Знакомьтесь, Атласов Булат Рашитович — основатель школы по джиу-джитсу, предприниматель, игропрактик👏🏼

Сегодня он провел с учащимися 6-11 класса не просто игру, а настоящее приключение в «Город будущего». Ребята в командах придумывали реальные решения важных проблем: засуха, эпидемия. И всё это с применением базовых школьных знаний.
Главное, что ребята извлекли из сегодняшней встречи: география, биология, физика и другие предметы — это не только «учить параграф», но и реально что‑то решать!

Последние события привели к тому, что нам показалось верным иметь запасной канал коммуникации.

Вчера создан канал в MAX, добро пожаловать
https://max.ru/join/NzFm8QcUTqrJ2piU7dPmJ6ww4YMS7ukZQXzjAXeQXy8

Информация будет дублироваться в двух каналах, как минимум, пока телеграмм не запрещен и официально работает, пусть и в замедленном режиме.

Когда придумывался термин "целевые игры" была иллюзия, что по-английски это будет "target games". Но недавно выяснилось, что target - это скорее мишень для стрельбы. А наши целевые игры это "goal games" или сокращённо - gg. Очень геймерское сокращение получилось. А может, знатоки английского помогут перевести термин ещё точнее?

👇👇👇

Комментарий от подписчицы, Марии Ш.

Можно рассмотреть ещё слово "objective games".
Objective используется больше для краткосрочных целей (которые по сути в играх и превалируют, если берем во внимание длительность).
Goal больше как планы на будущее и долгосрочная история.
Используя objective, можно сократить до og, и, если добавить любое слово на p, personal/peace и пр., получится сокращение pog.
На Твиче - популярная площадка для стримов сейчас, это сокращение переводится как play of the games. Ещё там есть такой смайл, который выражает удивление и восхищение игровыми действиями стримеров.
В общем, тоже от игрового контекста не далеко получается.

Дорогие друзья.
Теперь все публикации в нашем канале вы можете обсудить в уютном чате.

https://t.me/+wXqYzEgo1Co3ZDBi

Как я писал ранее, 18 апреля у нас в Великом Новгороде на базе нашего стратегического партнера ИНТЦ "Валдай" при поддержке Сбер, пройдет масштабный мультиспортивный фестиваль BigChamp26.

Однако в рамках этого фестиваля пройдет финал очень крутого хакатона LEVEL21 посвящённого разработке serious game (серьезных или целевых игр).

В нашем хакатоне предусмотрено несколько этапов квалификационной онлайн части и очный финал с 17 на 18 апреля (продолжительностью 21 час).
К финалу будет допущено не более 10 команд, которые поборются за призовой фонд 500 000 рублей.

Мы приглашаем к участию в хакатоне команды студентов вузов России, Белоруссии и СНГ, а также команды участников основного обучения «Школа 21».

Все дороги ведут в Великий!

Участие в хакатоне, это уникальная возможность проявить себя в создании инновационных проектов в области игровых образовательных решений.
Регистрация на хакатон доступна на сайте: https://bigchamp.ru/#rec1833396201

С подробной информацией о BigChamp26 можно ознакомиться на официальной странице мероприятия

https://bigchamp.ru/

#seriousgame
#wss
#proразвитие
#edTech

Процесс образования в игре идёт по треугольнику ДАР - Действия, Анализ, Решения. Причём точка научения находится как раз в углу анализа. Собственно, хороша ли ваша образовательная игра количественно понять довольно просто - для начала, оцените, сколько раз ваш игрок проходит этот треугольник за время игры? Сколько раз он совершает действия, производит анализ, принимает решения (делает выбор)? Чаще всего, в походовых играх, это количество совпадает с количеством ходов вашей игры. А теперь вопрос. Что должен сделать преподаватель, чтобы понять, что его игра хороша качественно? То есть, что в точке "Анализ" в процессе игры игроки действительно чему-то учатся? Ответ несложен. Нужно механиками как-то "подсветить" процесс обдумывания - чтобы ученик, играющий в игру, рассказывал или записывал, как он принимает решения, какие ходы видит, почему такой выбор делает. #игроидеи

