📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 3.

Сьогодні про те, чим відрізняється навчальна гра від розважальної, на що варто звернути увагу при розробці, яка має бути тривалість та складність і яка рекомендована роль перемоги в грі.

👉 Читати далі: https://gameit.tech/play-to-learn-03/

Сьогодні рік як існує проект Game It

Але дата увійде в історію як день ще одного масштабного злочину росіян. 😡

І попри те, це ще один, на диво дуже продуктивний і творчий день із новою ідеєю нового ігрового продукта від команди Світу Громад. Цього разу масштабного і зовсім не настільного. Якщо пілотування вийде успішним - чекайте на звіт за 2 тижні.

P.S. Для ілюстрації цього допису розповів штучному інтелекту спектр своїх образів-асоціацій за сьогодні...

🤖 Кібер-ігро-анекдот #4

Ігродизайнер представляє нову гру: "За кожну перемогу ви отримаєте бонусні гроші!"

Гравець перепитує: "А якщо я не переможу?"

Ігродизайнер: "Тоді ми отримаємо бонусні гроші!"

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 4.1.

Сьогодні перша половина розділу про формування основи для майбутньої навчальної гри.

👉 Читати далі: https://gameit.tech/play-to-learn-04-1/

🤖 Кібер-ігро-анекдот #5

Продавець в ігровому магазині рекомендує клієнту нову гру про фінансову грамотність. Клієнт питає: "А що я отримаю, після того як пройду цю гру до кінця?"

Продавець відповідає: "Досвід, який допоможе вам не витрачати так багато грошей на ігри!"

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 4.2.

Сьогодні друга половина розділу про формування основи для майбутньої навчальної гри. Про обмеження та зв'язок необхідного рівня навчання, типів поведінки і типів ігор.

👉 Читати далі: https://gameit.tech/play-to-learn-04-2/

🤖 Кібер-ігро-анекдот #6

Подружжя грає в гру разом.
Чоловік каже: "Я хочу бути капітаном команди!"
Дружина відповідає: "Але ти вже капітан команди!"
Ч: "Справді, це якої?"
Д: "Ти капітан команди по прибиранню квартири!"

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 5.1.

Сьогодні про зв'язок ігрових цілей та базових ігрових динамік з навчальними цілями гри, що розробляється.

👉 Читати далі: https://gameit.tech/play-to-learn-05-1/

☝️ P.S. Щоб пригадати термінологію, яка використовується в цій книзі (і в цьому конспекті), варто переглянуьт першу публікацію конспекту: https://gameit.tech/play-to-learn-01/

❤️‍🔥 Проект, про який давно хотілось розповісти.

Дуже цікавий формат психологічної підтримки дітей - через анімованого героя, яким управляє, по той бік смартфону, професійний психолог.

🕶 Дослідження показують в 97% користувачів позитивні зміни. Проект, який захоплює і розчулює одночасно.

👉 Читати далі: https://gameit.tech/who-is-a-carrot/

🤖 Кібер-ігро-анекдот #7

Розробник вирішує створити гру, яка допомагає у вивченні англійської мови. Коли його питають, що його надихнуло, він відповів: "Мої спроби читати Користувацькі угоди перед тим, як грати в онлайн-ігри!"

🕶 P.S. Нагадування. Анекдоти для цієї рубрики створюються з допомогою нейромережі ChatGPT. Якщо ми раптом колись зіткнемось із повстанням машин, то, принаймні, хочеться щоб у них до того часу розвинулось почуття гумору ;)

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 5.2.

Тепер про зв'язок ігрових цілей та ігрових механік та про найчастішу помилку ігророзробників-початківців, які беруться за навчальні ігри. А частина 5.3 буде про використання окремих ігрових елементів в навчальних іграх.

👉 Читати повністю: https://gameit.tech/play-to-learn-05-2/

🤖 Кібер-ігро-анекдот #8

Розробник ігор вирішує створити гру, яка відображає дійсне життя в соціальних мережах. Коли його питають, які ігрові механіки він включить, він відповідає: "Переважно 'Скролінг'!"

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 5.3.

Тепер про зв'язок ігрових цілей та ігрових елементів. Мова в книзі (і в конспекті) йде лише про найбільш важливі та універсальні елементи. Такі як час, рандом, історія, конфлікт, конкуренція тощо.

👉 Читати повністю: https://gameit.tech/play-to-learn-05-3/

🤖 Кібер-ігро-анекдот(и) #9

Сьогодні видався "клубний" день. Про що йдеться - розповім наступного тижня детальніше. Але тематика навіяна, тож анекдоти у співпраці з ШІ вийшли масонсько-ігровими... причому хороших відразу вдалось три штуки ;)

***

Чому масони не можуть розробити власну відеогру? Тому що в них є секрети, якими вони не хочуть ділитися навіть з NPC*.

*NPC - персонажі у відеоіграх, якими керує не гравець а ШІ самої гри.

