Музыкальная терапия все более востребована взрослыми людьми.
Она может помогать:
людям, испытывающим стресс, выгорание и депрессию.
Целью занятий может быть психологическая разгрузка и наполнение ресурсами, создание внутренних опор, осознание своих эмоций и поиски нового контакта с действительностью.
Что делает специалист: например, предлагает слушание звуков различных инструментов, как медитацию. Или активное музицирование (игра на барабанах) для снятия напряжения. Направленное слушание музыки помогает расслабиться и осознать свои чувства.
людям в состоянии кризиса, потерь, с травматическим опытом.
Цель: эмоциональное отреагирование, формирование внутреннего ресурса и опоры, создание нового будущего.
Терапевт создает принимающее пространство, где через звук и музыку (игру на инструментах, вокал, выбор мелодий) можно выразить невыразимое словами. Помогает найти «звучание» своих переживаний и постепенно трансформировать его. Использует техники для заземления и саморегуляции через ритм и тембр.
Она может помогать:
людям, испытывающим стресс, выгорание и депрессию.
Целью занятий может быть психологическая разгрузка и наполнение ресурсами, создание внутренних опор, осознание своих эмоций и поиски нового контакта с действительностью.
Что делает специалист: например, предлагает слушание звуков различных инструментов, как медитацию. Или активное музицирование (игра на барабанах) для снятия напряжения. Направленное слушание музыки помогает расслабиться и осознать свои чувства.
людям в состоянии кризиса, потерь, с травматическим опытом.
Цель: эмоциональное отреагирование, формирование внутреннего ресурса и опоры, создание нового будущего.
Терапевт создает принимающее пространство, где через звук и музыку (игру на инструментах, вокал, выбор мелодий) можно выразить невыразимое словами. Помогает найти «звучание» своих переживаний и постепенно трансформировать его. Использует техники для заземления и саморегуляции через ритм и тембр.
👍4
взрослым, имеющим неврологические заболевания, травмы, психосоматические диагнозы и нейроотличия.
Цель: в зависимости от диагнозов выбирается аудиальная или двигательная стимуляция для активации работы головного мозга.
Терапевт работает по протоколам неврологической музыкальной терапии, которые имеют медицинскую доказательную базу.
Цель: в зависимости от диагнозов выбирается аудиальная или двигательная стимуляция для активации работы головного мозга.
Терапевт работает по протоколам неврологической музыкальной терапии, которые имеют медицинскую доказательную базу.
👍3👏1
Интермодальная терапия экспрессивными искусствами прекрасно подходит для детей с особенностями в развитии, так как она предлагает невербальные, сенсорные и многовариантные пути самовыражения и коммуникации.
План занятий ИТЭИ на февраль (по вторникам) :
1. «Наш дивный Сад»
2. «Путешествие на таинственный Остров», где каждый найдёт своё метафорическое «сокровище» - образ своей внутренней силы.
3. «Летим в ЗаОблачную Страну» - исследование состояний легкости и мечты. Работа с абстрактными образами.
4. «Звуки вокруг меня. Рисуем тишину и шум»
5. «Цвет моего настроения. Фиксируем настроение и даём ему голос»
🔅Исследование эмоций и состояний через образы природы.
🔅Создание безопасного и принимающего пространства.
🔅Развитие эмоциональной осознанности через сенсорный опыт.
🔆Стимуляция воображения и невербального самовыражения.
🔆Тренировка внимания и плавного переключения между активностями.
🔆Получение позитивного опыта в группе.
Вы можете записаться в группы @a_s_h_o
Занятия в ZOOM 💫
План занятий ИТЭИ на февраль (по вторникам) :
1. «Наш дивный Сад»
2. «Путешествие на таинственный Остров», где каждый найдёт своё метафорическое «сокровище» - образ своей внутренней силы.
3. «Летим в ЗаОблачную Страну» - исследование состояний легкости и мечты. Работа с абстрактными образами.
4. «Звуки вокруг меня. Рисуем тишину и шум»
5. «Цвет моего настроения. Фиксируем настроение и даём ему голос»
🔅Исследование эмоций и состояний через образы природы.
🔅Создание безопасного и принимающего пространства.
🔅Развитие эмоциональной осознанности через сенсорный опыт.
🔆Стимуляция воображения и невербального самовыражения.
