Forwarded from پیام اقتصاد
✅رتبه ایران در فساد:رتبه ۱۴۷ در میان ۱۸۰ کشور
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
Forwarded from مجمع فعالان اقتصادی
✅ کدام کشورها برای آینده آمادهترند؟
✍️ دکتر محمود سریع القلم
در کنفرانسی که این نویسنده اخیراً شرکت کرده بود، گزارشی از یک تیم تحقیقاتی متشکل از گوگل، موسسه دکارت برای آینده (در پاریس) و دولت قطر عرضه شد که خلاصه ای از آن در زیر ارائه میگردد.
مبنای این تحقیق در آمادگی و برنامهریزی کشورها برای آینده دیجیتال است که آن را «شاخص آمادگی اقتصادی برای آینده» نامیدهاند. فناوریهای دیجیتال بنیان تحول اقتصادی و بهبود وضع اقتصادی شهروندان در آینده قلمداد شدهاند. پرسش اساسی این است که دولتها چه میزان برای شرایط و وضعیت جدید دیجیتالی جهانی برنامهریزی کرده و آماده شدهاند؟ تحقق چنین افقهایی برای کشورها بستگی به این دارد که تا چه اندازه با دیگر کشورها همکاری کرده و طرحهای مشترک دارند، زیرا مبنای تولید ثروت، اتصال و یادگیری از یکدیگر است. در یک کلام، چندجانبهگرایی در اقتصاد ملی و سیاست خارجی زیربناهای اینگونه آمادگیها برای آینده هستند. در این تحقیق چهار زمینه و متغیر در سنجش وضعیت و جایگاه کشورها در آمادگی آنها نسبت به آینده مورد ارزیابی قرار گرفتهاند.: 1) سرمایه فیزیکی 2) سرمایه انسانی 3) فناوری و4) رقابتپذیری.
در بخش سرمایه فیزیکی، سه تقسیمبندی قابل ملاحظه است: ساختار عمرانی دیجیتال، ساختار حمل و نقل و ساختار انرژی. در قسمت سرمایه انسانی، به اهمیت جذب، گسترش، حفظ و آموزش مهارتها پرداخته شده است. در زیرمجموعه فناوری، به استفاده دیجیتالی، تولید محتوای دیجیتال و انقلاب صنعتی چهارم (روش تولید کالا از طریق فناوریهای نوین، اتوماسیون و اتصالات بین المللی از طریق زنجیره پخش قطعات) اشاره شده است. در نهایت در قالب رقابتپذیری، به سیاستگذاری دیجیتال، محیط بازار، تحقیق و توسعه و فناوری پرداخته شده است
در سرمایه انسانی، از واژۀ جذب و به دست آوردن مغزها دانشجویان خارجی، برابری جنسیتی در مشاغل با مهارت بالا، مزایای بازنشستگی، ارتباط مستقیم نظام آموزشی با اقتصاد ملی و مهارتهای دیجیتالی استفاده شده است. در زیرمجموعه فناوری، خرید اینترنتی، مشارکت الکترونیک، گسترش نرمافزار و هوش مصنوعی و اینترنت اشیا آورده شدهاند
در تقسیم بندی نهایی و رقابتپذیری، امنیت سایبری، امنیت اطلاعات، کارآمدی نیروی کار، رتبه بندی دانشگاهها، مقالات علمی، هزینههای تحقیق و توسعه، صادرات hi-tech، فعالیت در تولید کالاهای جدید و وضعیت صنایع hi-tech دیده میشوند.
با توجه به این معیارها، ده کشور اول در این تحقیق از میان 124 کشور مطالعه شده، سطح آمادگی اقتصاد آنها نسبت به آینده به ترتیب زیر هستند:
سنگاپور
دانمارک
سوییس
آمریکا
سوئد
فنلاند
نروژ
هلند
انگلستان
استرالیا
اولین کشور خاورمیانهای، امارات با رتبه 27 درج شده است. رتبههای قابل توجه دیگر به ترتیب: کره جنوبی(13)، آلمان(16)، فرانسه(21)، اسراییل(24)، قطر(34)، چین(38)، عربستان سعودی(42)، روسیه(48)، ترکیه(53)، کویت(58)، ویتنام(61)، عمان(63). رتبه ایران 87 است که در کنار بولیوی(86) و پاراگوئه (85) قرار گرفته است.
بررسی رتبههای ایران نشان میدهد که در مجموع، رتبه بندی کل کشور زیر 50 درصد است. در بخشهای حمل و نقل، صنایع مبتنی بر فناوریهای جدید، آموزش مهارت های نوین، هزینههای تحقیق و توسعه و جذب متخصص، اقدامات فراوانی باید صورت پذیرد.
عموم کشورهایی که 50 رتبه اول را کسب کردهاند، اولویت حکمرانی در رشد و توسعه اقتصادی، همسویی سیاست خارجی با توسعه ملی، بکارگیری گستردۀ قشر متخصص، شفافیت در حکمرانی و اتصالات وسیع جهانی به ویژه در تولید کالاها و یادگیریهای دیجیتال، مشترکات آنها محسوب میشوند.
به مجمع فعالان اقتصادی بپیوندید
📌http://telegram.me/Iran_economy_online
و دقیق ترین پیش بینی ها اینجا در اینستاگرام
📌https://instagram.com/paktinat.hamed?igshid=z97nhxyu259o
✍️ دکتر محمود سریع القلم
در کنفرانسی که این نویسنده اخیراً شرکت کرده بود، گزارشی از یک تیم تحقیقاتی متشکل از گوگل، موسسه دکارت برای آینده (در پاریس) و دولت قطر عرضه شد که خلاصه ای از آن در زیر ارائه میگردد.
