🎓ВЕБИНАР «ЛОЖЬ И НЕНУЖНЫЕ РАЗГОВОРЫ» 13 ИЮЛЯ 2024 18:00

Приглашаем на вебинар посвящённый лжи и ненужным разговорам как препятствиям к высшим состояниям сознания.

⚜️ СОДЕРЖАНИЕ ⚜️

Определение лжи в системе 4-го Пути. Ложь человека самому себе о самом себе. Местоимение «я», как самая большая ложь. Иллюзии воли, сознания и единства. Второй тип воображения – воображение о вещах и явлениях. Интерпретация происходящего как форма лжи. Мнения и суждения как форма лжи. Преувеличение как форма лжи. Намеренная неискренность. Ненужные разговоры. Подмена усилий разговорами и работе. Наблюдение и остановка лжи и ненужных разговоров. Упражнения на неделю.

⚜️ ВЫ ПОПРОБУЕТЕ ⚜️

- Наблюдать ложь и ненужные разговоры в себе как форму сна.
- Использовать ложь и ненужные разговоры как «будильник».
- Останавливать ложь и бесполезные разговоры заменяя их усилиями помнить себя.

В конце вебинара вам будут предложены практические упражнения на неделю для наблюдения и остановки лжи и ненужных разговоров. Вопросы связанные с упражнениями и содержанием вебинара можно задавать 24/7 во внутренней группе «Вопросы и наблюдения».

⚜️ ВЕБИНАР СОСТОИТ ИЗ: ⚜️

📍Zoom конференции. Начало 13 июня 2024, 18:00 GMT+3 (MSK). Участвовать можно с мобильного, планшета или ПК. Длительность 90 мин.
📍Практических упражнений. На встрече вам будут предложены упражнения для проверки теоретической части и самонаблюдения.
📍Работы с вопросами. Вы сможете поделиться наблюдениями и задать вопросы по ходу и в конце вебинара.
📍Доступа к записи вебинара. У вас сохранится бессрочный доступ к записи вебинара и транскриптам.

⚜️ ЧТОБЫ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ ⚜️

👉 Оформите подписку на цикл вебинаров: оформить подписку

⁉️ Напишите на @director4thway если возникнут трудности или вопросы.

⚜️ ВЕБИНАРЫ КОТОРЫЕ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ В ЗАПИСИ ⚜️

25 мая 2024 – Базовые идеи 4-го пути
01 июн 2024 – Разделенное внимание
08 июн 2024 – Самонаблюдение
15 июн 2024 – Четыре низших центра
22 июн 2024 – Воображение
29 июн 2024 – Отождествление
06 июл 2024 – Негативные эмоции

⚜️ ЦИТАТА ПО ТЕМЕ ⚜️

«Изучая человека в его состоянии сна, отсутствия единства, механичности и недостатке контроля, мы находим несколько других ошибочных функций, которые являются результатом этого состояния, в частности — непрестанную ложь самому себе и другим людям. Психология обычного человека могла бы быть даже названа изучением лжи, так как человек лжет больше, чем делает что-либо другое».

— Петр Успенский

🌿 Изображение: Марсийя, Гийом де - Диспут отцов церкви о доктрине непорочного зачатия 1515-18. 🌿

​​⚜️ ЛОЖЬ И НЕНУЖНЫЕ РАЗГОВОРЫ: ИЗ «САМОВОСПОМИНАНИЯ» ⚜️

#Отождествление

Старайтесь не отождествляться, когда вы наблюдаете как ваша машина лжёт, потому что все машины имеют такое свойство. Все четыре центра наполнены ложью, и каждый из них имеет свой собственный набор лжи. Если вы хотите прекратить лгать, вы должны поставить перед собой цель контролировать центры.

#Высокие_водороды

Высокие водороды являются синонимом вашего Истинного "Я" или Высших центров. Чтобы поддерживать Высшие центры, надо быть в состоянии контролировать ложь четырёх низших центров.

#Инстинктивный_центр

Инстинктивный центр будет пытаться контролировать своё окружение через ненужные разговоры, поскольку это его проявление занимает место.

#Ложная_личность

П. Д. Успенский говорил, что ложная личность привлекательна и занятна, и что она находит благородные названия своим слабостям. Пытаться избегать занимательного разговора - достаточно большая цель, которую можно перед собой поставить, но вы должны быть готовыми отказаться от всего, что занимает место самовоспоминания. Ложная личность думает, что для того, чтобы выработать сознание, вам необходимо находиться в храме или в уединенном месте. Вы должны настойчиво продолжать самовоспоминание независимо от своих обстоятельств, поскольку без этого вас не существует.

