❗️Уже завтра
Сыграем сразу в две игры по железным дорогам Российской империи.
Сначала будет викторина Kahoot! по истории железных дорог, поэтому не забудьте взять с собой заряженные смартфоны, а потом - ролевая игра по строительству Транссиба, где каждый участник попробует предложить свой вариант для строительства самой длинной в мире железной дороги.
Всё это будет в рамках последнего в этом году занятия проекта Дмитрия Серёгина "Неочевидная история", в котором каждое занятие посвящено какому-либо событию из истории России XIX века.
📌Начало занятия в 16-30. Пройдёт оно в Молодёжном центре "Среда" на Большой Пушкарской, 32 (ближайшее метро "Чкаловская").
✏️Чтобы принять участие в занятии - необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/33hQEdB4MeJm7RW2A
Сыграем сразу в две игры по железным дорогам Российской империи.
Сначала будет викторина Kahoot! по истории железных дорог, поэтому не забудьте взять с собой заряженные смартфоны, а потом - ролевая игра по строительству Транссиба, где каждый участник попробует предложить свой вариант для строительства самой длинной в мире железной дороги.
Всё это будет в рамках последнего в этом году занятия проекта Дмитрия Серёгина "Неочевидная история", в котором каждое занятие посвящено какому-либо событию из истории России XIX века.
📌Начало занятия в 16-30. Пройдёт оно в Молодёжном центре "Среда" на Большой Пушкарской, 32 (ближайшее метро "Чкаловская").
✏️Чтобы принять участие в занятии - необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/33hQEdB4MeJm7RW2A
Второй сезон подкаста Максима и Вани "Вебер и Поппер" будет посвящён параграфам по политологии,
Этот выпуск вводный, поэтому из него вы сможете узнать:
1. Что такое политика?
2. Чем авторитаризм отличается от космополитизма?
3. Почему в России нет человеколюбивых политиков?
4. Кто принимает решения в авторитарных режимах?
5. И почему в Финляндии не ходят на президентские выборы?
🎧Чтобы послушать выпуск на привычной вам подкаст-платформе - достаточно перейти по ссылке:
https://podcast.ru/1550913872
Этот выпуск вводный, поэтому из него вы сможете узнать:
1. Что такое политика?
2. Чем авторитаризм отличается от космополитизма?
3. Почему в России нет человеколюбивых политиков?
4. Кто принимает решения в авторитарных режимах?
5. И почему в Финляндии не ходят на президентские выборы?
🎧Чтобы послушать выпуск на привычной вам подкаст-платформе - достаточно перейти по ссылке:
https://podcast.ru/1550913872
Podcast.ru
Вебер и Поппер – Podcast.ru
Подкаст Максима Иванцова и Ивана Штейнерта с критическим разбором тем по социологии из учебника по обществознанию
💭Think critically: викторина+тренинг по медиаграмотности
Приглашаем на тренинг-викторину по медиаграмотности! Что это такое? Медиаграмотность – это навыки, которые помогают нам отличить достоверную новость от непроверенной или даже фейковой.
На тренинге разберемся как анализировать и оценивать информацию из разных источников, а также научимся распознавать манипуляции и фейки в интернете. А на викторине закрепим полученные навыки, выполнив несколько заданий: на интерпретацию статистики и текста и выявление манипуляций.
Кстати, у нас можно пользоваться любыми источниками при решении заданий: книжками, телефонами, ноутбуками и вообще всем-всем-всем.
Для тренировки можно посмотреть задания по критическому мышлению:
https://framespb.ru/lesson/zadaniya-think-critically/
Мы ждем всех, кому интересно проверить свои знания в медиаграмотности и прокачать навык критического мышления! У нас будет общий зачет для всех и отдельный — для школьников.
📝Участие в олимпиаде по обязательной предварительной регистрации
для школьников: https://forms.gle/2hAF4g7dv65rse8D7
для взрослых: https://forms.gle/k6xgqJTh68dVB1VU9
📆10 апреля 2021, 16:00-20:00
📍Школа "Эпишкола" по адресу улица Стахановцев, 13а
Приглашаем на тренинг-викторину по медиаграмотности! Что это такое? Медиаграмотность – это навыки, которые помогают нам отличить достоверную новость от непроверенной или даже фейковой.