مبنای این تحقیق در آمادگی و برنامهریزی کشورها برای آینده دیجیتال است که آن را «شاخص آمادگی اقتصادی برای آینده» نامیدهاند. فناوریهای دیجیتال بنیان تحول اقتصادی و بهبود وضع اقتصادی شهروندان در آینده قلمداد شدهاند. پرسش اساسی این است که دولتها چه میزان برای شرایط و وضعیت جدید دیجیتالی جهانی برنامهریزی کرده و آماده شدهاند؟ تحقق چنین افقهایی برای کشورها بستگی به این دارد که تا چه اندازه با دیگر کشورها همکاری کرده و طرحهای مشترک دارند، زیرا مبنای تولید ثروت، اتصال و یادگیری از یکدیگر است. در یک کلام، چندجانبهگرایی در اقتصاد ملی و سیاست خارجی زیربناهای اینگونه آمادگیها برای آینده هستند. در این تحقیق چهار زمینه و متغیر در سنجش وضعیت و جایگاه کشورها در آمادگی آنها نسبت به آینده مورد ارزیابی قرار گرفتهاند.: 1) سرمایه فیزیکی 2) سرمایه انسانی 3) فناوری و4) رقابتپذیری.
در بخش سرمایه فیزیکی، سه تقسیمبندی قابل ملاحظه است: ساختار عمرانی دیجیتال، ساختار حمل و نقل و ساختار انرژی. در قسمت سرمایه انسانی، به اهمیت جذب، گسترش، حفظ و آموزش مهارتها پرداخته شده است. در زیرمجموعه فناوری، به استفاده دیجیتالی، تولید محتوای دیجیتال و انقلاب صنعتی چهارم (روش تولید کالا از طریق فناوریهای نوین، اتوماسیون و اتصالات بین المللی از طریق زنجیره پخش قطعات) اشاره شده است. در نهایت در قالب رقابتپذیری، به سیاستگذاری دیجیتال، محیط بازار، تحقیق و توسعه و فناوری پرداخته شده است
در سرمایه انسانی، از واژۀ جذب و به دست آوردن مغزها دانشجویان خارجی، برابری جنسیتی در مشاغل با مهارت بالا، مزایای بازنشستگی، ارتباط مستقیم نظام آموزشی با اقتصاد ملی و مهارتهای دیجیتالی استفاده شده است. در زیرمجموعه فناوری، خرید اینترنتی، مشارکت الکترونیک، گسترش نرمافزار و هوش مصنوعی و اینترنت اشیا آورده شدهاند
در تقسیم بندی نهایی و رقابتپذیری، امنیت سایبری، امنیت اطلاعات، کارآمدی نیروی کار، رتبه بندی دانشگاهها، مقالات علمی، هزینههای تحقیق و توسعه، صادرات hi-tech، فعالیت در تولید کالاهای جدید و وضعیت صنایع hi-tech دیده میشوند.
با توجه به این معیارها، ده کشور اول در این تحقیق از میان 124 کشور مطالعه شده، سطح آمادگی اقتصاد آنها نسبت به آینده به ترتیب زیر هستند:
سنگاپور
دانمارک
سوییس
آمریکا
سوئد
فنلاند
نروژ
هلند
انگلستان
استرالیا
اولین کشور خاورمیانهای، امارات با رتبه 27 درج شده است. رتبههای قابل توجه دیگر به ترتیب: کره جنوبی(13)، آلمان(16)، فرانسه(21)، اسراییل(24)، قطر(34)، چین(38)، عربستان سعودی(42)، روسیه(48)، ترکیه(53)، کویت(58)، ویتنام(61)، عمان(63). رتبه ایران 87 است که در کنار بولیوی(86) و پاراگوئه (85) قرار گرفته است.
بررسی رتبههای ایران نشان میدهد که در مجموع، رتبه بندی کل کشور زیر 50 درصد است. در بخشهای حمل و نقل، صنایع مبتنی بر فناوریهای جدید، آموزش مهارت های نوین، هزینههای تحقیق و توسعه و جذب متخصص، اقدامات فراوانی باید صورت پذیرد.
عموم کشورهایی که 50 رتبه اول را کسب کردهاند، اولویت حکمرانی در رشد و توسعه اقتصادی، همسویی سیاست خارجی با توسعه ملی، بکارگیری گستردۀ قشر متخصص، شفافیت در حکمرانی و اتصالات وسیع جهانی به ویژه در تولید کالاها و یادگیریهای دیجیتال، مشترکات آنها محسوب میشوند.
به مجمع فعالان اقتصادی بپیوندید
📌http://telegram.me/Iran_economy_online
و دقیق ترین پیش بینی ها اینجا در اینستاگرام
📌https://instagram.com/paktinat.hamed?igshid=z97nhxyu259o
Telegram
مجمع فعالان اقتصادی
🔴مجمع فعالان اقتصادی یک کانال تلگرام نیست!
🔵پرمخاطب ترین تشکل اقتصادی ایران است که دقیق ترین پیش بینی های اقتصادی و آخرین تحلیلها را با شما به اشتراک میگذارد
تماس :
حامد پاک طینت
@Hamedpaktinat
🔵پرمخاطب ترین تشکل اقتصادی ایران است که دقیق ترین پیش بینی های اقتصادی و آخرین تحلیلها را با شما به اشتراک میگذارد
تماس :
حامد پاک طینت
@Hamedpaktinat
Forwarded from پیام اقتصاد
✅ برای ثبت در تاریخ!
🔷نشریه #فوربز در گزارشی نوشت: #ریال_ایران ضعیفترین واحد پولی جهان است که با یک ریال فقط 0.000024 #دلار_آمریکا خریداری میشود.
( یا به عبارت دیگر، 1 دلار برابر با 422.733 ریال ایران است.)
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
🔷نشریه #فوربز در گزارشی نوشت: #ریال_ایران ضعیفترین واحد پولی جهان است که با یک ریال فقط 0.000024 #دلار_آمریکا خریداری میشود.
( یا به عبارت دیگر، 1 دلار برابر با 422.733 ریال ایران است.)
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
Forwarded from آقای اقتصاد | MrEconomy
📌بحران صندوقهای بازنشستگی، تبدیلِ به اَبَر بُحران میشود؟!
🔹طبق لایحه بودجه سال ۱۴۰۳، دولت قرار است در سال ۱۴۰۳ مالیات بر ارزش افزوده را از ۹ درصد به ۱۰ درصد افزایش بدهد تا بتواند حقوق بازنشستگان را پرداخت کند.
@Mr_Economy
🔹طبق لایحه بودجه سال ۱۴۰۳، دولت قرار است در سال ۱۴۰۳ مالیات بر ارزش افزوده را از ۹ درصد به ۱۰ درصد افزایش بدهد تا بتواند حقوق بازنشستگان را پرداخت کند.