#Трение

Хотя молчаливые паузы могут вызывать неудобство, я допускаю их во время обеда, чтобы напомнить, что сознание — это не функции. Разговоры не выведут нас на свободу. Научиться выносить дискомфорт, вызываемый молчанием - необходимая ступень в вашем развитии.

«Самовоспоминание»

🌿 Изображение: Жан-Леон Жером – Спор арабов 1871, Частное собрание. 🌿

⚜️ ТИПЫ ТЕЛА И ГЛАВНАЯ ЧЕРТА: СВЯЗАННЫЕ ИДЕИ ⚜️

#Сознание

Истинное «Я» человека, свободно от индивидуальных характеристик его типа тела. Настоящая индивидуальность принадлежит его сознательной природе, высшим центрам. В третьем состоянии сознания человек отделен от «я» (реакций) производимых его типом или главной чертой. Изучая свой тип, он понимает что его главная черта, которую он считает своей сильной стороной, на самом деле его главная слабость. Слабость в том смысле, что в момент проявления из нее он действует наиболее механично, даже если наблюдает это.

#Ложная_личность

Ложная личность человека, его эгоистическое чувство себя, сформировано вокруг одной из главных черт: тщеславия, доминирования, властности, своеволия, наивности, несуществования. В центре воображаемой картины себя лежит память о своих бесчисленных проявлениях из главной черты. Тщеславие делает все чтобы привлечь внимание, одобрение или поощрения других людей, доминирование переживается как талант управлять, знать что лучше для других, властность как способность командовать, подчинять и заставлять, несуществование как умение принимать других и не конфликтовать и так далее.

#Сущность #Закон_случая #Закон_судьбы

Тип тела и главная черта принадлежат сущности человека и не могут быть изменены. Зная свой тип тела человек перестает пытаться быть кем-то еще, и начинает жить свою жизнь в соответствие с качествами которыми наделила его природа. Это освобождает от ненужных страданий. Сущность начинает получать влияния планет. У человека, жившего до этого под законом случая, появляется судьба.

#Типы_тела

Луна – пассивный и негативный, Венера – пассивный и позитивный, Меркурий – активный и негативный, Сатурн – активный и позитивный, Марс – активный и негативный, Юпитер – пассивный и позитивный, Солнце – активный и позитивный.

🌿 Изображение: Паоло Веронезе (Италия, Верона 1528-1588 Венеция) - Марс и Венера. Музей Метрополитен, Нью Йорк. 🌿

⚜️ ТИПЫ ТЕЛА И ГЛАВНАЯ ЧЕРТА: ГУРДЖИЕВ / УСПЕНСКИЙ ⚜️

Каждый из вас встречал, вероятно, в своей жизни людей одного и того же типа. Такие люди часто даже внешне похожи друг на друга, и их внутренние реакции совершенно одинаковы. То, что нравится одному, понравится и другому; что не нравится одному, не понравится другому. Вы должны помнить о таких случаях, потому что только встречаясь с типами, сможете изучать науку о типах. Другого метода нет. Всё прочее – воображение.

#Рабочий_язык

Пользуясь обычным языком, невозможно определять типы и их различия. А тот язык, на котором дать их определения можно, вы пока не знаете и ещё долго не узнаете. Здесь совершенно то же, что и с "сорока восемью законами". Кто-то неизбежно спрашивает, нельзя ли ему узнать эти сорок восемь законов. Как будто бы это возможно!

#Самонаблюдение

Вы должны начинать с себя и с наблюдения за тем, о чём я уже говорил, иначе это будет знанием, которым вы не сумеете воспользоваться. Некоторые из вас думают, что можно видеть типы; но то, что вы видите. это вовсе не типы. Чтобы видеть типы, надо знать свой собственный тип и уметь "отправляться" от него. А чтобы знать собственный тип, нужно изучить всю свою жизнь с самого начала, знать, почему и как всё случалось.

