✨✨✨ Рубрика
РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР МУЗЫКАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ...

🎶 2⃣1⃣. 0⃣1⃣. 2⃣0⃣2⃣2⃣

Ресурсный центр музыкальной направленности принимал учителей музыкальных дисциплин по программе курсов повышения квалификации
ГУО "Минский городской институт развития образования".

🎵 День получился очень насыщенным. ⬇️⬇️⬇️

🔹Состоялся мастер-класс руководителя Образцового детского хора "Журавинка" Елены Анатольевны Лацапневой на тему:
"Работа над хоровым строем в детском хоре".

🔹Теории и практике развития музыкального слуха было посвящено интерактивное занятие учителя по классу фортепиано Кузнецовой Светланы Юрьевны.

🔹В завершении дня работы состоялся диалог по вопросам организации учебной деятельности по предметам музыкального цикла с заместителем директора Житко Вероникой Борисовной.

🎁 Подарком для слушателей стал концерт, в котором были представлены все инструменты, на которых обучаются наши ребята, хор 2-х классов и солисты Образцовой студии эстрадной песни "Рапсодия".

🔹Коллеги учреждений образования г.Минска высоко оценили продуктивность и практическую ценность занятий, опыт работы учителей ресурсного центра,творческую атмосферу, красивый интерьер хорового и актового залов.
#ресурсныйцентр #музыка #гимназия15

Где в столице можно покататься на тюбингах? Собрали для вас 👉 адреса.

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨‍💻.

📌Продолжаем наши виртуальные занятия!

ЗАНЯТИЕ 56. КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА ОТ ПЛОХОЙ КОМПАНИИ. Часть 2️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️

#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

➡️Выясняем серьезность проблемы
☝🏻Прежде чем ответить на этот вопрос, следует обратить внимание на один факт. Согласно исследованиям, дети, которые чаще общаются со сверстниками, чем со взрослыми, легче адаптируются, более устойчивы к стрессу и склонны к взаимопомощи.

➡️Разберитесь в себе — может быть, вы просто ревнуете своего ребенка к друзьям?
Взрослым нужно смириться с тем, что со временем дети становятся самостоятельными и уходят, в этом и есть смысл воспитания.
☝🏻Если вы засомневались в собственной беспристрастности, возможно, проблемы у вас, а не у ребенка.

❓❓❓Какие компании можно считать плохими❓❓❓

📝Есть достаточно четкие критерии, по которым можно понять, что ребята, с которыми общается подросток, действуют на него негативно.

🔜Вот ПРИЗНАКИ, по которым можно определить «плохую компанию»:
🔜 это окружение, в котором подросток теряет себя, принимая чуждые ему раньше взгляды и убеждения;

🔜это такая компания, в которой подростка могут склонить к вредным или противоправным поступкам;

🔜это «друзья», которые могут искусно манипулировать окружающими и быть при этом очень убедительными.

☝🏻Таким образом,"плохой" можно счесть не только компанию, в которой подросток приучается пить, курить, воровать и ругаться матом.

👬🏻Объединяющей идеей «плохой» компании может стать и псевдорелигиозный культ, и какое-либо фанатское движение.

☝🏻Проблема еще и в том, что поддавшись один раз на манипуляцию, ребенок уже не в силах ей противостоять. Ведь тогда он окажется в роли «предателя», что для подростка совершенно неприемлемо.

🧐Чтобы понять самим, а заодно показать подростку, что друзья им манипулируют, попробуйте задать ему наводящие вопросы про дружбу и друзей:

◽Твой друг чувствителен к критике? Как он реагирует на замечания других людей?
◽Он всегда прав? А если не прав — то все, ты ему не друг?
◽Он винит в своих проблемах других?
◽Может ли он уважать границы других людей? Он часто их нарушает?
◽Умеет ли хранить тайны? Бывало ли такое, что он делился чужими секретами?
◽Угрожает ли навредить тебе или себе, когда не может добиться своего?
◽Принуждает ли к каким-либо действиям? Уговаривает, берет «на слабо»?

🔜После обсуждения этих вопросов, объясните, что друзья помогают друг другу, а не используют в корыстных целях и не манипулируют друг другом для самоутверждения.

☝🏻Искренние ответы подростка на эти вопросы (или хотя бы размышления над ними) могут изменить его восприятие своих «друзей» и заставить его относиться к ним более критично. А может, даже его найти более подходящую компанию.

