Нескучная профориентация 💡
147 subscribers
260 photos
35 videos
1 file
67 links
⭐️Помогаю подросткам (8–11 класс) понять себя, интересы и сильные стороны, чтобы выбрать путь осознанно, а не «потому что надо».

Записаться на бесплатную диагностику: @mary_funprof
Download Telegram
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
☀️ ИГРАЮТ НЕ ТОЛЬКО ДЕТИ

В профориентационные игры играют не только дети — взрослые в них тоже раскрываются по-особенному.

На игре «Талант есть у каждого» всегда происходит что-то удивительное: в процессе разговора, упражнений и обсуждений вдруг начинают проявляться сильные стороны, про которые человек сам мог давно забыть. Приходят инсайты, появляются новые мысли о себе.


❤️ Я каждый раз удивляюсь, как по-разному играют дети и взрослые.
Дети чаще действуют интуитивно и смело.
Взрослые — глубже рефлексируют и находят неожиданные смыслы.

🌸 9 марта у нас получилась очень тёплая встреча — мы собрались женским кругом и сыграли в эту игру с сообществом СтрогиноМам и Пап. Длинные мартовские праздники подарили отличную возможность остановиться, пообщаться и порадовать прекрасных дам такой необычной встречей.

Иногда лучший подарок — это время для себя и возможность по-новому посмотреть на свои сильные стороны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6👍2🔥2
💙Привет!

Напоминаю, что сегодня состоится встреча в «Родительской гостиной», где мы поговорим о том, как помочь подростку стать самостоятельным

⭐️19:30
✉️Вход по читательскому билету
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥3👍1
📄Целевой набор в университет: что изменилось в 2026 году
Целевое обучение — это поступление на бюджетное место по квоте от конкретной организации или государственного учреждения.

После окончания вуза выпускник обязан отработать у заказчика минимум 3 года. Если обязательство не выполнено, то придется компенсировать расходы на обучение.

🔖Такие места выделяются для подготовки специалистов, которые нужны государству или компаниям:
✔️врачи
✔️учителя
✔️инженеры
✔️IT-специалисты
✔️сотрудники госструктур.

Что изменилось в целевом наборе в 2026 году

Главное изменение — это усиление контроля и прозрачности системы.

Теперь:
🔸целевые места закрепляются за конкретными заказчиками (организациями);
🔵указываются конкретные программы обучения и количество мест;
🔸договор можно заключить в электронном виде через Госключ;
🔵вакантные целевые места могут перераспределяться между квотами.

Фактически государство делает систему более управляемой, чтобы студенты действительно возвращались работать в нужные отрасли.

Плюсы целевого обучения
🟡конкурс обычно ниже, чем на общий бюджет
🔵обучение полностью оплачивает государство
🟠гарантированное трудоустройство после выпуска
🟣иногда повышенная стипендия, практика и жильё от работодателя

Минусы целевого обучения
🟡обязательная отработка (обычно 3 года)
🔵нельзя свободно менять место работы
🟣при отказе от работы по договору нужно компенсировать расходы на обучение

🎓Если вы сейчас выбираете университет и направление, я могу помочь:

✔️составить карту вузов
✔️подобрать подходящие направления обучения
✔️сопровождать вас на всех этапах поступления

Напишите в личные сообщения @mary_funprof, разберём вашу ситуацию и составим стратегию поступления.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6
🧭КОМПАС ПРОФЕССИЙ — ИГРА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Недавно я рассказывала вам, как мы играли со взрослыми в игру «Талант есть у каждого». Это было 🔥🔥🔥

Каждый раз удивляюсь, как по-разному проживаются такие игры: у детей больше спонтанности и фантазии, а у взрослых часто гораздо больше глубины, осмыслений и неожиданных выводов.

😮Вы просили, а я организовала: 28 марта играем взрослым составом в Красногорске. На этот раз в «Компас профессии». Здесь мы будем не только говорить о сильных сторонах, но и смотреть на всю систему нашей жизни и профессионального пути.

На игре мы:
✔️посмотрим на колесо жизненного баланса: едет ли сейчас ваша «тележка жизни» или какое-то колесо явно проседает;
✔️поговорим о том, как профессия связана с навыками, и почему важно их постоянно развивать;
✔️увидим, как наши решения влияют на дальнейшие шаги;
✔️посмотрим на свой опыт и профессиональный путь под новым углом и попробуем наметить направление движения дальше.

❗️Важно: игра подходит не только тем, кто сейчас выбирает новую профессию.

Кто-то приходит на игру, чтобы:
🔵разобраться, куда двигаться дальше;
🔹понять, почему в работе сейчас нет ощущения смысла;
🔸увидеть новые возможности или просто немного остановиться и посмотреть на свою жизнь со стороны.

📅 28 марта с 18:00 до 20:30
📍 Красногорск, ул. Циолковского, д. 7, Ред Финч Паб

Небольшой организационный момент: во время игры мы не едим, чтобы не отвлекаться от процесса. Можно заказать напитки, а поужинать уже после игры.

👥 Группа небольшая: до 8 человек

💰Стоимость участия: 2500 руб.

Если хотите присоединиться, то напишите мне в личные сообщения @mary_funprof или позвоните: +7 933 202-20-33

🧡Будет камерно, интересно и, как показывает практика, очень неожиданно по инсайтам.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥5👍2🔥1
12 марта я провела встречу в Родительской гостиной для родителей на тему: как помочь подростку стать самостоятельным.
И сегодня хочу разобрать один важный момент, на котором мы подробно остановились 👇

🙁Почему подросток ничего не делает сам?
Часто родители приходят с запросом:
«Он ленится»
«Его ничего не интересует»
«Без меня вообще ничего не делает»

Но в большинстве случаев дело не в лени.
💬 Дело в том, что у подростка нет опыта самостоятельных решений.
Если долгое время за ребёнка:
➡️выбирали
➡️решали
➡️подсказывали «как правильно»,
то он привыкает к одной позиции: «Мне скажут — я сделаю»

И когда в какой-то момент от него начинают ждать инициативы, он просто не понимает, как это.

❗️Родителям важно понимать: самостоятельность — это не врождённое качество.
Это навык.
А любой навык формируется через:
🌟попытки
🌟ошибки
🌟собственный опыт

Что можно начать делать уже сейчас?

✔️Перестать давать готовые решения. Вместо: «Сделай так»
Спросите: «А как ты сам хочешь?»

✔️Давать выбор (даже в мелочах)
• что надеть
• как распределить время
• с чего начать задачу

Это кажется мелким, но именно так формируется база.

✔️Разрешить ошибаться. Без фраз: «Я же говорила»
Лучше:
«Окей, не получилось. Давай подумаем, что можно сделать иначе»

✔️Не забирать ответственность обратно. Если подросток что-то решил, дайте ему дойти до результата
(даже если вам хочется вмешаться)

💬Главная мысль: пока у подростка нет пространства для решений — у него не появится самостоятельность.

И здесь важный вопрос к вам:
где в жизни вашего подростка вы всё ещё решаете за него?
💡Иногда именно с этого начинается настоящая самостоятельность.

А вы как считаете: нужно ли давать ребёнку принимать решения или вырастет и сам начнет?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍32