Помогаю одному тьюторанту подыскивать репетитора по истории. Он учится на домашнем, поэтому занимается онлайн. Совершенно прекрасный молодой человек четырнадцати лет. Будущий Илон Маск, быть может. Подход нужен соответствующий.

Вводные такие. Человек чуток к скуке (удивительно!), сильно избирателен в деятельности. Ранний интерес к предпринимательству. Многие вещи даются легко. Внимательно относится к личности препода (что тот из себя вообще представляет? поговорить-то с ним интересно?). Учёбу видит скорее инструментом, а не самоцелью. В систему вписывается с неохотой, предпочитает, скорее, свою.

NB. Неполная характеристика, но достаточная для общей картины.

Захожу на Яндекс.Услуги. Репетиторы пишут: подготовлю к ЕГЭ, ОГЭ, ко всем видам тестов, работаю с самыми новыми классификаторами, чудодейственно преподаю программу, подтяну по школьным знаниям. Думаю: да, с такой выдачей вернусь и скажу, что репетиров нет.

Как вы думаете, сработаются ли репетитор, который ценит программу и методу, и подросток, который ищет своё в образовании?

Увы, даже молодые ребята не всегда могут подстроиться.

Скидываю подборку тьюторанту. Знаете, в ком заинтересовался? В преподе, который записал видео и рассказал, что знает подростков и фокусируется на применении знаний в жизни. То есть, предмет на втором месте. На первом — человек и жизнь.

#практика

Произошло недоразумение, и мне нагнали ботов в канал.

Прошу сохранять спокойствие, скоро все будет стабильно.

Каждый* второй «эксперт», который продаёт вам свой курс в Инстаграме:

В канале сторис, видели?

Поддержка в любых условиях

Так вышло, что выходные выдались учебные: прокачивался по тьюторству в школе ИлИ. Успевать что-то помимо было тяжело. Но кто же отменял поддержку тьюторантов? Никто. Вот и вышло, что созвон с одним из них застал меня в торговом центре.

Поддерживаю тьюторантов в любых условиях и (почти) в любое время. Приходите ко мне на тьюторство. Связь: @gdpolyakov

Это Илья. Илья делает серёжки на заказ. Серёжки стильные и лёгкие, могут быть задизайнены под вас.

Подписывайтесь на канал Ильи и заказывайте у него серёжки (или что-то ещё? Илья, расскажи!):

https://t.me/IM_Bijoux

Задавать правильные вопросы

Пишу статью, готовлю под неё опросник. Статья будет про цифровую социализацию подростков.

Смысл в том, что онлайн стал частью нашей жизни точно и бесповоротно. Мы ведём блоги, пишем сообщения, наговариваем войсы. А ещё есть игры, онлайн обучение и всякие дополненные реальности. И статьи, и новости, и кружочки. Во всём этом мы коммуницируем и социализируемся.

Опросник нужен для того, чтобы понять, присутствует ли социализация в каком-либо виде в онлайне. У меня в голове такая цепочка:

человек есть в онлайне → человек коммуницирует в онлайне (отправка/получение сообщений, носитель, (рас)шифровка, информация) → наличие социализации

Условно, мне нужно выяснить, есть ли цифровая социализация или это фикция.

Составил первый вариант, читаю вопросы и понимаю — бред, ужасные формулировки, я ничего не добьюсь. Второй вариант оказался лучше, но оставлял зазор на смысловую дыру. Третий вариант вышел самым подходящим, хотя и не лучшим.

В чём же дело?

Дело в том, что грамотно сформулированный вопрос — это значительная часть ответа. На примере статьи: если у меня есть подходящие вопросы, я получу фактуру для анализа и смогу написать что-то более менее адекватное. Если вопросы будут так себе, для галочки, то и статья выйдет очередным набором буковок (я ничего не исследую, ничего не создам).

В общении с детьми (и взрослыми) — то же. Вопросы — это очень важно. Как мы их формулируем, как задаём, что хотим получить. Вот в этот данный момент общения, что я хочу:

а) проявить внимание?
б) разобраться с проблемой?
в) поддержать?
г) просто выслушать?
д) или, может, просто отвязаться?

Я формулирую открытый или закрытый вопрос? Спрашивая, я пробуждаю мысль или усыпляю бдительность? Мой вопрос — дежурный или искренний?

От вопросов может зависеть качество нынешних и будущих отношений. Как вы выбираете их задавать?