ГУО "Гимназия 15 г. Минска"
1.1K subscribers
34.8K photos
1.4K videos
18 files
4.35K links
Официальный Telegram-канал гимназии 15
Download Telegram
В рамках информационно- образовательного проекта
"ШАГ"- Школа Активного Гражданина


Сегодня, 0⃣2⃣ декабря, для учащихся 9-х классов проведён информационный час по теме
"Коренной перелом в Великой Отечественной войне"

Ребята узнали:

Основные события военной кампании зимы-весны 1942 года и Сталинградской битвы

Выяснили значение Сталинградской битвы и дали определение понятия "Коренной перелом"

Рассмотрели, какие проблемы существовали при решении вопроса об открытии второго фронта в Европе

Проанализировали итоги Тегеранской конференции

#гимназия15 #шаг
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝

👣ШАГ 4️⃣ От слов - к делу!
☝🏻Не стоит ограничиваться только рассказами и разговорами.
Все знают, что подростки довольно скептически относятся к мнению взрослых, особенно родителей.
🔜Гораздо важнее непосредственный опыт.
🔜Если ребенка заинтересовала профессия, предложите ему "порепетировать" ее в профильном классе, объединении по интересам, секции.

📝Огромный спектр различных объединений по интересам предлагают:
🔝🏢Центр дополнительного образования детей и молодёжи "Светоч";
🔝🏢Физкультурно-спортивный центр детей и молодежи Советского района;
🔝🏢Минский государственный дворец детей и молодежи;
🔝🏢Республиканский центр экологии и краеведения.

👀Продолжение следует...

#психолог_и_я
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭

⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
для их родителей;
для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.

Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
💥💥💥КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ ДЕСТРУКТИВНЫХ ГРУПП
Часть 1️⃣.

🆘 Сегодня серьезную угрозу жизни и благополучию детей и подростков представляет опасный контент в интернете. 🆘 Ежедневно в соцсетях службы информационной безопасности выявляют тысячи сообществ с участием подростков🙎‍♀️🙎, пропагандирующих деструктивные формы поведения (агрессия, употребление наркотиков,терроризм, доведение до суицида).

КАК ЭТО МОЖЕТ ПРОИСХОДИТЬ
📌Так называемая «воронка вовлечения» устроена таким образом⬇️⬇️⬇️:
✔️на ее верхнем уровне отсутствует запрещенный контент, вместо этого, как правило, есть привлекательные фото, видео или призывы общего характера;
✔️создатели групп, исходя из того, что заинтересовало подростка (наркотики, насилие), вовлекают его в дальнейшие действия, закрытые чаты, а после этого действия переходят в офлайн.

От слова «привет» до вербовки⬇️⬇️⬇️
Подавляющее большинство подростков уверены, что лично с ними никогда ничего плохого в интернете не случится. Но, к сожалению, они ошибаются - подход к каждому человеку при вербовке подбирается индивидуально и профессионально. И происходит это примерно так:

✔️✔️сначала робот-рассылка отправляет слово «привет» или фразу «кто ты» с вербовочного аккаунта;

✔️✔️ если адресат ответил, то переписка переадресовывается к реальному члену деструктивной организации;

✔️✔️дальнейшие действия разворачиваются по следующему сценарию. Вначале с подростком знакомится приятный человек (мотиватор), с которым у него, как окажется, есть общие интересы или совпадают взгляды на жизнь. Этот новый знакомый будет настолько хорошо понимать подростка, что вполне способен стать ему другом или даже учителем.

Для того чтобы помочь ребенку справиться с интернет-рисками, нужно в первую очередь понять, что единственный вариант помощи - участие родителей в жизни подростка.

‼️Необходимо учить ребенка правилам безопасного поведения в интернете, учить критически мыслить, создавать для него возможность выбора.

‼️Необходимо говорить с детьми на серьезные темы, такие как смысл жизни, дружба, любовь, смерть, предательство.
Если избегать разговоров на сложные темы с подростком, то он все равно продолжит искать ответы на стороне, например, в интернете, где информация может оказаться не только недостоверной, но и небезопасной.

В последующем рассмотрим -
что может насторожить родителя в поведении ребенка, каковы причины, побуждающие подростка
"войти в игру", как родителю уберечь свое чадо.

#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Адвент-календарь
День 3.


🎄Пришло время найти красивые стихотворения и попробовать выучить их наизусть!)

😋Да-да! Наизусть!)

🎄Ведь новогодние стихи являются таким же традиционным атрибутом праздника, как елка, подарки, мандарины.

🎄Малыши читают их на детских утренниках Деду Морозу, а взрослые.... могут поздравить ими с Новым годом любимых и дорогих людей.

Поверьте, Вы о-о-о-очень удивите и порадуете окружающих, если вдруг  продекламируете подходящее ситуации красивое новогоднее стихотворение!

☝️Маленькая деталь, которая создаст волшебную атмосферу!

А прекрасных стихотворений огромное множество!

🎄🎄🎄
Какое блаженство, что надо решать, где краше затеплится шарик стеклянный, и только любить, только ель наряжать и созерцать этот мир несказанный...
Б.Ахмадулина


#календарь
#новыйгод
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝

👣ШАГ 5️⃣ Предложите ребенку пройти профориентационное тестирование!
☝🏻Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но прежде всего познать себя - свои личностные качества, способности стремления.
😎Очевидно, что карьерных высот человек скорее добьется в том деле, которое⤵️⤵️⤵️
➡️с одной стороны, ему интересно,
➡️с другой - соответствует его способностям.

📃Кстати!
Пройти профориентационное тестирование можно у педагога-психолога в своей школе или гимназии.

📌А также тестирование и консультации предлагают:
🔝🏢Республиканский Центр Проблем Человека;
🔝🏢Белорусский национальный технический университет.