🔆Тренировка внимания и плавного переключения между активностями.
🔆Получение позитивного опыта в группе.
Вы можете записаться в группы @a_s_h_o
Занятия в ZOOM 💫
❤3👏3👍1
Дорогие Друзья ,
в прошлом году на площадке Парка Искусств «Музеон» мы провели первую концертную программу «Дети Детям»,
в которой приняли участие детские музыкальные и танцевальные коллективы из школ Москвы и дети с ограниченными возможностями здоровья .
Событие объединило возможности для каждого юного участника .
Не существует границ для проявления любви от сердца к сердцу ! ❤️💫❤️
Следующее событие состоялось в Усадьбе Свиблово - коллектив учителей и учеников Православной школы имени преподобного Сергия Радонежского подготовили чудесную программу для наших «особенных» гостей🫶
22 января программа «Дети Детям» вновь радует всех сопричастных на площадке Друзей фонда - «Пироговской Школы»
***
Спектакль «В поисках потерянного времени» создан авторским коллективом учителей и учеников Пироговской школы.
Душевная атмосфера абсолютного понимания и принятия , творческое созидание - это ценности которые создают Мир Любви к ближнему 🙏🏻
От души Благодарим
Директора школы - Михаила Васильевича Смола
и замечательный коллектив единомышленников ,
нашу дорогую
Елену Леонидовны Поднебесных 🌟
и всех учеников школы ,
которые умеют творить добрые дела 💛💫✨
в прошлом году на площадке Парка Искусств «Музеон» мы провели первую концертную программу «Дети Детям»,
в которой приняли участие детские музыкальные и танцевальные коллективы из школ Москвы и дети с ограниченными возможностями здоровья .
Событие объединило возможности для каждого юного участника .
Не существует границ для проявления любви от сердца к сердцу ! ❤️💫❤️
Следующее событие состоялось в Усадьбе Свиблово - коллектив учителей и учеников Православной школы имени преподобного Сергия Радонежского подготовили чудесную программу для наших «особенных» гостей🫶
22 января программа «Дети Детям» вновь радует всех сопричастных на площадке Друзей фонда - «Пироговской Школы»
***
Спектакль «В поисках потерянного времени» создан авторским коллективом учителей и учеников Пироговской школы.
Душевная атмосфера абсолютного понимания и принятия , творческое созидание - это ценности которые создают Мир Любви к ближнему 🙏🏻
От души Благодарим
Директора школы - Михаила Васильевича Смола
и замечательный коллектив единомышленников ,
нашу дорогую
Елену Леонидовны Поднебесных 🌟
и всех учеников школы ,
которые умеют творить добрые дела 💛💫✨
❤6👍2
Активно развивается направление музыкальной терапии, поддерживающее мам в ожидании малыша (планирующие беременность и беременные).
Сегодняшнее родительство сталкивается с огромным количеством вызовов - от бесплодия до страхов, связанных с генетическими заболеваниями и услугами родовспоможения. Доказано, что одной из причин СДВГ у ребенка являлась тревога мамы во время беременности.
Музыкальная терапия работает с такими целями:
🌟 Улучшение эмоционального и физического состояния мам (например, расслабление мышц, снижение скорости сердцебиения)
🌟развитие навыков релаксации
🌟повышение настроения и иммунитета
🌟связь с ребенком через звук
🌟подготовка к родам
🌟повышение активности.
Проводятся исследования, которые доказали, что:
💫 музыкальная терапия эффективна, не даёт побочных нежелательных эффектов
💫женщины, получавшие музыкальную терапию, чаще других проходили через роды без дополнительных медицинских вмешательств
💫состояние родителей в итоге положительно сказывается на психофизическом состоянии малыша.
Сегодняшнее родительство сталкивается с огромным количеством вызовов - от бесплодия до страхов, связанных с генетическими заболеваниями и услугами родовспоможения. Доказано, что одной из причин СДВГ у ребенка являлась тревога мамы во время беременности.
Музыкальная терапия работает с такими целями:
🌟 Улучшение эмоционального и физического состояния мам (например, расслабление мышц, снижение скорости сердцебиения)
🌟развитие навыков релаксации
🌟повышение настроения и иммунитета
🌟связь с ребенком через звук
🌟подготовка к родам
🌟повышение активности.