Вспомнилась древняя, из конца 80-х или самого начала 90-х шутка про "Эрик, это домик"! Краткое содержание и смысл шутки: Самое начало эры ADnD, настольных ролевых игр. Эрик, который играет паладина, натыкается в лесу на полянку, на которой стоит ГАЗЕБО. Это сейчас Эрик достал бы из кармана смартфон и в пару кликов узнал бы, что это такой красивый деревянный летний домик на природе, но времена были не те, и Эрик за ГАЗЕБО был не в курсе. Что же это такое он у своего мастера спросить постеснялся, а слово ГАЗЕБО страшное и он решил, что это такой новый монстр. Дальше идёт смешной диалог с мастером о том, что паладин Эрика делает с ГАЗЕБО и как оно на это НЕ реагирует. Интересно - поищите "Эрик это домик" или "Эрик это газебо" и посмейтесь. Мой же рассказ о том, что русское слово ДОМИК не несёт в себе такой угрозы и страха, как ГАЗЕБО. И перевод "Эрик, это домик!" не был смешным, он был странным, зачем этот тупой Эрик стреляет в домик "стрелой на плюс три" или пытается проверять его на зло? Почему он боится простой домик? Русскому читателю было непонятно. И вот только недавно я осознал, каким русским словом переводчик должен был заменить слово ГАЗЕБО, чтобы смысл шутки дошёл полностью. Это слово "ТЕРЕМ". Эрик, это ТЕРЕМ! Страшно? Мне вот немножко да. #историяигр

Чтобы сделать скучную или неприятную деятельность сносной, а возможно и увлекательной, нужно превратить её для себя в игру. А игра отличается от других форм деятельности тем, что у неё есть правила. То есть - нужно определить какие-то четкие, измеримые критерии деятельности и как вы своим поведением будете реагировать на их изменение. Вот, к примеру, работа по уменьшению веса. Важно взвешиваться каждый день - это показывает вам прогресс, но не делает процесс игрой. Нужно ещё определить, что вы делаете, когда вчерашний вес больше нынешнего, а что должны сделать, если вчерашний вес меньше. И что вы получите (награда), когда достигнете промежуточной цели. И так для каждой деятельности - от мойки посуды до тренировок, нужно просто придумать правила игры и она вас вовлечёт. Только не жульничайте, помните, что вы и игрок, и ведущий, и разработчик игры! #игроидеи

Дорогие друзья!!!

Мы официально запускаем регистрацию команд на международный открытой хакатон:

«LEVEL 21: EDUCATION GAMES»

Хакатон проводит кампус «Школа 21» в Великом Новгороде в рамках мультиспортивного фестиваля «Big Champ 2026».

Тема хакатона: разработка игровых образовательных решений для обучения и развития навыков в сфере информационных технологий.

Участниками хакатона могут быть команды студентов университетов РФ и СНГ, а также команды, представляющие кампусы «Школы 21» во всех регионах присутствия, состоящие из участников основного обучения и/или сотрудников кампуса.

Требования к командам:

Состав одной команды, не менее 4 и не более 7 человек. Один человек может принимать участие только в одной команде.

💪
Призовой фонд хакатона будет разделён между командами занявшими 1,2 и 3 места.

Хакатон состоит из нескольких этапов в онлайн формате и очного финала.

Основные даты

· 02.03.2026 – старт регистрации.

· 04.03–10.03.2026 – онлайн‑семинары и встречи по подготовке (следите за рекламой).

· 10.03–26.03.2026 – квалификационный этап (онлайн).

· 26.03–04.04.2026 – отборочный этап (онлайн и офлайн).

· 17–18 апреля 2026 года (12:00–09:00, 21 час) – финал хакатона.

Финал пройдёт в офлайн‑формате на базе кампуса «Школа 21» ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» в Великом Новгороде (ул. Великая, 18)

Хакатон «LEVEL 21: EDUCATION GAMES» – это отличная возможность для участников основного обучения применить на практике знания в области ИТ, развить навыки командной работы, креативного и проектного мышления, получить опыт решения реальных технологических задач и побороться за призовой фонд и ценные призы.

Будем рады видеть команды от кампусов «Школы 21» среди участников хакатона!

Подать заявку можно на сайте Фестиваля
👇👇👇
https://bigchamp.ru/

Мало кто знает, что знаменитый заказчик Версаля, самый "раскрученный" и успешный король Франции Людовик 14-й был воспитан на специально разработанных для него карточных образовательных колодах для игр. Мазарини нанял учёных, художников и гравёров, сам курировал проект разработки в качестве заказчика и тщательно следил, какой его игры дают образовательный результат. И что мы имеем? Величайшего короля Франции всех времен. Думайте сами, делайте выводы. #историяигр

Термин "наигранность", как некий аналог "насмотренности" означает, как обширен опыт человека в разнообразных играх. Если же присмотреться к наигранности подробнее, то это просто количество базовых игровых механик, которые человек знает и может использовать для создания игры. Базовая механика описывает какой-то один аспект взаимодействия игрока с игрой. У нас на всех потоках мастерской ИРВО, а теперь - в рамках магистратуры НовГУ постоянно пополняется список базовых механик, которые нужны для создания целевых игр в образовании, их уже больше 70-ти. По традиции, тот, кто описал БМ в нашу базу данных, получает право дать ей название на русском языке. Если хотите, чтобы мы по одной выкладывали сюда базовые механики с описаниями из нашей базы - ставьте "огонёк". #механикаигры