Чипсы — это обязательный или необязательный расход?
#практика
Провёл урок для четвероклассников. Посмотрели Смешариков, поболтали про разные траты, сделали плакат.
Чипсы, к слову, оказались среди обязательных трат. А мороженое — ни туда, ни сюда…
#практика
Провёл урок для четвероклассников. Посмотрели Смешариков, поболтали про разные траты, сделали плакат.
Чипсы, к слову, оказались среди обязательных трат. А мороженое — ни туда, ни сюда…
❤12🔥4🤡2😁1
Довести до конца или бросить
#деньги #принципы
Предлагаю такой взгляд на дилемму.
В поведенческой экономике различают особенность мышления — игнорирование невозвратных издержек. Пример:
Петя купил акцию за 1000 рублей. Акция просела в цене — до 400 рублей. Петя потерял 600 рублей. И, конечно, хочет их вернуть. Он будет ждать, пока цена отрастёт. Но цена продолжает падать: до 350, 300, 250, 200... Петя продолжает верить, что акция взлетит. И — продолжает терять деньги.
Что случилось? Петя заигнорил невозвратные издержки. И потерял ещё больше денег.
Невозвратные издержки — это расходы, которые я не смогу вернуть. Билет в кино и абонемент в спортзал — невозвратные издержки.
Более адекватная позиция выглядит так:
«Окей, я потерял 600 рублей. Возможно, имеет смысл зафиксировать убыток, пересмотреть свою стратегию. Лучше эти 400 рублей вложить во что-то более надёжное и перспективное. В случае чего, даже эту конкретную акцию можно докупить».
Так и в делах. Наше время — это невозвратные издержки. Я не могу вернуть пять лет, которые уделил на освоение гитары. Но — могу понять, что гитара сейчас мне не в кайф (или вообще не моё), и попробовать что-то другое.
Не всегда нужно заканчивать то, что начал. Если заканчиваешь в ущерб себе — это ориентация на прошлое.
Лучше признать ошибку/заблуждение/отсутствие интереса и ориентироваться на будущее. Какие выгоды от этого дела, работы, увлечения? Какие здесь издержки? До какой точки дойти? Во что лучше вложить свои силы и время дальше?
#деньги #принципы
Предлагаю такой взгляд на дилемму.
В поведенческой экономике различают особенность мышления — игнорирование невозвратных издержек. Пример:
Петя купил акцию за 1000 рублей. Акция просела в цене — до 400 рублей. Петя потерял 600 рублей. И, конечно, хочет их вернуть. Он будет ждать, пока цена отрастёт. Но цена продолжает падать: до 350, 300, 250, 200... Петя продолжает верить, что акция взлетит. И — продолжает терять деньги.
Что случилось? Петя заигнорил невозвратные издержки. И потерял ещё больше денег.
Невозвратные издержки — это расходы, которые я не смогу вернуть. Билет в кино и абонемент в спортзал — невозвратные издержки.
Более адекватная позиция выглядит так:
«Окей, я потерял 600 рублей. Возможно, имеет смысл зафиксировать убыток, пересмотреть свою стратегию. Лучше эти 400 рублей вложить во что-то более надёжное и перспективное. В случае чего, даже эту конкретную акцию можно докупить».
Так и в делах. Наше время — это невозвратные издержки. Я не могу вернуть пять лет, которые уделил на освоение гитары. Но — могу понять, что гитара сейчас мне не в кайф (или вообще не моё), и попробовать что-то другое.
Не всегда нужно заканчивать то, что начал. Если заканчиваешь в ущерб себе — это ориентация на прошлое.
Лучше признать ошибку/заблуждение/отсутствие интереса и ориентироваться на будущее. Какие выгоды от этого дела, работы, увлечения? Какие здесь издержки? До какой точки дойти? Во что лучше вложить свои силы и время дальше?
❤🔥13💔2🎉1👀1
Анонс: что такое педагогика и чем она полезна
Запишу цикл выпусков про педагогику. Что она такое, откуда появилась, о чём она сейчас.
Плюс поговорим, какие инструменты педагогики полезны всем (и как их применять).
Будет полезно студентам, осознанным родителям и всем, кто заботится о своём образовании и образовании близких.
Запишу цикл выпусков про педагогику. Что она такое, откуда появилась, о чём она сейчас.