#Главная_черта

В характере каждого человека есть черта, которая является центральной. Она подобна оси, вокруг которой вращается вся его "ложная личность". Личная работа каждого человека должна заключаться в борьбе против его главного недостатка. Этим объясняется, почему не может быть общих правил работы. почему все системы, которые пытаются выработать общие правила. или ни к чему не ведут, или приносят вред. Да и как могут существовать такие общие правила? Ведь то, что полезно одному, может оказаться вредным для другого. Один человек слишком разговорчив; он должен научиться хранить молчание. Другой человек молчалив, когда ему нужно говорить; ему надо научиться разговаривать. Так бывает везде и повсюду. Общие правила для работы в группах относятся к каждому члену; личные указания могут быть только индивидуальными. Как правило, человек не может самостоятельно найти свою главную черту, свой главный недостаток. Учитель должен указать ему на неё; показать, как с ней бороться. Никто другой, кроме учителя, не может этого сделать.

Изучение своего главного недостатка и борьба с ним составляет как бы индивидуальный путь каждого человека.

🌿 «В поисках чудесного» 🌿

​​⚜️ ТИПЫ ТЕЛА И ГЛАВНАЯ ЧЕРТА: ИЗ «САМОВОСПОМИНАНИЯ» ⚜️

#Главная_черта #Сущность

Сущность имеет свои ограничения. Для марсианского типа выражение негативных эмоций является слабостью, заложенной в сущности, точно так же как доминирование - для сатурнианского типа. Черта неспособна рассматривать саму себя как ограничение, и в силу этого она кажется машине безобидной. Такое отношение является результатом субъективного мышления. Поэтому представители марсианского типа должны научиться находить негативные эмоции отталкивающими.

Главная черта очень сильно хочет, чтобы её проявления считались удачными, потому что её иллюзорное существование может быть поставлено под угрозу.

Главная черта будет стараться принизить других, особенно если они работают над собой. Если мы сами не заняты самовоспоминанием, то она не хочет, чтобы и те, кто нас окружают, помнили себя. Например, человек, имеющий черту тщеславие, будет чрезмерно много разговаривать, чтобы сфокусировать внимание на себе. Нет никаких преимуществ или недостатков в том, что у вас есть эта или какая-нибудь другая главная черта. Главная черта создана для того, чтобы быть трансформированной с помощью самовоспоминания в нечто божественное: ваше Истинное "Я". Думать, что у вас наихудшая из главных черт, было бы проявлением тщеславия. Кроме того, если вы думаете, что у вас нет главной черты, или вы не можете её найти, вероятно, ваша главная черта - тщеславие.

У нас нет прямого продвижения вперед против главной черты. В движении вперед есть паузы и отступления, и главная черта взимает дань с нашего бытия в течение многих лет. Время является необходимым элементом, который надо учитывать, когда мы пытаемся противостоять любой области механистичности.

Главная черта занимает место, которое по праву принадлежит самовоспоминанию. Какая бы ни была у вас черта, когда вы её ослабляете, начинает проявляться сущность.

«Самовоспоминание»

🌿 Изображение: Семь классических планет, миниатюра из османского манускрипта «Чудеса творения», написанного в XII веке картографом Закарией аль-Казвини, сейчас хранится в Медиатической библиотеке в Бордо. 🌿

⚜️ СУЩНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ: СВЯЗАННЫЕ ИДЕИ ⚜️

#Сознание

Сущность — это мост к высшим центрам. В третьем состоянии сознания возникает связь между эмоциональным и высшим эмоциональным центрами. Сущность осознающая себя неотъемлемая часть этого состояния.

#Смерть

Сущность человека останавливается в своем развитии с появлением личности. Если ложная личность слишком сильна, она может погубить сущность, после чего какая-либо работа с сознанием будет не возможна. Смерть сущности можно сравнить с реальной смертью человека, который, однако, продолжает свое физическое существование.

#Влияния_С

Высшие влияние не достигают человека находящегося в личности. Для того чтобы поставить себя под сознательные влияния необходимо находиться в сущности. Личность слишком груба, и не способна распознать влияния «С»; для нее нет разницы между «B» и «C» влияниями.

#Относительное_пробуждение

Находясь в сущности человек пробужден относительно состояния ложной личности, наполненного негативными эмоциями и проявлениями из черт. Это легкое состояние подобно состоянию ребенка. Тем не менее, сущность не помнит себя и не понимает идеи трансформации страдания. Часть людей оставляют работу достигнув состояния сущности, так как оно удовлетворяет их. Это называется «относительным пробуждением», и рассматривается как одно из препятствий на пути. В то же время, личность, может быть и готовая к трениям и сверхусилиям, без сущности никуда не продвинется.