На тренинге разберемся как анализировать и оценивать информацию из разных источников, а также научимся распознавать манипуляции и фейки в интернете. А на викторине закрепим полученные навыки, выполнив несколько заданий: на интерпретацию статистики и текста и выявление манипуляций.
Кстати, у нас можно пользоваться любыми источниками при решении заданий: книжками, телефонами, ноутбуками и вообще всем-всем-всем.
Для тренировки можно посмотреть задания по критическому мышлению:
https://framespb.ru/lesson/zadaniya-think-critically/
Мы ждем всех, кому интересно проверить свои знания в медиаграмотности и прокачать навык критического мышления! У нас будет общий зачет для всех и отдельный — для школьников.
📝Участие в олимпиаде по обязательной предварительной регистрации
для школьников: https://forms.gle/2hAF4g7dv65rse8D7
для взрослых: https://forms.gle/k6xgqJTh68dVB1VU9
📆10 апреля 2021, 16:00-20:00
📍Школа "Эпишкола" по адресу улица Стахановцев, 13а
Юрий Дудь выпустил фильм о том, как просвещение может менять глубинку. В ролике упоминается деревня Взвад, куда год назад ездили Юля Пелинен и Вова Лукашев — в гости к Насте Лазаревой. Она работает там в сельской школе от «Учитель для России».
Каково это — быть учителем в глубинке, где все тебя знают?
Обязательно прочитайте наш материал
Каково это — быть учителем в глубинке, где все тебя знают?
Обязательно прочитайте наш материал
Frame
«Ничего более публичного, чем жизнь в деревне, просто, оказывается, нет» - Frame
Декабрь, за запотевшим окном автомобиля – припорошенная снегом северная природа. Морозно и как всегда пасмурно. Мы – это я, Юля Пелинен, и мой друг Вова Лукашов – едем, попивая горячий чай, по разбитой ухабистой дороге. Наша точка назначения – маленькая рыбацкая…
🕊«Каждому гарантируется свобода мысли и слова»
Статья 29 пункт 1 Конституции Российской Федерации
Именно она сопровождала нас всю прошлую неделю в Екатеринбурге. Но что же мы в нём делали? Приехали на весеннюю Неконференцию, которая проходила в Ельцин-Центре, — месте, связанном с образованием, демократией и правами человека.
Здесь на протяжении четырех дней учителя и тренеры из разных городов России знакомились друг с другом, делились собственными интерактивными уроками и образовательными методиками, ходили на экскурсии и в театр, а также изучали Екатеринбург.
Кстати, совсем скоро мы начнём делиться образовательными методиками и с вами — в ближайшее время будем выкладывать их на сайт. Так что следите за обновлениями!
А как свободно делились своими мыслями и словами участники Неконференции — смотрите в нашем альбоме❤️
Статья 29 пункт 1 Конституции Российской Федерации
Именно она сопровождала нас всю прошлую неделю в Екатеринбурге. Но что же мы в нём делали? Приехали на весеннюю Неконференцию, которая проходила в Ельцин-Центре, — месте, связанном с образованием, демократией и правами человека.
Здесь на протяжении четырех дней учителя и тренеры из разных городов России знакомились друг с другом, делились собственными интерактивными уроками и образовательными методиками, ходили на экскурсии и в театр, а также изучали Екатеринбург.
Кстати, совсем скоро мы начнём делиться образовательными методиками и с вами — в ближайшее время будем выкладывать их на сайт. Так что следите за обновлениями!
А как свободно делились своими мыслями и словами участники Неконференции — смотрите в нашем альбоме❤️
Ощутить себя на допросе, сделать передачку погибшему и найти однофамильцев в списке.
Настя рассказала, как проходит иммерсивный спектакль-экскурсия, посвященный памяти жертв политических репрессий.
Читайте по ссылке на нашем сайте
Настя рассказала, как проходит иммерсивный спектакль-экскурсия, посвященный памяти жертв политических репрессий.
Читайте по ссылке на нашем сайте
Frame
«Одна цифра - одна человеческая жизнь» - Frame
« — В Свердловске за два года было расстреляно 19 тысяч 410 человек. Чтобы осознать эту цифру, мы будем считать. Одна цифра — одна человеческая жизнь. Начинайте, пожалуйста. — Я не могу, не могу считать. У меня такое чувство, будто я их сама расстреливаю…»…
🗣Поздравляем победителей индивидуального турнира дебатов!
Вчера мы собрались в зуме с лучшими дебатерами из Петербурга, Пскова и Самары, чтобы поиграть индивидуальный турнир дебатов. Ребята дебатировали на интересные для них самих темы, начиная от экологических про переработку пластика и заканчивая суперсложными политическими темами о вхождении России в Евросоюз.
Перед самым финалом к нам присоединилась Алёна Вандышева из Высшей Школы Экономики. Она провела для участников и зрителей турнира тренинг о современных методах борьбы с коррупцией.
Все участники — умные и талантливые ребята. Вчера были очень сильные дебаты, а судьи часто не могли определиться с победителями.
Но есть те, кто показал очень высокий результат, поздравим их с победой!
🥇Георгий Галахов (293) и София Полякова (Псков)
🥈Арина Яковлева (292) и Екатерина Анисимова (64)
🥉Илона Калинич (553), Артем Хлопин (367) и Роман Водопьянов (303)
Спасибо всем, кто принял участие в турнире дебатов, мы очень ждем вас на других наших проектах!
Вчера мы собрались в зуме с лучшими дебатерами из Петербурга, Пскова и Самары, чтобы поиграть индивидуальный турнир дебатов. Ребята дебатировали на интересные для них самих темы, начиная от экологических про переработку пластика и заканчивая суперсложными политическими темами о вхождении России в Евросоюз.
Перед самым финалом к нам присоединилась Алёна Вандышева из Высшей Школы Экономики. Она провела для участников и зрителей турнира тренинг о современных методах борьбы с коррупцией.
Все участники — умные и талантливые ребята. Вчера были очень сильные дебаты, а судьи часто не могли определиться с победителями.
Но есть те, кто показал очень высокий результат, поздравим их с победой!
🥇Георгий Галахов (293) и София Полякова (Псков)
🥈Арина Яковлева (292) и Екатерина Анисимова (64)
🥉Илона Калинич (553), Артем Хлопин (367) и Роман Водопьянов (303)
Спасибо всем, кто принял участие в турнире дебатов, мы очень ждем вас на других наших проектах!
Фейки, намеренные манипуляции и избирательное освещение событий – наш друг, журналист петербургского «Эха» Ваня Штейнерт сталкивается с этими штуками по работе почти каждый день.
На нашем тренинге по медиаграмотности Think critically, совмещенном с викториной, будем разбираться с такими кейсами и выводить на чистую воду журналистов, которые пытаются нас обмануть! Какие у них для этого есть инструменты? Как не тратить на проверку информации часы напролёт? Что делать, чтобы не оказаться в плену пропагандистских штампов? На все эти вопросы попробуем дать ответ во время нашего занятия, а сразу после попробуем применить все фишки на практике.
📍Встречаемся 10 апреля в “Эпишоле” на Стахановцев, 13а. Начало тренинга в 16-00, а викторины — в 18-00. Мероприятия продлится до 20-00.
📩Участие по предварительной регистрации
На нашем тренинге по медиаграмотности Think critically, совмещенном с викториной, будем разбираться с такими кейсами и выводить на чистую воду журналистов, которые пытаются нас обмануть! Какие у них для этого есть инструменты? Как не тратить на проверку информации часы напролёт? Что делать, чтобы не оказаться в плену пропагандистских штампов? На все эти вопросы попробуем дать ответ во время нашего занятия, а сразу после попробуем применить все фишки на практике.
📍Встречаемся 10 апреля в “Эпишоле” на Стахановцев, 13а. Начало тренинга в 16-00, а викторины — в 18-00. Мероприятия продлится до 20-00.
📩Участие по предварительной регистрации
Мы начинаем выкладывать занятия с Неконференции!
Сегодня показываем вам настольную-игру конструктор «Важные слова» от Центра гражданского образования и прав человека, которую представила Екатерина Шуйская.
Перед вами набор карточек, связанных с права человека. В обычной жизни за суетой мы порой забываем такие слова, как человеческое достоинство, равенство, толерантность и недооцениваем значение Права человека.
Карточки помогут вспомнить, а кому-то — узнать важные слова.
Посмотреть игру на сайте
Сегодня показываем вам настольную-игру конструктор «Важные слова» от Центра гражданского образования и прав человека, которую представила Екатерина Шуйская.
Перед вами набор карточек, связанных с права человека. В обычной жизни за суетой мы порой забываем такие слова, как человеческое достоинство, равенство, толерантность и недооцениваем значение Права человека.
