⭕ Итак, выяснили, что ТЕМА - это чем-то необычный натурный объект (в этом случае конь), помещенный в бытовые привычные обстоятельства.

⭕ Необычных коней в искусстве было немного, но были. Например, конь Пегас или Конёк-горбунок. Но там необычными их делали их качества умения - скорость, полет.
Тут - необычен цвет.

⭕ ПРОБЛЕМА:
"Как поведет себя зрительское восприятие, если я тупо раскрашу коня в случайный цвет?" - думает художник.

"В какой раскрасить? Вот проблема! Раскрашу в красный, он мне больше нравится. Интересно, что зрители за меня сами понапридумывают? Какие идеи подтянут?" - думает художник, решая свою ТЕМУ и свою ПРОБЛЕМУ.

⭕ Сформулируйте, пожалуйста, ИДЕЮ картины Петра Водкина "Купание красного коня"
Завтра подведем итоги

Могу вас успокоить, в чате искусствоведов тоже никто не смог ничего конкретно написать.

⭕ При такой ТЕМЕ и такой ПРОБЛЕМЕ
⭕ ИДЕЯ в том, что любой случайный цвет, связанный с натурным объектом, становится эмоционально-символическим в контексте бытового сюжета.

Это механизм работы сознания каждого человека (зрителя).
Например, сидит девушка, а на коленях у нее зеленая кошка.
Или на поляне, поросшей ярко-лимонной травой, растут черные цветы. Или фиолетовый тигр входит в красную воду.

Сказка. Фантастика. Так не бывает.

Эмоциональное восприятие цвета в таком контексте дает вектор символической интерпретации. В чем смысл?

Это основа.

⭕ Конкретизация идеи.
Взаимодействие естественного человека (голый, не социальный) с эмоционально-символической стороной красного цвета.
Идея в том, что художник предлагает зрителю самому проконтролировать (изучить, почувствовать) свое отношение к энергии символа красного цвета.

⭕ Сюда, конечно, нужно присоединить и символику коня, и символику всадника, и символику воды, и символику купания - очищения - омовения - купель.
Но тогда много писать нужно.....
Ключом к идее все равно является - красный цвет.

⭕ Шутка художника:
- А оседлать, подчинить себе энергию символа сможете?

⭕ Так как символика всегда скрыто многозначна, вас - интерпретаторов - и несет в разные стороны (то есть не можете вы оседлать энергию символа - стараетесь конкретизировать - сузить):
- тут и иконы, и революция, и власть, и война, и кровь, и природа и тд и тп

⭕ Короче, талантливый художник задал современному человеку правильный вопрос:
- А ты сам-то кто такой? Что видишь?
Картина-тест на культурное самоопределение и самоидентификацию
- Человек, сможешь укротить свой эмоциональный разум?

⭕ Есть 3 способа реагировать на картины
1️⃣ Нравится - не нравится

2️⃣ Изучать свои эмоциональные реакции на произведение искусства. То есть находится в своей голове и изучать ее содержимое. Это "нравится - не нравится" для современных интеллектуалов

3️⃣ Изучать то, что заложено в картине более-менее объективно. Это путь "тема - проблема - идея".
Этот путь учит выходить из своей головы, учит не приписывать свои мысли другому человеку.
Этот путь про умение слушать, слышать и понимать других. А не только себя.

⭕ Все 3 способа ДОЛЖНЫ БЫТЬ в сознании современного образованного человека.
Тогда 1 - говорит о насмотренности и об отточенности эстетического вкуса

Тогда 2 - говорит о умении глубоко рефлексировать

Тогда 3 - говорит о знаниях, логике и умении анализировать

⭕ Но чаще всего мы встречаем в жизни
или только 1️⃣
или 1️⃣ + 2️⃣
Это я и называю "жить в своей голове"

Кстати, эти две категории максимально манипулируемы искусством и рекламой.

Когда-то в прошлой жизни придумывал эмблему Студии творческого рисования.
Это один из вариантов
Сегодня буквально выпал из кучи бумаг

Был и такой вариант: G + стрела + разорванная рама
Выход за границы
Разрыв шаблона

Алена сегодня закончила

Елена Зайцева

Элина Ибрагимова