🗃 Чи то довідник, чи то каталог ігрових механік. Частина 10.

💯 Ось так легко і невимушено добрались до 100 ігрових механік.

https://gameit.tech/game-mechanics-lib-10/

🗓 Що було у жовтні. П'ятий #дайджест

5 місяців проекту Game It. Нижче перелік основних публікацій (раптом хтось щось думає перечитати чи просто подивитись на цілісну картинку проекту).

🧩 Завершилась описова частина розробки фреймворку для ігроінженерів та ігродизайнерів Game It. Вийшло ще 5 публікації:
🔹 Модуль 2 – Мікросвіт (частина 8)
🔹 Модуль 4 – Концепт (частина 1)
🔹 Модуль 4 – Концепт (частина 2)
🔹 Модуль 4 – Концепт (частина 3)

🛠 Розробка.
🔸 Продовжується передпродаж нового проекту "На емоціях".
🔸 Be Ready – триває все такий же повільний але нестримний процес розробки. У жовтні розробка не пришвидшилась але й не зупинилась.
🔸 Їдломарафон – неочікувано виринув із шухляди розважальний ігровий проект за мотивами книги Євгенії Кузнєцової "Готуємо в журбі".

📜 Вийшло невеличке дослідження про психічне здоров'я в умовах війни.

🗃 Продовжився "марафончик", публікацій, ціль якого викласти якомога більше ігрових механік українською та прокачати мої навички в паперопсуванні, тобто в малюванні схем. У жовтні було же 5 частин, а разом це вже 100 схем!
🔹 Ігрові механіки 51-60.
🔹 Ігрові механіки 61-70.
🔹 Ігрові механіки 71-80.
🔹 Ігрові механіки 81-90.
🔹 Ігрові механіки 91-100.

🛠 Розділ із впорядкованим списком усіх ігрових проектів, що розпочались чи, хоча б, задумувались оновився і цього місяця.
🛠 З'явилась сторінка з трьома способами, в які кожен бажаючий мати свою ігрову розробку, може скористатись моєю експертизою: Хочу свою гру.

🤔 Зажила своїм життям категорія Рефлексії:
🔸 Як гра в ігри робить світ кращим?
🔸 Як ігри можуть допомогти нам будувати кращі міста?
🔸 Як одна гра може допомогти зрозуміти базові принципи виробництва?

🍿 Завершився перший сезон скріншот-комікс-серіалу за мотивами карт – “Професіонали ХХІ століття”. А завершився він тому, що я придумав ідею для другого сезону. Скоро буде...
🔻 Епізод 16. «Бодіпозітів».
🔻 Епізод 17. «Ремонт».

P.S. Дайджест саме те місце, де доречно в повний ріст писати якісь відгуки та пропозиції по розвитку проекту Game It. Коментарі, традиційно, відкриті.

🤔 День рефлексії. Секрет щастя.

Це відео не стосується ігор чи ігрофікації напряму. Але протягом усього свого ігрофікаційно-ігроінженерного, а тепер ще й ігроблогерського життя, я регулярно зустрічаю посилання та відсилки на концепцію Мігая Чиксентмігаї про так званий "потік" (Mihály Csíkszentmihályi - якшошо, ім'я угорське як і походження самого науковця).

На думку багатьох теоретиків та практиків ігор та ігрофікації, саме ігри дозволяють нам швидко зануритись і тривалий час перебувати у стані потоку. А це той стан, який і робить нас і щасливими, і продуктивними. Стан, коли діяльність стає самоцінною (як гра, еге ж?). Тож довелось пошукати першоджерело щоб розібратись повністю.

Відеозапис старенький і не надто якісний але Мігай говорить повільно і є титри різними мовами (на жаль, не українською). Можна знайти щось і сучасніше. Але тут цікавий навіть сам вступ та історія Мігая про те як він "зустрівся" з психологією та з Карлом Юнгом в повоєнній Європі і трохи про саму повоєнну Європу.

А як бонус, проглянувши відео до кінця, ви дізнаєтесь чому довго дивитись телевізор лежачи у ванні - це, мабуть, найгірше що можна з собою робити ;)

Тривалість відео: 19 хв.

https://www.youtube.com/watch?v=fXIeFJCqsPs

👉 Тут такий тусіч планується.

🕶 Найбільше мене тішить як розвивається продукт "На емоціях". Ще зовсім недавно це була просто колода карток ;)

🗃 Чи то довідник, чи то каталог ігрових механік. Частина 11.

