Доброе утро всем!

Посты, которые вызвали ваш интерес в последнее время:
1. GMAT или GRE: что подходит мне?
2. Problem 9 - разбор GMAT задачи из темы Place Value
3. Must be vs. can be - разница в постановке Quantitative задач
4. Индивидуальный подход в MathPad: тренируем скорость на тестах, строим индивидуальную траекторию роста балла
5. Problem 10 - разбор GMAT задачи из темы Strange Operations

Если тот или иной пост был полезен, отметьте его реакцией: так материалы увидят больше студентов, готовящихся к GMAT и GRE.

К нам часто приходят студенты, которые не помнят основы алгебры до 10 класса средней школы.

Да, это нормальная и понятная ситуация: многие не изучают статистику и разделы высшей математики в университете и ожидаемо забывают основы.

В то же время, есть и студенты, которые после месяцев или лет самоподготовки не поднимают алгебру и ее основы.

Причины второго явления лежат в мифе о том, что Quantitative & Data Insights - это не математика. В дополнение к этому, как мы несколько раз уже говорили в канале, самоподготовка не ведет к системному росту нужных баллов, т.к. студент сам не в состоянии понять и оценить, что ему нужно повторить.

Для типа когнитивного искажения "я сам сделаю все" с плачевным результатом в подготовке даже существует наименование, которое называется эффект Даннинга-Крюгера.

Суть в том, что каждый из нас не в состоянии определить свой уровень некомпетентности в той теме или области, где мы непрофессионалы. В применении к школьной математике все вообще выглядит якобы просто: мы ведь все ее учили, так почему бы не "повторить" самому? Как показывает практика, очень многие студенты в результате самостоятельного повторения оказываются у разбитого корыта.

Алгебра и логика лежат в основе всех секций GMAT-GRE, включая Verbal. При этом не все то, что вы проходили в школе, вам нужно. Что конкретно необходимо, опять же подскажет профессионал.

Сегодняшняя задача из официального набора GMAT Focus 2024 - 2026 как раз на старую забытую школьную алгебру, а именно на умение работать с функциями.

Решение задачи см. внизу

Решение Problem 11 (QR 300303M, Subtheme: Functions, Algebra), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Вчера - позавчера обсудили в одной индийской Телеграм группе аспекты подготовки к GMAT.

В ответ на вопрос студента:

Hi leaders are gmat club exams worth buying? Are they representative? Or the official exams 1 to 6 are sufficient?

я ответила:

GMAT Club is not representative. In turn, official exams are not sufficient enough since they contain too little problems

В конечном итоге один из экспертов ответил студенту:

It's better to opt for a structured course.

Итак, систему, структуру и официальные, а не GMAT/GRE - style задачи невозможно получить на любых открытых платформах типа GMAT Club или Magoosh. Производитель же обеспечивает всего 6 тестами, что не дает возможность отработки тем и скорости в достаточной мере.

В итоге лучшее решение - когда с вами работает профессионал, который несет структуру, а также имеет достаточно большое количество тестов для отработки как навыков решения, так и тайм менеджмента. Важно также использование официальных задач GMAT-GRE.

В нашей подготовке мы используем официальные задачи GMAT-GRE для тестов, но для усиления навыков - и официальные задачи, и GMAT/GRE-style задачи, специально помечая последние. У нас более 20 тестов, структура плюс консалтинг для тех, кто в нем нуждается.

Комментарий к посту выше:

Сегодня MathPad работает прежде всего с русскоязычной аудиторией. Именно этот фокус, в дополнение к сказанному выше, мы считаем важным.

Дело в том, что международные программы подготовки обычно ориентированы на другой школьный бэкграунд. В русскоязычной же системе математическая база устроена иначе, и это требует немного другой логики подготовки.

Мы планируем выход и на международные рынки, однако русскоязычная аудитория всегда будет оставаться в центре нашего продукта.

ROI GMAT-GRE: когда тесты — это инвестиция, а не расход

ROI (Return on Investment) — один из показателей в управлении бизнесом.

