ИРВО
313 subscribers
319 photos
35 videos
6 files
262 links
Игровые решения в высшем (и не только) образовании (ИРВО)
Это канал о серьёзных играх для обучения.
Как делать игры, новости игровых образовательных технологий и др.
Download Telegram
Этой записи уже несколько лет но вдруг кому то будет интересно https://youtu.be/lAKNw6qpZFk
👍2
Многие, как я знаю, слышали, что я имею некоторое отношение к какому-то количеству разработанных игровых решений для тренингов, образовательных программ, Ассессмент центров.

Но насколько все это серьезно и какие лучшие практики существуют в мире. Что, например, общего между профессорами одного из лучших университетов мира (MIT) и играми?

Все очень серьезно)). И общего достаточно. Например в MIT успешно работает профильная лаборатория - STEP, миссией которой заявлена -

"...focus on creating playful, powerful learning experiences using the affordances of new educational technologies. We leverage design-based research to study and develop solutions to pervasive challenges in teaching and learning"

И направление "games" при этом выделено в отдельные проекты.
Среди них я бы сразу выделил и даже рекомендовал к использованию и адаптации в классе игру - "Трагедия Общин" (Tragedy of the Commons (PSim))

Это очень крутая игра, на которую лично я в своё время наткнулся в книге "Сборник игр для развития системного мышления" и с тех пор регулярно использую как для работы со студентами, так и во взрослой аудитории.

Игра очень хорошо работает в разных контекстах. Она основана на хорошо изученных экономических эффектах совместного использования исчерпаемых ресурсов и в ней можно качать как понимание принципов устойчивого развития, так и кооперативной коммуникации, принципов управления бизнесом, переговоров, понимания общих принципов популяционной биологии и социально-экономических проблем.

Изучайте и используйте.
https://education.mit.edu/project/toc-psim/
👍5🔥1
Тут взрослые ученые поиграли с ИИ в симуляционную игру и выяснили, что искусственный интеллект не видит особых препятствий к применению Атомного оружия.

Дивный пост Апокалипсис все ближе.

AI chatbots are worryingly enthusiastic about nuclear war | Dazed
https://www.dazeddigital.com/life-culture/article/61886/1/ai-chatbots-are-worryingly-enthusiastic-about-nuclear-war-chatgpt-gpt4-openai
😨3
Концепт канала будет отличаться. Мы будет выкладывать видео с проводимых нами игр и информационные видео про разные аспекты разработки игровых решений
🔥2
Пока всё внимание приковано к Сириусу, хочу поддержать финалистов второго сезона Всероссийского конкурса «Начни игру».

Несколько дней мир следит за «Играми будущего» в Казани — это первые в истории соревнования по фиджитал-спорту. Сегодня здесь состоялось открытие финала второго сезона Всероссийского конкурса «Начни игру» президентской платформы «Россия — страна возможностей».

Финал нашего конкурса собрал 378 разработчика игр из 62 регионов России и из зарубежных государств. На протяжении трех дней, геймдизайнеры, Unity-разработчики, геймификаторы поборются за 24 призовых места в треке «Партнёрский кейс», а в направлении «Акселератор игровых проектов» будут определены три сильнейшие команды по разработке игр.

Восхищаюсь новаторством каждого финалиста и желаю всем удачи! Скоро узнаем результаты 🚀
👍2🔥1
На платформе VK Mini Apps состоялся запуск интерактивной книги-игры о клинических исследованиях лекарственных препаратов, говорится в сообщении компании.

Проект запущен биотехнологической компанией BIOCAD в преддверии дня орфанных заболеваний и призван рассказать о ключевых этапах создания инновационной терапии. 

Главный герой игры – ученый Максим, создавший новый препарат для терапии редкого онкологического заболевания. Задача игрока – узнать больше об этапах разработки лекарств и помочь Максиму провести клинические исследования препарата. Успешное завершение исследований и регистрация лекарственного средства позволят сделать его доступным для пациентов.
🔥2
Подборка полезных постов об играх и симуляциях в обучении

Весь прошлый месяц мы подробно разбирали эту тему, а сегодня собрали наши полезные посты для тех, кто все пропустил или хочет прочитать их еще раз (мы сами часто так делаем).