🌿 Изображение: Ремрандт Ван Рейн, Голова мальчика, 1643, Рейксмузеум, Амстердам 🌿

⚜️ СУЩНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ: ГУРДЖИЕВ / УСПЕНСКИЙ ⚜️

#Три_вида_влияний

Следует понять, что человек состоит из двух частей: сущности и личности. Сущность – это то, что является для человека собственным. Личность – то, что является для него "чужим". "Чужое" означает то, что пришло извне, чему он научился, что в нём отражается, т.е. следы внешних влияний, оставшихся в памяти и в ощущениях, выученные слова и движения, чувства, созданные подражанием, – всё это "чужое", всё это – личность.

Маленький ребёнок ещё не имеет личности. Он представляет собой то, что он есть в действительности. Он и есть сущность. Его желания, вкусы, то, что он любит, и то, чего не любит, выражают его подлинное существо.

Но как только начинается так называемое "воспитание", личность начинает расти. Личность создаётся отчасти намеренным влиянием других людей, т.е. "воспитанием", а отчасти невольным подражанием взрослым со стороны самого ребёнка. В создании личности большую роль играет также "противодействие" окружающим и попытки скрыть от них нечто "своё", "подлинное".

Сущность – это истинное в человеке; личность – нечто ложное. Но пропорционально росту личности сущность проявляется всё реже, всё слабее; и очень часто случается, что сущность останавливается в своём развитии в очень раннем возрасте и более не растет. Нередко бывает, что сущность взрослого человека, даже весьма интеллигентного и "образованного" в обычном смысле слова, останавливается на уровне ребёнка пяти или шести лет. Это значит, что всё, видимое нам в этом человеке, на самом деле является для него "чужим". А собственное в человеке, т. е, его сущность, обычно проявляется в инстинктах и простейших эмоциях. Однако бывают случаи, когда сущность человека растет параллельно его личности. Такие случаи являют собой редкие исключения, особенно в условиях культурной жизни. Сущность имеет больше шансов для развития у тех людей, которые живут в окружении природы, в трудных условиях непрерывной борьбы и опасностей.

Иногда, хотя и очень редко, когда этого меньше всего ожидают, сущность человека оказывается вполне взрослой и развитой, даже в случае неразвитой личности; в данных обстоятельствах сущность объединяет всё, что в человеке есть серьёзного и подлинного.
Но так бывает очень редко; как правило, сущность человека оказывается примитивной, дикой и детской или же просто глупой. Развитие сущности зависит от работы над собой.

#Истинное_Я

Очень важный момент в этой работе над собой наступает тогда, когда человек начинает делать подлинное различие между своей личностью и сущностью. Подлинное "я" человека, его индивидуальность произрастает только из его сущности. Можно сказать, что индивидуальность человека – это его сущность, выросшая и зрелая. Но чтобы дать сущности возможность расти, необходимо прежде всего ослабить постоянное давление, которое оказывает на неё личность, потому что сопротивляется росту сущности именно личность.

🌿 «В поисках чудесного» 🌿

⚜️ СУЩНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ: ИЗ ТРАНСКРИПТОВ ЛЕКЦИЙ ⚜️

Сущность — это то, что человеку нравится на самом деле, его истинные предпочтения, сформированные ещё в детстве. Личность строится вокруг того, что необходимо, того, как должно быть. Ложная личность формируется вокруг излишних законов, на основе внешних правил, порядков и воспитания.

#Ложная_личность

Потребность вызывать в людях по отношению к себе либо восхищение, либо жалость, является корнем ложной личности, ее фундаментом.

Пока человек - ребенок, он в сущности, но постепенно его ложная личность разрастается и полностью закрывает его непосредственное восприятие. Наш метод – это присутствие, наш метод – это разделенное внимание и осознание себя в окружающем мире. До известной степени уже сам акт разделенного внимания включает нашу сущность, но если мы не знаем об этом, она как включилась, так сразу и выключится с потерей разделённого внимания.

#Самонаблюдение

Зачастую, когда человек решает раскрыть свою сущность этот процесс может быть весьма болезненным, потому что он видит, что вся его солидная ложная личность состоит изо лжи, он видит себя таким, какой он есть, а не воображаемую картину о себе, которую он поддерживал и которую поддерживали в нем окружающие его люди.