ROI = (Доход – Вложения) / Вложения × 100%
Хорошим считается ROI > 100%.

Если смотреть на GMAT-GRE с точки зрения ROI, то:
🇫🇷 Франция — HEC, INSEAD, ESSEC
GMAT/GRE не всегда обязательны, но являются ключевым параметром при рассмотрении стипендий и грантов:
-Eiffel Scholarship (-10–22k EUR),
-внутренних грантов HEC/INSEAD/ESSEC.

ROI вложений в GMAT c учетом этих грантов колеблется в диапазоне 650 - 4 399%.

🇺🇸 США — Harvard, Stanford, Wharton
Здесь всё проще: GMAT/GRE — обязательны для всех.

Стоимость обучения: 100 000 – 150 000 USD/г.
Средняя зарплата выпускника: 80 000 – 150 000 USD/г.

ROI при GMAT 720+ в США колеблется в диапазоне 3 650 - 26 215%

Вывод. GMAT 700+/GRE 325+ экономит 10 - 22 000 евро во Франции и даёт шанс на компенсацию обучения в Италии/Великобритании в размере 10 - 63 000 евро (см. табл.).

Друзья, доброе утро!👋

В связи с возможностью полной блокировки Телеграм в России, где находится часть наших студентов, хотелось бы понять, как с оставаться на связи с российскими студентами.

Вы поможете нам доносить еще больше пользы про зарубежные магистратуры, PhD и GMAT-GRE, ответив на вопросы ниже.

Спасибо всем, кто поучаствовал в опросе по поводу блокировки Телеграм в России.

Абсолютное большинство из вас (72%) планирует продолжать пользоваться Telegram через VPN.

Мы также остаёмся в Telegram и считаем эту платформу основной.

Однако на всякий случай оставляем дополнительные контакты, по которым с нами можно связаться:
Whatsapp: +49 176 68747740
Linkedin: https://www.linkedin.com/company/mathpad-academy
YouTube: https://www.youtube.com/@Mathpadacademy
Сайт: https://mathpad.academy/level
E-mail: mathpadacademy@gmail.com

Но основной канал общения и публикации материалов остаётся здесь, в Telegram🙂

Если кто-то следит за каналом внимательно, то, быть может, он помнит, что, помимо магистратуры по математике, я также имею степень по психологии познания математики и когнитивной психологии и опыт работы в научной среде Германии по этому направлению.

В науке на данный момент принято при измерении образовательного уровня респондентов не использовать формальное сравнение дипломов, а проводить специальные замеры, которые характеризуют умение человека оперировать текстовыми данными и численной (математической) информацией.

В итоге в когнитивной психологии стандартно измеряют:
- Literacy - то, как человек понимает текст и язык
- Numeracy - то, как человек понимает численную информацию

Экзамены GMAT-GRE и построены по этому принципу, измеряя эти 2 универсальные компоненты:
- Quantitative - работа с числами и решением математических задач
- Verbal - понимание и анализ текста
- Data Insights - умение извлекать численную и текстовую информацию из таблиц, графиков, делать выводы о достаточности данных для решения

Интересно посмотреть в этом смысле на работу Д.С. Попова "Человеческий капитал в изменчивом обществе" (ФНИСЦ РАН, 2025), которая рассматривает международное исследование PIAAC компетентности взрослых старше 25 лет.

Исследование сравнивает компетентность взрослых во всем мире по разным уровням знаний в области Literacy и Numeracy.

В частности, в единственном исследовании PIAAC в России обнаружено, что если в среднем по странам ОЭСР доля людей с высоким уровнем компетентности среди людей с высоким уровнем дохода составляет 25%, то в России людей с высоким уровнем компетентности, обладающим высоким доходом, всего 4,3%.

При этом люди с высоким уровнем компетентности в российской группе людей с низким доходом составляют 7,8%, что примерно в 2 раза превышает средний уровень ОЭСР в этой же группе.

Причина этого явления понятна: к сожалению, в России и большинстве стран СНГ часто на высокооплачиваемые позиции попадают не самые квалифицированные, а самые удобные и так сказать "по знакомству".