Продовжуємо рухатись по бібліотеці ігрових механік - ось ще 10 штук.

https://gameit.tech/game-mechanics-lib-11/

🤔 День рефлексії. Як ігрофікація дарує нам неймовірне майбутнє розвитку креативності та інновацій і виправляє найкритичніший баг в системі освіти?

Знову відео. З заголовку може здатись, що це якісь чергові узагальнюючі погляди на перспективність впровадження ігрових технологій та ігрофікації для суспільного розвитку. Загалом так воно і є. Але!

Саме у цьому виступі Гейб Зікерман (Gabe Zichermann) обговорює один баг освітньої системи (глобальний баг, властивий більшості країн), який особисто я сам вважаю одним з найбільш системних багів в сучасній школі. Тільки хто ж мені повірить, а якщо й повірить, то моєї ваги та впливу зовсім не достатньо щоб це виправити. А тут от Гейб Зікерман на TEDx, визнаний експерт у своїй сфері.

Про який баг йдеться - про право на помилку. Про можливість помилившись йти на наступну спробу і знову помилившись, йти далі. Це те, що нам дають ігри і те, страх до чого нам прищеплює школа. Чомусь нікого особливо не турбує, що в школі оцінюють за помилками, не за досягненнями, а саме за помилками. Учням не плюсують їхні здобутки, а віднімають бали за зроблені помилки. У підсумку, не помиляється той, хто нічого не робить. А тому, краще нічого не робити, і тоді в тебе нічого не віднімуть... Еге ж!?

За свідченнями автора одного практичного курсу з підприємництва для підлітків, 8-класники проявляють значно вищий рівень креативності ніж першокурсники. Тобто до кінця школи, креативність та інноваційність добивають майже остаточно.

Добре що є ігри, а значить - є надія ;)

Відео англійською, тривалість 18,5 хвилин.

https://www.youtube.com/watch?v=ZZvRw71Slew

✌️ А ось і розіграш книжечки з настолочкою ;) Вітаю переможця!

🗃 Чи то довідник, чи то каталог ігрових механік. Частина 12.

Продовжуємо рухатись по бібліотеці ігрових механік - ще 10 штук опубліковані і схематизовані. Схеми пожовкли, але це лише на перший погляд, бо вони і раніше були жовтими... химери освітлення )

💛 https://gameit.tech/game-mechanics-lib-12/

🤔 День рефлексії (чергові обстріли і погода сприяють). Як мова формує спосіб нашого мислення.

Сьогоднішнє відео для роздумів теж прямо не стосується сфери ігор та ігрофікації. Воно про про сферу знань, яка, в тому числі, формувала і формує мене як спеціаліста у своїй сфері і впливає на мої щоденні поведінкові звички та установки.

Тож, чи захоплюєтесь ви психолінгвістикою так як захоплююсь нею я? ;)

Спочатку, в університеті, я повірив викладачам, що мова - це один з найфундаментальніших фундаментів людського буття. Згодом, ця віра перетворилась в розуміння механізмів та принципів як це працює. Стало значно легше розуміти людей або змирятись із неможливістю когось зрозуміти в принципі.

Ще до війни, після двох років ковідного шуму, я щораз частіше почав відмічати не зовсім, як мені здавалось, коректну реакцію дуже різних людей на дуже різні повідомлення. Зараз, в умовах війни, таких випадків просто навалом. Окремі слова чіпляють людей сильніше за інші і багато хто, вже не в змозі бачити зміст написаного цілого, оперуючи своїм ставленням до окремого шматка тексту.

🗝 Поділюсь тут одним трюком, яким давно сам користуюсь. Якщо хтось мені зачитує якесь повідомлення з месенджера, пошти чи інших фейсбуків, я перепитую (якщо повідомлення мені, то перепитую себе), чому ви вирішили, що повідомлення було написане саме з такою інтонацією? ;)

Підозрюю, що онлайнифікація життя й роботи та перехід від способів комунікації, які містять невербальні елементи до текстової (від офлайну та телефонних розмов до месенджерів) круто послабили і продовжують послаблювати наші комунікативні навички та здібності. І, очевидно, відеозв’язок компенсує все це лише частково.

Offline is the new luxury, писали ми, коли це ще не було мейнстрімом. Потрібно частіше зустрічатись!

Отак легко і невимушено ми переходимо від лінгвістики до заклику грати будь-які настільні ігри за будь-якої можливості. Як мінімум, щоб не втратити вміння розуміти інших людей ;)

🎬 А для ілюстрації черговий виступ на TED, який я люблю періодично переглядати (тривалість 14 хвилин):

https://www.youtube.com/watch?v=RKK7wGAYP6k

🧩 Що далі буде?