Карточки помогут вспомнить, а кому-то — узнать важные слова.
Посмотреть игру на сайте
«...мы решили взять самые необычные предметы из других стран и попробовали их адаптировать к российским реалиям».
Дима Серегин подумал, как могли бы выглядеть уроки по любованию природой и по обучению самостоятельной жизни в России и написал об этом крутой материал!
Читайте на сайте
Дима Серегин подумал, как могли бы выглядеть уроки по любованию природой и по обучению самостоятельной жизни в России и написал об этом крутой материал!
Читайте на сайте
Frame
Пять предметов, которые осовременят российскую школу - Frame
Во многих странах мира есть школьные предметы, основанные на традициях или особенностях природного ландшафта: в США учат предпринимательству, в Австралии – сёрфингу, в Японии – любоваться природой, а в Израиле – диалогу с другими людьми. В российских школах…
Мы не только сами записываем подкасты, но и ходим в гости в другие!
Максим Иванцов обсудил с ребятами из «Лес за деревьями» современную исправительную систему: решают ли тюрьмы проблемы общества, помогает ли смертная казнь бороться с преступностью и многое другое.
Послушать подкаст можно на всех известных платформах — Google, iTunes, Casbox и др., ловите ссылку
Максим Иванцов обсудил с ребятами из «Лес за деревьями» современную исправительную систему: решают ли тюрьмы проблемы общества, помогает ли смертная казнь бороться с преступностью и многое другое.
Послушать подкаст можно на всех известных платформах — Google, iTunes, Casbox и др., ловите ссылку
Привет, это Ваня Штейнерт! Я работаю журналистом и каждый день по работе сталкиваюсь с сотней новостей и заголовков, а главное — с выбором, что первым пустить в эфир? Что из этой ленты бесконечных событий фейк или пропаганда? Как отличить важную новость от минутного инфоповода?
Думаю, такие вопросы должны задавать не только журналист, но и любой человек, у которого есть интернет. Каждый день появляются новостные телеграмм-каналы неизвестного авторства, например. Как не обмануться и не репостнуть фигню вместо реальных фактов?
10 апреля в "Эпишколе" (Стахановцев, 13 А) с 16:00 по 20:00 мы проведем тренинг-викторину по медиаграмотности для все желающих — и школьников, и взрослых! Обязательно приходите.
Вот ссылка на регистрацию, кстати
А еще советую прочитать лонгрид «Не дай себя обмануть», там много полезного!
Думаю, такие вопросы должны задавать не только журналист, но и любой человек, у которого есть интернет. Каждый день появляются новостные телеграмм-каналы неизвестного авторства, например. Как не обмануться и не репостнуть фигню вместо реальных фактов?
10 апреля в "Эпишколе" (Стахановцев, 13 А) с 16:00 по 20:00 мы проведем тренинг-викторину по медиаграмотности для все желающих — и школьников, и взрослых! Обязательно приходите.
Вот ссылка на регистрацию, кстати
А еще советую прочитать лонгрид «Не дай себя обмануть», там много полезного!
❓ Чем отличается демократия в России и в других странах мира?
Максим и Ваня продолжают обсуждать параграфы по политологии из учебника обществознания, но всё дальше отдаляются от того, что написано в учебнике.
В этот раз должны были говорить о политических системах, а в итоге почти весь выпуск говорили о демократии.
✔️Прослушав выпуск от начала и до конца, вы сможете узнать:
1. Как борются за демократию в других странах?
2. Чем "европейская" демократия отличается от российской?
3. Кто основные враги демократии?
4. Несут ли люди ответственность за то, что происходит у них в стране?
5. И почему демократия не может подойти всем?
🎧Чтобы послушать выпуск на привычной вам подкаст-платформе - достаточно перейти по ссылке:
https://podcast.ru/1550913872
❤️Будем благодарны вашим комментариям, лайкам и отзывам в подкаст-приложениях
Максим и Ваня продолжают обсуждать параграфы по политологии из учебника обществознания, но всё дальше отдаляются от того, что написано в учебнике.
В этот раз должны были говорить о политических системах, а в итоге почти весь выпуск говорили о демократии.
✔️Прослушав выпуск от начала и до конца, вы сможете узнать:
1. Как борются за демократию в других странах?
2. Чем "европейская" демократия отличается от российской?
3. Кто основные враги демократии?