@Mr_Economy
Forwarded from آینده (عباس عبدی)
🔴دانشآموزان هدفند نه وسیله
🔺اعتماد ۱۴۰۲/۹/۲۹
✍️عباس عبدی
🔘یکی از نکات جالبی که در تجربه شخصی خود با آن مواجه شدهام، استقبال به نسبت بیشتر از یادداشتهایی است که در باره آموزش و پروش نوشتهام. در حالی که انتظار میرود یادداشتهای سیاسی مخاطبان بیشتری داشته باشد. تقریباً اغلب خانوارهای ایرانی به نحوی درگیر مسأله آموزش اعم از عالی بویژه عمومی هستند. ۱۶ میلیون دانشآموز داریم که حداقل نیمی از خانوارهای کشور را درگیر مسأله آموزش عمومی میکند.
🔘واقعیت دیگر این است که آموزش عمومی در ایران هر روز در حال ضعیفتر شدن است. کافی است که بدانیم سرانه بودجه (به قیمت ثابت) آموزش و پرورش از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲، حداقل ۳۰ درصد کمتر شده و سهم هزینه دولت در آموزش عمومی نیز از کل تولید ناخالص داخلی شاید به حدود ۲ درصد و کمتر رسیده باشد که این رقم یک سوم هزینههای آموزشی کشورهای دیگر است. بازماندگان از تحصیل و ترککنندگان آن نیز در سال گذشته به بیش از ۱/۲ میلیون دانشآموز رسید.
🔘این وضعیت موجب شده است که بخش آموزش عمومی یکی از پرتوجهترین بخشهای اجتماعی کشور نزد افکار عمومی و مردم باشد. به همین دلیل نیز مجموعهای از کارشناسان و مدیران معتبر آموزشی گزارش مفصلی را به درخواست آقای خاتمی در باره وضعیت و مشکلات این حوزه تهیه و با مقدمه ایشان منتشر کردند که متن خلاصهتری از آن نیز تهیه و در اختیار قرار گرفته است.
🔘این متن به درستی نظام آموزش عمومی کشور را در فقدان سه عنوان کیفیت، عدالت و مشروعیت بررسی میکند. شاید بتوان فقدان این سه عنوان مهم را ناشی از عامل مهمتری دانست، این که مدیریت رسمی، آموزش عمومی را وسیلهای برای تربیت کودکان و جوانان، مطابق ترازهای سیاسی و فرهنگی مورد نظر خود میداند. نتیجه چنین رویکرد نادرستی در سخنان مسئولین کنونی دیده میشود. میتوان مدعی شد که نه تنها در اجرای این هدف کاملا شکست خوردهاند، بلکه عوارض سهگانه مزبور را نیز به وجود آوردهاند.
🔘این شکست سخن امروز و دیروز نیست. اشتباه مهلک سیاستگذاران آموزشی ایران این است که گمان میکنند نظام آموزشی در گذشته توانسته است جوانان تراز ارزشهای رسمی تربیت کند و اکنون هم میتواند. در حالی که آن تربیت ناشی از عملکرد خانواده بود و اکنون که نهاد خانواده با ارزشهای رسمی همدلی ندارد، نهاد آموزش عمومی نیز قادر نیست کوچکترین تأثیری بر دانشآموزان بگذارد. آنان به راحتی محتوای کتابها و ارزشهای رسمی را پس میزنند. امروز بر خلاف گذشته دسترسی دانشآموزان منحصر به کتاب درسی نیست. آنان دسترسی نامحدود دارند. کافی است چند نفر در کلاس متوجه حقایق شوند که میشوند، در نتیجه تمام آموزشهای رسمی خلاف حقیقت را به چالش میکشند.
🔘اگر ادعاهای مرا در این یادداشت نمیپذیرید، کافی است، گزارشی مستقل از برداشتها، رفتارها و تصورات دانشآموزان کشور از درسهای گوناگون چون دینی، تاریخ، اجتماعی، ادبیات، عربی ارایه شود تا بدانیم، اصولاً آنان تا چه اندازه با محتوای آموزشی این کتابها همدلی دارند؟ و از آن مهمتر تا چه اندازه با رفتارها و برنامه های پرورشی و تربیتی مدارس موافقت دارند؟ کافی است در چند مدرسه نمونه رفتارهای دانشآموزان در مواجهه با این برنامهها بررسی شود.
🔘یکی از ویژگیهای مهم آموزش عمومی نقش آن در توسعه و عدالت اجتماعی است. ممکن است ما فقیر باشیم ولی میتوانیم بر اثر کار و کوشش یا اقدام دیگر در میانسالی وضع بهتری پیدا کنیم. ولی اگر کسی به عللی از آموزش عمومی عقب افتاد، دیگر نمیتواند آن را جبران کند. نه فرصت آن را دارد و نه استعدادش را. و این سرآغاز افتادن در گرداب فقر و توسعهنیافتگی جامعه است.
🔘جامعهای که تعداد قابل توجه آن همچنان بیسواد یا کمسواد باشند، یا از کیفیت خوب آموزشی بیبهره باشند، قادر به قرار گرفتن در مسیر توسعه پایدار نخواهد بود. از این نظر آموزش عمومی یکی از عوامل مهم در ارتقای اجتماعی وکاهش نابرابری و فقر است و اگر از آموزش عمومی بیبهره شویم یا کیفیت آن نازل و ضد توسعه باشد، اثرات آن را با فاصله کوتاه در توقف و رکود فرآیند توسعه خواهیم دید.
🔘متأسفانه نظام آموزش عمومی ایران در مسیر سرازیری بود که کرونا ضربه سختی به آن زد و رویکردهای دولت جدید نیز پس از کرونا آموزش عمومی را ناکارآمدتر و نحیفتر از گذشته کرده است، اخبار گوناگون در باره کمبود کادر آموزشی و نیز اولویتهای غیر آموزشی این مدیریتها و ترکتحصیلها جملگی از این وضعیت حکایت میکنند. گر چه امید چندانی برای تغییر در آینده نزدیک وجود ندارد، ولی باید مسایل آموزش عمومی را بیش از پیش تشریح کرد، بلکه راهی برای بهبود گشوده شود.