👀Продолжение следует...

#психолог_и_я
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻Подростковая депрессия – это не просто плохое настроение - это серьезная проблема, которая влияет на все аспекты жизни подростка.

Чаще всего, депрессивное состояние бывает у подростков в силу кризисов подросткового возраста.

❗️❗️КАК ОБЩАТЬСЯ С ДЕПРЕССИВНЫМ РЕБЕНКОМ?
Читайте в материале👧🏻
🧑🏻⤵️⤵️⤵️
Данные рекомендации будут полезны и родителям подростков, не страдающих депрессией⤵️⤵️⤵️

1️⃣ Важность социального контакта. Депрессивные подростки склонны отстраняться от своих друзей и занятий, которыми они раньше наслаждались.

☝🏻Но изоляция только усугубляет депрессию. Поэтому:
🔛Уделяйте время на общение со своим ребенком. Будьте для ребенка поддержкой и опорой (даже разговоры о депрессии или чувствах вашего подростка не ухудшат ситуацию, ваша поддержка может внести положительные изменения в выздоровление).

🔛Поощряйте его встречи с друзьями или приглашайте друзей к себе, участвуйте в различных мероприятиях, организуйте семейные посиделки.

🔛Отдельное внимание стоит уделить досуговой деятельности подростка: спорт, музыка, танцы, творчество, животные.

🔛Предложите присоединиться к волонтерской деятельности, заняться благотворительностью.
☝🏻Делать что-то для других — это мощный антидепрессант и стимулятор самооценки. Например, съездите в приют для животных.

2️⃣ Приоритет на ЗОЖ.
☝🏻Физическое и психическое здоровье неразрывно связаны между собой.
Депрессия усугубляется
бездеятельностью,
недостаточным сном,
плохим питанием.
К сожалению, подростки известны своими нездоровыми привычками: поздний отбой, нездоровая еда, часы, проведенные за компьютером и телефоном.

Тогда:
🔛Придумайте способы активности:
выгул собаки,
танцы под любимую музыку,
походы,
катание на велосипеде, коньках.

🔛Позаботьтесь о сбалансированном питании.

🔛Подросткам требуется больше сна, чем взрослым, оптимально около 9️⃣-🔟 часов в сутки.

3️⃣ Не пренебрегайте профессиональной помощью.
☝🏻Поддержка близких и здоровые привычки могут иметь большое значение для депрессивных подростков, однако этого не всегда достаточно.

☝🏻Не бойтесь обращаться за профессиональной помощью к психотерапевтам и психологам.

4️⃣ Не забывайте о своем физическом и психическом состоянии.
☝🏻Все предыдущие пункты выполняйте и в свою сторону для профилактики стресса и во избежание психосоматических заболеваний.

#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
💯 МЫ - ТАКИЕ: УМНИКИ и УМНИЦЫ ❗️

ИТОГИ районной выставки - конкурса "Зімовыя мроi":

🎄 НОМИНАЦИЯ "Елочная игрушка":

🟢 ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ ИГРУШКА:
🥇место - Ефременко Варвара, СШ 53, рук. Кондрахова Е. В.;
🥈место - Данилина Мария, Данилин Дмитрий, СШ 78, рук. Курилович Н. Н.;
🥉место - Садовникова Арина, гимназия 30, рук. Хилько А. С.

🟢 ИГРУШКА ИЗ ВАТЫ:
🥇место - Бабичева Ксения, ЦДО ДиМ "Светоч", рук. Король Е. Н.;
🥈место - Вольская Виолетта, СШ147, рук. Костюченко М. Е.;
🥉место - Лунгина Анна,гимназия 15, рук. Соболева Г. А.

🎄 НОМИНАЦИЯ "ФЛОРИСТИЧЕСКИЙ ОБЪЕКТ"

🥇место - Краморенко Диана, Макурина Карина, СШ 53, рук. Медведева Ж. Э.;
🥈место - Полтава Виктория, СШ 66, рук. Гарбузовая М. Е., Лосева Т. В.;
🥉место - Варварук Александр, гимназия 15, рук. Соболева Г. А.

♨️Поздравляем победитей.
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️

#Светоч
#образование_советский
#ДПТ #зімовыя_мроі
⤴️⤴️⤴️⤴️⤴️
💯 МЫ ТАКИЕ:УМНИКИ и УМНИЦЫ ❗️

ИТОГИ районной выставки - конкурса "Зімовыя мроi"
ЧАСТЬ 2:

🎄Номинация "Флористический коллаж-календарь "Символ года - 2022" :

🥇место - Пугачева Александра, гимназия 30, рук. Сабич К. И.;
🥈место - Жук Софьяна, Олейник Яна, СШ 187, рук. Кондруцкая Л. С.;
🥉место - Багинский Назар, СШ 178, рук. Попова И. В.

🎄Номинация "Рождественский венок ":

🥇 место - Германович Максим, СШ 148, рук. Пацевич С. Л.;
🥈место - Коваль Ксения, гимн. 15, рук. Шашкова И. Ю.;
🥉место - Угольникова Влада, гимназия 22, рук. Николаеня В. П.

🔥ПОЗДРАВЛЯЕМ❗️

#Светоч
#образование_советский
#ДПТ #зімовыя_мроі
Рубрика
ДОСТИЖЕНИЯ


👫👫 Учащиеся гимназии

Шуляк Игорь и
Нестерович Ангелина


🏆 награждены Дипломом за участие в проекте

"Великая Отечественная война: помнить во имя мира",

организованный ГУО «Минский городской институт развития образования».

👏👏👏 Особая благодарность учителю истории Капаневой Валентине Михайловне за подготовку учащихся к конференции.
#проект #мгиро #гимназия15