4. Несут ли люди ответственность за то, что происходит у них в стране?
5. И почему демократия не может подойти всем?
🎧Чтобы послушать выпуск на привычной вам подкаст-платформе - достаточно перейти по ссылке:
https://podcast.ru/1550913872
❤️Будем благодарны вашим комментариям, лайкам и отзывам в подкаст-приложениях
Podcast.ru
Вебер и Поппер – Podcast.ru
Подкаст Максима Иванцова и Ивана Штейнерта с критическим разбором тем по социологии из учебника по обществознанию
Строительство Траннсиба всё-таки обсудим
15 апреля проводим последнее в этом году занятие проекта "Неочевидная история", посвящённое строительству Транссибирской магистрали, или "великого сибирского пути", как его называли современники.
В ходе занятия проведём викторину по истории железных дорог Российской империи, а также сыграем в игру по строительству Транссиба.
📌Занятие пройдёт в "Соседском центре Владимирского округа" по адресу ул. Ломоносова, д. 16 (ближайшее метро "Владимирская"/"Достоевская").
Начало в 18-00. Продолжительность - 2-2,5 часа.
✏️Участие в занятие бесплатное, но необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/5HB8bP47EEaYc6Uk9
❗️Если вы ранее регистрировались на это занятие, то повторно регистрироваться не нужно
15 апреля проводим последнее в этом году занятие проекта "Неочевидная история", посвящённое строительству Транссибирской магистрали, или "великого сибирского пути", как его называли современники.
В ходе занятия проведём викторину по истории железных дорог Российской империи, а также сыграем в игру по строительству Транссиба.
📌Занятие пройдёт в "Соседском центре Владимирского округа" по адресу ул. Ломоносова, д. 16 (ближайшее метро "Владимирская"/"Достоевская").
Начало в 18-00. Продолжительность - 2-2,5 часа.
✏️Участие в занятие бесплатное, но необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/5HB8bP47EEaYc6Uk9
❗️Если вы ранее регистрировались на это занятие, то повторно регистрироваться не нужно
Недавно в нашем чате волонтеров разгорелся нешуточный спор, а все из-за Смешариков. Да-да, из-за Смешариков! Помните серию, где Лосяш решил, что он бабочка? Вот и спорили: поведение смешариков в этой серии — дискриминация или же наоборот, история про толерантность?
Спор закончили миром, а именно — списком любимых серий. Делимся им с вами! Смотрите и пишите, какая ваша серия любимая?
Читайте по ссылке: https://framespb.ru/kto-ty-iz-smeshariko…
Спор закончили миром, а именно — списком любимых серий. Делимся им с вами! Смотрите и пишите, какая ваша серия любимая?
Читайте по ссылке: https://framespb.ru/kto-ty-iz-smeshariko…
Frame
Кто ты из Смешариков - Frame
Как-то я увидела тест на Меле “Кто ты из Смешариков?”, не смогла пройти мимо и скинула в чат волонтеров frame с пометкой “очень важно”. Так выяснилось, что у нас есть шесть Лосяшей, четыре Бараша, два Пина, одна Совунья и целый Ежик. Смешарики уже давно не…
Приглашаем учителей, тренеров и всех, кому интересна тема образования на онлайн-конференцию «Интерактивные методы в работе педагога 21 века»!
Во время занятий участники узнают о главных приемах рефлексии, о том, как придумывать интегрированные уроки, и о том, как правильно давать обратную связь и избежать выгорания на работе. На мастер-классах — о том, как разработать свою собственную образовательную игру или создать онлайн-квест.
От нас на конференции выступит Иван Штейнерт – поделится инструментами для развития критического мышления на уроке. Ваня провел далеко не одно занятие по медиаграмотности, так что мы уверены - будет полезно и интересно!
Каждый участник конференции получит сертификат об участии!
📝 Узнать подробности и зарегистрироваться можно по ссылке: http://konferenciya-pedagog.tilda.ws/
📆17 апреля 2021, 09.10 – 18.00
Во время занятий участники узнают о главных приемах рефлексии, о том, как придумывать интегрированные уроки, и о том, как правильно давать обратную связь и избежать выгорания на работе. На мастер-классах — о том, как разработать свою собственную образовательную игру или создать онлайн-квест.
От нас на конференции выступит Иван Штейнерт – поделится инструментами для развития критического мышления на уроке. Ваня провел далеко не одно занятие по медиаграмотности, так что мы уверены - будет полезно и интересно!
