Расскажу ☀️

Тема образования всегда актуальна и архиважна во все времена, всех стран и народов мира.

Я всегда за инновации и прогресс, но у каждого действия есть обратная сторона.

В интервью затронули, как ИИ повлияет на образование.

Мы на пороге глобальных изменений, как когда-то компьютеры, а потом интернет разделил эпохи на «до и после».

Слушаем специалистов, ибо, как гласит народная мудрость:

Предупрежден — значит вооружен.

https://rutube.ru/video/b048eeaaff6bfedbdae00ad11320dd69/

Правда, в комментариях к этому видео, жаркие споры идут на rutube 😅🔥

Итак, отчёт по Froggy 🐸

Из положительной динамики могу отметить:
дети лучше начинают чувствовать артикуляционный аппарат,
наконец-то получается «грибочек, лошадка» даже при готическом нёбе - о фиксации языка на нёбе не говорим, но моторный навык отработаем.

Дети, которые при сонорных звуках подтягивали нижнюю губу, работу начала одновременно:
один ребёнок носит Фрогги 3 месяца, и мы уже завершаем автоматизацию сонорных, со вторым ребёнком (без Фрогги) - нижнюю губу продолжает подтягивать.

При межзубном сигматизме с Фрогги чуда не случилось, хотя другие коллеги отмечали улучшение положения языка при сигматизме.

Пришли к выводу, если видим сужение нёба, аденоиды и гипертрофию миндалин, то Фрогги не работает при межзубном прокладывании языка.

Обращаем внимание на ширину нёба, высоту прикуса, подъязычную связку (уздечку) - эти условия обязательны для соматического глотка.

Аппарат рекомендую, но после диагностики у миологопеда
🐸🌿