🌞ЛЕТО ЗОВЕТ🌞

🚍Путешествуем по Беларуси🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾

📍Музей- усадьба М.К Огинского в Залесье, Сморгонский район.

✔️Здесь про­вел 20 лет сво­ей бур­ной жиз­ни Ми­хал Клео­фас Огин­ский — го­су­дар­ствен­ный и об­ще­ствен­ный де­я­тель, ди­пло­мат, ком­по­зи­тор, ме­му­а­рист, ав­тор зна­ме­ни­то­го по­ло­не­за "Про­ща­ние с родиной"…
🔼Тщательно отреставрированный дво­рец Огин­ско­го, в окру­же­нии жи­во­пис­но­го пей­заж­но­го пар­ка является памятником усадебно-парковой архитектуры XIX века.
🔼Во вре­мя экс­кур­сии по «Усадьбе муз» звучит знакомая музыка Огин­ско­го, ожи­вают об­ра­зы про­шло­го…

📸Фото семьи Жамойдо

#гимназия15
#летозовет

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫🍄‍🟫
#гимназия15
#краскилета

🌞🔤🔤🔤🔤🔤   🔤🔤🔤🔤😀

✔️Козья ферма.
д. Высокое, Берёзовский район, Брестская область.

📸ФОТОДАЙДЖЕСТ ЯРКОГО ЛЕТА учащейся гимназии #15
ИНЮТИНОЙ ЮЛИИ


#гимназия15
#яркоелето

🌞ЛЕТО ЗОВЕТ🌞

🚍Путешествуем по Беларуси🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾🇧🇾

📍г. Пружаны

❤️💚 Известны своими памятниками архитектуры, которые передают атмосферу уездного города конца XIX и начала ХХ веков.
🌟Этот город еще и своеобразные ворота в Беловежскую пущу и на болото Дикое, которое находится всего в 20 км от районного центра.
🌟Хотя Пружаны лежат несколько в стороны от основных железнодорожных и автомобильных дорог, до них несложно добраться как на личном, так и на общественном транспорте, поскольку они являются важным региональным узлом. ❗️Население города составляет чуть больше 18 500 человек.

📸Фото учащейся гимназии 15
Курочкиной Алисы

#гимназия15
#летозовет

💥"ГИМНАЗИЯ ЖДЁТ СВОИХ ГЕРОЕВ.
ВСЁ СДЕЛАНО С 👍 ДЛЯ ВАС, ДЕТИ!"

☝️Кабинет учителя-дефектолога

🔈На втором этаже гимназии расположен кабинет учителя-дефектолога
Хмель Оксаны Олеговны.

🔼Так зачем в гимназии нужен учитель-дефектолог⁉️

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ:
✔️выявляет предпосылки возможных учебных затруднений учащихся и разрабатывает план коррекционной работы;
✔️консультирует учителя класса и других педагогических работников учреждения по вопросам причин учебных затруднений конкретных учащихся, разрабатывает рекомендации по способам коррекционной работы на уроках;
✔️консультирует воспитателя группы продленного дня по вопросам использования возможностей воспитательного процесса в коррекции недостатков развития учащихся;
✔️ определяет необходимые для успешной организации коррекционно-педагогического  процесса с каждым ребенком специальные предметные ресурсы (учебные материалы и оборудование, оснащенное специальными приспособлениями; средства индивидуальной коррекции; специальные компьютерные программы и др.), доводит соответствующую информацию до администрации учреждения образования, осуществляет рациональный подбор средовых ресурсов;
✔️ содействует авторитету учащихся класса в школьном коллективе за счет выявления и реализации их потенциальных возможностей;
✔️  организует взаимодействие с семьей каждого ребенка по вопросу развития школьно-значимых функций, оптимального использования предметных ресурсов (книг, игр для детей), организационно-смысловых ресурсов (дозировки интеллектуальной, физической, зрительной и др. нагрузки), социально-психологических ресурсов (адекватные установки по отношению к своему ребенку и его одноклассникам);
✔️осуществляет динамическое изучение успешности процесса коррекции недостатков развития детей с ОПФР;
✔️ проводит самоанализ собственной деятельности как участника группы сопровождения.

Ждем своих звездочек💥, талантливых и умных гимназистов!🔔

В объективе📸 кабинет учителя-дефектолога гимназии#15

#гимназия15 #спецобразование #длявас_дети