СТУДИЯ ТВОРЧЕСКОГО РИСОВАНИЯ
244 subscribers
3.41K photos
62 videos
2 files
53 links
Арт школа
Download Telegram
Давайте
ТЕМУ сформулируем:
два основных цаета и цвет второго уровня в их взаимодействии.
*** основные цвета: желтый, красный, синий
*** цвета второго уровня (результат смешения основных цветов): оранжевый, фиолетовый, зеленый

ПРОБЛЕМА
Как взаимодействие трех цветов оставить в поле только зрительно- эмоционального восприятия? То есть в поле чистого цветового эксперимента

ИДЕЯ
Эмоциональное восприятие цвета станет субъективно-объективным, когда из картины исчезнут объекты и появятся плоскости
❤‍🔥3
Кстати, Иоханнес Иттен делал то же самое. Но!
Один вошел в историю как создатель основного курса цветодизайна Баухауса. Исследователь цвета, художник, профессор, методист. Создатель круга Иттена. Икона и Библия для всех дизайнеров и художников 20 века.

Другой как художник абстракционист.

Иттена мало кто знает. Но все им пользуются.

Ротко знают все миллионеры как достойное вложение своих миллионов.
4
Марина Семенова Зайчата
8🥰3❤‍🔥2
Художник все время находится в диалоге с искусством прошлого и настоящего

Смотрите, как помпезно, вычурно решается тема дракона
❤‍🔥2
А вот мой ответ. Я в диалоге.
Но как игриво все выглядит!
Легко, шутливо.
Ирония постмодерна.
И способ мой - современный: детская игрушка моей дочери и журнал мод.
👏83👍1
Когда мы пытаемся определить "тему - проблему - идею" конкретного произведения искусства, мы стараемся выйти из постоянного проецирования себя (своих мыслей, своих привычек думать, смотреть, чувствовать и тп) - на окружающий мир.

Мы прежде всего должны отключить привычку все время говорить о себе и транслировать свой взгляд на мир

Для этого и нужны сухие термины тема - проблема - идея.

Тогда мы имеем возможность понять другого человека.
Например, Пикассо, когда он писал "Девочку на шаре"

Как бы вы определили ТЕМУ этой всем известной картины?
👍1
Тема:
Изучение метода сравнения в искусстве живописи.
2
Выходим на уровень проблемы.

Какая ПРОБЛЕМА?