День 7-й. Подобравшись совсем близко к отметке в 400 открыток, я решил выполнить ряд отложенных задач. Первым делом прогулялся до моря и искупал одну из открыток.

А вторым... Прочесал рынок в поисках cengkeh, вам она известна как гвоздика. Сейчас не сезон, так что было не так уж просто. Зачем? Молуккские острова – родина гвоздики и мускатного ореха, несколько столетий назад ради них строили форты, проводили карательные операции и многое другое... Сам дух этих мест пропитан запахом специй – они источник благ и боли. Но теперь с острова уйдет не специя, а открытки. Кто знает, может на каких-то из них останется тот самый «дух» островов?..

У кого-то может быть аллергия, но это не эфирное масло, так что риск минимален. Подписать открытки – хорошо, но дать им запах... Это уже история х². Может завтра удастся провернуть кое-что ещё. Не знаю.

Да, меня можно поздравить – я дошёл до 400/800. Самые эмоциональные ответы позади, теперь будет полегче. Градус ответственности чуть упадет.

P.S.: Что-то комменты отвалились.

День 8-й. На часах только 12:57, но я не могу держать это в себе. Хочется кричать: «Получилось!».

Я – интроверт до мозга костей, и самым большим подвигом для меня является общение с незнакомцами. Именно поэтому автостоп для меня является экстремальным способом личностного роста. Каждый новый человек становится достижением)

И три дня я готовился к тому, что предпринял сегодня. Неподалеку от хостела, где я живу, находится группа школ (сразу четыре начальных), и они натолкнули меня на мысль: что если сделать эту акцию ещё более значимой?..

И этим утром, чуть постояв у ворот и собрав в кулак всю свою решимость, я вошёл во двор и заявил: «Di mana di sini kepala sekolah?» (где здесь директор (голова) школы, я хочу поговорить).

Ни одного директора на месте не оказалось. Что делать?.. Разговорился с учителем английского (на индонезийском). Спустя минут 10 подтянулись другие, и я рассказал о своей идее: дать возможность детям подписать открытки в далёкую Россию, послать привет, задать вопрос, рассказать о себе и своих мечтах. Учителя тут же одобрили идею международной акции и меня отвели к шестому классу. 18 человек. Шума было... Вообще, от меня на протяжении нескольких часов буквально отрывали детей. Тяжело было дышать. Их много. Очень. И все хотят поговорить.

С шестым классом нам удалось сделать всё так, как задумано: они сами наклеили марки, подписали открытки, нарисовали что-нибудь – часто рисуют два горы и солнце, это и есть Гамалама – у неё две вершины и между них заходит солнце, как я уже писал выше.

Дальше я сменил школу. Вновь рассказал о себе и идее. Отвели к четвертому классу. Марки сразу отпали, дети слишком маленькие. Набросали рисунки на всю открытку, так что часть скроется марками... Жаль. Но я уже давно решил, что эти открытки станут достоянием всех читателей. Не выйдет отправить слишком много, так что я отсниму каждую и опубликую: вы сможете ответить на вопросы детей (а их много) и прислать открытку в конкретную школу (она указана на открытках).

Да, кто-то получит открытку от ребенка, а не от меня (я лишь прослежу за марками), надеюсь, что это не сильно огорчит. Открытки, где были вопросы напрямую ко мне или пожелания (написать что-нибудь детям, например), я уже заполнил самостоятельно.

Затем был ещё один шестой класс – тут и рисунки красивее, и вопросы интереснее. Примечательно, что многие мечтают быть учителями и врачами. Ну и ютуберами, конечно.

Если бы вы знали, как они были счастливы, узнав, что появилась возможность отправить открытку в далёкую страну. Столько писка и визга я давно не слышал) Жуть!

Сейчас я уже вернулся в комнату. На руках 74 «особенных» открытки. Как немного приду в себя – отсниму каждую и наклею марки. Теперь это настоящая история! Я счастлив.

День 9-й. Решил, что время позволяет совершить ещё один подвиг открыточника и дойти до другой группы школ с утра.

Сегодня мне сильно повезло – в первой же школе директриса по имени Нэни оказалась на месте, мы разговорились и спустя полчаса она уже водила меня по разным классам (с 4 по 6) и помогала объяснить задуманное учителям и детям.

Это сильно упростило задачу, но потом... Дети с соседних школ прознали о том, что тут гость. И началась жесть. Это надо было снимать на экшн-камеру, но я счёл это крайне невежливым. Как бы это описать... Видели фильм «Парфюмер»? Вот. В какой-то момент мы с директрисой буквально укрылись в одном из классов. 😂

И да, я понимаю, что все хотели бы открытку от детей, но учитывайте, что я показываю лишь самые яркие, интересные, красивые. Каждая открытка разная, как и сам ребенок. Бывают забавные, бывают пугающие. Вот вам пример.

Так один ребенок всего 12 лет, чтобы угодить, написал, что любит Путина и хочет отправить ракеты в Украину и Израиль. Только не дети придумывают эту дичь, а взрослые. Телевидение. Что-то из этого бесследно пропадает со временем, а что-то укореняется в личности 🤷🏼

Но пока я жив, я буду делать всё, чтобы налаживать мосты, а не строить стены между людьми. Думаю, позднее мы найдем желающих написать теплое письмо из Украины и Израиля в эту школу.

Итого за сегодня +78 открыток, 553/800. Вчера наклеил все марки, так что осталось лишь заполнить 247 открыток. В субботу постараюсь закончить и пойти на Гамаламу 😌

Очень хотелось бы порыбачить в последние дни у моря, но приоритеты расставлены иначе.