***

Ви коли-небудь грали в квест "Секрети Масонів"? Це єдина гра, де ви отримуєте бали за зберігання секретів, а не за їх розкриття.

***

Якщо б масони таки створили відеогру, всі рівні були б секретними, а програмний код був би написаний невидимим чорнилом.

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 6.

Відпустка в каналі закінчилась так само раптово як і розпочалась. Продовжуємо конспектувати методику розробки навчальних ігор. Сьогодні про нарахування залікових балів та їх стосунки із навчальними цілями новостворюваної гри.

👉 Читати повністю: https://gameit.tech/play-to-learn-06/

⚔️ Wargame - нова нерегулярна рубрика.

Чомусь мені стало прикро, що вікіпедійна стаття про першу воєнну симуляційну гру в історії, з влучною як постріл назвою Крайґшпіль, не перекладена українською. Тим більше, що періодично з'являються повідомлення в медіа про використання варгеймінгу нашим Генштабом спільно із союзниками при плануванні операцій на полі бою.

Тема широка і глибока, тому ця публікація - це, скоріше, просто вступ до Wargame.

3500+ слів тут 👉 https://gameit.tech/kriegsspiel/

Далі буде...

🤖 Кібер-ігро-анекдот #10

Чоловік дивиться на свою дружину, яка тренується з шпагою, і каже: "Ти думаєш, це романтично, коли жінка володіє шпагою?"

На що вона відповідає: "Романтично? Ні. Але коли в тебе в руках шпага, люди зазвичай тебе не перебивають!"

---

А ще ШІ написав ось таку історію, не смішну, але емоцію викликає:

Українська фехтувальниця зустрічає свого тренера після важкого матчу.

Тренер дивується: "Ти боролася, немов герой епічного фільму. Ти атакувала, незважаючи на те, що зламала свою шпагу".

На що вона відповідає: "А ви думаєте, мені потрібна шпага, щоб перемогти? У мене в серці гостре залізо!"

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 7.

Через дивні технічні збої публікація опублікувалась трохи пізніше ніж зазвичай, але в понеділок. Тож ось, сьома частина про прототипування. На перший погляд, нічого особливого не написано (відверто кажучи, я чекав трохи більшого), але теж добре якщо є під руками прості поради, щоб нічого не забути на цьому етапі ігромайстрування.

👉 Читати повністю: https://gameit.tech/play-to-learn-07/

❓ Чому я в Клубі Game4Biz

Два місяці тому я вирішив систематично шукати нагоди для так званого нетворкінгу. На щастя в Луцьку відкрився Дія.Бізнес і шукати такі нагоди, "не виходячи з дому", стало простіше.

В результаті, кожна така участь приносила одне корисне знайомство. Насправді більше, але на розвиток стосунків із більшою кількістю нових людей в мене банально не вистачає енергії. Зрештою, навіть один потенційний партнер чи клієнт за 500 грн (середня вартість якогось такого заходу в місті) - цілком рентабельна сума.

В якості бонуса - середовище безконфліктного спілкування з людьми, які мають схожі установки в житті, теж займаються підприємництвом або планують йти цим шляхом і відкриті до нових знайомств чи партнерств.

Власне звідси і виникла ідея сформувати ігропідприємницький клуб, головна мета якого - формування середовища безконфліктного спілкування з однодумціями. Так і зародився Game 4 Biz Club: Клуб для людей, які заробляють або планують заробляти на іграх чи ігрових технологіях.

Крім простого "поговорити" ми знайшли ще 14 причин, чому є сенс "клубитись", всі вони на сторінці 👉 https://market.woc.org.ua/g4b-club

Сплата членського внеску налаштована як регулярний платіж по 500 грн на місяць. Внески йдуть на адміністрування діяльності Клубу і слугують універсальним фільтром для відсіювання тільки тих, хто справді робить або хоче робити основний чи додатковий дохід на іграх і планує ці внески повернути собі з приємним множником. Якшошо, адмініструю Клуб не я, тож як і всі сплачую внески ;).

Плануються регулярні онлайн-зустрічі, принаймні, двічі на місяць. Поки-що ми орієнтуємось на онлайн-бранчі, у п'ятничну обідню пору (12:00-14:00).

Ніби це все, що я хотів з цього приводу написати. Тож, кому це потрібно - приєднуйтесь!

Ще раз лінк на сторінку Клубу: 👉 https://market.woc.org.ua/g4b-club

🤖 Кібер-ігро-анекдот #11

Нова відеогра "Симулятор корупції" була такою реалістичною, що гравці замість проходження ігрових рівнів та квестів давали хабарі розробникам, щоб пройти гру швидше.

📘 Грай щоб вчитися: конспект однієї книги. Частина 8.

Поступово добігаємо до завершення цього практичного посібника по розробці навчальних ігор. Сьогодні про етап в ігророзробці, нехтування яким несе найбільші ризики щодо майбутнього нової навчальної гри.

👉 Читати повністю: https://gameit.tech/play-to-learn-08/