Современное рисование - это прежде всего мышление.
Мышление.
Еще раз: мышление.

Голова у человека одна. Мозг один. Система мышления, связанная с языком, культурным уровнем, с профессией, полом и тд - тоже одна.

Человек не может начать заниматься рисованием с чистого листа. Он не может оставить свой мозг и на время занятий воспользоваться другим. Это сказки. Он будет думать так же, как он думал всю жизнь.

Поэтому желание "научите меня рисовать" для меня равно желанию и установке "научите меня мыслить по-другому".
Что это значит более конкретно?

Конкретно это образное мышление.
У любого мышления обязательно есть цель.
Цель - научиться рисовать цветочек - это, я считаю, неуважительное отношение к самому себе. Эта цель слишком мала.

Вот нормальные цели:

- научиться сотрудничать с самим собой с помощью образного мышления

- научиться преодолевать стресс, связанный с внешней средой, и выходить из тупика слов и эмоций

- научиться выстраивать балансы с помощью абстракций

- научиться выражать с помощью образов идеи

- научиться свободно разговаривать на языке образов

Вот это нормальные задачи для современного человека.

СОБИРАЮСЬ ОТКРЫТЬ НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ СТУДИИ.
СЛЕДИТЕ ЗА ПУБЛИКАЦИЯМИ

Продолжение моей книги ИММАНИЗМ.

О ЧЕМ ЭТА КНИГА? (продолжение)

... Невозможно часто совершать большие открытия в искусстве. «Под капотом» каждой картины находится всё тот же «двигатель внутреннего сгорания» — работа с человеческими иллюзиями и идеями. И, в общем, больше ничего, кроме этого.
2. Явление тотального индивидуализма в искусстве ХХ века — поистине грандиозный культурный опыт и фундаментальное открытие, которое принадлежит всему человечеству.
Этот опыт и открытие заключаются в том, что на полотна массово хлынул поток живого сознания и бессознательного, который ранее сдерживался, цензурировался и фильтровался обществом, — поток неконтролируемых и контролируемых психических проявлений и реакций.
Фундаментальные открытия психологии подтвердили и констатировали факт того, что в творческом акте проявляются два начала: сознательное и бессознательное. Причем в разных художественных
школах и направлениях они проявляются поразному. Например, в так называемой реалистической школе больше осознанности, а в интуитивной живописи или сюрреализме больше бессознательного.

Искусство двадцатого века — зеркало, в котором отражаются все аспекты и грани психических и интеллектуальных реакций индивидуалиста на события современности.
Психические реакции человека — это главный предмет искусства ХХ века.

Это, без преувеличения можно сказать, великое открытие в искусстве, которое как раз и отличает его от искусства прошлого.

Культура - это что такое?
Объяснение с помощью перечисления: это стол, это окно, мост, сарай, трактор в поле, это русский мат, это оружие, это картины, это охранник в тюрьме, это ученый, это книги, это костры из книг, это водопровод и сантехник Улукбек в московской квартире, это деньги, это Толстой, это современный школьник, который читает Толстого в пересказе, это много разных стран и национальных культур.

Мы живем в культуре. Не выныривая из нее ни на секунду своего бытия. Мы ничего другого не знаем и не можем ничего другого, как жить только в культуре. В нашей голове язык. Это самый главный элемент культурных коммуникаций материальных и не материальных.

Ладно, хорошо, понятно...
Так что же такое культура?

Культура - это сложный инструмент взаимодействия человечества с миром природы нашей планеты. Цель у этого инструмента одна - выживание людей на этой планете.
Вторая сопутствующая цель культуры в целом - все время самовосстанавливаться. Отсюда система образования. Которая всегда и непрерывно готовит замену естественно убывающим специалистам.

Это - общая идея.
Это идея всегда воплощается в людях. Люди - это материальная форма идеи культуры.

И здесь причина культурных парадоксов. Именно люди со своими особенностями (трус, глупый, мстительный, недалекий, умный, очень умный, воинственный, миролюбивый, гений и тд) находясь на конкретных культурных ролях (должностях), культуру меняют.

Есть только две тенденции таких изменений.
1. Усложнение культуры и расширение круга возможностей выживания
2. Упрощение культуры и сужение круга возможностей выживания.
....................
Искусство принадлежит к тому сегменту культуры, который почти молниеносно реагирует на ситуации упрощения и дергадации. Сейчас такая ситуация.

Как реагирует искусство?
Так как оно связано с тонкой эмоциональной сферой и потребностями человека, человек говорит очень просто: СЕЙЧАС НЕ ВРЕМЯ ЗАНИМАТЬСЯ ИСКУССТВОМ, У МЕНЯ НА ЭТО НЕТ РЕСУРСА, НЕТ ВРЕМЕНИ, НЕТ ЖЕЛАНИЯ.

Всё. Выбор сделан - вы упрощаетесь. Вы, которые жизнь тратили на систему усложения своей личности, вошли в культурный тренд: культурного упрощения.

Так нельзя! Именно в это время!
Именно в это время искусство нужно понимать как помощь в сохранении себя как сложного человека.
Это трудно. Труднее чем раньше.
Но если не усложняться, то деградация неизбежна.

Работа в студии продолжается. Более того, я буду ее усложнять и расширять.
Я против упрощения и деградации.

Первое - в студии будут проходить регулярные выставки ваших работ. Встречи с друзьми. Мои лекции и беседы об искусстве.