Проводятся исследования, которые доказали, что:
💫 музыкальная терапия эффективна, не даёт побочных нежелательных эффектов
💫женщины, получавшие музыкальную терапию, чаще других проходили через роды без дополнительных медицинских вмешательств
💫состояние родителей в итоге положительно сказывается на психофизическом состоянии малыша.
👍3👏1
Терапевт создает поддерживающее музыкальное пространство, в котором:
❣исполняет лирическую негромкую музыку (согласно исследованиям, именно такая откликается мамам)
❣предлагает через колыбельные и лирические песни взаимодействовать с ребенком
❣ наполняет ресурсом
❣ показывает, как управлять эмоциональным состоянием, снимать тревожность и болевые ощущения.
Одно из популярных направлений в музыкальной терапии для беременных - это исполнение колыбельных, которые станут важным "мостиком" в установлении здоровой привязанности.
👼👼👼
Будущим мамам полезно посещать групповые занятия, где они смогут делиться общими процессами, решать схожие задачи и учиться создавать здоровую акустическую среду в Семье.
Поддержка друг друга через совместное музицирование бесценна!
❣исполняет лирическую негромкую музыку (согласно исследованиям, именно такая откликается мамам)
❣предлагает через колыбельные и лирические песни взаимодействовать с ребенком
❣ наполняет ресурсом
❣ показывает, как управлять эмоциональным состоянием, снимать тревожность и болевые ощущения.
Одно из популярных направлений в музыкальной терапии для беременных - это исполнение колыбельных, которые станут важным "мостиком" в установлении здоровой привязанности.
👼👼👼
Будущим мамам полезно посещать групповые занятия, где они смогут делиться общими процессами, решать схожие задачи и учиться создавать здоровую акустическую среду в Семье.
Поддержка друг друга через совместное музицирование бесценна!
❤5👍3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Музыка как возможность заявить о себе: история Вари, пробившейся к миру через звук 🎶
Когда Варя впервые переступила порог кабинета музыкального терапевта в Марфо-Мариинской обители, казалось, девочка с ДЦП и глубокими нарушениями зрения жила за толстым, невидимым стеклом. Левая рука почти не участвовала в движении, речь сводилась к повторению слов. Она медленно включалась в игру, легко уходила в себя. Её голос был едва слышным, а дыхание — коротким и прерывистым. Фундаментальной проблемой была дисрегуляция: Варя с трудом контролировала процессы возбуждения и торможения, колеблясь между тревожной апатией и беспокойством.
Когда Варя впервые переступила порог кабинета музыкального терапевта в Марфо-Мариинской обители, казалось, девочка с ДЦП и глубокими нарушениями зрения жила за толстым, невидимым стеклом. Левая рука почти не участвовала в движении, речь сводилась к повторению слов. Она медленно включалась в игру, легко уходила в себя. Её голос был едва слышным, а дыхание — коротким и прерывистым. Фундаментальной проблемой была дисрегуляция: Варя с трудом контролировала процессы возбуждения и торможения, колеблясь между тревожной апатией и беспокойством.
👏3👍2❤1
Но у нас была волшебная ниточка — Варя любила музыку и пела дома.
Это и стало нашей точкой входа.
🎤Мы начали с дыхания, что позволяло также использовать телесно-ориентированные техники. Это был первый шаг к саморегуляции.
🪘 Я «отзеркаливала» её хаотичные ритмические похлопывания на барабане, давая понять: её звук важен, и я слышу её. Тревога понемногу стала отступать перед любопытством.
🥁Следующей задачей стала «пробуждение» левой руки. Мы выбрали инструменты, требующие участия обеих рук: большой барабан (одна рука держит, другая бьёт), гусли и фортепиано. Сначала я физически помогала, направляя её левую ладонь. Мотивацией был сам звук — желанный и радостный.
Правда, её пение было почти вне времени и ритма, не совпадало с сопровождением песни.
Это и стало нашей точкой входа.
🎤Мы начали с дыхания, что позволяло также использовать телесно-ориентированные техники. Это был первый шаг к саморегуляции.
🪘 Я «отзеркаливала» её хаотичные ритмические похлопывания на барабане, давая понять: её звук важен, и я слышу её. Тревога понемногу стала отступать перед любопытством.
