.Mark

Все, что делает учитель – для нас благо в любых формах и проявлениях, даже если внутри нам так не кажется. Наша задача – выполнять свой долг, а не ждать одобрения, хорошего отношения или требовать что-то. Тогда эти отношения не ученические и никогда не были ими.

Обычно, когда такое происходит, это жульничество и притворство, особенно в начале пути, когда очки ещё розовые. Отношения ученик и учитель — не изменяемые отношения.

Это высокая форма отношений, и 99% людей ломаются в них, называя кого-то учителем, не понимая, что они закладывают в эти отношения.

.Mark

Это самые тяжёлые внутри отношения привязанности, но очень счастливые и приближены к любви, хотя её здесь нет.

Любовь, которая заставляет служить, несмотря ни на что… даже если это измена — это любовь настоящая, но очень больная и психологически зависимая, но невозможно красивая.

Я никогда не рекомендую создавать внутри образ того, кто для вас учитель, так как это слишком высоко и непостижимо больно на всем пути, но если вдруг так сложилось в жизни и внутри себя вы приняли кого-то учителем, будьте готовы отдать ему своё сердце, даже если вас об этом не попросят. Поэтому риск очень высок и не стоит никаких цен, лучше просто иметь наставника по делу. Так проще.

.Mark

Иногда взрослые приходят и говорят: «мне хочется по‑другому, не так, как задумано». Это не игривое состояние. Игра всегда непредсказуема, и непонятно, что тебя ждёт. Проблема взрослых в том, что они слишком серьёзно воспринимают мир. Нужно научиться не относиться к происходящему так серьёзно. Жизнь сама по себе несерьёзная, она не идёт по плану, который мы себе выдумали.

Человек думает: «мне уже 30 лет, и я точно что-то понял». Этот багаж заставляет воспринимать жизнь как реальную, но фактически мы живём в иллюзии и под абсолютным влиянием играющего. Поэтому лучше воспринимать жизнь игриво и видеть себя в ней как персонажа, которым управляют, а не создателем самой игры.

.Mark