В постах обсуждали:

⏺ Что такое игры и симуляции, почему это полезный инструмент в обучении и как слишком простой сюжет может превратить интересную игру в скучное и бесполезное мероприятие. Какие еще ошибки допускают чаще всего, рассказали в этом посте

⏺ Восемь важных характеристик любой игры из книги Йохана Хейзинга «Homo ludens. Человек играющий». Среди них, например, свобода и напряжение. Что еще важно в играх — читайте в карточках

⏺ Инсайты с прошедшего семинара. В карточках отметили пять шагов для создания своей игры. Что делать после того, как определили цель игры и нашли референсы среди готовых решений, смотрите в записи семинара

⏺ Поделились двумя играми, которые помогут наладить коммуникацию в группе: быстрой игрой на знакомство «Пять важных вещей» и игрой в письмах «Кто я» от СберУниверситета

⏺ Тестировали память подписчиков. Попробуйте угадать, какие игровые форматы мы загадали в посте

⏺ Провели восемь параллелей между футболом и повседневной жизнью, так что теперь можно не только играть, но и думать над новыми смыслами. Чтобы узнать, над какими именно, нажмите на мяч ⚽️

🔥 Тема нового месяца — обучение с точки зрения нейрофизиологии.

О чем вы бы хотели узнать в первую очередь?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥2
🪀 Почему в «Школе 21» так много геймификации? Мы что, учим детей?

А кто вообще решил, что обучение программированию должно быть скучным, монотонным и гипер-серьезным?

Это на классической лекции ты можешь задремать, не переставая водить ручкой по конспекту, а в «Школу 21» мы приходим совсем за другим, не так ли?  Нам важнее результат, а не видимость «серьезности».

Почему геймификация позволит тебе реализоваться на максимум во время обучения:

👉 Страх ошибок

Как обучаются нейронки? Все верно, они пробуют и ошибаются, пока не получат лучший результат (те, кто занимается ИИ – извините за упрощение). А многие из нас катастрофически боятся ашибаца ошибаться, да так сильно, что предпочтут ничего не делать.

Геймификация позволяет снизить уровень этого барьера.

Ошибся? Ничего страшного! Просто исправь и погнали дальше!


👉 Работа в команде

Сингл или мультиплеер? Если речь о прокачке социальных навыков, уровня взаимодействия и полезных знакомствах, то выбор очевиден.

В интенсиве от «Школы 21» многое основано именно на командной работе, так что выполняя задания и получая очки опыта, ты параллельно качаешь некоторые soft skills.

👉 Нестандартный подход

Геймификация позволяет выбраться из узких рамок линейного мышления и искать нестандартные решения. Именно это сейчас ценится в IT-индустрии.

Или у тебя другое мнение? Вступай в группу набора на ближайший интенсив в "Школе 21", Сбер в Великом Новгороде. Смело делись им в комментариях, будем дискутировать 💬

https://t.me/+mGMf4Ff43eExYjBi
Добрый день, Дорогие друзья!

Смотрите, какая замечательная ромашка компетенций на картинке. Не смог пройти мимо (я вообще не равнодушен к ромашкам) люблю красивые диаграммы и компетентностный подход.

Если серьезно, то по "наводке" моей замечательной коллеги Златы Вандервельд из "Школа 21", Сбер, наткнулся на очень крутое исследование - таксономия "мягких навыков".

Что за зверь такой Soft Skills и какие компетенции являются наиболее важными, HR ломают копья уже давно. И любой уважающий себя HRD не сходя с места может накидать с десяток определений и несколько десятков названий для "софтов"

Понятно, что продуктивно работать с большим набором элементов компетенций становится все сложнее.

В 2022 году вышла серьезная работа, в которой французская группа исследователей попыталась разложить все по полочкам.

Название статьи
"A Systematic Review of Soft Skills Taxonomies: Descriptive and Conceptual Work".

Скачать препринт можно по ссылке,
 https://osf.io/preprints/psyarxiv/mszgj
Для ленивых прикрутил PDF.

