Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Принципы
🔝Интерактивное воспитание подразумевает:
▪️активности и взаимосвязи, благодаря которым и классные руководители, и учащиеся вовлечены в процесс;
▪️равенство в общении;
▪️творческий подход.
✒️🗒Средства
🔝Средства воспитания — это объекты, которые классный руководитель использует для воспитательного процесса.
✒️🗒Основа интерактивного воспитательной
🔝— это наглядность, так как 80% информации воспринимается ребёнком именно с помощью зрения.
✔️Среди них часто выделяют:
▪️интерактивные доски;
▪️проекторы, дисплеи;
▪️компьютеры и оргтехнику.
✒️🗒Формы интерактивного воспитания
🔝Здесь от классного руководителя нужно больше активности и творчества.
✔️При этом можно использовать разные формы или их комбинацию:
▪️Мастер-классы — передача практического опыта.
▪️Интерактивные вебинары — традиционная лекция вместе с дискуссией, разбором, демонстрацией слайдов или фильмов.
▪️Кейсы — решение конкретной ситуации.
▪️Голосование, опросы — обсуждение, в ходе которого учащиеся активно включаются, открыто делятся мнениями и учатся аргументировать свою точку зрения.
▪️Мозговой штурм — совместное генерирование идей и поиск нестандартных творческих решений.
▪️Тренинги — совместный поиск решения проблемы с последующим обсуждением.
▪️«Микрофон» — высказывание одного учащегося по поставленной теме, остальные не комментируют.
▪️Дебаты — обоснованные и аргументированные высказывания двух сторон.
▪️Деловые игры — обыгрывание ситуаций.
▪️«Аквариум» — разновидность деловых игр, где участники, которых не задействовали в процессе, комментируют происходящее.
▪️Ротационные тройки — работа в группе из трёх человек, в которой состав меняется при каждом следующем творческом или интеллектуальном задании.
▪️Пары и малые группы — работа вдвоём и более.
▪️«Дерево решений» — работа с ватманами: группы записывают решение ситуации, а затем меняются ватманами, добавляя свои идеи на ватман соседей.
✒️🗒Интерактивное воспитание
✔️помогает сделать мероприятия более интересными,
✔️даёт ребёнку возможность стать активным участником воспитательного процесса, поделиться своим мнением и опытом, научиться взаимодействовать с коллективом и принимать самостоятельные решения.
🔝Интерактивное воспитание подразумевает:
▪️активности и взаимосвязи, благодаря которым и классные руководители, и учащиеся вовлечены в процесс;
▪️равенство в общении;
▪️творческий подход.
✒️🗒Средства
🔝Средства воспитания — это объекты, которые классный руководитель использует для воспитательного процесса.
✒️🗒Основа интерактивного воспитательной
🔝— это наглядность, так как 80% информации воспринимается ребёнком именно с помощью зрения.
✔️Среди них часто выделяют:
▪️интерактивные доски;
▪️проекторы, дисплеи;
▪️компьютеры и оргтехнику.
✒️🗒Формы интерактивного воспитания
🔝Здесь от классного руководителя нужно больше активности и творчества.
✔️При этом можно использовать разные формы или их комбинацию:
▪️Мастер-классы — передача практического опыта.
▪️Интерактивные вебинары — традиционная лекция вместе с дискуссией, разбором, демонстрацией слайдов или фильмов.
▪️Кейсы — решение конкретной ситуации.
▪️Голосование, опросы — обсуждение, в ходе которого учащиеся активно включаются, открыто делятся мнениями и учатся аргументировать свою точку зрения.
▪️Мозговой штурм — совместное генерирование идей и поиск нестандартных творческих решений.
▪️Тренинги — совместный поиск решения проблемы с последующим обсуждением.
▪️«Микрофон» — высказывание одного учащегося по поставленной теме, остальные не комментируют.
▪️Дебаты — обоснованные и аргументированные высказывания двух сторон.
▪️Деловые игры — обыгрывание ситуаций.
▪️«Аквариум» — разновидность деловых игр, где участники, которых не задействовали в процессе, комментируют происходящее.
▪️Ротационные тройки — работа в группе из трёх человек, в которой состав меняется при каждом следующем творческом или интеллектуальном задании.
▪️Пары и малые группы — работа вдвоём и более.
▪️«Дерево решений» — работа с ватманами: группы записывают решение ситуации, а затем меняются ватманами, добавляя свои идеи на ватман соседей.
✒️🗒Интерактивное воспитание
✔️помогает сделать мероприятия более интересными,
✔️даёт ребёнку возможность стать активным участником воспитательного процесса, поделиться своим мнением и опытом, научиться взаимодействовать с коллективом и принимать самостоятельные решения.
🤗ВКУСНО КАК ДОМА🤗
👆Второй завтрак (6-10 лет)
🥃 ЧАЙ С САХАРОМ (200) (1/200) (0,06 BYN)
🍮СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИККОТТЫ С СОУСОМ ШОКОЛАДНЫМ (110/15) (1,40 BYN)
🥪БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (1шт/40г) (0,52 BYN)
Итого: 1р. 98коп.
🤗ПРИЯТНОГО АППЕТИТА🤗
#гимназия15 #столоваягт #столовая
👆Второй завтрак (6-10 лет)
🥃 ЧАЙ С САХАРОМ (200) (1/200) (0,06 BYN)
🍮СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИККОТТЫ С СОУСОМ ШОКОЛАДНЫМ (110/15) (1,40 BYN)
🥪БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (1шт/40г) (0,52 BYN)
Итого: 1р. 98коп.
🤗ПРИЯТНОГО АППЕТИТА🤗
#гимназия15 #столоваягт #столовая
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🖋📕СОВЕЩАНИЕ руководителей!
8️⃣ апреля 2024 года на базе Гимназии 8 состоялось совещание с руководителями учреждений общего среднего образования.
🔎В повестке дня вопросы:
✒️О порядке подготовки учреждений общего среднего образования к началу 2024/2025 учебного года.
✒️Об итогах заключительного (четвертого) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.
✒️Об организации и итогах участия учреждений общего среднего образования в районном этапе городского конкурса «Говорят музы ….» в номинациях «Театральное творчество», «Вокальное творчество».
✒️ Об организации и участии учреждений общего среднего образования в районных мероприятиях и конкурсах, проводимых ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Светоч» г.Минска» и ГУО «Физкультурно-спортивный центр детей и молодежи Советского района г. Минска».
✒️ О проведении собеседования по организации жизнеустройства выпускников 9, 11 классов
💯 Проблемы обозначены, решения приняты.
⚡️⚡️ДЕЙСТВУЕМ‼️
#управление #совещание
8️⃣ апреля 2024 года на базе Гимназии 8 состоялось совещание с руководителями учреждений общего среднего образования.
🔎В повестке дня вопросы:
✒️О порядке подготовки учреждений общего среднего образования к началу 2024/2025 учебного года.
✒️Об итогах заключительного (четвертого) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.
✒️Об организации и итогах участия учреждений общего среднего образования в районном этапе городского конкурса «Говорят музы ….» в номинациях «Театральное творчество», «Вокальное творчество».
✒️ Об организации и участии учреждений общего среднего образования в районных мероприятиях и конкурсах, проводимых ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи «Светоч» г.Минска» и ГУО «Физкультурно-спортивный центр детей и молодежи Советского района г. Минска».
✒️ О проведении собеседования по организации жизнеустройства выпускников 9, 11 классов
💯 Проблемы обозначены, решения приняты.
⚡️⚡️ДЕЙСТВУЕМ‼️
#управление #совещание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM