🇫🇷 Она сделала целую программу для меня одной...

Челлендж, пост🔠#учуфранцузский

Продолжаю вещать из первых уст - как я 👧 - руководитель языковой школы, изучаю французский язык с преподавателем... сотый раз в жизни.

После того, как мы наметили цель - изучать французский по фильмам, которые мне нравятся, я не делала большой ставки на результат.

💙Создавать целый визуальный экстаз для одного ученика - это что-то из ряда фантастики и совершенно необязательно.

Но когда я пришла на первый урок, я увидела оформленную доску на Миро по сериалу Люпен🔎, который мы договорились обсуждать.

Человек успел за неделю подготовить целую визуализацию.

💙Мне было интересно. Хотя сложно, так как сериал мне совсем не по уровню. Признаться, серию на французском я заранее не смотрела, ещё не было такой сильной мотивации.

Я такой человек, что мне, чтобы что-то выучить, нужно всего раз это увидеть или проговорить. Отработка упражнений или механическое запоминание слов мне не нужно.

При этом, я никогда не ставлю перед собой задачу запомнить всё.

Таким образом, выйдя с урока я на 100% запомнила слова voleur (вор) и têtu (упрямый).

⬇️Я стала слышать эти слова вокруг себя и в последующих фильмах.

Признаться, визуальная составляющая урока - это лишь приятное дополнение, но не обязательство. Потому что можно сделать шедевральную композицию и при этом быть бездарным преподавателем.

⬇️Но после первого урока я стала смотреть фильмы заранее на французском и перестала лениться. Даже открываю свой учебник несколько раз в неделю.

💗У меня появилось желание смотреть что-то на французском на ютубе. Это мне несвойственно, но главное - желание.

👀 Расскажите вы, включалось ли у вас желание учиться после уроков? Или что наоборот демотивировало?

🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺 🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺

Мы решили вести новую рубрику - рассказывать о наших учениках, о том, как они пришли к нам, сколько занимаются, какие сложности испытывают, чего добиваются.

🍇🍇🍇 Всё будет без имён и личностей, потому что главное в нашей школе - конфиденциальность.

*️⃣Цель рубрики - показать вам, что вы не одни, замотивировать вас и объединить.

😺 Ученик 1. Мальчик, сейчас
😺заканчивает 9 класс. Занимается с нами английским уже три года.

Ученик 1 дорог нашему сердцу, потому что мы прошли вместе период от скромного подростка 6 класса до интересного и умного парня с отличным чувством юмора, который понимает, ради чего занимается.

📌 Изначально уровень был детским, слабым А2. Уроки не всегда были успешными (по нашей вине), потому что нужно было найти подход. Но со временем работать стало легко и интересно, а главное - результативно.

😭 Трудности: в какой-то момент занятия проходили очень редко, был какой-то кризис. То по болезни, то из-за занятости были отмены. Порой мы не встречались по 1.5 месяца, отменяя каждую неделю. Но главное тут - ученик не бросил заниматься!

➡️ Сейчас: уровень близится к уверенному В2. Самостоятельно сдал ОГЭ по английскому на 5 - на уроках к экзамену не готовились.
➡️ Над чем нужно работать: ошибки в грамматике в устной речи.

🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺 для вас:

*️⃣Мы занимаемся без домашнего задания из-за загруженности ученика. Минус? Нет, зато мы не бросаем занятия и не останавливаемся. Мало, но регулярно.

Вы можете сделать то же самое.

*️⃣Если возникает кризис - не можете посещать занятия систематически - назначьте уроки 1 раз в 2 недели. капля в море, но вы не бросите занятие, а кризис закончится рано или поздно.

💟 Понравилась рубрика? Хотите ещё? Ставьте реакции:)

#кейсученика

⭐️Успехов в изучении иностранного языка добиваются те, кто учится не для получения результата, а ради самого процесса⭐️

🇫🇷 Самый понятный фильм на французском языке для А2

Челлендж, пост🔠#учуфранцузский

Я рук не отпускала, челлендж от меня, руководителя школы, учу французский после 1000 попыток. 🥐

В прошлом посте я рассказала о невероятно красивом оформлении нашего с преподавателем мечты урока по сериалу Люпен.

😍 Следующий фильм и тему я выбрала более осознанно. Мне хотелось не просто смотреть что-то только потому, что это французском, а выбрать такой фильм, чтобы он был мне по уровню (который совсем невысок) и содержал лексику, применимую в жизни.

🧁 Я выбрала "Шеф" с Жаном Рено в главной роли.

"Шеф" - лёгкая мотивационная комедия про французскую кухню.

🧁тут была лексика на тему еда (очевидно, да)

☕️ тема для обсуждения: успех, мотивация, вера в себя (потому что герой стремился стать шефом, несмотря на неудачи)

🩷К удивлению нас обоих фильм оказался реально простым и понятным. Человек с уровнем А2-В1 точно поймёт 90% речи героев🩷

Очень важно выбирать те источники знаний, которые будут простыми, но не слишком. Чтобы можно было понять большую часть, но вдобавок и выучить что-то новое.

Этот фильм и тему мы растянули на много недель ✏️так как я занимаюсь один раз в неделю и много говорю о себе ✏️, и обе кайфанули!

📚 Как итог, я зарядилась и стала учиться вне уроков. Иду по своему учебнику самостоятельно, но когда есть вопросы, выношу их на урок.

🩷 Расскажите вы, замечали ли вы, что есть фильмы простые, а есть те, которые лучше не смотреть, пока не продвинулся в уровне?

Оформление нашего урока😍😂

📖 Никакого домашнего задания!

Когда я рассказала одной из своих учениц, что мне не задают домашнего задания на моих уроках, она очень удивилась. Как так-то? 😳

✨Дисклеймер - без домашнего задания не будет результатов, оно необходимо!

Но для каждого оно должно быть в той форме, которая соответствует конкретному человеку.

🟠Я как ученик занимаюсь арабским с носителем для развития себя, чтобы соответствовать уровню профессионала.
🟠Изучаю французский без какой-либо цели, чтобы закрыть гештальт (ну и мне просто нравится это делать)

Мне не задают домашнего задания по арабскому:
🟣потому что знают, что я его не сделаю
🟣но не сделаю только потому, что арабский - это моя работа. Я и так просматриваю огромное количество видеоматериала, аудио, прочитываю книги и учебники, пишу свой учебник, создаю задания и ищу новые методы
🟣это и есть моё домашнее задание, которое обеспечивает рост и развитие

Мне не задают домашнее задание по французскому:
🎀потому что я смотрю французское кино и мне не нужен для этого "пинок"
🎀потому что у меня есть учебник, по которому я занимаюсь сама и мне это нравится.

🎀Моя особенность обучаемости:
боженька наградил меня мгновенной памятью. Чтобы запомнить материал, мне нужно просто вслух проговорить его.

Поэтому я делаю упражнения не письменно, а просто проговариваю их.
Я не учу слова в квизлетах, так как чтобы запомнить слово, мне просто нужно на него просмотреть и проговорить. Если сложно, то использовать устно в контексте.

✨ Поэтому для моего типа обучаемости любые письменные задания - в тягость. Мне скучно. Мне скучно прорешивать задания. Это моя особенность.

✨Это я к тому, что каждый должен быть в курсе своих предпочтений и способов, и говорить об этому преподавателю! ведь никто не прочитает ваши мысли

👀 Но ребята, если вы совсем ничего не делаете, и только приходите на уроки - то ничего не выйдет. Сэ ля ви!

#проязыки

😺✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✨

Секрет успеха любого обучения - систематизация знаний.

🔵Индивидуальный подход никуда не денется, но структура должна быть всегда. Понимание откуда и куда мы движемся.

Мы в нашей школе в направлении английский язык мы проводим большую реорганизацию и расставляем нашу библиотеку по возрасту и уровню так, чтобы в любой момент мы могли прийти туда, куда нужно ученику, и не выпадать из структуры.

🐱 Давайте мы покажем вам, что такое структура. И начнём с малышей.

🐱 Первый раздел нашей библиотеки - это интерактивный материал для самых маленьких, который не направлен на освоение грамматики.

Цель - научиться читать и набрать свой первый вокабуляр.

🔮 Кстати, по примеру материала на английском, мы уже приступили к разработке игры для детей на арабском. Чтобы учиться читать стало интереснее и эффективней.

😊 Вот, например, интерактивная игра для самых маленьких, которую мы приобретали у талантливой создательницы детский игр. (создала Лана Олеандр)

💖

Кстати, у нас в школе есть целая статья расходов на материалы других разработчиков, которые мы покупаем для наших учеников и пополняем библиотеку школы.

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️⬇️

Приветствуем вас на борту Фрегата - креативной мульти-языковой онлайн школы!

Давайте немного узнаем друг друга!

🧡мы предлагаем обучение по таким языкам, как английский, арабский, немецкий, китайский, испанский, корейский, французский, итальянский и др.

❤️у нас есть индивидуальные занятия, мини-группы, разговорные клубы и✏️скоро будет ассинхрон (самостоятельное обучение" на платформе✏️

❤️наша команда - это молодые, креативные и живущие своим делом люди, которые приходят в коллектив, объединённый общей идеей

🔥наша идея - доступное каждому качественное обучение иностранным языкам по коммуникативной методике

Наши плюшки:

🤎 языковой лоукостер - самая доступная школа на рынке, нацеленная только на результаты учеников, а не получение выгоды
🤎 программа лояльности - мы дарим бесплатные уроки за приведённых друзей и за рекомендации в соц. сетях; подробно тут ❤️
🤎красивые и качественно оформленные материалы и учебники
🤎 а ещё мы - производитель образовательных интерактивных игр

😺❤️‍🩹 Это факты о нас, а теперь о канале.

Здесь вы найдёте:
⭐️ мотивационные посты (#проязыки)
⭐️ советы по изучению языков (#совет)
⭐️ кейсы учеников (#кейсученика)
⭐️ истории из жизни преподавателей и школы (#путьпреподавателя)
⭐️ забавные ситуации с уроков
⭐️ опросы, которые ответят на ваши вопросы ☺️
⭐️ место, где в комментариях можно поделиться своим

Рады видеть вас!

Напишите о себе в комментариях к этому посту. Как долго занимаетесь у нас? Чем бы хотелось поделиться с другими читателями канала?

🍂🍂🍂 🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

🍂 наш обучающий канал про арабский язык ❤️ тут

🍂 основное сообщество нашей школы с полезным и интересным контентом по изучению разных языков ❤️ тут

🍂 наш замечательный сайт ❤️тут

🍂 витрина игр и разработок для изучения и преподавания арабского языка и английского языка ❤️ тут

❤️Записаться на занятия: @lizulya_mahboula

или через форму

Занимаюсь год - нет результата! 🍂

"Дорогой дневник, я изучаю английский /другой язык/ уже целый год. Исправно хожу на занятия, даже выполняю домашнее задание! Но как "бэ-кал, мэ-кал" так и продолжаю. Поэтому хватит. Результата не вижу, значит не буду учиться".

- Воу-воу, - сказал твой внутренний голос, - давай разбираться.

🍂 Для начала, ответь:
- А зачем ты это делаешь? Зачем изучаешь язык?

Чтобы один раз проснуться, осознать, что ты его отлично знаешь и выдохнуть с облегчением от того, что больше не нужно ходить на занятия?

Если так, то давай бросать прямо сейчас, потому что вот тебе спойлер: "этот день никогда не настанет".

❤️ Какой смысл изучать язык, если ты ждёшь какого-то конечного результата?

Ты учишься играть на музыкальном инструменте, чтобы в один день прекратить? Или ты ходишь на танцы, чтобы через год научиться и больше никогда не возвращаться в зал? Или ты изучаешь программирование, чтобы в один день сказать, что закончил и всё умеешь?

❣️ Какой результат ты хочешь получить?

По той же схеме: научиться играть на музыкальном инструменте - играя, хочешь танцевать - ставь постановки, хочешь программировать - напиши программу.

🍂Хочешь говорить на языке? Говори!🍂

У тебя не получается? Как так? Просто говори, занимайся и говори.

А если год ты занимался, ходил на уроки, выполнял домашние задания, посещал разговорные практики - значит есть результат. Ты же не истукан.

🍂 А если же ничего не изменилось, не вывел слова в актив, то давай начистоту - Значит ты не занимался!

#проязыки

🥖 Ответ на опрос выше

🇫🇷 Я услышала именно те слова, которые мы обсуждали на уроке.

Челлендж, пост🔠#учуфранцузский

Продолжаю делиться своей историей. Я - некудышний ученик, стараюсь держаться в строю и заниматься.

Ведь странно было бы, если учитель требует от учеников какой-то заинтересованности, а сам ничего не делает, не так ли?

📚 На этот раз я выбрала фильм для наших занятия наобум - я не знала уровень сложности и степень полезности.

😂 Культовая французская комедия - Les profs (Безумные преподы)

2️⃣ приятный визуал и интересный сюжет
3️⃣для обучения: школьная лексика и реалии, тема для обсуждения: Школьная жизнь, стереотипы.

Для меня это актуально, так как я и сама учитель. Вдобавок, мой преподаватель добавила грамматическую тему - прямое и косвенное дополнение. 📵

Как итог: ↪️ фильм оказался нереально сложным, уровень В2 минимум, может и больше.

Такое бывает, я посмотрела от начала и до конца. Речь не поняла, но хотя бы попыталась.

Это называется пассивное аудирование - тренирует "наслышанность" и помогает привыкнуть к речи.

Но, я выучила два слова. Точнее одно мы произносили на уроке, а на второе я просто посмотрела в конце урока и оно зацепилось.

🤡🎉 В итоге, когда мы смотрели уже второй фильм, я услышала оба слова, представляете?

Для меня это большое достижение!

Первое слово было 🔖l'andouille - идиот, болван

А вот со вторым поинтереснее, расскажу в следующем отчёте.

✉️ Поделитесь в комментариях, было ли такое, что вы узнавали какие-то фразы или слова сразу после того, как прошли их на уроке?