🥁Следующей задачей стала «пробуждение» левой руки. Мы выбрали инструменты, требующие участия обеих рук: большой барабан (одна рука держит, другая бьёт), гусли и фортепиано. Сначала я физически помогала, направляя её левую ладонь. Мотивацией был сам звук — желанный и радостный.
👍3❤1👏1
Быстро начали происходить изменения:
чтобы продолжить ритмическую игру, Варя самостоятельно ударила по барабану левой рукой.
✨
В её глазах появился блеск!
✨
Это был переломный момент, после которого левая рука стала постепенно интегрироваться в игровую и бытовую деятельность.
🎤Параллельно мы «раскачивали» голос. Играли в «тихо-громко» с помощью динамических контрастов в музыке.
🎤Она экспериментировала: шептала, кричала, мычала, тянула звук.
Её голос обрёл силу и оттенки — теперь им можно было выразить обиду, восторг, нетерпение. А главное - она начала использовать его для общения с другими людьми.
🪇Любимые песни превратились в тренажёр для регуляции. Тело Вари расслаблялось и через ритм училось чувствовать темп и управлять импульсами. 🎶Удивительно, но вслед за ритмической организацией пришла и речевая. Бессмысленные повторения уступили место осмысленным просьбам, комментариям, даже шуткам.
Через год наблюдались значительные изменения:
🔹у Вари заметно расширился диапазон движений в обеих руках
🔹левая рука стала рабочим "инструментом"
🔹 голос окреп и стал выразительным
🔹речь стала более осмысленной
🔹общий уровень тревоги снизился, появилось больше устойчивой энергии и инициативы.
И самое главное — все эти изменения вышли за пределы терапии!
Педагоги и родители отмечали,
❣❣❣
чтобы продолжить ритмическую игру, Варя самостоятельно ударила по барабану левой рукой.
✨
В её глазах появился блеск!
✨
Это был переломный момент, после которого левая рука стала постепенно интегрироваться в игровую и бытовую деятельность.
🎤Параллельно мы «раскачивали» голос. Играли в «тихо-громко» с помощью динамических контрастов в музыке.
🎤Она экспериментировала: шептала, кричала, мычала, тянула звук.
Её голос обрёл силу и оттенки — теперь им можно было выразить обиду, восторг, нетерпение. А главное - она начала использовать его для общения с другими людьми.
🪇Любимые песни превратились в тренажёр для регуляции. Тело Вари расслаблялось и через ритм училось чувствовать темп и управлять импульсами. 🎶Удивительно, но вслед за ритмической организацией пришла и речевая. Бессмысленные повторения уступили место осмысленным просьбам, комментариям, даже шуткам.
Через год наблюдались значительные изменения:
🔹у Вари заметно расширился диапазон движений в обеих руках
🔹левая рука стала рабочим "инструментом"
🔹 голос окреп и стал выразительным
🔹речь стала более осмысленной
🔹общий уровень тревоги снизился, появилось больше устойчивой энергии и инициативы.
И самое главное — все эти изменения вышли за пределы терапии!
Педагоги и родители отмечали,
что Варя активнее включается в общение, ярче проявляет эмоции, играет с детьми.
❣❣❣
❤6👍2👏2
Дорогие участники,
у нас появилась возможность оставлять комментарии!
Пишите нам обязательно!
Задавайте вопросы по публикуемым постам, темам, методам и их возможностям.
у нас появилась возможность оставлять комментарии!
Пишите нам обязательно!
Задавайте вопросы по публикуемым постам, темам, методам и их возможностям.
👏6👍1
Forwarded from VKVADRATE
Следующий показ
7 февраля в 14:00 и 18:00
Детский спектакль
«Ася ищет слова»
(реж. Аня Шолохович)
Городская мистерия для маленьких зрителей (6+).
Ася живёт в мире любви и согласия, где каждое слово звучит как песня. Но однажды привычный порядок рушится — она впервые слышит ссору родителей. Мир теряет смысл, слова рассыпаются и перестают звучать. Ася отправляется в путь искать исчезнувшие слова, чтобы вернуть речь своему дому.
На пути она встречает Город, который умеет слушать, Тишину, которая говорит без слов, и тех, кто помогает понять, что настоящие слова живут в сердце.