🔘🔘بیانیه مذکور اجمالاً سند بسیار خوبی است که در فهم نظام آموزشی کنونی و نیز انتظارات از یک نظام آموزشی عمومی کارآمد، در دسترس است و میتواند مورد استفاده قرار گیرد.
🔺اعتماد ۱۴۰۲/۹/۲۹
✍️عباس عبدی
🔘یکی از نکات جالبی که در تجربه شخصی خود با آن مواجه شدهام، استقبال به نسبت بیشتر از یادداشتهایی است که در باره آموزش و پروش نوشتهام. در حالی که انتظار میرود یادداشتهای سیاسی مخاطبان بیشتری داشته باشد. تقریباً اغلب خانوارهای ایرانی به نحوی درگیر مسأله آموزش اعم از عالی بویژه عمومی هستند. ۱۶ میلیون دانشآموز داریم که حداقل نیمی از خانوارهای کشور را درگیر مسأله آموزش عمومی میکند.
🔘واقعیت دیگر این است که آموزش عمومی در ایران هر روز در حال ضعیفتر شدن است. کافی است که بدانیم سرانه بودجه (به قیمت ثابت) آموزش و پرورش از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲، حداقل ۳۰ درصد کمتر شده و سهم هزینه دولت در آموزش عمومی نیز از کل تولید ناخالص داخلی شاید به حدود ۲ درصد و کمتر رسیده باشد که این رقم یک سوم هزینههای آموزشی کشورهای دیگر است. بازماندگان از تحصیل و ترککنندگان آن نیز در سال گذشته به بیش از ۱/۲ میلیون دانشآموز رسید.
🔘این وضعیت موجب شده است که بخش آموزش عمومی یکی از پرتوجهترین بخشهای اجتماعی کشور نزد افکار عمومی و مردم باشد. به همین دلیل نیز مجموعهای از کارشناسان و مدیران معتبر آموزشی گزارش مفصلی را به درخواست آقای خاتمی در باره وضعیت و مشکلات این حوزه تهیه و با مقدمه ایشان منتشر کردند که متن خلاصهتری از آن نیز تهیه و در اختیار قرار گرفته است.
🔘این متن به درستی نظام آموزش عمومی کشور را در فقدان سه عنوان کیفیت، عدالت و مشروعیت بررسی میکند. شاید بتوان فقدان این سه عنوان مهم را ناشی از عامل مهمتری دانست، این که مدیریت رسمی، آموزش عمومی را وسیلهای برای تربیت کودکان و جوانان، مطابق ترازهای سیاسی و فرهنگی مورد نظر خود میداند. نتیجه چنین رویکرد نادرستی در سخنان مسئولین کنونی دیده میشود. میتوان مدعی شد که نه تنها در اجرای این هدف کاملا شکست خوردهاند، بلکه عوارض سهگانه مزبور را نیز به وجود آوردهاند.
🔘این شکست سخن امروز و دیروز نیست. اشتباه مهلک سیاستگذاران آموزشی ایران این است که گمان میکنند نظام آموزشی در گذشته توانسته است جوانان تراز ارزشهای رسمی تربیت کند و اکنون هم میتواند. در حالی که آن تربیت ناشی از عملکرد خانواده بود و اکنون که نهاد خانواده با ارزشهای رسمی همدلی ندارد، نهاد آموزش عمومی نیز قادر نیست کوچکترین تأثیری بر دانشآموزان بگذارد. آنان به راحتی محتوای کتابها و ارزشهای رسمی را پس میزنند. امروز بر خلاف گذشته دسترسی دانشآموزان منحصر به کتاب درسی نیست. آنان دسترسی نامحدود دارند. کافی است چند نفر در کلاس متوجه حقایق شوند که میشوند، در نتیجه تمام آموزشهای رسمی خلاف حقیقت را به چالش میکشند.
🔘اگر ادعاهای مرا در این یادداشت نمیپذیرید، کافی است، گزارشی مستقل از برداشتها، رفتارها و تصورات دانشآموزان کشور از درسهای گوناگون چون دینی، تاریخ، اجتماعی، ادبیات، عربی ارایه شود تا بدانیم، اصولاً آنان تا چه اندازه با محتوای آموزشی این کتابها همدلی دارند؟ و از آن مهمتر تا چه اندازه با رفتارها و برنامه های پرورشی و تربیتی مدارس موافقت دارند؟ کافی است در چند مدرسه نمونه رفتارهای دانشآموزان در مواجهه با این برنامهها بررسی شود.
🔘یکی از ویژگیهای مهم آموزش عمومی نقش آن در توسعه و عدالت اجتماعی است. ممکن است ما فقیر باشیم ولی میتوانیم بر اثر کار و کوشش یا اقدام دیگر در میانسالی وضع بهتری پیدا کنیم. ولی اگر کسی به عللی از آموزش عمومی عقب افتاد، دیگر نمیتواند آن را جبران کند. نه فرصت آن را دارد و نه استعدادش را. و این سرآغاز افتادن در گرداب فقر و توسعهنیافتگی جامعه است.
🔘جامعهای که تعداد قابل توجه آن همچنان بیسواد یا کمسواد باشند، یا از کیفیت خوب آموزشی بیبهره باشند، قادر به قرار گرفتن در مسیر توسعه پایدار نخواهد بود. از این نظر آموزش عمومی یکی از عوامل مهم در ارتقای اجتماعی وکاهش نابرابری و فقر است و اگر از آموزش عمومی بیبهره شویم یا کیفیت آن نازل و ضد توسعه باشد، اثرات آن را با فاصله کوتاه در توقف و رکود فرآیند توسعه خواهیم دید.
🔘متأسفانه نظام آموزش عمومی ایران در مسیر سرازیری بود که کرونا ضربه سختی به آن زد و رویکردهای دولت جدید نیز پس از کرونا آموزش عمومی را ناکارآمدتر و نحیفتر از گذشته کرده است، اخبار گوناگون در باره کمبود کادر آموزشی و نیز اولویتهای غیر آموزشی این مدیریتها و ترکتحصیلها جملگی از این وضعیت حکایت میکنند. گر چه امید چندانی برای تغییر در آینده نزدیک وجود ندارد، ولی باید مسایل آموزش عمومی را بیش از پیش تشریح کرد، بلکه راهی برای بهبود گشوده شود.
