📝 عنوان مقاله: Dynamic Relocation in Operating Systems: A Detailed Guide and Comparison with Static Relocation

چکیده: این مقاله به بررسی دو رویکرد جابجایی ایستا (Static Relocation) و جابجایی پویا (Dynamic Relocation) در سیستم‌عامل‌ها می‌پردازد. توضیح داده می‌شود که چگونه جابجایی پویا با پشتیبانی سخت‌افزاری در زمان اجرا آدرس‌ها را ترجمه می‌کند و در مقایسه با روش ایستا انعطاف‌پذیری، حفاظت حافظه و کارایی بهتری ارائه می‌دهد. در ادامه، هر دو روش از نظر مزایا، محدودیت‌ها و کاربرد در سیستم‌عامل‌های مدرن مانند Linux kernel مقایسه می‌شوند.

زمان مطالعه: ۷ دقیقه
برچسب‌ها: operating-systems, memory-management, dynamic-relocation, static-relocation, linux-kernel, virtual-memory

https://geekengineers.netlify.app/blog/dynamic-relocation-in-operating-systems

Assembly Functions

https://www.youtube.com/watch?v=u_-oQx_4jvo

Segmented, Paged and Virtual Memory

https://www.youtube.com/watch?v=p9yZNLeOj4s

عمق فاجعه را دریابید

https://github.com/JsOS-Team/JsOS

https://en.wikipedia.org/wiki/Bus_error#Unaligned_access

خلاصه ای از unaligned access:

در معماری‌های پردازشی، دسترسی غیرهم‌تراز (unaligned access) به وضعیتی اطلاق می‌شود که در آن، داده‌های چندبایتی (مثلاً 16، 32 یا 64 بیتی) در آدرس‌های حافظه‌ای ذخیره می‌شوند که با مرزهای مورد انتظار آن نوع داده هم‌تراز نیستند. این وضعیت می‌تواند منجر به خطای Bus Error شود.

توضیح بیشتر:

دستگاه‌های پردازشی معمولاً داده‌ها را در واحدهای 8 بایتی (بایت) آدرس‌دهی می‌کنند.

برای دسترسی به داده‌های چندبایتی، این داده‌ها باید در آدرس‌هایی قرار گیرند که با اندازه آن‌ها هم‌تراز باشد. به‌عنوان مثال:

برای داده‌های 16 بایتی، آدرس‌های 0، 2، 4، 6 و غیره هم‌تراز هستند.

برای داده‌های 32 بایتی، آدرس‌های 0، 4، 8، 12 و غیره هم‌تراز هستند.

اگر داده‌ای در آدرسی ذخیره شود که با اندازه آن داده هم‌تراز نباشد (مثلاً داده 32 بایتی در آدرس 3)، تلاش برای دسترسی به آن می‌تواند منجر به خطای Bus Error شود.

یک منبع جالبی ست این از دانشگاه illinois آمریکا راجب درک و بعد ساختن یک memory allocator.

https://cs341.cs.illinois.edu/coursebook/Malloc#memory-allocator-tutorial

If my commit messages don't have emojis,
how would you know how I feel?
#fun

Cancelling Async Rust

https://www.youtube.com/watch?v=zrv5Cy1R7r4

بعد از 1 سال مجدد مسنجر Kavka مون رو ران کردم روی لوکال و حس نوستالژی بهم میده :>

هم فرانت و هم بک اند نیاز به ریفکتور داره😹🤌🏿

امیدوارم در آینده وقت پیدا کنم تا بتونم دوباره رو این پروژه کار کنم :)

https://github.com/kavkaco/Kavka-Core

اینجا توی این مقاله می گه اینقدر تاکید کردند روی درک مفهومی ریاضیات که گند زدند به نمرات بچه های مردم. می گه دیگه کسی دنبال حفظ کردن نیست، کسی دنبال جواب نهایی سوال نیست. فقط می گند فرآیند رو یاد بگیری اکیه، محاسبه نمی خواد.

می گه معلم ها بیشترشون نمی دونند مغز چطور کار می کنه و این خودش اوضاع رو بدتر کرده. یه بخش مغز به ما کمک می کنه چیزی رو توضیح بدیم و یه بخشش با تمرین و تکرار و تشخیص الگو ورزیده می شه. می گه سیستم های جدید از فنلاند تا نیوزلند تا تایوان فقط تاکید کردند روی اولی و با اینکه زمانی الگو بودند برای بقیه کشورها الان سقوط کردند.

می گه توی این سیستم ها بچه ها فرآیندها رو توضیح می دند ولی توی ساده ترین محاسبات می مونند.

در کل می گه اینقدر تاکید کردند روی درک مفهومی و حفظ کردنی ها و تمرین و تکرار رو گذاشتند کنار که گند زدند به همه چیز!
می گه افسانه اینکه ما نیاز نداریم چیزی رو حفظ کنیم، ما AI داریم، چرته.
https://www.seattletimes.com/opinion/wa-math-education-is-in-crisis-heres-what-could-help/

Riemann Zeta Function

https://youtu.be/sD0NjbwqlYw?si=98bXAsSnqMB09KxH