Этот спектакль — история о потере и возвращении, о звуках, из которых складывается любовь.
Билеты здесь (а при покупке от двух билетов действует скидка 15%)
Для самых шустрых на Территории Вквадрате можете удвоить скидку введя промокод: LOVKO
( При покупке от двух билетов до 30% , всего 7 билетов )
Проект реализуется при содействии благотворительного фонда «Серебряная Нить»
7 февраля в 14:00 и 18:00
Детский спектакль
«Ася ищет слова»
(реж. Аня Шолохович)
Городская мистерия для маленьких зрителей (6+).
Ася живёт в мире любви и согласия, где каждое слово звучит как песня. Но однажды привычный порядок рушится — она впервые слышит ссору родителей. Мир теряет смысл, слова рассыпаются и перестают звучать. Ася отправляется в путь искать исчезнувшие слова, чтобы вернуть речь своему дому.
На пути она встречает Город, который умеет слушать, Тишину, которая говорит без слов, и тех, кто помогает понять, что настоящие слова живут в сердце.
Этот спектакль — история о потере и возвращении, о звуках, из которых складывается любовь.
Билеты здесь (а при покупке от двух билетов действует скидка 15%)
Для самых шустрых на Территории Вквадрате можете удвоить скидку введя промокод: LOVKO
( При покупке от двух билетов до 30% , всего 7 билетов )
Проект реализуется при содействии благотворительного фонда «Серебряная Нить»
👍2🔥1
Как музыкальная терапия служит счастливому долголетию
Музыкальная терапия для пожилых людей — это не развлечение, а научно обоснованное направление реабилитации. Яркие положительные эмоции, как утверждают медики,
С какими запросами в рамках долголетия работает музыкальная терапия:
🔹Когнитивная сфера:
При деменции и болезни Альцгеймера музыка часто становится «последним ключом» к памяти. А память - это то, что делает нас индивидуальностями. 🎶Мы не просто слушаем знакомые мелодии,
🎶 а через активное музицирование (на простых инструментах), пение и движение стимулируем нейронные связи, замедляя прогрессирование симптомов.
🔹Эмоциональное и психологическое состояние: Одиночество, депрессия, тревога — частые спутники старения. На терапевтической сессии музыка позволяет выразить то, что сложно сказать словами, и снова почувствовать
❣ радость и
❣принадлежность к группе.
Музыкальная терапия для пожилых людей — это не развлечение, а научно обоснованное направление реабилитации. Яркие положительные эмоции, как утверждают медики,
повышают иммунитет и продлевают жизнь.
С какими запросами в рамках долголетия работает музыкальная терапия:
🔹Когнитивная сфера:
При деменции и болезни Альцгеймера музыка часто становится «последним ключом» к памяти. А память - это то, что делает нас индивидуальностями. 🎶Мы не просто слушаем знакомые мелодии,
🎶 а через активное музицирование (на простых инструментах), пение и движение стимулируем нейронные связи, замедляя прогрессирование симптомов.
🔹Эмоциональное и психологическое состояние: Одиночество, депрессия, тревога — частые спутники старения. На терапевтической сессии музыка позволяет выразить то, что сложно сказать словами, и снова почувствовать
❣ радость и
❣принадлежность к группе.
👍3👏2🔥1
🔹Физическая реабилитация: Ритм — инструмент для всего тела! Он помогает:
🪘 структурировать движения при ходьбе (например, после инсульта)
🪘поддерживать моторику рук (игра на барабане, ксилофоне) и
🪘 улучшать дыхательную функцию через вокальные упражнения.
🔹 Социальная интеграция: Групповое музицирование создаёт мощное поддерживающее комьюнити. Здесь нет «немощных», а появляется пространство общей радости, игры и приятного взаимодействия.
Музыке все возрасты покорны!
❣❣❣
🪘 структурировать движения при ходьбе (например, после инсульта)
🪘поддерживать моторику рук (игра на барабане, ксилофоне) и
🪘 улучшать дыхательную функцию через вокальные упражнения.
🔹 Социальная интеграция: Групповое музицирование создаёт мощное поддерживающее комьюнити. Здесь нет «немощных», а появляется пространство общей радости, игры и приятного взаимодействия.
Музыке все возрасты покорны!
❣❣❣
👍5😍2👌1