🐾⁃ І що ж нам робити?
⁃ І тут приходить в голову ідеальна ідея.
⁃ Зараз я напишу нашу геніальну ідею в лапках🐾

Вам це напевно нудно і очевидно. Колоквіум показує, що теж нудно, але не очевидно.

Звідкись ми повинні це взяти, звідки? - незрозуміло.

Пояснювати не буду, це просто треба зробити ручками.

Це дитяче питання. На колоквіумі і на іспиті - всі сипляться. Напевно, тому що очевидне.

Виявляється вітер буде не тому що дерева качаються, а тому що тиски різні.

Це рівняння було у 8 класі, коли у вас був предмет «розповіді з фізики», бо нормальною фізикою це не назвеш.

Знаєте, так завжди: коли легко бачити - на три сторінки обчислення.

Завтра виявиться, що теорія відносності неправильна і у частинок надсвітова швидкість - ЦЕ НІЧОГО НЕ ЗМІНИТЬ!

Причому тут Т прямує до нуля? - Да, не зрозуміло.

Це не закон - це помилка.

завтра пари не буде😢

Ми з вами до кінця семестру будемо працювати зі сферично-симетричними молекулами, яких немає практично.

Чому так сталось? - Випадково!
Були ліві - стали праві, ліві зʼїли правих.

При 42 градусах білки згортаються і ніколи більше не повертаються в початковий стан, тому коли температура тіла людини досягає цієї температури починаються, мʼяко кажучи, невеличкі проблеми.

⁃ Як стрілку треба направити? З плюса в мінус чи з мінуса в плюс?
⁃ В мінус.
⁃ Ну взагалі по-різному направляють, от я ніяк не направляю.

Проста модель? А тепер вам розчарування усієї фізики - для неї неможливо вивести рівняння стану. Отакий жах!

Тепер висновок: все погано, все складно, довести це все експериментально неможливо.

Я поки витираю, ви мені поясніть звідки береться трійка? По-філософські…

Коли так пишеш, всі дивуються, а як може бути інакше? Ну… ви погано думаєте про людей…

Але є одне НО: ви повинні провести нескінченну кількість експериментів.