🔘🔘بیانیه مذکور اجمالاً سند بسیار خوبی است که در فهم نظام آموزشی کنونی و نیز انتظارات از یک نظام آموزشی عمومی کارآمد، در دسترس است و میتواند مورد استفاده قرار گیرد.
Forwarded from اسکان نیوز
🔻 ادعای نشریه علمی نیچر: ایران در رده هفتم کشورهای با بیشترین مقاله تقلبی!
نشریه علمی معتبر «نیچر» در گزارش سالانه خود اعلام کرد که سال ۲۰۲۳ به لحاظ تقلب آکادمیک رکورد شکسته است و بیش از ۱۰ هزار مقاله تحقیقاتی پس از انتشار بازپسگرفته شدهاند.
بنابر اعلام نشریه نیچر، کشورهای عربستان سعودی، پاکستان، روسیه، چین، مصر، مالزی، ایران و هند هشت کشور نخستی هستند که بالاترین نرخ مقالات باطلشده پس از انتشار را در دو دهه گذشته داشتهاند.
مواردی نظیر ارجاعات ساختگی و نادرست، سرقت ادبی و تقلب در متون از عوامل بازپسگیری و استرداد این مقالات بودهاند./ یورونیوز
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
نشریه علمی معتبر «نیچر» در گزارش سالانه خود اعلام کرد که سال ۲۰۲۳ به لحاظ تقلب آکادمیک رکورد شکسته است و بیش از ۱۰ هزار مقاله تحقیقاتی پس از انتشار بازپسگرفته شدهاند.
بنابر اعلام نشریه نیچر، کشورهای عربستان سعودی، پاکستان، روسیه، چین، مصر، مالزی، ایران و هند هشت کشور نخستی هستند که بالاترین نرخ مقالات باطلشده پس از انتشار را در دو دهه گذشته داشتهاند.
مواردی نظیر ارجاعات ساختگی و نادرست، سرقت ادبی و تقلب در متون از عوامل بازپسگیری و استرداد این مقالات بودهاند./ یورونیوز
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
Forwarded from اسکان نیوز
🔻۶۰ درصد مشتریان، برند خارجی بدون خدمات فروش را به کالای ایرانی با خدمات ترجیح میدهند
یک گزارش تحقیقی- میدانی نشان میدهد که ۶۰ درصد مشتریان لوازم خانگی در تهران، برندهای خارجی بدون خدمات فروش را به کالای ایرانی با خدمات پس از فروش ترجیح میدهند.
۳۸درصد عکس نظر بالا را دارند و کالای ایرانی با خدمات پس از فروش را ترجیح میدهند.
برای ۷۸درصد مشتریان داشتن خدمات پس از فروش اهمیت زیاد دارد.
۴۴ درصد مشتریان از لوازم خانگی ایرانی رضایت بینابینی دارند.
۲۶درصد مشتریان از لوازم خانگی ایرانی بسیار راضی هستند.
۲۳ درصد مشتریان از لوازم خانگی تولید داخل ابراز نارضایتی کردند./اکونگار
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
یک گزارش تحقیقی- میدانی نشان میدهد که ۶۰ درصد مشتریان لوازم خانگی در تهران، برندهای خارجی بدون خدمات فروش را به کالای ایرانی با خدمات پس از فروش ترجیح میدهند.
۳۸درصد عکس نظر بالا را دارند و کالای ایرانی با خدمات پس از فروش را ترجیح میدهند.
برای ۷۸درصد مشتریان داشتن خدمات پس از فروش اهمیت زیاد دارد.
۴۴ درصد مشتریان از لوازم خانگی ایرانی رضایت بینابینی دارند.
۲۶درصد مشتریان از لوازم خانگی ایرانی بسیار راضی هستند.
۲۳ درصد مشتریان از لوازم خانگی تولید داخل ابراز نارضایتی کردند./اکونگار
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
Forwarded from اسکان نیوز
🔻 براتی، استاد دانشگاه: آلودگی هوا حاصل طرح جامع تهران است
این همه فرصت توسعه از بین میرود اما کسی چیزی نمیگوید!
ناصر براتی، عضو هیات علمی دانشگاه بینالمللی امام خمینی قزوین گفت: ما اصلا نمیخواستیم طرح جامع با روش فعلی تهیه شود که در نهایت به اینجا برسد که مردم تهران با این همه ظلمی که متحمل میشوند کلی هم پول بپردازند!
مرتب با تهیه کردن طرح جامع شهرها را بدتر کردیم. در دهه هفتاد سازمان برنامه گفت تنها 20 درصد طرحهای جامع تحقق یافته است یعنی این همه هزینه و جلسات و ... برای برای 20 درصد بوده است!
این همه فرصت توسعه از بین میرود اما کسی چیزی نمیگوید! تصویب برخی طرحهای جامعه تا ده سال هم طول کشیده است درحالی که دوره خود آن ده سال بوده است. این چه کاری است شما انجام میدهید؟
برخی به ما میگویند ما این نقدها را قبول میکنیم اما قانون دست و پای ما را بسته است! چرا قانون را عوض نمیکنید؟ معنی این عبارت این است که قانون به نفع شما است و نمیخواهید آن را عوض کنید./ جماران
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
این همه فرصت توسعه از بین میرود اما کسی چیزی نمیگوید!
ناصر براتی، عضو هیات علمی دانشگاه بینالمللی امام خمینی قزوین گفت: ما اصلا نمیخواستیم طرح جامع با روش فعلی تهیه شود که در نهایت به اینجا برسد که مردم تهران با این همه ظلمی که متحمل میشوند کلی هم پول بپردازند!
مرتب با تهیه کردن طرح جامع شهرها را بدتر کردیم. در دهه هفتاد سازمان برنامه گفت تنها 20 درصد طرحهای جامع تحقق یافته است یعنی این همه هزینه و جلسات و ... برای برای 20 درصد بوده است!