#Буферы

Для многих просто посмотреть на то, что прямо перед тобой - уже эмоционально шокирующий опыт и это хочется как можно быстрее прекратить, их ложная личность тут же закрывает человека каким-нибудь воображаемым "Я", типа: "Ну что там такого?".

🌿 Изображение: Диего Родригес де Сильва и Веласкес – Портрет ребёнка ~1650. Академия Каррара, Бергамо. 🌿

​​⚜️ СУЩНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ: ИЗ «САМОВОСПОМИНАНИЯ» ⚜️

#Ложная_личность

Ложная личность - это собрание несознательных действий, заимствованных у других, сущность же является вашей неотъемлемой частью, она поистине ваша. Сущность в своем неразвитом состоянии имеет сильные ограничения, поскольку она не умеет разделять внимание. Истинная личность предназначена для того, чтобы развить сущность.

Ложная личность старается заполнить собой настоящее, занимая этим место Высших центров. Нам необходимо превыше всего ценить то, что ложная личность ценит менее всего: самовоспоминание. Неудовлетворенность самовоспоминанием - основное условие существования ложной личности. Система проста настолько, насколько это можно представить, но ложная личность будет пытаться подорвать её, делая её сложной.

#Трение

Появление Высших центров и сущности является результатом накопления усилия. Отсутствие сущности обусловлено недостатком усилия. Все мы упускаем возможности, поскольку область, которую Высшие силы выбирают для трения, ложная личность считает особенно неприкосновенной. Если бы трение не посылалось в то место, где присутствует отождествление, мы бы остались машинами.

#Ограничения_сущности

Одно из ограничений сущности состоит в том, что она очаровывается тем, что видит. Для того, чтобы ваша сущность могла быть трансформирована в Высшие центры, вам необходимо практиковать разделенное внимание.

#Истинное_Я

Рильке сказал: "Никогда не думайте, что мудрость - нечто большее, чем понимание ребенка." До тех пор, пока вы не будете как ребенок - в состоянии сущности - вы не испытаете своего Истинного "Я".

«Самовоспоминание»

🌿 Изображение: Франсуа-Юбер Друэ – Мальчик с портфелем 1760. Частная коллекция. 🌿

⚜️ ЗНАНИЕ И БЫТИЕ: СВЯЗАННЫЕ ИДЕИ ⚜️

#Сознание

Есть вещи которые могут быть только даны человеку, до которых нельзя «дойти» самостоятельно. Необходимо точное знание о том как помнить себя, разделять внимание и удваивать количество входящих впечатлений. Без этого третье состояние останется случайностью. В то же время, если усилий человека недостаточно, если он не получает практических проверок, никакое знание не поможет ему стать сознательным.

#Понимание

Понимание — это равнодействующая между линией знания и линией бытия. Понимать систему Гурджиева / Успенского значит помнить себя.

#Ненужные_разговоры

Разговоры и дискуссии об идеях системы Гурджиева / Успенского и о работе над собой усиливают воображение и погружают человека в сон.

🌿 Изображение: Адриан ван Остаде (последователь) – Сапожник. Британская Национальная Галерея. 🌿

⚜️ ЗНАНИЕ И БЫТИЕ: ГУРДЖИЕВ / УСПЕНСКИЙ ⚜️

#Понимание

Развитие человека идёт по двум линиям, линии знания и линии бытия. При правильной эволюции линии знания и бытия развиваются одновременно, параллельно друг другу, помогая одна другой. Но если линия знания слишком опередит линию бытия или линия бытия опередит линию знания, развитие человека пойдёт по неверному пути и рано или поздно остановится.

#Бытие

Люди понимают, что такое "знание". Они понимают также возможность существования разных уровней знания, понимают, что знание может быть большим или меньшим. Однако они не понимают того, что бытие, или существование, также может иметь разные уровни или категории. Возьмём, например, бытие минерала и растения – это разные уровни бытия. Бытие животного разнится от бытия человека. Но и бытие двух людей может отличаться друг от друга больше, чем бытие минерала от бытия животного.

#Теоретическое_знание

Если знание уходит далеко вперёд от бытия, оно становится теоретическим, абстрактным и неприменимым к жизни, а фактически – вредным; ибо вместо того, чтобы служить жизни и помогать людям успешно бороться с трудностями, которые им встречаются, оно осложняет жизнь человека, привносит в неё новые затруднения, горести и беспокойства, которых в ней не было раньше.

