Мітка Диявола.
🔻🔻🔻🔻🔻
#Збір-підтримка пілотам дронів 5 ОШБр.
PayPal http://paypal.me/petrenkoandryi
Monobank https://send.monobank.ua/jar/5UWtYEFB1V
PrivatBank https://www.privat24.ua/send/hd4hx
Bitcoin 1JKrC1oWETnjqVeWCq6iFm53X25kjmfpyk
🔻🔻🔻🔻🔻
За донат 500 грн — авторський кухлик.
Не забудь підписатися @PetrenkoAndryi

Біндєри, чьто с ліцамі???

Пора драться за воду

Бери молоток и достань

Не будет отдавать по хорошему, используй молоток для убеждения

О как

Итак - удар по комплексу Новатэка в Усть-Луге 24.08.2025

Итак, давайте разберемся, что конкретно произошло 24.08.2025.

Начнем с того, что собой представляет комплекс по фракционированию и перевалке стабильного газового конденсата и продуктов его переработки в порту Усть-Луга.

Мощность комплекса – 6 млн т/год по газовому конденсату, состав:

· Установка гидрокрекинга

· (мощность установки по сырью – 1000 тыс. т/год)

· Установка получения водорода

· (номинальная производительность по водороду – 16000 куб. нм/ч)

· Установка получения серы

· (номинальная производительность по сере – 800 т/год)

· Объекты вспомогательного назначения и ОЗХ, в том числе проектирование закрытой факельной системы
👇👇👇

Вопросы есть?)

До речі, канал на Патреон можна підтримати тут https://www.patreon.com/fashdonetsk

Вата, говно будешь?

Померанц. Трохи про Кубань та її русифікацію

На скріншоті - уривок зі спогадів філософа та літературознавця Григорія Померанца про його вчителювання на Кубані в 1950-х роках. Стало цікаво шо з того правда, а шо фейк. Тому вийшла невелика стаття про русифікацію Кубані через школу і мову спілкування

Почнемо з простого - Померанц описує не “курйоз”, а побутову ланку державної політики: перехід від українізації 1920-х до форсованої дерусифікації українського простору Північного Кавказу з кінця 1932-го, а далі загальносоюзне закріплення російської як обов’язкової й привілейованої мови (1938) і «батьківського вибору» (1958), що фактично витискав рідні мови зі школи

На Кубані україномовна шкільна мережа була розгорнута в 1920-х, але наказами грудня 1932 року її згорнули за два тижні: діловодство і пресу перевели на російську, а ключові українські осередки, зокрема Полтавська станиця, зазнали репресій і депортацій.

В 1938 році російська мова стає обов’язковим предметом у всіх неросійських школах СРСР

В 1958–59 роках реформа надала право не вивчати титульну мову

Переписи фіксують демографічний злам: між 1926 і 1939 роками кількість осіб, що ідентифікувалися як українці на Кубані, скоротилася в рази з 915 тис. до 150–211 тис., що чітко сходиться з програмою Голодомору, депортаціями та згортанням українізації

Діалект “балачка”, вона ж українська кубанська говірка, зберігся як неформальна мова спілкування, але був витіснений зі школи і публічної сфери до 1991 р.

Григорій Померанц в мемуарах згадує про роботу вчителем у станиці Шкуринській (Кубань) в середині 1950-х. Розповідь іде про те, як школярів і навіть малих в садку примушували «не балакати по-місцевому» (тобто українською), циркулює в мережі як цитата зі спогадів. Він описує наслідки курсів 1938 та 1958 рр., коли російська була нормою, а українська - «домашньою мовою», небажаною в публічній сфері.

Як україномовна Кубань стала російськомовною? Дуже просто

Спочатку Кубань заселяли вихідці із Запорожжя (Чорноморське козацтво), а в ХІХ–поч. ХХ столітті формується україномовний масив із власною говіркою - “балачкою”.