Плюс поговорим, какие инструменты педагогики полезны всем (и как их применять).
Будет полезно студентам, осознанным родителям и всем, кто заботится о своём образовании и образовании близких.
4 выпуск 1 сезона
Анонс: что такое педагогика и чем она полезна — Подкаст «Бубнилка педагога»
Это анонс цикла выпуска про педагогику. В цикле разберёмся:1. Что такое педагогика. Какой у неё фундамент, как и для чего люди её выдумали, что у неё внутри.2. Какие педагогические инструменты могут быть полезны любому человеку.Цикл будет интересен с
👍5
Челлендж. Поблагодарите родителей за самое неочевидное: подмывание задницы. Поверьте, делать это было совсем непросто как с точки зрения координации, так и с точки зрения психологии.
Родители не ждут «спасибо» по этому поводу. Удивите их. И чаще благодарите вообще за всё, что они делали и делают для вас.
А кто запостит челлендж в сторис и сподвигнет других сделать то же, получит плюс в карму.
Родители не ждут «спасибо» по этому поводу. Удивите их. И чаще благодарите вообще за всё, что они делали и делают для вас.
А кто запостит челлендж в сторис и сподвигнет других сделать то же, получит плюс в карму.
❤10🥰3🤣2🍓2❤🔥1👏1
Кто такой тьютор?
Закончил повышать квалификацию на курсе от Скул оф Эдюкейшн. Обогатил инструментарий, прояснил теорию, познакомился с классными людьми. Здорово быть в сообществе людей, которые растут над собой и делают образование интересней.
Непонятно, кто такой тьютор? Понимаю. Посмотрите, что по этому поводу написали коллеги🚀
Закончил повышать квалификацию на курсе от Скул оф Эдюкейшн. Обогатил инструментарий, прояснил теорию, познакомился с классными людьми. Здорово быть в сообществе людей, которые растут над собой и делают образование интересней.
Непонятно, кто такой тьютор? Понимаю. Посмотрите, что по этому поводу написали коллеги🚀
❤9🔥4👍1💔1
Какие песенки вы слушаете?
#контент
Посмотрел интервью Бледного (нормального Бледного, а не того фрика из Пошлой Молли). Андрей Александрович высказал сильную мысль.
Песенки вызывают эмоции, навевают воспоминания и определённые ассоциации. В голове крутятся картинки, которые соответствуют потоку из наушников. Вряд ли получится здорово похохотать под трагичные мотивы. Вряд ли случится озарение под звуки примитивного биточка и речитатива про девушек (и мальчиков) с низкой социальной ответственностью.
А ещё у нас есть представления о себе и о мире. И музыка подчас обогащает эти представления всякими красками: от тёмно-коричневых оттенков до нежно алых, которым отливает небосвод во время заката.
Мы слушаем не то, что нам нравится, а то, что нам соответствует. К счастью, человек волен выбирать, на что равняться и что примерять.
Внимательно выбирайте саундтрек вашей жизни. Впереди закрывающая сцена. Под какую песню вы в неё войдёте?
#контент
Посмотрел интервью Бледного (нормального Бледного, а не того фрика из Пошлой Молли). Андрей Александрович высказал сильную мысль.
Песенки вызывают эмоции, навевают воспоминания и определённые ассоциации. В голове крутятся картинки, которые соответствуют потоку из наушников. Вряд ли получится здорово похохотать под трагичные мотивы. Вряд ли случится озарение под звуки примитивного биточка и речитатива про девушек (и мальчиков) с низкой социальной ответственностью.
А ещё у нас есть представления о себе и о мире. И музыка подчас обогащает эти представления всякими красками: от тёмно-коричневых оттенков до нежно алых, которым отливает небосвод во время заката.
Мы слушаем не то, что нам нравится, а то, что нам соответствует. К счастью, человек волен выбирать, на что равняться и что примерять.
Внимательно выбирайте саундтрек вашей жизни. Впереди закрывающая сцена. Под какую песню вы в неё войдёте?
❤11🔥3
Пост для того, чтобы* скинуть скрин с последней прослушанной песенкой.
Покажите, что скрывают ваши наушники👀
Покажите, что скрывают ваши наушники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Анонс стрима
В субботу, в 14:00, планируем стрим с первым гостем на подкасте — Павлом Александровичем Лукаченковым. Тема:
Кино: учебник, развлечение, искусство.