Каждый участник конференции получит сертификат об участии!
📝 Узнать подробности и зарегистрироваться можно по ссылке: http://konferenciya-pedagog.tilda.ws/
📆17 апреля 2021, 09.10 – 18.00
Не благодаря правительству, а вопреки
Именно так можно описать строительство железных дорог в Российской империи:
Сначала Николай I решил построить Царскосельскую, не считаясь с расходами, а потом и Александр III потребовал Транссиб вопреки расчётам о перевозке грузов.
Но помимо высокой стоимости строительства и отсутствия грузов для перевозки, министры использовали и другие аргументы.
А вот какие именно - узнаем уже в этот четверг, 15 апреля, на очередном занятии проекта Дмитрия Серёгина Неочевидная история, посвящённого строительству Транссиба и истории железных дорог Российской империи.
Занятие в этот раз начинается в 18-00 и пройдёт в Cоседском центре Владимирского округа на Ломоносова, 16.
Участие в занятии бесплатное, но необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/5vd23KLMxsmjFH1W6
Именно так можно описать строительство железных дорог в Российской империи:
Сначала Николай I решил построить Царскосельскую, не считаясь с расходами, а потом и Александр III потребовал Транссиб вопреки расчётам о перевозке грузов.
Но помимо высокой стоимости строительства и отсутствия грузов для перевозки, министры использовали и другие аргументы.
А вот какие именно - узнаем уже в этот четверг, 15 апреля, на очередном занятии проекта Дмитрия Серёгина Неочевидная история, посвящённого строительству Транссиба и истории железных дорог Российской империи.
Занятие в этот раз начинается в 18-00 и пройдёт в Cоседском центре Владимирского округа на Ломоносова, 16.
Участие в занятии бесплатное, но необходимо зарегистрироваться:
https://forms.gle/5vd23KLMxsmjFH1W6
Завтра будем прокладывать свой маршрут Транссиба
Строительство Великой Сибирской железной дороги порушило все планы правительства Витте:
- хотели потратить 300 миллионов, а потратили 1,5 миллиарда
- хотели закончить строительство за десять лет, а в итоге не построили и за двадцать пять
- хотели использовать только русских рабочих, но пришлось привлекать китайцев и итальянцев
Во всех этих перипетиях последнего проекта Российской империи будем разбираться уже завтра на последнем в этом году занятии проекта "Неочевидная история" вместе с Дмитрием Серёгиным .
⏱Начало в 18-00, продолжительность 2,5 часа.
📌 Место проведения - Соседский центр Владимирского округа на Ломоносова, 16.
✏️ Для участия необходимо зарегестрироваться:
https://forms.gle/aHCJer2hCNusTw7t5
Строительство Великой Сибирской железной дороги порушило все планы правительства Витте:
- хотели потратить 300 миллионов, а потратили 1,5 миллиарда
- хотели закончить строительство за десять лет, а в итоге не построили и за двадцать пять
- хотели использовать только русских рабочих, но пришлось привлекать китайцев и итальянцев
Во всех этих перипетиях последнего проекта Российской империи будем разбираться уже завтра на последнем в этом году занятии проекта "Неочевидная история" вместе с Дмитрием Серёгиным .
⏱Начало в 18-00, продолжительность 2,5 часа.
📌 Место проведения - Соседский центр Владимирского округа на Ломоносова, 16.
✏️ Для участия необходимо зарегестрироваться:
https://forms.gle/aHCJer2hCNusTw7t5
Мы продолжаем выкладывать занятия с Неконференции!
На этот раз предлагаем вам упражнение, которое поможет поговорить о том, какая демократия нам нравится, а какая — не очень.
Есть несколько утверждений, с которыми участники будут соглашаться или нет, аргументируя свою позицию. Как может протекать дискуссия по спорным вопросам и какая у нее цель? В чем ценность плюралистического общества? Будем разбираться вместе!
Подробнее об упражнении по ссылке
На этот раз предлагаем вам упражнение, которое поможет поговорить о том, какая демократия нам нравится, а какая — не очень.
Есть несколько утверждений, с которыми участники будут соглашаться или нет, аргументируя свою позицию. Как может протекать дискуссия по спорным вопросам и какая у нее цель? В чем ценность плюралистического общества? Будем разбираться вместе!
Подробнее об упражнении по ссылке