А вы что думали? 😈

Сейчас запишу вам голосовое про работу, послушайте на досуге 👇

Совмещение работы и учебы в ВУЗе - мой опыт 💛

Решила продолжить рассуждения о вузе и поделилась в голосовом-подкасте мыслями:

🟡 Стоит ли работать во время обучения в вузе?
🟡 Работала ли я?
🟡 Когда начинать работать?
🟡 На что делать упор: учебу или работу?

Мне очень понравилось, как мы посидели на трансляции, прошедшей 18 апреля (кстати, вот запись, если вы не понимаете, о чем речь), так что продолжаем тему вузов 💛

А вы что думаете? На каком курсе планируете устроиться на работу?

Chemistry by Chester

Ребятаааа, я рада вам объявить свою новую вечернюю РУБРИКУ! У всех уже есть, а у меня нет! Не дело, я подумала, надо исправляться 😎

Поэтому каждый вечер буду присылать вам ФОТКУ ЧЕСТЕРА! 🙂

Рады?)

Ладно, конечно же, не просто фотку, а ещё и разбор реальных заданий с экзамена прошлых лет 🔥

Кстати, именно эти задания используются для составления практики на курсе Предбанник. То есть уровень домашек соответствует реальному ЕГЭ, считаю, что важно это отметить!

Итак, погнали 👇

Задание №29 с реального экзамена

Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно-восстановительная реакция протекает с выпадением осадка.

Перечень веществ: сульфит натрия, бромат калия, иодид натрия, сульфид свинца (II), оксид кремния, разбавленная серная кислота.

В ответ запишите:

✔️ уравнение реакции с участием выбранных веществ
✔️ электронный баланс
✔️ окислитель и восстановитель

Решение:

KBrO₃ + 6NaI + 3H₂SO₄ = 3I₂ + KBr + 3Na₂SO₄ + 3H₂O

Br⁺⁵ + 6e = Br⁻¹ I 1
2I⁻¹ - 2e = I₂⁰ I 3

NaI (за счет I⁻¹) - восстановитель
KBrO₃ (за счет Br⁺⁵) - окислитель

#chemistrybychester

Всем привет! С началом рабочей недели ☀️

У меня сегодня по плану: вы не поверите, работа 😈

1️⃣ съемки коротких роликов
2️⃣ запись теоретических уроков для Основного курса
3️⃣ переписывание заданий на Предбанник
4️⃣ подготовка разбора заданий №21 для ролика, который выйдет в среду 👀

А вы что делаете сегодня? Практику в планы вместим? 👀