Поговорим, почему мы смотрим кино и что в нём находим. Обсудим последние картины, которые посмотрели. Порекумендуем, что глянуть одному, с мамой и папой, со второй половинкой.
Важно. Это первый стрим, в котором мы будем не только звучать голосами*, но и демонстрировать лица. Тест, так сказать.
Приходите, будем рады🚀
P. S. В комментариях под постом можно задать вопрос/направление/мысль для стрима. Поделимся своим скромным мнением по поводу того, что напишите, спросите, уточните👻
В субботу, в 14:00, планируем стрим с первым гостем на подкасте — Павлом Александровичем Лукаченковым. Тема:
Кино: учебник, развлечение, искусство.
Поговорим, почему мы смотрим кино и что в нём находим. Обсудим последние картины, которые посмотрели. Порекумендуем, что глянуть одному, с мамой и папой, со второй половинкой.
Важно. Это первый стрим, в котором мы будем не только звучать голосами*, но и демонстрировать лица. Тест, так сказать.
Приходите, будем рады
P. S. В комментариях под постом можно задать вопрос/направление/мысль для стрима. Поделимся своим скромным мнением по поводу того, что напишите, спросите, уточните
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤2🎉1🍌1
Запись стрима с прошлой субботы:
О кино. Гость Павел Лукаченков
Поговорили о том, как смотрим кино. Обсудили Тарантино, «Апокалипсис сегодня» и последние фильмы, которые посмотрели. А ещё обсудили мультики.
Рекомендация к просмотру на досуге от Паши:
Старик и море
Ещё рекомендации — в конце выпуска👀
P. S. Теперь подкаст есть на Яндекс.Музыке *. Поставьте сердечко, пожалуйста!
P. P. S. Пока быстрее всего выпуски появляются на Мэйве.
О кино. Гость Павел Лукаченков
Поговорили о том, как смотрим кино. Обсудили Тарантино, «Апокалипсис сегодня» и последние фильмы, которые посмотрели. А ещё обсудили мультики.
Рекомендация к просмотру на досуге от Паши:
Старик и море
Ещё рекомендации — в конце выпуска
P. S. Теперь подкаст есть на Яндекс.Музыке *. Поставьте сердечко, пожалуйста!
P. P. S. Пока быстрее всего выпуски появляются на Мэйве.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5 выпуск 1 сезона
О кино. Гость Павел Лукаченков. — Подкаст «Педкаст»
В выпуске поговорили о кино. Как его смотрим и на что обращаем внимание. Обсудили последние фильмы, которые посмотрели. Порекомендовали, что глянуть на досуге.
❤🔥7🔥4🍓2
Сводил семиклассников в музей Центрального банка. Узнали:
1. что это за банк такой и чем он занимается,
2. почему управляющие банка одевались в форму зелёного цвета,
3. что скряга и куркуль — это синонимы,
4. что раньше испорченные деньги сжигали в топке, и на это зрелище собиралась толпа зевак,
5. что сейчас испорченные деньги используют как строительный материал для корешков крыш.
И другое узнали.
Посмотрели на обстановку Центрального банка, в каких условиях раньше работали люди, во что одевались. Поглядели, какие деньги были раньше и какие будут в скором будущем. Увидели огромные книги, в которых* фиксировали операцию физических и юридических лиц.
И другое посмотрели.
Спасибо организаторам экскурсий, это фантастика!
#практика
Узнать про экскурсии можно тут.
1. что это за банк такой и чем он занимается,
2. почему управляющие банка одевались в форму зелёного цвета,
3. что скряга и куркуль — это синонимы,
4. что раньше испорченные деньги сжигали в топке, и на это зрелище собиралась толпа зевак,
5. что сейчас испорченные деньги используют как строительный материал для корешков крыш.
И другое узнали.
Посмотрели на обстановку Центрального банка, в каких условиях раньше работали люди, во что одевались. Поглядели, какие деньги были раньше и какие будут в скором будущем. Увидели огромные книги, в которых* фиксировали операцию физических и юридических лиц.
И другое посмотрели.
Спасибо организаторам экскурсий, это фантастика!
#практика
Узнать про экскурсии можно тут.
❤🔥11❤5🔥4😢2