Причина этого заключается в том, что знание, которое не находится в согласии с бытием, не может быть достаточно полным и соответствовать реальным нуждам человека. Оно всегда остаётся знанием лишь одной вещи, игнорирующим другую вещь, знанием детали без знания целого, знанием формы без знания сущности.

Такое преимущество знания перед бытиём наблюдается в современной культуре. Идея же ценности и важности бытия и его уровня совершенно забыта; забыто и то обстоятельство, что уровень знания определяется уровнем бытия. Фактически на данном уровне бытия возможно знание, ограниченное известными пределами. В границах данного бытия улучшение качества знания совершенно невозможно, и происходит накопление информации одной и той же природы в пределах уже известного. Изменение же самой природы знания возможно только с изменением природы бытия.

#Иллюзии

Взятое само по себе, бытие человека имеет много разных сторон. Самая характерная черта современного человека это отсутствие в нём единства, далее – отсутствие даже следов тех свойств, которые он так любит себе приписывать: "ясного сознания", "свободной воли", "незыблемого Я", "способности к действию". Вы удивитесь, если я скажу, что главной чертой бытия современного человека, объясняющей все его недостатки, является сон.

🌿 «В поисках чудесного» 🌿

​​⚜️ ЗНАНИЕ И БЫТИЕ: ИЗ ТРАНСКРИПТОВ ЛЕКЦИЙ ⚜️

#Интеллектуальный_центр

Недостаточно просто накапливать знания, читать книги, потому, что если просто помещать всё больше и больше в интеллектуальный центр, то другие центры не получат опыта и главным образом Высшие центры не получат опыта присутствия, опыта переживания, момента "здесь и сейчас" и тогда ценности в том, что мы узнали, не будет никакой.

#Понимание

Если человек изменяет свое бытие, но знаний новых не приобретает, он останавливается в развитии, не зная куда двигаться дальше. Если же он приобретает слишком много знаний, а его бытие не меняется, он тоже не меняется и остается на том же уровне, на котором он был.

#Ненужные_разговоры

Наш Учитель говорит, что понимать систему Четвертого пути, это значит присутствовать, это значит помнить себя, а говорить о работе и при этом не быть, тем, о чем ты говоришь, это форма сна.

Что такое бытие и что такое знание? В начале теория проста. Знание - это то, что не принадлежит нам, это то, что мы читаем в книжках, а бытие - это наш опыт, то, через что мы прошли. Это то, что мы попробовали делать, вооружившись этим знанием, и тогда у нас начало появляться понимание.

#Понимание

Эволюция происходит по двум линиям одновременно, линия знания и линия бытия. Если мы только слушаем о том, кто мы, какие у нас возможности, какими мы можем быть, но ничего для этого не делаем, наше бытие расти не будет. Или, наоборот, если мы начинаем делать какие-то практики, медитировать, но не понимаем зачем, у нас не будет точного знания, что в нас развивается.

🌿 Изображение: Гескель Саломан – Сапожник, увлечённый политикой 1870. Национальный музей, Стокгольм. 🌿

⚜️ УПРАВЛЯЮЩИЙ: СВЯЗАННЫЕ ИДЕИ ⚜️

#Сознание

Управляющий на 4 Пути это способность помнить себя. Чем сильнее управляющий, тем сильнее силы погружающие человека в сон которым он противостоит.

Такие усилия как крутой подъем в гору, изучение иностранного языка, усилие попросить прощения у другого человека и тому подобное, относятся к работе интеллектуальных частей центров, и не рассматриваться как работа управляющего по тому что не связаны с целью помнить себя.

Работой управляющего будет добавочное усилие продолжать помнить себя при подъёме в гору, изучении языка или в процессе эмоционального разговора. Усилия управляющего многогранны и зависят от требования момента. Иногда это разделенное внимание, иногда не выражение отрицательных эмоций, иногда трансформация страданий и так далее.

#Рабочие_я

Метафорически, рабочие «я» это оружие, или инструменты, управляющего на все случаи жизни. Каждое рабочее «я» это отдельное усилие позволяющие не терять осознанность в конкретной ситуации. Например рабочее я «Читай с присутствием» позволяет помнить себя во время чтения этого текста. В момент разговора управляющий будет использовать рабочие «я» «Говори с присутствием» и «Слушай с присутствием» и так далее.