В работе было проанализировано 200+ статей по теме, выделено 92 не дублирующих друг друга мягких навыка, в свою очередь им даны краткие определения, описания и установлены связи.

Представляется, что работа выглядит как хороший фундамент для конструирования собственных моделей компетенций, управленческих Школ, программ развития и т.д. и т.п.

Мы, в Новгородском кампусе "Школы 21", Сбер в Великом Новгороде, например, сейчас проектируем "SSS" (название рабочее 🙈🙊🐺) - Школу софтов с двумя треками открытую только для основного обучения и для горожан и студентов-заочников Новгорода. Совершенно точно, что для этой работы, исследование французских учёных очень к месту, кое-что уже утащили к себе.
🔥6❤1
Форум, где ты научишься создавать игры 💙

Направление «На волне играя» – это возможность познакомиться с захватывающим миром игрофикации, научиться работать с игровыми механиками и придумывать интересные сюжеты.

Этой осенью участники форума будут разрабатывать настольные и корпоративные игры, посвященные региону, под руководством экспертов в области игропрактики и геймдизайна.

Для кого этот трек?

🌀Для тех, у кого уже есть опыт в разработке игр любых форматов.

🌊Для тех, кто работает в сфере образования и хотел бы использовать игрофикацию в своей профессиональной деятельности.

Подавай заявку на платформе Росмолодёжь.События и отправляйся во Владивосток!

#МолодёжьПриморья #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Форум НА ВОЛНЕ🌊
Форум, где ты научишься создавать игры 💙 Направление «На волне играя» – это возможность познакомиться с захватывающим миром игрофикации, научиться работать с игровыми механиками и придумывать интересные сюжеты. Этой осенью участники форума будут разрабатывать…
Давненько ни о чем не писал, а теперь прямо пачка новостей и информации:

Стартовал прием заявок на форум «На волне» (Владивосток), где мы осенью 2023 сделали полноценный трек «На волне играя» по прикладным играм. Теперь это не единичная история, продолжаем работу. Советую присмотреться всем, кто хочет сделать свою прикладную настольную игру (с высокой вероятностью, акцент в этом году будет именно на настолках).

В августе повторно еду на форум «Машук» (опять рейтинг, снова главный игротехник форума: игры, лекции, маленькая обучающая школа по играм для волонтеров и вожатых). «Машук» — форум для практиков образования (всех видов, типов и мастей), если это ваша тема, подавайте заявку.

Всем, кому позволяет возраст (18 — 35 давно кусают меня за зависть, ведь сам я могу только вести/преподавать), советую присмотреться к этим двум форумам.

#прикладныеигры #наволне #машукч
❤1
В Новгородском кампусе "Школа 21", Сбер 15 — 17 апреля прошла онлайн Школа Серьёзных Игр (SGS).

Лидер проекта Андрей Латышев предложил на практике узнать, что такое "serious games" и в режиме проектной работы запилить что-то своими руками (верю, получится посмотреть на результаты игр/симуляций ребят).

Что важно:
Школа была закрытая, но материалами с нее мы поделимся.
Было несколько выступлений: сам Андрей рассказал про теорию и практику серьезных мир, я провел небольшой мастер-класс, на котором показал наш подход к созданию прикладной игры, еще была крутейшая презентация Петра Тутаева, который рассказал о своем колоссальном опыте создания симуляций (это отдельный жанр ультра серьезных игр, приближенных по модели к реальности)

Отблагодарить автора Школы можно подпиской на его телеграм канал, там он регулярно пишет про свою деятельность в образовании.

#прикладныеигры #seriousgamesschool
🔥2❤1👍1
Когда даже ректора лучших медицинских вузов размышляют о феномене игр.
👇👇👇
Forwarded from КУЛИКОВ
Компьютерные игры: польза или вред?

В моем детстве, чтобы поиграть в компьютерные игры нужно было очень постараться, позиция родителей была однозначна – играть вредно и точка.

Сегодня компьютерные игры — это целый культурный пласт, сравнимый с кино, с которым невозможно не считаться и не замечать. По играм снимают фильмы и сериалы, игры регистрируются в качестве программ медицинского назначения. И вопрос играть или не играть детям уже не кажется таким однозначным.