З моменту запуску телеграм-каналу та блогу Game It, в рубриці розробки однойменного фреймворку для ігроінженерії вийшло рівно 20 публікацій* (ця буде 21-ю). Постало питання – що далі?

Спочатку я думав відразу запакувати усе це (і трішки більше) у картковий методичний набір (methodkid — доволі поширена форма для такого роду продуктів). Але ж до нього потрібна інструкція, подумав я, а ще краще – підручник.

Тому виникла ідея рухатись далі через проміжний етап якоїсь офлайнової чи онлайнової навчальної програми або навіть школи (Зимова школа ігрової інженерії – чим не назва). Щоб разом з іншими людьми все це відразу тестувати, коригувати та дошліфовувати. Але терористи-нащадки Лєрмонтова вносять корективи, тож довелось шукати прийнятний асинхронний формат для такої школи. Хороші враження в мене залишає асинхронна конференція проекту Перезміст**, яка триває на цьому тижні.

🛠 Отже, поточна ідея це: робочий зошит (паперовий, для якого і ліхтарика чи свічки вистачить) + відеоуроки, які кожен зможе проходити в індивідуальному темпі + якесь середовище для консультацій (телеграм-чат, клас-рум або ще щось, зараз вивчаю різні варіанти).

⏰ Коли це все буде?

Ще не дуже скоро. Імовірно, не раніше середини січня наступного року. Тому, слідкуйте за новинами щоб не пропустити перший набір в школу. Для пілотування перший набір буде дуже обмеженим (5-7 місць… може 10-12).

🤔 Тепер про трішки більше. А саме, що ще не вийшло у цій рубриці. Це два спеціальні модулі: про конструювання ігрофікаційних систем і про особливості виробництва «коробочних» продуктів. Поки планую, що це будуть спецмодулі для школи, хіба би я знайшов цікавий формат викладу цих знань у каналі чи блозі. Тут ще все не вирішено.
--------------
* Усі публікації щодо розробки фреймворка можна вибрати тут на блозі за тегом Game It FW.
** Асинхронна конференція 14-17 листопада про використання ігор «Світ Громад» для роботи з ВПО. Організатор: ГО «ІПІД». Сторінка проекту: https://ipid.org.ua/perezmist.

✌️ Дві новини одного проекту

☝️Хто ще не в курсі, 15-го листопада офіційно вийшов перший наклад "На емоціях". Якшошо, свій примірник я вже забрав і ще один прикупив донці. Думаю, 15 років, це не поганий вік щоб розпочати самостійно розбиратись зі своїми емоціями ;) Ну і цікаво буде послухати її відгуки та відгуки її друзів. І так, тепер кожен може собі придбати комплект для здобуття мікрокваліфікації "Ментор з емоційної компетентності": https://market.woc.org.ua/na-emociyah.

🤞 Через масований обстріл того-таки 15-го листопада, Катеринам довелось відкласти до кращих часів зумпрактикум по емоційних станах в умовах війни (така собі іронія). Є сподівання, що кращі часи наступлять наступного вівторка 22 листопада. РеАнонс події тут: https://t.me/on_emotions/56

🗃 Чи то довідник, чи то каталог ігрових механік. Частина 13.

Продовжуємо рухатись по бібліотеці ігрових механік - ще 10 штук опубліковані і схематизовані в чортодюженську частину.

😈 https://gameit.tech/game-mechanics-lib-13/

🤷‍♂️ Планувалось одне, але довелось кілька годин побути без світла, води та інтернету. В підсумку, придумав чотири концепції нових освітніх ігрових продуктів... і що з тим тепер робити?

Поточні умови вимагають задіяння усіх навичок з пристосування. Тексти доводиться писати офлайн і публікувати як тільки знайдеться світло з інтернетом. Підбірку про 🧠 внутрішні ігри почав готувати вчора синхронно з початком повітряної тривоги, всього-то якась доба і вуаля, текст на блозі ;)

https://gameit.tech/12-intrinsic-games/

🤷‍♂️ Позавчора (а так ніби місяць тому), йдучи з офісу відчули нове значення звичної фрази.

🗃 Чи то довідник, чи то каталог ігрових механік. Частина 14.

Продовжуємо рухатись по бібліотеці ігрових механік - ще 10 штук опубліковані і схематизовані в чергову публікацію.

💫 https://gameit.tech/game-mechanics-lib-14/