این همه فرصت توسعه از بین میرود اما کسی چیزی نمیگوید! تصویب برخی طرحهای جامعه تا ده سال هم طول کشیده است درحالی که دوره خود آن ده سال بوده است. این چه کاری است شما انجام میدهید؟
برخی به ما میگویند ما این نقدها را قبول میکنیم اما قانون دست و پای ما را بسته است! چرا قانون را عوض نمیکنید؟ معنی این عبارت این است که قانون به نفع شما است و نمیخواهید آن را عوض کنید./ جماران
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
Forwarded from فراسوی سیاست (Abbas Khalaji)
🔷 ثروتمندترین کشورهای جهان در سال ۲۰۲۳ کدام هستند؟
🔹 اکونومیست با در نظر گرفتن معیارهای جدید، ثروتمندترین کشورهای سال۲۰۲۳ را معرفی کرده است. این رتبهبندی قیمتهای محلی و ساعت کار را نیز جزو معیارهای رتبهبندی در نظر گرفته است که با این معیار کشورهای غرب اروپا رتبه بهتری را نسبت به چین و آمریکا کسب میکنند.
🔹 با اینکه تولید ناخالص داخلی اسمی آمریکا بیش از هر کشور دیگری در جهان است؛ اما درآمد سرانه آن جایگاه هفتم در جهان را در اختیار دارد.
🔹 چین از نظر تولید ناخالص داخلی اسمی، دومین اقتصاد بزرگ جهان است. این کشور با درنظر گرفتن تولید ناخالص داخلی سرانه رتبه شصتوپنجم و با احتساب ساعات کار رتبه نودوششم را در اختیار دارد.
🔹 این نشان میدهد که اقتصاد چین با وجود تولید ناخالص داخلی بالا، به لحاظ استانداردهای زندگی با کشورهای توسعهیافته فاصله زیادی دارد.
🔹 این رتبهبندی نشان میدهد که پول شما در کجا بیشترین ارزش را دارد و ساعات کاری طولانی همیشه سودمند نیستند.
#توسعه #توسعهیافتگی #ثروتمندترین_کشورهای_جهان
@akhalaji
🔹 اکونومیست با در نظر گرفتن معیارهای جدید، ثروتمندترین کشورهای سال۲۰۲۳ را معرفی کرده است. این رتبهبندی قیمتهای محلی و ساعت کار را نیز جزو معیارهای رتبهبندی در نظر گرفته است که با این معیار کشورهای غرب اروپا رتبه بهتری را نسبت به چین و آمریکا کسب میکنند.
🔹 با اینکه تولید ناخالص داخلی اسمی آمریکا بیش از هر کشور دیگری در جهان است؛ اما درآمد سرانه آن جایگاه هفتم در جهان را در اختیار دارد.
🔹 چین از نظر تولید ناخالص داخلی اسمی، دومین اقتصاد بزرگ جهان است. این کشور با درنظر گرفتن تولید ناخالص داخلی سرانه رتبه شصتوپنجم و با احتساب ساعات کار رتبه نودوششم را در اختیار دارد.
🔹 این نشان میدهد که اقتصاد چین با وجود تولید ناخالص داخلی بالا، به لحاظ استانداردهای زندگی با کشورهای توسعهیافته فاصله زیادی دارد.
🔹 این رتبهبندی نشان میدهد که پول شما در کجا بیشترین ارزش را دارد و ساعات کاری طولانی همیشه سودمند نیستند.
#توسعه #توسعهیافتگی #ثروتمندترین_کشورهای_جهان
@akhalaji
Forwarded from جهان پدیدار
این جوانک حزب اللهی که مرادیان نام دارد، مدیرکل ارشاد است. هم او که قراراست کتاب استاد شفیعی کدکنی زیر نظر او بررسی شود.
رنگ رخسار خبر دهد از سر درون.
خدایا این چه روزگاریست؟
آیا قیامت ایرانیان برپا داشته ای
که چنین فرودستان بی مایه را بر فرزانگان و فرهیختگان به چیرگی گماشته ای؟
رنگ رخسار خبر دهد از سر درون.
خدایا این چه روزگاریست؟
آیا قیامت ایرانیان برپا داشته ای
که چنین فرودستان بی مایه را بر فرزانگان و فرهیختگان به چیرگی گماشته ای؟
🟥 پی نوشت
⬛️ با وام یک میلیارد دلاری چین در قالب توافق استراتژیک پشت پرده
🔸 الآن ما نیازمند ساخت استادیوم 100 هزار نفری در جنوب تهران هستیم
یا
🔹 کارخانه بازیافت زباله که 20% از آلودگی هوار تهران مربوط به فقط سوزاندن زباله در این منطقه است؟
🟢 آیا کمونیست ها در راستای پیشرفت ما تا بحال کاری کرده اند و یا فقط ما را وابسته به خود و ثروت ملی مان را به غارت برده اند.
⬛️ با وام یک میلیارد دلاری چین در قالب توافق استراتژیک پشت پرده
🔸 الآن ما نیازمند ساخت استادیوم 100 هزار نفری در جنوب تهران هستیم
یا
🔹 کارخانه بازیافت زباله که 20% از آلودگی هوار تهران مربوط به فقط سوزاندن زباله در این منطقه است؟
🟢 آیا کمونیست ها در راستای پیشرفت ما تا بحال کاری کرده اند و یا فقط ما را وابسته به خود و ثروت ملی مان را به غارت برده اند.
Forwarded from باشگاه روزنامهنگاران ایران
13 اصل رویترز برای حضور خبرنگارانش در شبکههای اجتماعی
دنیا بهسرعت در حال تغییر است و شما خبرنگاران باید در بسیاری از زمینهها سریع تصمیم بگیرید. در تنظیم این توصیهها، ما به اصول زیر توجه داشتهایم و شما را ترغیب میکنیم هر وقت از رسانههای اجتماعی استفاده میکنید، به آنها فکر کنید:
1- در پروفایلهای توییتر و فیسبوک و... باید خودتان را خبرنگار رویترز معرفی کنید ولی اعلام کنید از جانب خودتان صحبت میکنید، نه از جانب رویترز.
2- قبل از توییت یا مطلب گذاشتن، در نظر داشته باشید آنچه انجام میدهید در سابقۀ حرفهای شما و شهرت جمعی ما منعکس میشود. وقتی تردید دارید با همکاران، سردبیر یا سرپرست خود صحبت کنید.
3- به هر قیمتی، از نزاعهای داغ، سخنرانیهای آتشین و صحبتهای ضعیف و فاقد انسجام خودداری کنید.
4- هنگام نوشتن در مقام خبرنگار رویترز، چه بهصورت آنلاین و چه بهصورتهای دیگر، باید به اخلاق سازمانی رویترز پایبند باشید. آن اصول شما را به مسئولیتپذیری، رفتار منصفانه و بیطرفی ملزم میکند.
