Хотите себе такого домашнего помощника?

ИИ начинает ломать привычную систему образования гораздо глубже, чем кажется

Появилось исследование о том, как ИИ влияет на обучение школьников. Исследователи 30 месяцев наблюдали за 26 811 китайскими учениками 12–18 лет и сравнивали их домашние работы с результатами экзаменов, которые дети уже писали самостоятельно, без помощи ИИ.

После того как школьники начинали пользоваться китайскими ИИ-ассистентами вроде Doubao от ByteDance и DeepSeek, оценки за домашку в среднем росли на 18%, а времени на неё уходило примерно на 30% меньше. По всем внешним метрикам всё выглядело отлично: задания сделаны быстрее, оценки выше, производительность выросла.

Но уже через полгода результаты этих же учеников на экзаменах без ИИ были примерно на 20% хуже. Причём на важных экзаменах эффект продолжал накапливаться и полностью проявлялся только спустя примерно два года.

Самое интересное в том, что раньше хорошая домашняя работа довольно неплохо показывала, насколько ученик разобрался в теме. Теперь эту связь можно легко разорвать. Школьник получает отличные оценки, делает задания быстрее и выглядит успешнее по всем формальным показателям, при этом реальные знания могут становиться хуже.

Особенно сильно результаты падали у тех, кто после появления ИИ резко сокращал время на домашку. У учеников, которые продолжали тратить на задания примерно столько же времени и использовали ИИ для объяснений, подсказок и разбора материала, потери были значительно меньше.

Это хорошо совпадает с другим свежим экспериментом в Middlebury College. Студентам дали изучать незнакомую тему с ИИ и без него, после чего проверили знания сразу и через неделю. Группа с ИИ в итоге действительно выучила больше, особенно те, кто использовал модель для объяснений, поиска информации и разбора сложных моментов. Когда ИИ просто генерировал готовый результат, эффект на реальные знания был намного слабее.

И вот здесь появляется главная проблема для всей системы образования. Десятилетиями она работала примерно так: чтобы хорошо написать сочинение, решить задачу или подготовить доклад, человеку приходилось самому проделать большую часть мыслительной работы. Поэтому по качеству конечного результата можно было хотя бы примерно судить о знаниях и навыках ученика.

А вот с ИИ это перестаёт работать. Можно получить отличное сочинение, презентацию, решение задачи или исследование, практически не приобретая навык, который раньше был нужен для создания такого результата. В исследованиях уже появляется термин “product–process dissociation”: качество готовой работы растёт, а качество мыслительного процесса, который раньше стоял за этой работой, может снижаться.

В итоге школам и университетам придётся постепенно менять сам подход к оценке знаний. Домашнее сочинение всё хуже показывает, умеет ли человек писать. Решённая дома задача всё хуже показывает, умеет ли он её решать. Хороший доклад всё меньше говорит о том, насколько автор действительно разбирается в теме.
ИИ всё сильнее разделяет хороший результат и реальные знания и для образования это становится большой проблемой.

Забавно, недавно прочитал, что разработчики в OpenAI не могут полностью объяснить код, который сами “создали” с помощью AI. Речь не о том, что они не понимают собственный код в принципе, а о том, что часть решений была сгенерирована ИИ и собрана итеративно, без полного понимания каждой строки и всех взаимосвязей.

Похоже, мир действительно меняется: для некоторых задач уже не всегда требуется понимать, что именно происходит внутри. Важно уметь поставить задачу, проверить результат и заметить ошибку. Но в образовании всё наоборот, это опасный момент, потому что сам процесс понимания и есть главный результат.

К 2030 году ИИ полностью убьёт профессии копирайтера, юриста, бухгалтера и эйчара, предупредил инвестор Владимир Виноградов. Компании всё активнее внедряют ИИ-сервисы и будут увольнять всех, кого можно заменить нейронкой. Востребованы будут лишь те, кто умеет настраивать и работать с нейросетями. У россиян осталось всего 3,5 года, чтобы переквалифицироваться и не остаться без денег, отметил эксперт. @banksta

🧬 Похоже, у генома обнаружили ещё один скрытый режим работы

Учёные выяснили, что клетки млекопитающих могут брать фрагменты РНК, полученные от совершенно разных генов — даже находящихся на разных хромосомах — и склеивать их вместе.

Получается новая химерная мРНК, по которой клетка способна собрать белок, содержащий части сразу двух разных генетических инструкций.

В иммунных клетках мышей исследователи нашли более 30 тысяч кандидатов на такие химерные РНК, а в человеческих макрофагах — более 900.

И как минимум одна такая химера действительно работает. У мышей белок, созданный комбинацией генов Gsdmd и Tmem106a, регулирует воспалительный ответ. Без него животные хуже боролись с Salmonella, зато значительно лучше переживали экспериментальный сепсис.

Самое странное: при воспалении участки разных хромосом физически сближаются внутри ядра, словно клетка специально подносит два нужных фрагмента инструкции друг к другу.

Важная оговорка: функциональную роль подробно доказали на мышах. У людей такие химерные РНК тоже обнаружены, но что делает большинство из них, пока неизвестно.

Мы расшифровали человеческий геном ещё в начале века и решили, что получили инструкцию.

Теперь выясняется, что некоторые страницы инструкции можно ещё и складывать друг с другом.

#генетика #биология #РНК #геном #иммунитет #наука

https://www.nature.com/articles/s41586-026-10982-x

Это Астра, знакомьтесь.

Ps сегодня на моем маке при обновлении слетел Hermes. Ну не запускался - выдавал ошибку и все…
Переустановка не помогла.


Запустил ChatGPT , дал доступ к файловой системе Hermes, сбросил скриншот с ошибкой и. Все - ChatGPT сам починил, убрал баг при запуске Hermes и проверил что все работает ….

No comments