Не будем создавать радужных иллюзий и сразу признаемся, что то, что называется Vitamin B (нем. Bekannte(r) - знакомый) у немцев, а это то самое стремление брать людей по знакомству, существует и в Европе - США.

Тем не менее, уровень компетентности имеет здесь бOльшее значение, чем в СНГ.

Действительно, в Германии среди группы людей с высоким доходом - 32% компетентных. В США же среди группы людей с высоким доходом 33,2% людей высококомпетентных.

При этом дипломы стран СНГ, даже самых престижных московских вузов, мало что значат для высокооплачиваемых должностей в Европе и США.

Таким образом, если у вас есть стремление попасть за рубеж на учебу и далее продолжить международную карьеру, вам нужно обладать высоким уровнем компетентности, измеренной по параметрам Literacy и Numeracy.

Это, как говорится, необходимое, но недостаточное условие, т.е. предпосылка. Конечно, нужно обладать и многими другими качествами.

GMAT-GRE измеряют именно эти универсальные компоненты, которые не зависят от разнообразия образовательных подходов в мире.

#vocabulary
#theorems

📍Circumference - длина окружности

Длина окружности вычисляется по формуле:
С=2πr,
где С - длина окружности
r - радиус
π- число пи, примерно равное 3,14

📍Area - площадь

Площадь круга вычисляется по формуле:
A=π* r^2,
где А - площадь круга
r - радиус
π - число пи, примерно равное 3,14

@foreignmath

Продолжая разговор о вероятной блокировке Телеграм в России, предлагаем список бесплатных прокси для Телеграм.

Вы будете защищены от любых блокировок, если использовать ссылки ниже:
1. Ссылка 1
2. Ссылка 2
3. Ссылка 3

Интересно, как будет отличаться степень активности в этом опросе от опроса по блоку Телеграм?

Да, блок Телеграм - тема, трогающая всех россиян, но то, где получать информацию, - тема для всего GMAT-GRE комьюнити.

В зависимости от ваших голосов мы усилим контент на той или иной дополнительной к Телеграм платформе, - так что ждем вашего мнения

Мы на этой неделе поднажали на вопрос каналов донесения информации до вас в условиях блокировки Телеграм в России. И, да, кто не в курсе: торможения Телеграм в ряде земель Германии.

Тем временем, канал у нас образовательный и экспертный, - продолжаем публикацию решения задач из официального GMAT Focus 2024-2026.

Данная задача из секции Quantitative принадлежит к типу задач на логику.

Решение задачи смотрите внизу🔽

Решение Problem 12 (QR 300164M, Subtheme: Logic), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Доброе утро, друзья!

Спасибо всем, кто принял активное участие в опросе по другим социальным сетям.

Мы вас услышали, - усиливаем наш YouTube, но продолжаем активную работу и в этом Телеграм канале.

Хотите поступить за границу самостоятельно? Шанс на успех крайне низкий — меньше 7%.

По данным Studyqa, из 126 студентов, которые пробовали пройти этот путь без поддержки, только 9 смогли поступить. Остальные потеряли год.

Важно учитывать:

В статистике есть и бакалавриат, и магистратура.

В Европе поступить на бакалавриат проще: часто не требуются экзамены, а учитываются оценки школьного аттестата.

Для магистратуры и MBA ситуация другая: необходимы результаты GMAT или GRE, профессиональные достижения и серьёзная подготовка.

Из моего опыта: без экспертов вероятность поступления на магистратуру и MBA действительно меньше 7%.

Сегодняшняя задача принадлежит к специфической для GMAT теме Place Value, которая не имеет прямых аналогов в школьном курсе стран СНГ.

Однако она связана с задачами на так называемую на формулу числа, которые изучают в 5-8 классах.

Помню, как одна из наших самых долго занимающихся студенток сказала после прохождения этой темы:

Жанна, хочу таких задач побольше.

Это прекрасно: когда тема нравится, значит, дело пойдет.

Разбор данной задачи см. внизу🔽