#Низшая_суть

Низшая суть — это собирательный образ для всех проявлений человека удерживающих его во втором состоянии сознания (во сне). В основе низшей сути лежит ложная личность, – воображаемая картина себя за которой стоит инстинктивный центр – животная суть человека. Низшая суть хитра и постоянно противостоит управляющему. Одна из ее излюбленных стратегий вовлечь человека во внутреннюю борьбу и тем самым отвлечь его от усилия помнить себя.

🌿 Изображение: Портрет индийского принца, 1651. Баха ад-Дин Гилани 🌿

⚜️ УПРАВЛЯЮЩИЙ: ГУРДЖИЕВ / УСПЕНСКИЙ ⚜️

#Рождение_управляющего

Магнетический центр до того, как вы встретили эту работу, может стать Управляющим, что означает личность, победившую другие личности, — но это не приходит сразу. Управляющий является значительно более высоким, чем магнетический центр. Магнетический центр образуется из В-влияний, в то время как Управляющий создается из усилий. Магнетический центр есть семя, зародыш Управляющего.

Саморазвитие начинается с магнетического центра, то есть с группы «я» или личности, заинтересованной в определенных вещах. Кроме этой личности имеются другие личности, из которых некоторые могут развиваться, а некоторые не соглашаются с этим вообще. Таким образом, некоторые личности могут объединиться в работе, другие являются нейтральными и, пока они не мешают, могут быть допущены оставаться в течение некоторого времени, а третьи должны быть исключены. Когда магнетический центр становится трансформированным в Управляющего, вы принимаете определенные решения, формулируете некоторую цель, предпринимаете некоторую работу. Затем вы можете узнать, какая личность может работать с Управляющим и какая не может. Если личность идет против вашей цели и может повредить ей, или не хочет ее, или не знает о ней, тогда, очевидно, она не может работать с Управляющим. Так они могут быть отобраны, но сначала человек должен знать их.

#Функции_управляющего

Затем, когда личности приведены в порядок и сгруппированы вокруг магнетического центра, который означает Управляющего, они будут оказывать влияние на сущность просто своим существованием.

Управляющий приобретает контроль над ложной личностью и перемещает все ненужные вещи на сторону ложной личности, и только необходимые вещи остаются на стороне «Я».

#Результат_работы_управляющего

Затем, на дальнейшей стадии, может случиться, что постоянное «Я» придет на сторону «Я» со всем, что принадлежит ему. Тогда многие «я» будут на стороне ложной личности, но мы не можем сказать об этом много в настоящее время. Там будет постоянное «Я» со всем, что принадлежит ему, но мы не знаем, что принадлежит ему. Постоянное «Я» имеет совсем иные функции, совершенно отличную точку зрения от всего, к чему мы привыкли.

🌿«Четвертый путь»🌿

Изображение: Тициан – Портрет епископа Алессандро Фарнезе ~1545. Музей Каподимонте, Неаполь.

📍ОТКРЫТЫЙ ВЕБИНАР «ТРИ ЛИНИИ РАБОТЫ» 31 августа 18:00 МСК (GMT+3), оплата не требуется.

Дорогие друзья, приглашаем всех участников нашего Телеграмм канала присоединиться к открытому вебинару 31 августа мая 2024, в 18:00 по московскому времени. Участие в вебинаре бесплатное, требуется регистрация.

📍ТЕМА

Три линии работы - сохранение постоянства во внутренней работе.

📍СОДЕРЖАНИЕ

Закон октав и интервалы. Интервал в работе как признак восходящей октавы эволюции сознания. Потеря понимания и оценки. Начало нисходящей октавы в работе. Три линии работы как инструмент преодоления интервалов. Первая линия – работа для себя. Вторая линия – работа с другими и для других. Третья линия – работа для школы и для учителя. Инструменты и упражнения первой и второй линий работы. Необходимость понимания целей школы и учителя для работы по третьей линии. Октавы, связанные с третьей линией работы. Практические упражнения на неделю.

