Когда нам нужно было писать самостоятельные или лабы, то всё сверялись со мной и были уверены, что я решаю правильно. Всё получали отлично, а я свою двойку.

Надо сказать, что в десятый класс нас отбирала учительница математики из всей параллели. Вт классе было 16 человек. На выпускном нашему классу вручили шесть медалей. Мы были очень дружными. Но, подставляться за меня никому было неохота, да я никого и не просила, понимая, что людям нужны отличные аттестаты и просить их рисковать своим будущим я не имела права

Я просто чувствовала их поддержку.

После слов учительницы мною был сделан ход конём. Ну, или я отступила.. Не знаю... Короче, в тот день, на который мне поставили авансом два, я в школу не пришла. И вообще больше в школу в этой четверти не пошла.

Мама меня разбудила утром в школу, но я просто не стала с кровати, сказав, что я больше в школу не пойду. Мама постояла, подумала, и произнесла " Но тебе же нужен аттестат... ", "Хорошо, пойду со следующей четверти". И мама ушла на работу. Две недели до конца четверти я прогуляла. Без справки и объяснений. Их никто и не спросил.

Пришла я в школу совсем безразличная к оценке по физике и была приятно удивлена, что мне за четверть три, а не два. В нашем классе учился сын классной. Думаю, что он ей всё рассказал и она как-то повлияла. А может ещё что, не знаю, но стояла тройка

В четвёртой четверти я уже получала тройки и до меня дошло, что оценка и знания это разные вещи. Иногда они не совпадают.

Однажды в класс заглянул мой одноклассник и с двери задал мне вопрос, "Ты чего тут сидишь? " Так у нас по рассписанию здесь занятие, говорю. "Там олимпиада по физике идёт уже полчаса, а ты здесь! " Я встала и пошла с ним на Олимпиаду.

Захожу в кабинет физики. "А ты чего пришла? " Это учительница меня поприветствовала. Олимпиаду писать пришла, говорю я ей. И спокойно беру задание. Вообще тогда было всё равно, что кто обо мне думает.

Не помню, что я там решала, но на район от нашей школы ушли вместе со мной три человека.

На районе я вошла в десятку, показав лучший результат от нашей школы. Конечно, ведь ребята успели расслабиться за прошлую четверть.

С тех пор я читала уважение в глазах моей учительницы. Но мне уже было не важно. В одиннадцатом классе я пошла на подготовительные курсы при политехе, и..почти забросила школу.

Я так подумала, что аттестат у меня не идеальный, т. К. Я ничего не зубрила, и делала всегда уроки по-быстренькому. Поэтому мне не грозит экономическая специальность. Тогда всё дурели от экономистов, они зарабатывали шальные деньги.

И на экономистов шли только с золотыми медалями и по собеседованию. И я решила, что мне нужны баллы на вступительных экзаменах. Вот я и готовилась к этим экзаменам, благо опыт в пробивании гранита науки я уже имела.

Курсы давали возможность сдавать вступительные экзамены в вуз до экзаменов в школе. Я получила четвёрку по физике на этих курсах. Когда я пришла в школу на экзамен, то мне снова было всё равно, что я получу. Но я слышала, как моя учительница кому-то сказала, что у меня уже четвёрка в политехе есть. Опять же с уважением ко мне, хотя я приходила в школу на протяжении всего года только на контрольные и на пару занятий, чтобы только аттестацию получить. Вот такая история

Именно эта история и повлияла на мой выбор профессии педагога. Я понимала, что нужно по-другому преподавать.
Мама только посоветовала мне идти в политех на пед специальность, надеялась, что я передумаю к концу учёбы и пойду работать инженером.

Отвечаю Чуне и всём, у кого такой же вопрос.
Вам оценку ставит человек. И почему он решил так Вас оценить, это вообще мало от Вас зависит.

А вот что от Вас зависит, так это верите Вы этому человеку или нет. И если Вы готовы поверить и опустить руки, то почему?

Может, Вам такая позиция удобна? Вы соглашаетесь, чтобы не выходить из зоны комфорта? Или Вы реально согласны с такой оценкой?

Эйнштейн до трёх лет не разговаривал, а может и до пяти, и учился в школе для умственно отсталых. Кто знает, кто такой Эйнштейн? Ответьте, я подожду