6- «لایک» یک مطلب یا قبول یک نشان آنلاین یا پیوستن به یک جنبش، ممکن است شما را به خطر بیندازد.
7- هیچکس نباید کسی را مجبور کند یا تحت فشار قرار دهد که دوستان خود را لایک کند، آنها را در توییتر و ... دنبال کند یا در سایر رسانههای اجتماعی رفتار مشابه انجام دهد.
8- تنش روشن است: شبکههای اجتماعی ارتباطات سریع و ثابت و کوتاه را تشویق میکنند؛ ما انتظار داریم که خبرنگاران ما از طریق گزارشگری به نتیجه برسند نه از طریق توئیتهای دیگران.
9- خبرنگاران ما باید نظم و انضباط فکری داشته باشند تا نتایجی را که از کار خود حاصل میکنند مصروف گزارشگری بیشتر کنند، که این امر مستلزم داشتن ذهنی آگاه و تشکیک روشنفکرانه است.
10- اگر میخواهید در مورد یک بازی مدرسه، یک فیلم یا موضوع مورد علاقه توییت کنید یا مطلب بگذارید، آزاد هستید اما هنگام پرداختن به موضوعاتی که از اهمیت عمومی برخوردارند یا موضوعات واقعی یا موضوعاتی که بالقوه قابلیت پوشش خبری دارند، خبرنگاران رویترز باید به تأثیر انتشار عمومی عقایدشان در مقام خبرنگار رویترز آگاه باشند.
11- حق ندارید موضوعات داخلی رویترز را مانند افشای اطلاعات داخلی، امور محرمانه پرسنل، اطلاعات حساس از جلسات داخلی و... را منتشر کنید.
12- خبرنگاری در خبرگزاری یا روزنامهها دگمههایی «منتشر نکن» زیادی دارد از جمله سردبیران و معاونان سردبیر و حتی ویراستاران اما در شبکههای اجتماعی چنین چیزی ندارید. هر آنچه که شما آنلاین میگویید میتواند علیه شما در یک دادگاه قانونی، در ذهن افراد و منابع و افرادی که بهدلایل شخصی خود ممکن است بخواهند به شما آسیبی برسانند، مورد استفاده قرار گیرد. پس هر چیزی را که به ذهنتان میرسد، ننویسید.
13- باید به خاطر داشته باشید که با دوستی یا دنبالکردن کسی، ممکن است هویت یک منبع را از دست بدهید. همه چیز به اعتماد ما بستگی دارد.
رویترز
@JournalistsClub1
دنیا بهسرعت در حال تغییر است و شما خبرنگاران باید در بسیاری از زمینهها سریع تصمیم بگیرید. در تنظیم این توصیهها، ما به اصول زیر توجه داشتهایم و شما را ترغیب میکنیم هر وقت از رسانههای اجتماعی استفاده میکنید، به آنها فکر کنید:
1- در پروفایلهای توییتر و فیسبوک و... باید خودتان را خبرنگار رویترز معرفی کنید ولی اعلام کنید از جانب خودتان صحبت میکنید، نه از جانب رویترز.
2- قبل از توییت یا مطلب گذاشتن، در نظر داشته باشید آنچه انجام میدهید در سابقۀ حرفهای شما و شهرت جمعی ما منعکس میشود. وقتی تردید دارید با همکاران، سردبیر یا سرپرست خود صحبت کنید.
3- به هر قیمتی، از نزاعهای داغ، سخنرانیهای آتشین و صحبتهای ضعیف و فاقد انسجام خودداری کنید.
4- هنگام نوشتن در مقام خبرنگار رویترز، چه بهصورت آنلاین و چه بهصورتهای دیگر، باید به اخلاق سازمانی رویترز پایبند باشید. آن اصول شما را به مسئولیتپذیری، رفتار منصفانه و بیطرفی ملزم میکند.
6- «لایک» یک مطلب یا قبول یک نشان آنلاین یا پیوستن به یک جنبش، ممکن است شما را به خطر بیندازد.
7- هیچکس نباید کسی را مجبور کند یا تحت فشار قرار دهد که دوستان خود را لایک کند، آنها را در توییتر و ... دنبال کند یا در سایر رسانههای اجتماعی رفتار مشابه انجام دهد.
8- تنش روشن است: شبکههای اجتماعی ارتباطات سریع و ثابت و کوتاه را تشویق میکنند؛ ما انتظار داریم که خبرنگاران ما از طریق گزارشگری به نتیجه برسند نه از طریق توئیتهای دیگران.
9- خبرنگاران ما باید نظم و انضباط فکری داشته باشند تا نتایجی را که از کار خود حاصل میکنند مصروف گزارشگری بیشتر کنند، که این امر مستلزم داشتن ذهنی آگاه و تشکیک روشنفکرانه است.
10- اگر میخواهید در مورد یک بازی مدرسه، یک فیلم یا موضوع مورد علاقه توییت کنید یا مطلب بگذارید، آزاد هستید اما هنگام پرداختن به موضوعاتی که از اهمیت عمومی برخوردارند یا موضوعات واقعی یا موضوعاتی که بالقوه قابلیت پوشش خبری دارند، خبرنگاران رویترز باید به تأثیر انتشار عمومی عقایدشان در مقام خبرنگار رویترز آگاه باشند.
11- حق ندارید موضوعات داخلی رویترز را مانند افشای اطلاعات داخلی، امور محرمانه پرسنل، اطلاعات حساس از جلسات داخلی و... را منتشر کنید.
12- خبرنگاری در خبرگزاری یا روزنامهها دگمههایی «منتشر نکن» زیادی دارد از جمله سردبیران و معاونان سردبیر و حتی ویراستاران اما در شبکههای اجتماعی چنین چیزی ندارید. هر آنچه که شما آنلاین میگویید میتواند علیه شما در یک دادگاه قانونی، در ذهن افراد و منابع و افرادی که بهدلایل شخصی خود ممکن است بخواهند به شما آسیبی برسانند، مورد استفاده قرار گیرد. پس هر چیزی را که به ذهنتان میرسد، ننویسید.
