Работа в школе — это раскидать столы и пуфики по всему пространству, нарядиться в шубу и натянуть на затылок маску динозавра.

Сегодня тоже на активных движениях, делаю мастер-классы по финансовой грамотности.

По классике, разбираем расходы, планируем доходы. Завтра посмотрим на инвестиции.


А как проходят ваши каникулы?

Пока кипиш вокруг платных отработок в Педиатричке не стих, предлагаю студентам-медикам написать письмо президенту (например).

А вообще ситуация супер неоднозначная. Интересно, интересно, что будет дальше.

А вообще эта ситуация напоминает: в образовании кризис. Большой, осязаемый, на каждой ступени.

Если рассуждать в рамках этой темы, в голову приходит вот что.

* У вузов не хватает денег. Думают, как зарабатывать ещё. На доп услугах получается плохо (бизнес делать не умеют, лень думать, кадров не хватает). Вот и подгоняют под «доп услуги» студентиков. Те ж сказать ничего не могут, зелёные ж.

* Много незаинтересованных студентов, (а) которые пришли откосить от армии, (б) «потому что родители сказали или тупо надо», (в) потому что есть квоты, которыми грех не воспользоваться, (г) потому что «разочарование и неясно, чего я здесь делаю».

* Студентам заинтересованным тоже денег не хватает. Благо, они ответственные люди, идут работать. И, открою секрет, получают на работе больше знаний и навыков, которые нужны для профессии, чем в вузе.

Вот это последнее, проблема — вузы как центры информации утратили монополию. А как центры добротной практики состоялись слабо (в очень ограниченных количестве и контексте).

Студенты могут учиться в удобном им ритме, в комфортной для них среде, в оптимальной для себя форме. Не тратить время на ежедневную дорогу и чокнутых преподов с их историями про собак. Дайте инфу, скажите, где и что искать, проверьте, так ли я усвоил, обозначьте точки роста. Как учиться, я (студент) решу сам.

Обеспечьте практику. Насыщенную, избыточную, связывающую теорию в моей (студента)* голове с практикой в реальной жизни. Студент хочет работать. Он будет благодарен и рад, если вуз станет местом творения, созидания, проб и ошибок.

Проведите добротную
сертификацию. Чтобы на рынок пришли реальные специалисты (с опытом работы, с нужными знаниями), а не дебилы, которые шесть лет протирали штаны и слушали весёлые истории (не относящиеся к делу) из жизни.


Вузам нужно не студентов стричь, а думать, как стать площадкой, где молодёжь* наращивает мышцу. Адаптироваться нужно. А не выживать из последних сил, используя привычную модель поведения.

Сегодня ходил за покупками и снял видео о том, как финансово грамотно выбирать яйца.

Скоро выложу.