В 1920-х на хвилі українізації в Кубанському окрузі відкрито широку мережу українських шкіл, педкурсів, пресу та театральні ініціативи. За узагальненнями досліджень, на момент згортання, станом на кінець 1932 року, в Північному Кавказі діяли понад 1,800 (!!!) українських шкіл різних рівнів

Але 14 і 26 грудня 1932 року директивами ЦК ВКП(б) українізацію на Північному Кавказі зупинено: за два тижні пресу і діловодство переводять на російську, від осіннього семестру всі школи теж, «буржуазних націоналістів” карають, Полтавську станицю демонстративно депортують. Зверніть увагу на те, що ці події фактично збігаються з початком Голодомору та репресіями - росія розіграла комбінацію, яка ламала українську ідентичність і демографію регіону.

Далі все ще простіше

Постанова 13 березня 1938 року - російська мова і література - обов’язкові в усіх неросійських школах СРСР.

Освітня реформа 1958–59 рр. (“про зміцнення зв’язку школи з життям”) - навчання титульною мовою роблять добровільним за заявою батьків. В реальності - це стимул до переходу на російську як мову вищої освіти і кар’єри

Також, крім законів, були й інші механізми тиску, такі як штучний дефіцит україномовних підручників і кадрів, дисциплінарні практики “не балакати по-місцевому” - саме те, що описує Померанц.
👇👇👇

Що сталося з “кубанською балачкою”, яка зберігалася як розмовний код і елемент козацької ідентичності? Її системно вичавили зі школи і офіційної сфери - українська на Кубані була фактично заборонена в публічному вжитку до 1991 року, після чого правовий статус змінився, але освіта так і не повернулася до української

Історія Померанца про “невидиму” частину русифікації. Суть не лише в декретах, а звичках, санкціях та сорому за “неправильну” мову, від дитсадка до 8-го класу.

Шкільна політика була ключовою інфраструктурою радянського nation-building: 1938-й створює універсальний російськомовний мінімум, 1958-й — економічний стимул відмови від неросійських мов. На Кубані це спрацювало майже без тертя - україномовне середовище тримали поза законом з 1932 року, а тих, хто пересив лінії партії, добили репресіями та голодом.

Мораль. Імперія не забирає мову. Замість цього вона генерує сором за неї і робить це руками батьків і добрих вчителів

Ключовий перелам відбувається не тоді, коли діти перестають говорити українською, а коли мама б’є дитину за балачку, бо саме в цей момент дитина вперше переживає, що її рідне звучання небезпечне чи негідне. Далі все справа техніки - закон 1938-го стандартизує граматику імперії, реформа 1958-го дає «добровільний» механізм зречення, школа переносить сором у публічну сферу, а перепис фіксує не зміну етносу, а зміну національної ідентичності

Тому українізація має починатися не з прапорів і не з підручників, а з роботою над соромом, поверненням дитині дозволу говорити мовою бабусі без страху і наслідків. Імперії будують націю не словниками, а умовними рефлексами, бо хто контролює дитячий сором, той контролює національну ідентичність. Доведено на практиці на Кубані

Кінець

P.s - хочеш допомогти контрпропаганді України? - 4441111068433840

PayPal- fashdonetsk2022@gmail.com

Патреон -

https://www.patreon.com/fashdonetsk

ВТС -

bc1qdtrkvnqhur6zvftku73stq88y97ut4rg730kdq

P.s 2 - Хочеш шоб по ваті прилетіло? Пиши в @gistapapapa_bot . Анонімність гарантовано

Драсьте

Та ви заїбали

Чьють нє росплаколся, блять

Нє, ну не можна так глибоко ковтати

#глубокаяглотка

Шо ви там, гегемони?)

Блять, шо в них за комплекс щодо засирання води?

А шо в них всіх з зубами, хто в курсі?)

Эти русские дети ж хотят мира, я правильно понимаю?