13- باید به خاطر داشته باشید که با دوستی یا دنبالکردن کسی، ممکن است هویت یک منبع را از دست بدهید. همه چیز به اعتماد ما بستگی دارد.
رویترز
@JournalistsClub1
Forwarded from پویش ملی دوباره دانشگاه
گزارش سالانه نشریه علمی نیچر؛
ایران در رده هفتم کشورها با بیشترین مقاله تقلبی قرار گرفت
🔹نشریه علمی معتبر «نیچر» در گزارش سالانه خود اعلام کرد که سال ۲۰۲۳ به لحاظ تقلب آکادمیک رکورد شکسته است و بیش از ۱۰ هزار مقاله تحقیقاتی پس از انتشار بازپسگرفته شدهاند.
🔹 عربستان سعودی، پاکستان، روسیه، چین، مصر، مالزی، ایران و هند هشت کشور نخستی هستند که بالاترین نرخ مقالات باطلشده پس از انتشار را در دو دهه گذشته داشتهاند. مواردی نظیر ارجاعات ساختگی و نادرست، سرقت ادبی و تقلب در متون از عوامل بازپسگیری و استرداد این مقالات بودهاند.
🔹تخمین زده میشود تعداد مقالات تولید شده توسط «کارخانههای مقالهسازی» (کسبوکارهایی که آثار جعلی و تألیفی را به دانشمندان میفروشند) به صدها هزار مورد برسد.
🔹 سال قبل چند مقاله از وزیر علوم نیز Retract شده بود.
منبع: عصر ایران و Scientometrics
💢 پویش ملی دوباره دانشگاه با هدف اصلاح روالهای حاکم بر سیاستهای وزارت علوم حرکت خود را آغاز کرده است. در این مسیر به همراهی تمامی شما دانشگاهیان دغدغهمند نیازمندیم.
https://t.me/dobarehdaneshgah
ایران در رده هفتم کشورها با بیشترین مقاله تقلبی قرار گرفت
🔹نشریه علمی معتبر «نیچر» در گزارش سالانه خود اعلام کرد که سال ۲۰۲۳ به لحاظ تقلب آکادمیک رکورد شکسته است و بیش از ۱۰ هزار مقاله تحقیقاتی پس از انتشار بازپسگرفته شدهاند.
🔹 عربستان سعودی، پاکستان، روسیه، چین، مصر، مالزی، ایران و هند هشت کشور نخستی هستند که بالاترین نرخ مقالات باطلشده پس از انتشار را در دو دهه گذشته داشتهاند. مواردی نظیر ارجاعات ساختگی و نادرست، سرقت ادبی و تقلب در متون از عوامل بازپسگیری و استرداد این مقالات بودهاند.
🔹تخمین زده میشود تعداد مقالات تولید شده توسط «کارخانههای مقالهسازی» (کسبوکارهایی که آثار جعلی و تألیفی را به دانشمندان میفروشند) به صدها هزار مورد برسد.
🔹 سال قبل چند مقاله از وزیر علوم نیز Retract شده بود.
منبع: عصر ایران و Scientometrics
💢 پویش ملی دوباره دانشگاه با هدف اصلاح روالهای حاکم بر سیاستهای وزارت علوم حرکت خود را آغاز کرده است. در این مسیر به همراهی تمامی شما دانشگاهیان دغدغهمند نیازمندیم.
https://t.me/dobarehdaneshgah
Forwarded from پیام اقتصاد
✅ از ۶۰ تا مدیر متخلفی که رئیسی به قوه قضاییه ارسال کرده بود، چه خبر؟!
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
Forwarded from پیام اقتصاد
✅روایت ناامیدی یک ملت
🔷 اثر وضعی #اختلاس بسیار سرسامآورتر از عدد اختلاس است. در همین آذر ۱۴۰۲،افرادی داریم که با شنیدن خبر #اختلاس_دبش ، خوب بودند، بد شدند، بد بودند، دلهدزد شدند، دلهدزد بودند رفتند سراغ دزدیهای کلان، از کار کم نمیذاشتند، از کارشان دزدیدند و… عددش چند میشود؟ #ناامیدی_یک_ملت !
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
🔷 اثر وضعی #اختلاس بسیار سرسامآورتر از عدد اختلاس است. در همین آذر ۱۴۰۲،افرادی داریم که با شنیدن خبر #اختلاس_دبش ، خوب بودند، بد شدند، بد بودند، دلهدزد شدند، دلهدزد بودند رفتند سراغ دزدیهای کلان، از کار کم نمیذاشتند، از کارشان دزدیدند و… عددش چند میشود؟ #ناامیدی_یک_ملت !
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
Forwarded from پیام اقتصاد
Forwarded from پیام اقتصاد
✅دستاوردسازی به سبک #بذرپاش
🔷یه حمله سایبری شده و کل پمپ بنزین ها رو تعطیل کرده، بعد روزنامه بذرپاش تیتر زده:
«پروژه گنجشک درنده ناکام ماند؛ گنجشک پر»!!!!!
دوستان همین جوری دستاورد میسازن دیگه مثلا از وعده یک میلیون مسکن ۲۰ تا رو تحویل میدن، نوربالا هم میزنن.
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
🔷یه حمله سایبری شده و کل پمپ بنزین ها رو تعطیل کرده، بعد روزنامه بذرپاش تیتر زده:
«پروژه گنجشک درنده ناکام ماند؛ گنجشک پر»!!!!!
دوستان همین جوری دستاورد میسازن دیگه مثلا از وعده یک میلیون مسکن ۲۰ تا رو تحویل میدن، نوربالا هم میزنن.
پیام اقتصاد
🌐https://payameeghtesadonline.ir
🆔@payame_eghtesad
Forwarded from آقای اقتصاد | MrEconomy
📌ائتلاف ۱۰ کشوریِ شبهناتوی اروپا-آمریکا علیه یکی از نیروهای نیابتیِ ایران بدون عربستان و امارات
🔹حوثیها با اقدامات اخیر نشان دادند که میتوانند اقتصادِ غرب را مختل کنند، چیزی که کمتر کسی ۲ سال پیش باورش میشد.
@Mr_Economy
🔹حوثیها با اقدامات اخیر نشان دادند که میتوانند اقتصادِ غرب را مختل کنند، چیزی که کمتر کسی ۲ سال پیش باورش میشد.
@Mr_Economy