Как отец двух детей постарался разобраться в этом вопросе доказательно.

Исследование с участием почти 2000 детей показало, что те, кто играл в видеоигры по три часа в день и более, лучше справлялись с тестами на когнитивные навыки, включающие контроль импульсов и рабочую память, по сравнению с детьми, которые никогда не играли в видеоигры.

Безусловно решающее значение, когда мы говорим о развитии, играет жанр игр. Так, игры со стрельбой от первого лица ассоциированы со снижением количества серого вещества в гиппокампе (отвечает за познавательные функции), в то время как пространственные стратегии работают ровно наоборот. Различия между жанрами подтверждают и другие крупные исследования.

Другой вопрос сколько часов в день можно играть безопасно. Академия педиатрии в докладе «Media and children» рекомендует ограничивать экранное время и время видеоигр одним-двумя часами в день для детей старшего возраста.

В исследовании 2016 года у 2442 детей в возрасте от 7 до 11 лет видеоигры в течение часа в неделю были связаны с более быстрыми и последовательными психомоторными реакциями на зрительную стимуляцию, после двух часов в день дальнейшего увеличения зафиксировано не было, а после 9 часов в неделю регистрировались негативные последствия.

Проспективное наблюдение почти 200 детей (7,27–11,43 лет) показало границу риска на уровне 8 часов в неделю. Зависимость положительных и отрицательных эффектов в зависимости от времени игры были подтверждены и китайскими исследователями в крупном исследовании в 2023 году.

Истина Парацельса «Всё — яд, всё — лекарство; то и другое определяет доза» работает и в случае с видеоиграми. Примечательно, что все исследования осторожны и каждое заканчивается «Additional research necessary ….». Опрос в этом канале тоже показал неоднозначное отношение, а в моей семье есть, те кто проголосовал против😉

🎮 Главное, что я хотел сказать - современные игры могут стать отличным полигоном для развития, если использовать их с умом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥1
📣Сегодня советник ректора по стратегическому развитию НовГУ, директор новгородского кампуса «Школы 21» Андрей Латышев поба́ет о «серьёзных» играх. Читай карточки.

Заинтересовался? А ведь в Великом Новгороде уже совсем скоро — 17 июня и 22 июля — стартуют отборочные интенсивы для обучения в единственном на Северо-Западе страны кампусе «Школы 21» от Сбера. Это бесплатная школа цифровых технологий, будущие участники которой проходят строгий отбор. Но если ты преодолеешь это захватывающее приключение и испытание, внутри которого тебя также ждут элементы геймификации, то сможешь, совмещая с работой и учебой, получать передовые цифровые навыки в ультрасовременном кампусе «Школы 21».

⚫ Как поступить?

Оставить заявку, пройти две онлайн-игры, записаться на встречи с командой и пройти отборочный интенсив, по результатам которого ты попадёшь на основное обучение.

⚫ Чему научат?

Ты изучишь такие языки программирования, как C, C++, Java, С#, Python, Go, овладеешь навыками DevOps, научишься работать с базами данных и сетями. И да, да, да, Game Dev тоже.

Подавай заявку и становись крутым айтишником.

⚫ Так что такое серьёзные игры? Что, где и кого почитать, если заинтересовался темой?

Книга Ю-Кай Чоу «Геймифицируй это» издана на русском языке — от одного из мировых гуру игрофикации.

Блог Chaos Theory Blog — на английском языке с массой полезной информации.

Телеграм-каналы:
Авторский канал Юрия Некрасова, который более 20 лет создаёт прикладные игры для образования и бизнеса, учит геймдизайну и игровому мышлению.
ИРВО — игровые решения в высшем образовании. Это канал о серьёзных играх для обучения в вузах. Один из авторов — Роман Крылов, один из лучших разработчиков игр для бизнеса и обучения в РФ.

Фильм «Первому игроку приготовиться».

И по секрету, в новгородском кампусе «Школы 21», для участников основного обучения регулярно проходят семинары по серьёзным играм, разрабатываются проекты и кипит жизнь. Присоединяйся.

#Побаем #Школа21
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM