Советские 1920-е были революционной эпохой для многих искусств, но в первую очередь — для кинематографа. В те годы два молодых режиссера, которые теперь считаются мировыми классиками, Дзига Вертов и Сергей Эйзенштейн, схлестнулись в настоящей теоретической баталии о том, каким должно быть настоящее кино. Первый ратовал за откровенную «киноправду», второй — за впечатляющий «монтаж аттракционов». Рассказываем, кто вышел из этого спора победителем.

🔪 @knifemedia

https://knf.md/tg/vertov-vs-eisenstein/

Журнал «Россия в глобальной политике» объявляет конкурс на обучение в Школе авторов «Учи ученого»

Тема нового сезона: «Мировое большинство — что это такое и как России иметь с ним дело».

Программа включает шесть мастер-классов от ведущих российских экспертов и шесть семинаров под руководством научных редакторов.

Как стать участником или слушателем?

1. Пройдите регистрацию на сайте.
2. Сделайте репост анонса конкурса в одной из социальных сетей и напишите, почему вы решили участвовать и зачем вам нужен этот проект.
3. Отправьте эссе до 1 декабря, 23:59 (МСК) на почту: globalaffairs2015@gmail.com.

Подробнее о программе и условиях участия читайте на сайте.

Стартовал конкурс на "Стипендию Центра ближневосточных исследований"!

Центр ближневосточных исследований открывает прием заявок на уникальную стипендию для студентов-ближневосточников российских вузов. Это ваш шанс получить финансовую поддержку для развития в области ближневосточных исследований!

Что вас ждет?
✔ Финансовая поддержка: 10 000 рублей ежемесячно с января по декабрь 2025 года.
✔ Возможность показать свои достижения и стать частью научного сообщества.
✔ Признание ваших усилий в изучении языков и культуры Ближнего Востока.

Кто может участвовать?

✔Студенты российских вузов, специализирующиеся на ближневосточной тематике.
✔Изучающие один из следующих языков: арабский, иврит, фарси или турецкий.
✔Студенты бакалавриата или магистратуры.

Что нужно сделать?

Подписаться на канал Центра ближневосточных исследований в Telegram: https://t.me/cmesrussia.
Сделать репост анонса конкурса с официальной страницы ЦБИ в ВКонтакте.
Заполнить заявку по ссылке: https://forms.gle/mW8kbGgrV2RzBeYk6.

К заявке необходимо приложить:

✔Резюме.
✔Рекомендательное письмо.
✔Сопроводительное письмо.
✔Справку об успеваемости за 2024 год.

Дедлайн подачи заявок: 25 декабря 2024 года.
Имя победителя будет объявлено 31 декабря 2024 года.

Не упустите шанс получить стипендию и укрепить свои позиции в области ближневосточных исследований. Ваше будущее начинается здесь!

@cmesrussia

Братья
https://blockade.spb.ru/article/bratya/

С днём ракетных войск и артиллерии!!!

Долгожданные основы госполитики в сфере ядерного сдерживания опубликованы.

http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411190001

Возможный прорыв в развитии искусственного интеллекта?

Друзья, в мире ИИ назревает интригующее развитие событий. Начнем с контекста: компания OpenAI, создатель знаменитого ChatGPT (но ооочень проблемного), столкнулась с серьезной проблемой – замедлением прогресса в развитии своих ИИ-моделей. Причина оказалась довольно прозаичной: исчерпание качественных данных для обучения систем ИИ.

Однако настоящий интерес вызвало недавнее событие: один из самых влиятельных инвесторов Кремниевой долины, Нэт Фридман, опубликовал многозначительный твит, обращенный к Илье Суцкеверу: "Mr. Sutskever, tear down this data wall" — "Мистер Суцкевер, разрушьте эту стену данных". Эта фраза – прямая отсылка к исторической речи президента Рейгана у Берлинской стены, и выбрана она явно неслучайно.

Илья Суцкевер, один из ведущих мировых экспертов в области ИИ, в мае 2024 года покинул пост главного научного сотрудника OpenAI и основал организацию Safe Superintelligence Initiative (SSI). И именно он, похоже, может обладать ключом к решению проблемы "стены данных".

Сам Суцкевер недавно сделал важное заявление: эра простого масштабирования ИИ подошла к концу. По его словам, мы вступаем в новую эпоху "чудес и открытий", где требуются принципиально новые подходы. При этом его команда в SSI работает над альтернативным методом обучения ИИ-моделей, детали которого пока держатся в секрете.

Твит Фридмана, учитывая его репутацию и связи в технологическом сообществе, может указывать на то, что в узких кругах уже известно о потенциальном прорыве. Однако если такой прорыв действительно существует, маловероятно, что OpenAI получит к нему доступ в ближайшее время – Суцкевер теперь развивает собственный проект.

Для всей отрасли это означает возможное начало новой эры в развитии более мощного ИИ. Старые методы, основанные на простом увеличении вычислительной мощности и объёма данных, уступают место поиску инновационных решений. И похоже, первые результаты этого поиска мы можем увидеть уже в ближайшем будущем. И хочется, и колется!

В последнее время все чаще затрагиваю вопросы воспитания. Сегодняшний эфир на Матч ТВ не стал исключением.
Вопрос о воспитании и образовании всегда был актуален в каждой эпохе и культуре. Несмотря на то, что эти два понятия часто взаимосвязаны, они имеют свои уникальные особенности и функции.

Воспитание vs. Образование
Образование — это процесс передачи знаний, навыков и умений. Оно включает в себя изучение предметов, выполнение заданий и экзамены. Основная цель образования — подготовить человека к профессиональной деятельности, дать ему инструменты для практического применения знаний.
Воспитание, с другой стороны, охватывает моральные и духовные аспекты развития личности. Это формирование личных ценностей, норм поведения, эмоционального интеллекта и социальных навыков. Воспитание помогает людям стать не только грамотными специалистами, но и нравственными гражданами общества.

Почему так важно вернуть уроки воспитания?
🔵Формирование гармоничной личности: уроки воспитания помогают развивать такие качества, как доброта, сострадание, ответственность и уважение к другим, к своим обязанностям. Эти навыки необходимы для успешного взаимодействия в обществе.
🔵Социальная адаптация: в современном мире молодые люди сталкиваются с различными вызовами: от давления сверстников до стресса , вызванного количеством информации в доступе. Уроки воспитания могут предложить поддержку и руководство в этих вопросах.
🔵Стратегии решения конфликтов: воспитание учит детей конструктивно разрешать конфликты.
🔵Эмоциональный интеллект: уроки воспитания помогают развивать способность понимать собственные эмоции и эмоции других людей, что критически важно для формирования здоровых отношений как в личной жизни, так и на рабочем месте.
🔵Важность ценностей: современная система образования иногда игнорирует духовное развитие личности. Возвращение уроков воспитания поможет вновь акцентировать внимание на таких важных ценностях как честность, справедливость и трудолюбие.

Таким образом, возвращение уроков воспитания в образовательную систему — это необходимость времени. Позволив молодежи не только получать знания, но также воспитывать свою личность в соответствии с высокими моральными стандартами, мы сможем создать более гармоничное общество с ответственными гражданами. Учить не только тому «как», но и тому «почему» — вот ключевой принцип полноценного образования будущего!

А полный эфир программы "Есть тема" можно посмотреть по ссылке