☀️Доброе утро!

Уже через 15 минут начинаем наш традиционный бесплатный онлайн-вебинар, посвященный игровым решениям в высшем образовании.

Успевайте подключиться по ссылке: "Игровые решения в образовании и науке. Это вам не игрушки! Инженерное образование и игровые решения".

👉Узнайте, как использовать игровые решения для достижения новых высот в образовании и науке!

#ALISteam #ИРВО #обучениеразвитие #seriousgame #wss

🚀 Приглашаем на бесплатный вебинар:
«Игровые решения в образовании и науке. Medicus Ludens – игры в медицинских вузах»

Дата: 4 апреля
Время: 13:00-14:00 (МСК)
Формат: Онлайн, участие бесплатное (необходима предварительная регистрация)

🧙🏽‍♂️🧝🏼‍♀️Наши гости:
👉Юрий Некрасов, игропрактик и прикладной геймдизайнер с опытом работы более 24 лет, автор методики «Спринт-игры», преподаватель московской Школы игропрактики, автор 100 прикладных игр для образования и бизнеса.
👉Анна Курносенко, в 2024 году разработала в команде и лично две образовательные игры, которые применяются в образовательном процессе СибГМУ.
👉Андрей Латышев, советник ректора по стратегическому развитию НовГУ, директор Центра подготовки ИТ-кадров "Школа-21" в Великом Новгороде, автор более 10 образовательных игр, включая авторские свидетельства и патенты.

🎲 О чём поговорим?
👉Серьёзные игры в медицине.
👉Как игровые механики помогают вовлекать и мотивировать студентов.
👉Игры в образовании и науке: успешные кейсы и типичные ошибки.
👉Перспективы геймификации и барьеры её внедрения.

🤖Кому будет интересно?
👉Педагогам и преподавателям вузов;
👉Методистам и разработчикам образовательных программ;
👉Исследователям и специалистам в сфере EdTech и науки;
👉Всем, кто интересуется современными технологиями обучения и вовлечением аудитории в образовательный процесс.

👉 Регистрация:
Количество мест ограничено!
Зарегистрируйтесь заранее по ссылке

⭐️Ждём вас на вебинаре — давайте вместе разберёмся, где же поставить запятую в формуле «играть нельзя учиться»!

#ALISteam #ИРВО #обучениеразвитие #seriousgame #wss

🚀 Онлайн-вебинар
«Игровые решения в образовании и науке. Medicus Ludens – игры в медицинских вузах»иначинается прямо сейчас !

🎲 Подключайтесь, чтобы узнать:
👉О серьёзных играх в медицине.
👉Как игровые механики помогают вовлекать и мотивировать студентов.
👉Про игры в образовании и науке: успешные кейсы и типичные ошибки.
👉Перспективы геймификации и барьеры её внедрения.


👉 подключиться можно прямо сейчас по ссылке

⭐Ждём вас на вебинаре!

#ALISteam #ИРВО #обучениеразвитие #seriousgame #wss

Как мы сделали ИИ частью игры? 😊

«У нас было 2 гигабайта материалов для анализа, 75 промтов, 4 участника мастерской группы (МГ), а также чай, вода, круассаны и 2 дня на разработку…»

Примерно так мог бы начинаться рассказ о прошедшем в эти выходные мероприятии Нейро НОРМЛ, которое было посвящено разработке ролевых игр и исследованию методов внедрения ИИ в игру. Задача мероприятия была в том, чтобы найти новые способы использования ИИ в играх.
✨Не создавать игры с помощью нейросети, а сделать ее частью игры. ✨
Что же из этого получилось?

🌟Действующие лица: Лило (это я), мой коллега по цеху Юрген (Юрий Некрасов), Йолаф (Василий Захаров) и Кендер БК (Василий Лебедев)

🌟Что мы сделали? Разработали ролевую игру «Хроники распада», которую провели в Zoom с использованием доски Miro и нейросети DeepSeek.

🌟О чем игра?
Группа людей высаживается на планету Эдем-9 для проведения исследований. Однако, обыскивая свою станцию, участники находят дневники, которые были написаны членами их группы. При этом никто не помнит о том, что он писал дневник. Благодаря взаимодействию с дневниками игроки узнают, что происходило на станции до их появления, исследуют планету и пытаются добиться исполнения своих целей в этом безумии.

🌟Как удалось внедрить ИИ?
Ключевые механики игры — поиск и чтение дневника, а также исследование планеты. Обе задачи мы решили с помощью нейросетей. Для этого мы создали две игровые модели: модель исследования планеты и модель взаимодействия с дневником.

Модель исследования:
1. В отдельном документе нами был прописан большой промт для нейросети, который задавал ей роль планеты Эдем-9. В нем: описание планеты, задача для нейросети, правила поведения с игроками и формат ответов. Логика в том, что сначала участники загружают в диалог с нейросетью этот документ, который задает ей роль. Вместе с загруженный файлом игрок должен был написать: Привет, Эдем-9, я — (профессия) (игровое имя и фамилия).

2. Далее в этот же чат игроку предлагалось загрузить другой документ, в котором прописана сама модель научных исследований. После этого он мог задавать нейросети вопросы о планете, исследовать ее природу, животных, полезные ископаемые. Нейросеть выдавала игроку ответы.

Модель работы с дневниками:
1. Логика работы с дневником похожа на модель исследования. В процессе игры на карте лаборатории игрок находил дневник. По факту — это тоже файл с информацией внутри.
Внутри дневника содержится некое воспоминание персонажа, а также пророчество, которое можно выполнить, а можно не выполнять. Во втором случае игрока настигнет определенное последствие.

Помимо контента в файле прописаны инструкции для нейросети.

🌟Почему все промты в файле, а не в чате?
Чтобы игроки не видели скрытый контент и бесшовно исследовали мир :)

Итого:
В этой папке собраны образцы всех трех документов. Вы можете брать эти промты и создавать по аналогии свои для других игр. Только указывайте, пожалуйста, авторство) Кстати, данную механику можно использовать не только для игр, но и для образовательных программ.

Нами была проведена большая работа, поэтому буду рада вашей реакции или комментарию. А если будете использовать метод, то напишите, пожалуйста, в комментариях о своем опыте. Интересно, как оно сработает у вас ♥️

#игропрактика@edugame_lilo
#нейросети@edugame_lilo