👀Продолжение следует...
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

Где находятся пять лыжных трасс города, по которым можно кататься даже в оттепель?

✅ В Веснянке;

✅ В парке им. 900-летия Минска;

✅ В парке «Курасовщина»;

✅ На улице Тикоцкого;

✅ Трасса в лесопарке «Медвежино».

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉

✒️🗒Классный уголок - это портрет класса, а его создание и оформление – важная часть воспитательной работы, позволяющая классу ощутить себя единым целым.

❓КАК ГРАМОТНО И ИНТЕРЕСНО ОФОРМИТЬ КЛАССНЫЙ УГОЛОК?
Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️

✅Основная цель оформления классного уголка в школе – сопровождение и отражение результативности процесса обучения и воспитания.

☝️ВАЖНО. Ответственность за ведение классных уголков несет классный руководитель.
🔜При этом в оформлении уголка и обновлении содержания рубрик должны принимать участие дети.

✒️🗒 Примерное содержание разделов классного уголка:
🗒список и/или общее фото класса;
🗒расписание занятий;
🗒график дежурств;
🗒состав актива класса;
🗒информация об участии в классных и школьных мероприятиях;
🗒успехи и победы класса и учеников;
🗒планы классных и информационных часов;
🗒поздравления для именинников;
🗒гимн, девиз, законы или принципы;
🗒объявления и прочее.

☝️ПОМНИМ о различиях в подаче «контента», его отличительных особенностях в начальной школе, среднем и старшем звене.
🔜Классный уголок в выпускном классе выполняет функцию информирования учащихся о различных аспектах подготовки к выпускным экзаменам.
✒️🗒Среди материалов, размещенных в уголке, могут быть:
◾️ нормативные документы, позволяющие более подробно ознакомиться
с требованиями и особенностями экзамена;
◾️ психологические и педагогические рекомендации о подготовке к экзаменам, памятки;
◾️ графики консультаций по предметам, экзаменов.

✅Оформление классного уголка – процесс сугубо творческий, не имеющий строгих ограничений и предписаний.
✒️🗒Но стоит придерживаться определенных правил:
🗒 уголок должен быть «говорящим», т.е. размещаемая информация должна быть объективной и достоверной, своевременно и регулярно обновляться;
🗒 важно использовать нестандартные подходы к его оформлению (наличие ярких наглядных материалов приветствуется);
🗒 уделяется внимание эстетичности внешнего вида информации, представленной на стенде;
🗒 информация должна отражать различные стороны жизни класса: самообслуживание, спорт, участие в школьной жизни, награды, дни рождения, перспективы и др.

✅Применив творчество и фантазию, можно оформить классный уголок в любом стиле, интересном для детей.
🔜Если педагог со всей ответственностью подошел к этому вопросу, вложил душу в процесс, то и результат не заставит себя ждать. 🔜Ученики научатся гордиться своими достижениями, будут проявлять творческие способности и инициативу, стараться приносить пользу при оформлении классного уголка.

✅Предлагаем для использования кейс «Классный уголок. Оформление» 🔜 https://goo.su/aTRC

Проспект Независимости

Улица начала свое формирование в 16 веке.

❗️За свою историю проспект сменил 14 названий:
🔹️с 1801 г в честь губернатора Захария Корнеева - Захарьевская;

🔸️во время французской оккупации 1812 г — Новый Город;

🔹️далее — снова Захарьевская;

🔸️во время германской оккупации в 1918 г — Гауптштрассе;

🔹️в 1919 г — Советская;

🔸️годом позже— Адама Мицкевича;

🔹️в 1920 г — снова Советская;

🔸️во время Второй мировой войны — опять Гауптштрассе;

🔹️затем, также при оккупации — улица 25 Марта;

🔸️в 1944 г — снова Советская;

🔹️с 1952 по 1961 гг— пр.Сталина;

🔸️затем — Ленинский пр.;

🔹️с 1991 г— пр. Франциска Скорины;

🔸️с 7 мая 2005 г — пр.Независимости.

✏На пр. Независимости расположены:
✔памятники послевоенной «сталинской» архитектуры:
Главпочтамт, здание КГБ, ГУМ, Дворец профсоюзов, Белгосцирк.
✔уцелевшие довоенные здания:
Министерство внутренних дел, обсерватория, Национальная академия наук, Дом правительства, Красный костёл и др.

#мой_город