📍ДЛЯ УЧАСТИЯ ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ

https://4thway.ru/?ff_landing=15
https://4thway.ru/?ff_landing=15
https://4thway.ru/?ff_landing=15

Содержание этой книги представляет из себя композицию из транскриптов лекций прочитанных студентами практической школы Четвертого Пути в период с 2019 по 2021 года. Серия из 4 книг включает 30 лекций и практические упражнения к ним. Первая лекция — обзорная, предлагающая общий взгляд на базовые идеи системы Гурджиева / Успенского. Каждая из последующих 29 лекций подробнее раскрывает одну из основных рабочих тем, и включает упражнения для проверки тех знаний о которых идет речь. В данной редакции мы собрали каждую главу из трех отдельных лекций на одну и ту же тему в прочтении разных лекторов. Такой подход позволяет существенно снизить субъективность подачи материала и улучшить его восприятие. В конце каждой лекции вы найдете три блока практических упражнений.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Базовые идеи 4-го пути
2. Разделенное внимание
3. Самонаблюдение
4. Четыре низших центра
5. Воображение
6. Отождествление
7. Негативные эмоции
8. Ложь и ненужные разговоры

КНИГА ДОСТУПНА В ЭЛЕКТРОННОМ И ПЕЧАТНОМ ВИДЕ:

📍Rideró
📍Ozon
📍Litres
➖Bookmate
📍Wildberries
📍Wildberries digital
📍Amazon

Ссылки на остальные магазины появятся в ближайшие дни.

ЗАКАЗ КНИГИ В ЕВРОПЕ И ОСТАЛЬНЫХ СТРАНАХ

Если вы проживаете в Европе, вы можете заказать книгу в печатном или электронном виде на сайте Ridero, для этого нужно переключить цену в Евро. Электронную версию по всему миру можно приобрести на сайте Amazon.

❗️ ЖДЕМ ВАС НА ОНЛАЙН-ЛЕКЦИЯХ С 14 СЕНТЯБРЯ 2024

Дорогие друзья! Приглашаем Вас на вторую часть цикла «4-й Путь Гурджиева: система, теория и практика» - 15 вебинаров по субботам в 18:00 МСК с 14 сентября по 21 декабря 2024 + 15 вебинаров первой части в записи.

РЕГИСТРАЦИЯ
(Можно начать с пробной подписки)

https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/
https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/
https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/

Участвуя в цикле вы получаете связь со действующей школой 4-го Пути, с центрами в России, Средней Азии, Европе, Индии, Мексике, США и возможностью удаленного или смешанного обучения. Ведущие событий стараются проводить сознательные влияния, которые сами получают от школы, прилагая усилия помнить себя во время вебинаров. Каждый должен проверить это для себя сам. Вебинары включают упражнения и «будильники» для борьбы со сном, самоизучения и вспоминания себя. Вы сможете задавать вопросы и делиться наблюдениями с ведущими цикла во внутренней группе и личной переписке.

Вторая часть цикла включает 15 живых вебинаров по субботам в 18:00 МСК с 14 сентября по 21 декабря 2024; 15 прошедших вебинаров в записи бессрочным доступом к материалам; практические упражнения на каждую неделю от действующей школы 4 Пути; доступ во внутреннюю группу для вопросов с участием ведущих цикла; транскрипты лекций для чтения с мобильного и ПК; возможность участвовать вживую или смотреть записи.

РАСПИСАНИЕ ВЕБИНАРОВ

14 сен 2024 – Последовательность
21 сен 2024 – Эмоциональный центр
28 сен 2024 – Три вида пищи
05 окт 2024 – Алхимия
12 окт 2024 – Трансформация страдания
19 окт 2024 – Интеллектуальный центр
26 окт 2024 – Работа с отношениями
02 ноя 2024 – Четыре уровня отделения
09 ноя 2024 – Двигательный центр
16 ноя 2024 – Закон октав (Закон семи)
23 ноя 2024 – Закон трех
30 ноя 2024 – Шесть процессов
07 дек 2024 – Инстинктивный центр
14 дек 2024 – Закон платы
21 дек 2024 – Хороший домохозяин

РЕГИСТРАЦИЯ
(Можно начать с пробной подписки)

https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/
https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/
https://4thway.ru/vtoraya-chast-14-sen-2024-tripwire/

⚜️ОСЕННИЙ БАЛ В ПЕТЕРБУРГЕ 1–4 НОЯБРЯ 24⚜️

Дорогие друзья. Если у вас созрело желание приехать в один из центров чтобы присоединиться к школе, приглашаем вас на события в Санкт-Петербурге, которые пройдут с 1 по 4 ноября (4 выходной день). Вы сможете провести 4 дня со студентами, насладиться красивыми впечатлениями от города, посетить Эрмитаж и проверить для себя что такое совместная работа с другими и для других.

Напишите в личном сообщении если решите приехать: @director4thway